Possui formação em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista (2010) (UNIFESP/BS). Realizou Aperfeiçoamento Profissional de Terapia Ocupacional em Gerontologia no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto (2011), Pós-Graduação em Terapia Ocupacional e Reabilitação em Deficiência Visual (2012), Especialização em Reabilitação Aplicada à Neurologia Infantil (2012) e Aperfeiçoamento Profissional de Terapia Ocupacional em Deficiência Visual (2013), pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas. Mestra e Doutora em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação/FCM/UNICAMP. Atualmente, trabalha no Centro Especializado em Reabilitação em Deficiência Intelectual e Física (CER II), da Prefeitura Municipal de Santos/SP.
Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 2020
Introdução: A avaliação é pré-requisito para planejar intervenções, elaborar estratégias de atuaç... more Introdução: A avaliação é pré-requisito para planejar intervenções, elaborar estratégias de atuação e analisar os resultados das intervenções. Compondo com a prática terapêutica ocupacional, que valoriza os contextos, está a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). Na realidade da pessoa com deficiência visual, por vezes, a realização e participação em atividades podem estar prejudicadas. Para conhecer quais atividades e a influência do contexto torna-se fundamental a elaboração de uma avaliação específica. Objetivo: Descrever a construção da Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual. Método: Foram realizadas as pesquisas bibliográfica, documental e exploratória descritiva, com objetivos e delineamentos próprios. Para a construção da avaliação foram desenvolvidas, sucessivamente, versões e realizados pré-testes com pessoas atendidas em um programa de adolescentes e adultos com deficiência visual da UNICAMP,...
Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 2021
Objetivo: Apresentar a organização e o conteúdo da Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolesc... more Objetivo: Apresentar a organização e o conteúdo da Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual validada. Síntese: A Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual aproxima o profissional, através da entrevista semiestruturada e observação direta das ocupações, relações interpessoais, contextos e ambientes, dificuldades, interesses, expectativas, capacidades, dentre outros aspectos fundamentais para o rastreio das demandas terapêuticas ocupacionais, empregando uma linguagem única, por meio da utilização da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Conclusão: A avaliação apresentada padroniza a avaliação terapêutica ocupacional em deficiência visual e faz uso de uma linguagem universal, facilitando o diálogo entre terapeutas ocupacionais e entre estes e outros profissionais, oportuniza e viabiliza a avaliação, a reavaliação e a análise das intervenções.Palavras-Chave: Terapia Ocu...
Resumo Introdução A Técnica Delphi é utilizada para estabelecer consenso sobre determinado assunt... more Resumo Introdução A Técnica Delphi é utilizada para estabelecer consenso sobre determinado assunto, em áreas que precisam de construção, validação, revisão ou melhor exploração de conhecimentos e métodos de intervenção. Objetivo Apresentar as contribuições da Técnica Delphi como estratégia de validação de um instrumento em Terapia Ocupacional para avaliar adolescentes e adultos com deficiência visual. Método Pesquisa quali-quantitativa, exploratória e descritiva, com emprego da Técnica Delphi para validação do instrumento. Foi constituído um painel de especialistas por amostragem não probabilística por acessibilidade. Os questionários de opinião sobre a avaliação e a avaliação propriamente dita foram enviados na mesma data para todos os participantes. Utilizou-se exclusivamente o meio eletrônico como mecanismo de envio e recepção dos documentos. A análise dos dados transcorreu na coleta, tendo em vista que a rodada seguinte tinha início apenas após a análise do questionário anterior...
Descreve-se o processo de validação da Avaliação Terapêutica Ocupacional (ATO) para Adolescentes ... more Descreve-se o processo de validação da Avaliação Terapêutica Ocupacional (ATO) para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual, através de juízes especialistas. Pesquisa com delineamento misto, com estratégia qualitativa exploratória descritiva e quantitativa descritiva, para compor a análise dos dados. Foi organizado um painel de especialistas para utilização da ferramenta técnica Delphi. O processo de coleta de dados ocorreu por meio eletrônico, para envio e recepção dos documentos. A validade é estabelecida quando houver consenso dos especialistas, que inclui estabilidade nas sugestões e índice de validade de conteúdo total igual ou maior que 90% (IVC total ≥0,90). Oito profissionais da saúde participaram das três rodadas da técnica. Cada etapa apresentou IVC próprio, recebeu sugestões e comentários que possibilitaram modificações, adições de questões pertinentes e melhoramentos na estrutura, conteúdo e organização da Avaliação. Na última rodada, foi estabelecido o consenso co...
