Annali Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico, 2022
The essay analyses a group of photographs, taken by Ansano Giannarelli in Algeria, during the fir... more The essay analyses a group of photographs, taken by Ansano Giannarelli in Algeria, during the first world congress of the International Association of Documentary Filmmakers (AID), which took place from 25 February to 1 March 1968. It consists of a total of 34 photographs that are part of the series called "Congress of the International Association of Documentary Filmmakers in Algiers". The analysis of the photographs is an opportunity to reconstruct the commitment of intellectuals and filmmakers in the period of "terzomondismo", alongside the countries that were fighting for decolonisation in Africa
This paper illustrates the contexts in which photographic documentation of the artistic and lands... more This paper illustrates the contexts in which photographic documentation of the artistic and landscape heritage was made after the Unification of Italy, dwelling on the photographs in the albums preserved at the Neapolitan Society of Homeland History. The images analyzed represent localities, landscapes, people of various southern regions, not only of the surroundings closest to Naples, the former capital city. By “contours” are understood the margins of the photographic represen-tations themselves, which reveal environments, infrastructures, natural, anthropic and artificial landscapes, often less investigated than the main
Visual History Rivista internazionale di storia e critica dell’immagine, 2022
The Italian audiovisual heritage: a survey · Aim of the article is reviewing the heritage of imag... more The Italian audiovisual heritage: a survey · Aim of the article is reviewing the heritage of images both still and moving that are preserved by Italian audiovisual archives and fim libraries and are disposable online. The history, character, resources, webpage of each of them are outlined in the Appendix. Moreover we focus on methods and opportunities for a fruitful use of audiovisual sources for academic research as well as for the teaching of history in schools of all types and levels. Keywords · Audiovisual Archives, Film Libraries, Audiovisual Languages, Contemporary History, Teaching of History.
Le fotografie realizzate per e durante la realizzazione di un film non sono solo quelle di scena.... more Le fotografie realizzate per e durante la realizzazione di un film non sono solo quelle di scena. A cosa ci riferiamo, in questo contributo? Alle fotografie, realizzate da Riccardo Campanelli, allievo di H. Cartier-Bresson, durante i sopralluoghi in Sardegna, nella Baronia, per i set cinematografici del film di Ansano Giannarelli, Sierra Maestra, del 1969. Un vero tesoro ritrovato, nel filone della fotografia umanista...
Terzo contributo ad uso degli insegnanti nelle scuole di I e II grado, ultimi anni. Cinema e sto... more Terzo contributo ad uso degli insegnanti nelle scuole di I e II grado, ultimi anni. Cinema e storia, cinema e società, insegnare con le fonti audiovisive. Si propone un percorso didattico a partire da un noto documentario di Cecilia Mangini, Essere donne, del 1964, prodotto dalla Unitelefilm, società fondata nel 1963, legata al Partito Comunista Italiano e alla sua propaganda audiovisiva...
Annali Aamod - La conquista dell'Impero e le leggi razziali tra cinema e memoria, 2020
Si tratta di una filmografia relativa ai film documentari sul periodo della colonizzazione e dell... more Si tratta di una filmografia relativa ai film documentari sul periodo della colonizzazione e della decolonizzazione in Africa, conservati presso l'Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico. Dalla filmografia sono esclusi i film presentati e commentati nelle schede successive, comunque custoditi presso la Fondazione Aamod. Si tratta di una scelta che si discosta, in termini temporali, dal contesto storico, dagli argomenti principali di questo volume, dedicati ai temi del colonialismo e del razzismo in Africa a partire dal periodo fascista in Italia e dalle leggi razziali, rappresentati nel cinema, nelle fotografie, ma anche da altri mass media, compresi i sussidiari per le scuole. In tal senso, il presente testo si caratterizza piuttosto come un ulteriore strumento di conoscenza e approfondimento della produzione di film, soprattutto documentari, realizzati tra gli anni sessanta e ottanta del Novecento riguardanti, in particolare, il periodo dei movimenti di liberazione dal colonialismo in Africa. La Fondazione Aamod sul tema della decolonizzazione e della conquista dell'indipendenza da parte dei popoli coloniali possiede un patrimonio davvero molto ricco, di carattere globale, che comprende anche documentari sul Vietnam, sull'intero Sud-Est asiatico, sul Medio Oriente, sull'America Latina. Si tratta di uno sguardo di partecipazione e di militanza, di sostegno alla causa dei moti per l'indipendenza, che non nasconde le contraddizioni subito evidenti nelle nuove società "liberate", con i successivi fenomeni del neocolonialismo e delle nuove forme di razzismo. È lo sguardo di registi importanti...
