PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, 2023
El objetivo de esta investigación fue comprender los significados que construyen niños y niñas co... more El objetivo de esta investigación fue comprender los significados que construyen niños y niñas con diagnóstico oncológico acerca de la muerte y la influencia de dichos significados durante el duelo anticipatorio en cuidados paliativos. El estudio se orientó sobre cuatro ejes conceptuales: 1) la perspectiva de construcción de significados, 2) la articulación entre pensamientos, sentimientos y creencias, 3) las consideraciones sobre la representación de la muerte y, 4) las reflexiones sobre la muerte y los niños. Fue una investigación descriptiva e interpretativa con un diseño cualitativo desde el que se apostó por la comprensión de significados a través de técnicas interactivas y talleres reflexivos. Entre los resultados se destaca que la muerte es una experiencia desconocida de difícil representación y un tabú en sociedades occidentales, lo cual se expresa en complejas disposiciones afectivas. Se destaca una tendencia a minimizar lo real y definitivo de la muerte a través de creencias que apelan a la continuidad del self por medio de una identidad espiritual o simbólica, y una incidencia significativa del pensar y sentir del adulto en la configuración del mundo interno del niño/a. La muerte en la infancia es un tema profundamente doloroso e inesperado que demanda a las familias, equipos de salud y a la sociedad en general un abordaje complejo. El acompañamiento psicosocial en cuidados paliativos pediátricos invita a Trabajo Social a disponer recursos para contribuir a la calidad de vida a través de una práctica profesional fundamentada teórico-metodológicamente y en permanente reflexión.
Subjetividad y Lazo Social Hoy. Conflicto, Adicciones, Atención Psicosocial., 2022
Introducción. Psicosocial es un significante usado de diferentes maneras en el contexto de las i... more Introducción. Psicosocial es un significante usado de diferentes maneras en el contexto de las intervenciones en lo social, lo que ha conducido a una polisemia del término. Objetivo. Este trabajo contribuye a la definición y delimitación de lo psicosocial y algunas expresiones en las que dicho significante es utilizado. Discusión. Para ello, propongo una diferenciación de tres niveles de análisis: lo psicosocial como lugar profesional o encargo laboral; lo psicosocial como perspectiva/enfoque conceptual; y lo psicosocial como praxis propuesta por los agentes de la intervención, en las relaciones con los destinatarios de los programas. Conclusiones. La polisemia del término psicosocial, obedece a la amplitud del campo teórico y profesional en el que es utilizado. Es prudente entender lo psicosocial como un campo transdiciplinar, que configura un conjunto de principios, más que como una serie de prescripciones o definiciones cristalizadas. Las acciones psicosociales son el intento por traducir dichos principios en formas de relación que contribuyan a la promoción del bienestar, el desarrollo y la emancipación de las personas y las comunidades. El psicoanálisis, es una de las disciplinas que brinda aportes relevantes para la construcción de relaciones acordes con los principios de la perspectiva/enfoque psicosocial.
En su más reciente libro publicado por Routledge, Psychology through critical auto-ethnography, I... more En su más reciente libro publicado por Routledge, Psychology through critical auto-ethnography, Ian Parker (2020). Asume el rol de antropólogo para explorar el mundo de la psicología en tanto disciplina académica. En contraste con los etnógrafos clásicos que viajaban a tierras lejanas para describir otros mundos —otras culturas— y descubrir en ellos claves de la existencia y la organi- zación humana, Parker elige el camino de la autoetnografía, para escudriñar el mundo de la psico- logía a través de su propia experiencia como estudiante, investigador, profesor y activista social.
Este artículo hace parte de los resultados de una serie de investigaciones sobre el dispositivo a... more Este artículo hace parte de los resultados de una serie de investigaciones sobre el dispositivo atención psicosocial a víctimas del conflicto armado en Colombia. Está orientado por la pregunta ¿cómo son las posiciones asumidas por profesionales en psicología y trabajo social, en el desarrollo de procesos de atención psicosocial en el marco de la implementación del Papsivi, en el periodo 2017-2018, en el Valle del Cauca? La estrategia metodológica incluyó la participación en encuentros de conversación de casos y la realización de entrevistas con profesionales de dicho programa. En el análisis se hizo énfasis en dos categorías: interpretaciones de la estrategia y actuaciones profesionales en los procesos de atención psicosocial. En los resultados se destaca que las posiciones profesionales emergen como resultado variable-indeterminado, de la combinatoria compleja entre una estrategia prescrita, las interpretaciones subjetivas de dichas prescripciones y las actuaciones desempeñadas en las relaciones con los destinatarios de un programa de intervención. En el contexto de la atención psicosocial, en el marco del Papsivi, las profesionales expresan interpretaciones en torno a la apropiación de los objetivos de la estrategia, las consideraciones sobre el ideal de rehabilitación y el uso de las orientaciones metodológicas. En sus actuaciones sugieren principios como: contribuir al reconocimiento de aspectos emocionales-psicológicos, a través de prácticas de escucha orientadas a que en los sujetos se produzca un decir lo no dicho, que cumpla una función de vaciamiento emocional que favorezca el darse cuenta de sus recursos y contribuya a la construcción de nuevos sentidos.