Se busca describir el abordaje grupal como acción terapéutica con familiares de niños con disc... more Se busca describir el abordaje grupal como acción terapéutica con familiares de niños con discapacidad sensorial desde la perspectiva de Terapia Ocupacional. Para ello se realizó un estudio cualitativo descriptivo entre marzo y diciembre de 2012, con grupos de familiares en un centro de habilitación y rehabilitación sensorial. Los datos fueron obtenidos a partir de la observación y los relatos de las participantes, registrados en diarios de campo. Los registros fueron analizados de manera exhaustiva y crítica para describir las percepciones, creencias y actitudes de las participantes ante la discapacidad de sus hijos, las dificultades y nuevas formas de enfrentamiento, los sentimientos y posibles cambios en la vida cotidiana. Mediante la realización de actividades terapéuticas, se observaron aspectos positivos en la acción y expresión de las participantes. Fue posible identificar que los grupos terapéuticos, a partir de la apertura de un espacio de amparo y escucha, fav...
Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in t... more Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in the Visual Rehabilitation Groups, according to the ICD-10 and the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Methods: Quantitative, cross-sectional survey, developed in a university rehabilitation research center between october and december 2012. The users from the Visual Rehabilitation Groups were invited; 13 of them agreed to participate. We performed an occupational therapy evaluation - with anamnesis, performance evaluation and functional vision assessment - an analysis of medical charts and patient description with the use of the ICF. Results: The major causes of visual impairment were diabetic retinopathy, glaucoma, optical neuritis and keratoconus. Some functions and structures of the body, performance and capabilities in activities and participation, environmental factors facilitators or limiters were highlighted in this study, allowing the descript...
Visual impairment, rehabilitation and International Classification of Functioning, Disability and Health, 2014
Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in t... more Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in the Visual Rehabilitation Groups, according to the ICD-10 and the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Methods: Quantitative, cross-sectional survey, developed in a university rehabilitation research center between october and december 2012. The users from the Visual Rehabilitation Groups were invited; 13 of them agreed to participate. We performed an occupational therapy evaluation – with anamnesis, performance evaluation and functional vision assessment – an analysis of medical charts and patient description with the use of the ICF. Results: The major causes of visual impairment were diabetic retinopathy, glaucoma, optical neuritis and keratoconus. Some functions and structures of the body, performance and capabilities in activities and participation, environmental factors facilitators or limiters were highlighted in this study, allowing the description of the characteristics of each participant through the functionality and the improvement of the therapeutic planning. Assistive technologies, optical and non-optical aids used and their everyday benefits were presented. Conclusion: Visual loss, at any level, led to functional impairments, limiting and restricting the participation and performance in everyday activities, interfering with the individuals’ independence, autonomy and quality of life. However, the use of optical aids, non-optical aids and environmental adaptations proved to be beneficial for increasing the functionality, showing the influence of external factors on the performance. Knowing and recognizing the existence of diversities within the visual impairment universe allows us to understand who the treated individual is, avoiding the generalization by the visual condition. The ICF showed to have a fundamental role in this context.
Grupo de familiares de crianças com deficiência sensorial: abordagem da Terapia Ocupacional , 2014
Resumo: O objetivo é descrever a abordagem grupal como recurso terapêutico, na perspectiva terapê... more Resumo: O objetivo é descrever a abordagem grupal como recurso terapêutico, na perspectiva terapêutica ocupacional, com familiares de crianças com deficiência sensorial. Estudo descritivo de abordagem qualitativa, desenvolvido entre março e dezembro de 2012, com Grupos de Familiares de um centro universitário de habilitação e reabilitação sensorial. Os dados foram coletados a partir de observações e relatos de participantes, registrados em diário de campo. Os registros foram lidos exaustiva e criticamente, a fim de descrever as percepções, crenças e atitudes das participantes perante a deficiência de seus filhos, dificuldades e novas formas de enfretamento, sentimentos e possíveis mudanças no cotidiano. Através da realização de atividades terapêuticas foram observados aspectos positivos na ação e expressão das participantes dos Grupos de Familiares. Foi possível identificar que os grupos terapêuticos, a partir da abertura de um espaço de acolhimento e escuta, favoreceram o recebimento e troca de informações a respeito da deficiência, troca de experiências, ampliação de conhecimentos, expressão de sentimentos, instrumentalização para superar atuais e futuras barreiras, construção de novas formas de lidar com o cuidado e dificuldades cotidianas, promovendo, em maior instância, a qualidade de vida dos familiares e das crianças envolvidas no processo de habilitação e reabilitação sensorial.