Ad una associazione, culturale e professionale, di archivi audiovisivi, cineteche e teche, che po... more Ad una associazione, culturale e professionale, di archivi audiovisivi, cineteche e teche, che possa aggregare non solo istituzioni, ma anche profili professionali specifici, ovvero persone che lavorino sui patrimoni di immagini in movimento, ci si pensa da anni in Italia. Sarebbe possibile? Forse, su alcuni obiettivi comuni potrebbe e, ad avviso di chi scrive, dovrebbe costituirsi, aggregando inoltre operatori e associazioni che si occupano di valorizzazione del cinema inteso nel senso più ampio, quello che comprende anche la non fiction, il cinema documentario e di documentazione, le fiction, le serie, alcune delle quali ormai sempre più avvicinano i loro linguaggi a quelli del cinema classico. I possibili obiettivi di una associazione di questo tipo saranno esposti a conclusione di una breve panoramica sulla storia e lo stato dell'arte dei patrimoni audiovisivi in Italia. Si tratta di una idea, infatti, che parte da lontano, da grandi ispiratori.
Nel contributo l’autrice illustra il lavoro di recupero e trattamento delle raccolte fotografiche... more Nel contributo l’autrice illustra il lavoro di recupero e trattamento delle raccolte fotografiche della Società Napoletana di Storia Patria, nel contesto del più ampio dibattito storico sulla fotografia, in particolare di documentazione artistica di fine Ottocento, nonché sulle metodologie di descrizione delle fonti fotografiche nei diversi ambiti disciplinari.
Il dossier raccoglie i risultati di un’inchiesta, realizzata a cura della sottoscritta nel 2008, ... more Il dossier raccoglie i risultati di un’inchiesta, realizzata a cura della sottoscritta nel 2008, con la messa a punto di due questionari (uno per i docenti e l’altro per i conservatori di archivi audiovisivi): “La memoria audio-visiva: uso dei materiali filmici e sonori per la formazione universitaria e specialistica”. Oltre 70 le personalità del mondo della cultura le cui risposte si possono leggere in questo Dossier. All’inchiesta seguì un convegno, organizzato dall’Aamod in collaborazione con altre istituzioni. Il Dossier è scaricabile in pdf.
Annali Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico, 2022
The essay analyses a group of photographs, taken by Ansano Giannarelli in Algeria, during the fir... more The essay analyses a group of photographs, taken by Ansano Giannarelli in Algeria, during the first world congress of the International Association of Documentary Filmmakers (AID), which took place from 25 February to 1 March 1968. It consists of a total of 34 photographs that are part of the series called "Congress of the International Association of Documentary Filmmakers in Algiers". The analysis of the photographs is an opportunity to reconstruct the commitment of intellectuals and filmmakers in the period of "terzomondismo", alongside the countries that were fighting for decolonisation in Africa
This paper illustrates the contexts in which photographic documentation of the artistic and lands... more This paper illustrates the contexts in which photographic documentation of the artistic and landscape heritage was made after the Unification of Italy, dwelling on the photographs in the albums preserved at the Neapolitan Society of Homeland History. The images analyzed represent localities, landscapes, people of various southern regions, not only of the surroundings closest to Naples, the former capital city. By “contours” are understood the margins of the photographic represen-tations themselves, which reveal environments, infrastructures, natural, anthropic and artificial landscapes, often less investigated than the main
Visual History Rivista internazionale di storia e critica dell’immagine, 2022
The Italian audiovisual heritage: a survey · Aim of the article is reviewing the heritage of imag... more The Italian audiovisual heritage: a survey · Aim of the article is reviewing the heritage of images both still and moving that are preserved by Italian audiovisual archives and fim libraries and are disposable online. The history, character, resources, webpage of each of them are outlined in the Appendix. Moreover we focus on methods and opportunities for a fruitful use of audiovisual sources for academic research as well as for the teaching of history in schools of all types and levels. Keywords · Audiovisual Archives, Film Libraries, Audiovisual Languages, Contemporary History, Teaching of History.