¿Podemos construir la paz? Perspectivas, ritualidades, encuentros., 2019
En el periodo 2016-2017, en la Nueva Escuela Lacaniana NEL Cali, nos propusimos discernir algo de... more En el periodo 2016-2017, en la Nueva Escuela Lacaniana NEL Cali, nos propusimos discernir algo de saber sobre la posición asumida por los profesionales encargados de la atención psicosocial a víctimas y actores del conflicto armado en nuestra región. Nuestra discusión fue alentada por la pregunta ¿qué puede enseñarnos el psicoanálisis para actuar en escenarios institucionales, en el marco de programas de intervención social inscritos en políticas sociales de nuestro país?
Este trabajo se propone caracterizar la dimensión prescriptiva de la estrategia de atención psico... more Este trabajo se propone caracterizar la dimensión prescriptiva de la estrategia de atención psicosocial a víctimas del conflicto armado en Colombia. Está orientado teórica y metodológicamente por la perspectiva de los estudios de la gubernamentalidad en articulación con los principios del análisis lacaniano del discurso. Los resultados apuntan a la identificación de ideales sobre la reparación integral a las víctimas, y al análisis de los mensajes explícitos e implícitos que permiten situar la demanda del Otro institucional. Esto permite concluir que la reparación integral a las víctimas del conflicto armado en Colombia se inscribe en la lógica actual de gestión de la cuestión social, como una política de cuidado que tiene el carácter de respuesta oficial del Estado para saldar una deuda con la población. En este contexto, los profesionales de primera línea son portadores del mensaje que el Estado dirige a los destinatarios del programa y son convocados a actuar como expertos en la recuperación de los daños psicosociales causados por la violencia sociopolítica, con el propósito de alcanzar el ideal de rehabilitación.
Psicoanálisis: Clínica y fenómenos sociales contemporáneos, 2019
Este escrito es el resultado de una revisión preliminar sobre la categoría conceptual psicoanalít... more Este escrito es el resultado de una revisión preliminar sobre la categoría conceptual psicoanalítica de la perversión. Trabajamos con base en algunos textos, artículos de investigación, trabajos de grado y artículos de opinión de diferentes psicoanalistas que abordan el tema de la perversión, tanto desde la perspectiva del ejercicio clínico como desde la elaboración teórica. Nos propusimos acercarnos a la teoría sobre la perversión, con la intención de contribuir al estudio de la misma, haciendo alusión a sus origenes, desarrollos y usos actuales. Es un ejercicio de reflexión sobre una categoría teórica que tiene como fin introducir las discusiones sobre este campo y aportar al estudio del mismo para aquellos que se inician en la materia. Presentaremos los resultados de nuestra reflexión en cuatro apartados: una revisión de la teoría freudiana y sus aproximaciones a la perversión; una alusión al concepto de estructura; un comentario sobre cómo la perversión, con Lacan, pasa a ser considerada una estructura clínica; y algunas consideraciones sobre la teoría de la perversión y sus usos en el contexto actual.
Reconstrucción de subjetividades e identidades en contextos de guerra y posguerra, 2019
El objetivo de la investigación fue analizar la construcción de enemigo en un grupo de pilotos de... more El objetivo de la investigación fue analizar la construcción de enemigo en un grupo de pilotos de combate, que participaron en operaciones de guerra. Para ello, se propusieron tres categorías de análisis: la construcción del enemigo en los procesos de socialización militar, en el ejercicio del rol militar, y las transformaciones a partir de las negociaciones de paz. Es un estudio cualitativo a través de entrevistas semiestructuradas a siete pilotos. En el análisis se tuvieron en cuenta dos dimensiones: el discurso institucional y su apropiación singular. En los resultados se destaca que la construcción del enemigo inicia desde el proceso de socialización militar por medio del entrenamiento para el combate, a partir de procedimientos institucionales para la formación del carácter y el ajuste a la doctrina, aunque en el ejercicio del rol militar cada piloto hace una apropiación singular del adversario. Prevalece la concepción de un enemigo absoluto, frente al cual se expresa superioridad y opera el imperativo de ser aniquilado. El enemigo otorga sentido a la existencia y a la función del rol militar, y contribuye a la legiti- mación de identificaciones y modos de satisfacción que se ponen en juego en la vida de los combatientes. Asimismo, se pudo evidenciar que los acuerdos de paz han propiciado transformaciones en la construcción del enemigo, aunque también ratifican la concepción que operaba en la guerra, en tanto se entienden como consecuencia de una victoria militar.