A influência do familiar na aquisição de habilidades funcionais da criança com deficiência visual, 2014
A família exerce papel fundamental no desenvolvimento da criança com deficiência visual e para qu... more A família exerce papel fundamental no desenvolvimento da criança com deficiência visual e para que ocorram cuidados adequados é preciso que sejam feitas intervenções nesse núcleo. Este estudo se propõe a identificar a influência do familiar na aquisição de habilidades funcionais da criança com visão subnormal. Estudo quantitativo de caráter transversal, que utilizou o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade para coleta de dados. Foi aplicado o questionário com o cuidador e o julgamento clínico com dois profi ssionais envolvidos no atendimento à criança. O sujeito de pesquisa tinha cinco anos e diagnóstico de toxoplasmose congênita. Como resultado, obteve-se diferença entre as respostas dos profi ssionais e do familiar, evidenciando que o ambiente favorece ou inibe as ações realizadas pela criança. A infl uência do familiar sobre o fi lho mostrou-se limitadora nas situações de autocuidado, mobilidade e função social. A superproteção familiar pode resultar em dependência e falta de autonomia da criança, desinteresse em suas atividades, interferências em seu desenvolvimento emocional e social, além de conseqüências à sua estimulação e utilização da visão funcional. DESCRITORES: Pessoas com deficiência visual; Família; Desenvolvimento infantil, Criança. ABSTRACT: The family plays a fundamental role in the development of children with visual impairment and to occur their appropriate care interventions in this core are needed. This study aims to identify the infl uence of the family on the acquisition of functional abilities of children with low vision. Cross-sectional study, that used the Pediatric Evaluation of Disability Inventory for data collection. The questionnaire was administered to the caregiver and clinical judgment with two professionals involved in the care of children selected. The research subject was fi ve years old and diagnosis of congenital toxoplasmosis. As results, obtained by the difference between the responses of professionals and family, showed that the environment encourages or inhibits child actions. The infl uence of the child's family was limiting in situations of self-care, mobility and social function. The overprotection can take the child to dependence and lack of autonomy, lack of interest in activities, interference in social and emotional development, and consequences to the stimulation and use of functional vision.
Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 2020
Introdução: A avaliação é pré-requisito para planejar intervenções, elaborar estratégias de atuaç... more Introdução: A avaliação é pré-requisito para planejar intervenções, elaborar estratégias de atuação e analisar os resultados das intervenções. Compondo com a prática terapêutica ocupacional, que valoriza os contextos, está a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). Na realidade da pessoa com deficiência visual, por vezes, a realização e participação em atividades podem estar prejudicadas. Para conhecer quais atividades e a influência do contexto torna-se fundamental a elaboração de uma avaliação específica. Objetivo: Descrever a construção da Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual. Método: Foram realizadas as pesquisas bibliográfica, documental e exploratória descritiva, com objetivos e delineamentos próprios. Para a construção da avaliação foram desenvolvidas, sucessivamente, versões e realizados pré-testes com pessoas atendidas em um programa de adolescentes e adultos com deficiência visual da UNICAMP,...
Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 2021
Objetivo: Apresentar a organização e o conteúdo da Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolesc... more Objetivo: Apresentar a organização e o conteúdo da Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual validada. Síntese: A Avaliação Terapêutica Ocupacional para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual aproxima o profissional, através da entrevista semiestruturada e observação direta das ocupações, relações interpessoais, contextos e ambientes, dificuldades, interesses, expectativas, capacidades, dentre outros aspectos fundamentais para o rastreio das demandas terapêuticas ocupacionais, empregando uma linguagem única, por meio da utilização da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Conclusão: A avaliação apresentada padroniza a avaliação terapêutica ocupacional em deficiência visual e faz uso de uma linguagem universal, facilitando o diálogo entre terapeutas ocupacionais e entre estes e outros profissionais, oportuniza e viabiliza a avaliação, a reavaliação e a análise das intervenções.Palavras-Chave: Terapia Ocu...