Le fotografie realizzate per e durante la realizzazione di un film non sono solo quelle di scena.... more Le fotografie realizzate per e durante la realizzazione di un film non sono solo quelle di scena. A cosa ci riferiamo, in questo contributo? Alle fotografie, realizzate da Riccardo Campanelli, allievo di H. Cartier-Bresson, durante i sopralluoghi in Sardegna, nella Baronia, per i set cinematografici del film di Ansano Giannarelli, Sierra Maestra, del 1969. Un vero tesoro ritrovato, nel filone della fotografia umanista...
Terzo contributo ad uso degli insegnanti nelle scuole di I e II grado, ultimi anni. Cinema e sto... more Terzo contributo ad uso degli insegnanti nelle scuole di I e II grado, ultimi anni. Cinema e storia, cinema e società, insegnare con le fonti audiovisive. Si propone un percorso didattico a partire da un noto documentario di Cecilia Mangini, Essere donne, del 1964, prodotto dalla Unitelefilm, società fondata nel 1963, legata al Partito Comunista Italiano e alla sua propaganda audiovisiva...
Annali Aamod - La conquista dell'Impero e le leggi razziali tra cinema e memoria, 2020
Si tratta di una filmografia relativa ai film documentari sul periodo della colonizzazione e dell... more Si tratta di una filmografia relativa ai film documentari sul periodo della colonizzazione e della decolonizzazione in Africa, conservati presso l'Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico. Dalla filmografia sono esclusi i film presentati e commentati nelle schede successive, comunque custoditi presso la Fondazione Aamod. Si tratta di una scelta che si discosta, in termini temporali, dal contesto storico, dagli argomenti principali di questo volume, dedicati ai temi del colonialismo e del razzismo in Africa a partire dal periodo fascista in Italia e dalle leggi razziali, rappresentati nel cinema, nelle fotografie, ma anche da altri mass media, compresi i sussidiari per le scuole. In tal senso, il presente testo si caratterizza piuttosto come un ulteriore strumento di conoscenza e approfondimento della produzione di film, soprattutto documentari, realizzati tra gli anni sessanta e ottanta del Novecento riguardanti, in particolare, il periodo dei movimenti di liberazione dal colonialismo in Africa. La Fondazione Aamod sul tema della decolonizzazione e della conquista dell'indipendenza da parte dei popoli coloniali possiede un patrimonio davvero molto ricco, di carattere globale, che comprende anche documentari sul Vietnam, sull'intero Sud-Est asiatico, sul Medio Oriente, sull'America Latina. Si tratta di uno sguardo di partecipazione e di militanza, di sostegno alla causa dei moti per l'indipendenza, che non nasconde le contraddizioni subito evidenti nelle nuove società "liberate", con i successivi fenomeni del neocolonialismo e delle nuove forme di razzismo. È lo sguardo di registi importanti...
Ad una associazione, culturale e professionale, di archivi audiovisivi, cineteche e teche, che po... more Ad una associazione, culturale e professionale, di archivi audiovisivi, cineteche e teche, che possa aggregare non solo istituzioni, ma anche profili professionali specifici, ovvero persone che lavorino sui patrimoni di immagini in movimento, ci si pensa da anni in Italia. Sarebbe possibile? Forse, su alcuni obiettivi comuni potrebbe e, ad avviso di chi scrive, dovrebbe costituirsi, aggregando inoltre operatori e associazioni che si occupano di valorizzazione del cinema inteso nel senso più ampio, quello che comprende anche la non fiction, il cinema documentario e di documentazione, le fiction, le serie, alcune delle quali ormai sempre più avvicinano i loro linguaggi a quelli del cinema classico. I possibili obiettivi di una associazione di questo tipo saranno esposti a conclusione di una breve panoramica sulla storia e lo stato dell'arte dei patrimoni audiovisivi in Italia. Si tratta di una idea, infatti, che parte da lontano, da grandi ispiratori.
Nel contributo l’autrice illustra il lavoro di recupero e trattamento delle raccolte fotografiche... more Nel contributo l’autrice illustra il lavoro di recupero e trattamento delle raccolte fotografiche della Società Napoletana di Storia Patria, nel contesto del più ampio dibattito storico sulla fotografia, in particolare di documentazione artistica di fine Ottocento, nonché sulle metodologie di descrizione delle fonti fotografiche nei diversi ambiti disciplinari.
Il dossier raccoglie i risultati di un’inchiesta, realizzata a cura della sottoscritta nel 2008, ... more Il dossier raccoglie i risultati di un’inchiesta, realizzata a cura della sottoscritta nel 2008, con la messa a punto di due questionari (uno per i docenti e l’altro per i conservatori di archivi audiovisivi): “La memoria audio-visiva: uso dei materiali filmici e sonori per la formazione universitaria e specialistica”. Oltre 70 le personalità del mondo della cultura le cui risposte si possono leggere in questo Dossier. All’inchiesta seguì un convegno, organizzato dall’Aamod in collaborazione con altre istituzioni. Il Dossier è scaricabile in pdf.
Presentazione di un progetto rivolto alle scuole di ogni ordine e grado, agli insegnanti in primo... more Presentazione di un progetto rivolto alle scuole di ogni ordine e grado, agli insegnanti in primo luogo, quindi agli studenti, nonché agli operatori culturali, sta nel coinvolgimento innanzitutto delle comunità locali, per l’organizzazione di seminari finalizzati al recupero e alla valorizzazione delle memorie, ma anche delle storie dei territori, attraverso l’uso delle fonti visive, sia di quelle reperite in loco, che di quelle custodite nei giacimenti dell’Archivio Luce.
The article traces the figure of a Neapolitan photojournalist of the 1950s-70s; it describes his ... more The article traces the figure of a Neapolitan photojournalist of the 1950s-70s; it describes his heritage of images, mainly film negatives, donated by his journalist wife, Eleonora Puntillo, to the Neapolitan Society of National History. Activities to preserve and enhance the archive are indicated.
Il presente testo non riguarda la storia e lo studio dell'opera e del pensiero di Franco Basaglia... more Il presente testo non riguarda la storia e lo studio dell'opera e del pensiero di Franco Basaglia, circa i quali esiste un'ampia letteratura, ma è finalizzato all'esame delle loro rappresentazioni audiovisive sui media e nel cinema documentario del tempo, durante il periodo della sua "rivoluzione". Rappresentazioni che hanno poi condizionato e ispirato, non solo gli immaginari dell'epoca sulla vicenda e sul dibattito intorno all'apertura dei manicomi in Italia, ma film successivi, fino ad oggi. Ci riferiamo a opere sia di non fiction, documentari, sia di fiction , così come a miniserie televisive, che sempre più negli ultimi anni nel nostro paese diventano strumento per veicolare e divulgare la storia, per costruire una memoria pubblica. Questo scritto prende dunque in esame delle fonti particolari, quali le immagini in movimento.
Riflessioni su "The family of man", la mostra inaugurata nel 1955 al Moma a New York, voluta e or... more Riflessioni su "The family of man", la mostra inaugurata nel 1955 al Moma a New York, voluta e organizzata da Edward Steichen, allora direttore del Museo, ed entrata nel Registro della Memoria del Mondo Unesco nel 2003. In calce è scaricabile la versione digitale del catalogo originale.
Tornando a ragionare di public history in Italia, dopo alcune prime riflessioni sugli aspetti “di... more Tornando a ragionare di public history in Italia, dopo alcune prime riflessioni sugli aspetti “di missione” della costituenda neo associazione in Italia, e sui possibili soggetti che la frequentano o la frequenteranno, vorrei confrontarmi su alcuni nodi delicati, che hanno a che fare con un’altra delle caratteristiche, o meglio delle qualità, che dovrebbe distinguere il public historian: l’onestà intellettuale. Specificherò in che senso uso tali parole, che non vogliono certo preludere a moralismi fuori dalla realtà.