Resumo Introdução A Técnica Delphi é utilizada para estabelecer consenso sobre determinado assunt... more Resumo Introdução A Técnica Delphi é utilizada para estabelecer consenso sobre determinado assunto, em áreas que precisam de construção, validação, revisão ou melhor exploração de conhecimentos e métodos de intervenção. Objetivo Apresentar as contribuições da Técnica Delphi como estratégia de validação de um instrumento em Terapia Ocupacional para avaliar adolescentes e adultos com deficiência visual. Método Pesquisa quali-quantitativa, exploratória e descritiva, com emprego da Técnica Delphi para validação do instrumento. Foi constituído um painel de especialistas por amostragem não probabilística por acessibilidade. Os questionários de opinião sobre a avaliação e a avaliação propriamente dita foram enviados na mesma data para todos os participantes. Utilizou-se exclusivamente o meio eletrônico como mecanismo de envio e recepção dos documentos. A análise dos dados transcorreu na coleta, tendo em vista que a rodada seguinte tinha início apenas após a análise do questionário anterior...
Descreve-se o processo de validação da Avaliação Terapêutica Ocupacional (ATO) para Adolescentes ... more Descreve-se o processo de validação da Avaliação Terapêutica Ocupacional (ATO) para Adolescentes e Adultos com Deficiência Visual, através de juízes especialistas. Pesquisa com delineamento misto, com estratégia qualitativa exploratória descritiva e quantitativa descritiva, para compor a análise dos dados. Foi organizado um painel de especialistas para utilização da ferramenta técnica Delphi. O processo de coleta de dados ocorreu por meio eletrônico, para envio e recepção dos documentos. A validade é estabelecida quando houver consenso dos especialistas, que inclui estabilidade nas sugestões e índice de validade de conteúdo total igual ou maior que 90% (IVC total ≥0,90). Oito profissionais da saúde participaram das três rodadas da técnica. Cada etapa apresentou IVC próprio, recebeu sugestões e comentários que possibilitaram modificações, adições de questões pertinentes e melhoramentos na estrutura, conteúdo e organização da Avaliação. Na última rodada, foi estabelecido o consenso co...
Se busca describir el abordaje grupal como acción terapéutica con familiares de niños con disc... more Se busca describir el abordaje grupal como acción terapéutica con familiares de niños con discapacidad sensorial desde la perspectiva de Terapia Ocupacional. Para ello se realizó un estudio cualitativo descriptivo entre marzo y diciembre de 2012, con grupos de familiares en un centro de habilitación y rehabilitación sensorial. Los datos fueron obtenidos a partir de la observación y los relatos de las participantes, registrados en diarios de campo. Los registros fueron analizados de manera exhaustiva y crítica para describir las percepciones, creencias y actitudes de las participantes ante la discapacidad de sus hijos, las dificultades y nuevas formas de enfrentamiento, los sentimientos y posibles cambios en la vida cotidiana. Mediante la realización de actividades terapéuticas, se observaron aspectos positivos en la acción y expresión de las participantes. Fue posible identificar que los grupos terapéuticos, a partir de la apertura de un espacio de amparo y escucha, fav...
Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in t... more Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in the Visual Rehabilitation Groups, according to the ICD-10 and the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Methods: Quantitative, cross-sectional survey, developed in a university rehabilitation research center between october and december 2012. The users from the Visual Rehabilitation Groups were invited; 13 of them agreed to participate. We performed an occupational therapy evaluation - with anamnesis, performance evaluation and functional vision assessment - an analysis of medical charts and patient description with the use of the ICF. Results: The major causes of visual impairment were diabetic retinopathy, glaucoma, optical neuritis and keratoconus. Some functions and structures of the body, performance and capabilities in activities and participation, environmental factors facilitators or limiters were highlighted in this study, allowing the descript...