In Italia la Public History è finalmente stata riconosciuta quale pratica e disciplina importante... more In Italia la Public History è finalmente stata riconosciuta quale pratica e disciplina importante, che necessita di un proprio percorso formativo, e il comitato costituente la neo associazione ha quest’anno avviato i lavori per definirne lo statuto, le specificità, i soggetti coinvolti, i campi di indagine, per analizzare metodologie e fonti, in vista della prima conferenza nazionale, che si svolgerà dal 5 al 9 giugno 2017 a Ravenna. Nell'articolo sintetizzo solo alcuni punti/nodi relativi ad aspetti specifici di tipo organizzativo, e ai possibili soggetti della Public History, questioni su cui la sottoscritta sarebbe molto lieta di avere delle risposte e un confronto. Non entro per ora nel merito delle questioni metodologiche, dell’utilizzo delle fonti e degli ambienti di produzione e fruizione della public history (il web, i social, siti e banche dati, l’uso degli strumenti e delle risorse digitali). Magari in un prossimo post…
Partendo dal progetto di valorizzazione delle inedite fonti audiovisive nelle collezioni filmiche... more Partendo dal progetto di valorizzazione delle inedite fonti audiovisive nelle collezioni filmiche dell'Istituto Sturzo si ipotizzano sviluppi futuri in ambito didattico e nella costruzioni di reti, "dal basso", per narrazioni politiche del secondo Novecento in Italia... con uno sguardo "globale" sull'oggi. Prima iniziativa: Roma, Istituto Sturzo, via delle Coppelle 32, 21 gennaio 2016 ore 15.30
in A. Attanasio (a cura di), 1943-1953. La ricostruzione della storia. Atti del Convegno per il ... more in A. Attanasio (a cura di), 1943-1953. La ricostruzione della storia. Atti del Convegno per il LX anniversario dell'Archivio centrale dello Stato, Mibact, DGA, ACS, Roma, 2014, pp. 139-165.
Una riflessione sui possibili utilizzi dei film del cinema "muto" delle origini a scuola per l'in... more Una riflessione sui possibili utilizzi dei film del cinema "muto" delle origini a scuola per l'insegnamento della storia, con l'indicazione di una serie di esercizi e laboratori da svolgere nelle classi. Il testo è corredato di link a film on line, ad altri saggi e schede bibliografiche.
Segnalo questo articolo della sottoscritta, di fine anno 2011, pubblicato sulla vecchia versione ... more Segnalo questo articolo della sottoscritta, di fine anno 2011, pubblicato sulla vecchia versione on line de Il Mondo degli Archivi. Ritenendolo ancora attuale e forse utile per una riflessione sul tema indicato, lo ripropongo. Rispetto a quanto scritto allora, voglio solo segnalare che il testo venne sollecitato da un convegno dedicato ai patrimoni audiovisivi negli archivi d'impresa, organizzato dalla Fondazione Piaggio. Quello che allora mi colpì fu che si parlava sempre di film d'impresa non considerando gli altri attori sociali, oltre gli industriali e gli operai "inquadrati", ovvero i movimenti sindacali, i lavoratori, con i loro archivi, che conservano altra documentazione audiovisiva dedicata alla storia del lavoro in generale (non solo a quella delle imprese e degli industriali, o dei dopolavoro).
Dal 2012 l'Amministrazione archivistica (DGA) ha iniziato a inserire nel portale degli archivi d'impresa del SAN (Sistema archivistico nazionale) anche i film dell'Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico, evidenziando così anche "l'altra metà del cielo" per quanto riguarda la storia del lavoro e dell'industria attraverso le fonti audiovisive.
Corso per insegnanti organizzato dall'Archivio Luce in collaborazione con l'Archivio di Stato di ... more Corso per insegnanti organizzato dall'Archivio Luce in collaborazione con l'Archivio di Stato di Rieti. Giornate di studio sull’importanza delle fonti filmiche e fotografiche per la scuola e per l’insegnamento della storia. In questa prima giornata l’attenzione si è focalizzata sulla storia dell’archivio Luce, del cinema e delle sue forme, degli archivi audiovisivi, inoltre sulla storia dei linguaggi cinematografici e fotografici. Sono seguite numerose domande e riflessioni sull’importanza di una educazione alle immagini in movimento e fisse nella scuola di ogni ordine e grado. E’ stato presentato il progetto Luce per la didattica per la valorizzazione delle memorie locali intrecciate alla “grande” storia. Sono stati illustrati i possibili percorsi che confluiranno sul sito Luce per la didattica in Sabina. Seguiranno, a distanza di circa venti giorni – durante i quali i partecipanti reperiranno le fonti presso i propri archivi di famiglia, nonché di enti e associazioni locali – due laboratori di analisi e riuso didattico soprattutto dei documenti reperiti e raccolti (fotografie, film amatoriali, cartoline, registrazioni sonore, lettere). Le metodologie di trattamento e valorizzazione privilegeranno, in sede di laboratorio, soprattutto le fonti relative alla storia pubblica, o privata che si fa pubblica, i luoghi/eventi chiave delle comunità locali, rappresentativi della socialità e dei riti collettivi nel reatino: la “chiamata alle armi” per la Grande Guerra, le piazze e i monumenti, le feste private e collettive, laiche e religiose, il lavoro collettivo, la rivoluzione verde di Strampelli e la battaglia del grano, il turismo e la montagna del Terminillo, i fenomeni di emigrazione/immigrazione, l’arrivo della “modernità”, le trasformazioni sociali.Le attività di laboratorio saranno finalizzate all’acquisizione di competenze anche delle tecniche di messa in sicurezza dei supporti delle fonti raccolte e di catalogazione dei documenti su piattaforme web based. Infine, i partecipanti saranno coinvolti nella ideazione, organizzazione, realizzazione direttamente sul web, di racconti/percorsi, che, con l’uso delle fonti raccolte, narrino o restituiscano memorie dimenticate o invisibili. L’Archivo Luce metterà a disposizione i propri materiali foto-cinematografici sui temi indicati, per confrontarli con i materiali iconografici custoditi presso gli archivi locali, statali, pubblici, privati, nonché le proprie piattaforme on line di catalogazione, di valorizzazione per la didattica, le proprie banche dati.
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Papers by Letizia Cortini
The history, character, resources, webpage of each of them are outlined in the Appendix. Moreover we focus on methods and opportunities for a fruitful use of audiovisual sources for academic research as well as for the teaching of history in schools of all types and levels.
Keywords · Audiovisual Archives, Film Libraries, Audiovisual Languages, Contemporary History, Teaching of History.
A cosa ci riferiamo, in questo contributo? Alle fotografie, realizzate da Riccardo Campanelli, allievo di H. Cartier-Bresson, durante i sopralluoghi in Sardegna, nella Baronia, per i set cinematografici del film di Ansano Giannarelli, Sierra Maestra, del 1969. Un vero tesoro ritrovato, nel filone della fotografia umanista...
The history, character, resources, webpage of each of them are outlined in the Appendix. Moreover we focus on methods and opportunities for a fruitful use of audiovisual sources for academic research as well as for the teaching of history in schools of all types and levels.
Keywords · Audiovisual Archives, Film Libraries, Audiovisual Languages, Contemporary History, Teaching of History.
A cosa ci riferiamo, in questo contributo? Alle fotografie, realizzate da Riccardo Campanelli, allievo di H. Cartier-Bresson, durante i sopralluoghi in Sardegna, nella Baronia, per i set cinematografici del film di Ansano Giannarelli, Sierra Maestra, del 1969. Un vero tesoro ritrovato, nel filone della fotografia umanista...
Prima iniziativa: Roma, Istituto Sturzo, via delle Coppelle 32, 21 gennaio 2016 ore 15.30
Dal 2012 l'Amministrazione archivistica (DGA) ha iniziato a inserire nel portale degli archivi d'impresa del SAN (Sistema archivistico nazionale) anche i film dell'Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico, evidenziando così anche "l'altra metà del cielo" per quanto riguarda la storia del lavoro e dell'industria attraverso le fonti audiovisive.
Le metodologie di trattamento e valorizzazione privilegeranno, in sede di laboratorio, soprattutto le fonti relative alla storia pubblica, o privata che si fa pubblica, i luoghi/eventi chiave delle comunità locali, rappresentativi della socialità e dei riti collettivi nel reatino: la “chiamata alle armi” per la Grande Guerra, le piazze e i monumenti, le feste private e collettive, laiche e religiose, il lavoro collettivo, la rivoluzione verde di Strampelli e la battaglia del grano, il turismo e la montagna del Terminillo, i fenomeni di emigrazione/immigrazione, l’arrivo della “modernità”, le trasformazioni sociali.Le attività di laboratorio saranno finalizzate all’acquisizione di competenze anche delle tecniche di messa in sicurezza dei supporti delle fonti raccolte e di catalogazione dei documenti su piattaforme web based. Infine, i partecipanti saranno coinvolti nella ideazione, organizzazione, realizzazione direttamente sul web, di racconti/percorsi, che, con l’uso delle fonti raccolte, narrino o restituiscano memorie dimenticate o invisibili. L’Archivo Luce metterà a disposizione i propri materiali foto-cinematografici sui temi indicati, per confrontarli con i materiali iconografici custoditi presso gli archivi locali, statali, pubblici, privati, nonché le proprie piattaforme on line di catalogazione, di valorizzazione per la didattica, le proprie banche dati.