Visual impairment, rehabilitation and International Classification of Functioning, Disability and Health, 2014
Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in t... more Objective: To describe the characteristics of people with visual impairment who participated in the Visual Rehabilitation Groups, according to the ICD-10 and the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Methods: Quantitative, cross-sectional survey, developed in a university rehabilitation research center between october and december 2012. The users from the Visual Rehabilitation Groups were invited; 13 of them agreed to participate. We performed an occupational therapy evaluation – with anamnesis, performance evaluation and functional vision assessment – an analysis of medical charts and patient description with the use of the ICF. Results: The major causes of visual impairment were diabetic retinopathy, glaucoma, optical neuritis and keratoconus. Some functions and structures of the body, performance and capabilities in activities and participation, environmental factors facilitators or limiters were highlighted in this study, allowing the description of the characteristics of each participant through the functionality and the improvement of the therapeutic planning. Assistive technologies, optical and non-optical aids used and their everyday benefits were presented. Conclusion: Visual loss, at any level, led to functional impairments, limiting and restricting the participation and performance in everyday activities, interfering with the individuals’ independence, autonomy and quality of life. However, the use of optical aids, non-optical aids and environmental adaptations proved to be beneficial for increasing the functionality, showing the influence of external factors on the performance. Knowing and recognizing the existence of diversities within the visual impairment universe allows us to understand who the treated individual is, avoiding the generalization by the visual condition. The ICF showed to have a fundamental role in this context.
Grupo de familiares de crianças com deficiência sensorial: abordagem da Terapia Ocupacional , 2014
Resumo: O objetivo é descrever a abordagem grupal como recurso terapêutico, na perspectiva terapê... more Resumo: O objetivo é descrever a abordagem grupal como recurso terapêutico, na perspectiva terapêutica ocupacional, com familiares de crianças com deficiência sensorial. Estudo descritivo de abordagem qualitativa, desenvolvido entre março e dezembro de 2012, com Grupos de Familiares de um centro universitário de habilitação e reabilitação sensorial. Os dados foram coletados a partir de observações e relatos de participantes, registrados em diário de campo. Os registros foram lidos exaustiva e criticamente, a fim de descrever as percepções, crenças e atitudes das participantes perante a deficiência de seus filhos, dificuldades e novas formas de enfretamento, sentimentos e possíveis mudanças no cotidiano. Através da realização de atividades terapêuticas foram observados aspectos positivos na ação e expressão das participantes dos Grupos de Familiares. Foi possível identificar que os grupos terapêuticos, a partir da abertura de um espaço de acolhimento e escuta, favoreceram o recebimento e troca de informações a respeito da deficiência, troca de experiências, ampliação de conhecimentos, expressão de sentimentos, instrumentalização para superar atuais e futuras barreiras, construção de novas formas de lidar com o cuidado e dificuldades cotidianas, promovendo, em maior instância, a qualidade de vida dos familiares e das crianças envolvidas no processo de habilitação e reabilitação sensorial.
A influência do familiar na aquisição de habilidades funcionais da criança com deficiência visual, 2014
A família exerce papel fundamental no desenvolvimento da criança com deficiência visual e para qu... more A família exerce papel fundamental no desenvolvimento da criança com deficiência visual e para que ocorram cuidados adequados é preciso que sejam feitas intervenções nesse núcleo. Este estudo se propõe a identificar a influência do familiar na aquisição de habilidades funcionais da criança com visão subnormal. Estudo quantitativo de caráter transversal, que utilizou o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade para coleta de dados. Foi aplicado o questionário com o cuidador e o julgamento clínico com dois profi ssionais envolvidos no atendimento à criança. O sujeito de pesquisa tinha cinco anos e diagnóstico de toxoplasmose congênita. Como resultado, obteve-se diferença entre as respostas dos profi ssionais e do familiar, evidenciando que o ambiente favorece ou inibe as ações realizadas pela criança. A infl uência do familiar sobre o fi lho mostrou-se limitadora nas situações de autocuidado, mobilidade e função social. A superproteção familiar pode resultar em dependência e falta de autonomia da criança, desinteresse em suas atividades, interferências em seu desenvolvimento emocional e social, além de conseqüências à sua estimulação e utilização da visão funcional. DESCRITORES: Pessoas com deficiência visual; Família; Desenvolvimento infantil, Criança. ABSTRACT: The family plays a fundamental role in the development of children with visual impairment and to occur their appropriate care interventions in this core are needed. This study aims to identify the infl uence of the family on the acquisition of functional abilities of children with low vision. Cross-sectional study, that used the Pediatric Evaluation of Disability Inventory for data collection. The questionnaire was administered to the caregiver and clinical judgment with two professionals involved in the care of children selected. The research subject was fi ve years old and diagnosis of congenital toxoplasmosis. As results, obtained by the difference between the responses of professionals and family, showed that the environment encourages or inhibits child actions. The infl uence of the child's family was limiting in situations of self-care, mobility and social function. The overprotection can take the child to dependence and lack of autonomy, lack of interest in activities, interference in social and emotional development, and consequences to the stimulation and use of functional vision.
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