La investigación de la intervención es un campo transdisciplinar en el que partici- pan ciencias ... more La investigación de la intervención es un campo transdisciplinar en el que partici- pan ciencias sociales, humanas y de la salud. Estos estudios construyen evidencia acerca de las prácticas de intervención para tomar decisiones sobre su implemen- tación. Los enfoques y métodos utilizados varían de acuerdo con el paradigma científico en el que se inscriben los investigadores. Por ello, en este artículo pre- sentamos una revisión crítica de publicaciones científicas que asumen la interven- ción social como objeto de reflexión. Analizamos 70 documentos publicados en re- vistas científicas entre 2007 y 2016, rastreando temas emergentes, identificando re- gularidades, rupturas, conclusiones y asuntos por discutir. Entre los resultados se destaca que la intervención social ha sido una estrategia para abordar los proble- mas sociales desde finales del siglo XIX hasta hoy, en su desarrollo, las prácticas de intervención social configuran escenarios de relación en los que confluyen dife- rentes discursos, que inciden en formas de gubernamentalidad y subjetivación.
Abordajes psicoanalíticos a inquietudes sobre la subjetividad III, 2016
Este artículo se propone profundizar en el principio del interés superior del niño a partir de... more Este artículo se propone profundizar en el principio del interés superior del niño a partir del análisis de la legislación atinente a la protección a la infancia, a partir de una exploración de las diferentes concepciones que el discurso jurídico maneja sobre la noción de niño. Este discurso orienta el diseño de políticas públicas y es un referente para la producción de conceptos y sentencias judiciales cuyo propósito es el desarrollo pleno e integral de los niños, niñas y adolescentes.
Abordajes psicoanalíticos a inquietudes sobre la subjetividad III, 2016
La guerra en Colombia ha tenido consecuencias devastadoras. El objetivo del presente artículo se... more La guerra en Colombia ha tenido consecuencias devastadoras. El objetivo del presente artículo se enmarcó en la búsqueda de la dinámica que subyace a los pilotos militares en el conflicto y en reflexionar sobre su posición como partici- pantes, a partir de la hipótesis de que la actividad bélica ejercida por un sujeto responde a la búsqueda de una satisfacción pulsional por una vía legítima.
Psicología social crítica e intervención psicosocial. Reflexiones y experiencias de investigación, 2015
El presente texto es una reflexión acerca de la definición y el entendimiento conceptual de lo ... more El presente texto es una reflexión acerca de la definición y el entendimiento conceptual de lo que se denomina “lo psicosocial” desde diferentes puntos de vista, dado que el campo de las intervenciones psicosociales se considera in- terdisciplinar y pluriprofesional, y una interpretación del contexto en el que se enmarcan las acciones de atención psicosocial a víctimas del conflicto armado.
Abordajes psicoanalíticos a inquietudes sobre la subjetividad, 2013
El presente artículo propone el abordaje del tema de la victimización y sus implicaciones en la... more El presente artículo propone el abordaje del tema de la victimización y sus implicaciones en las relaciones familiares, específicamente en la relación madre-hijo. La curiosidad por este tema fue motivada por el deseo de conocer de qué forma los hechos de violencia sociopolítica afectan a los niños. No obstante, durante el proceso mismo de la investigación, el acercamiento a los datos empíricos redireccionó el estudio, conduciendolo a una aproximación a propósito de la posición subjetiva asumida por las madres a partir de la indagación de la historia familiar y las características de la relación que establecían con sus hijos, es decir la posición en la que devienen estas madres en la relación con el Otro en tanto víctimas del conflicto armado y la manera en que dicha posición permea las relaciones cotidianas con sus hijos. De esta forma, la pregunta que orientó el desarrollo de la investigación fue ¿cuál es el estatuto de los hechos de victimización y sus implicaciones en la relación madre-hijo?
Resumen
El artículo propone una reflexión a propósito de la aplicación de los principios del p... more Resumen
El artículo propone una reflexión a propósito de la aplicación de los principios del psicoanálisis en dispositivos institucionales, realizada a partir de la revisión de textos orientados por el interés de la extensión del psicoanálisis para el análisis y la construcción de acciones de respuesta frente al malestar en la cultura y los síntomas sociales que se derivan del mismo. Las conclusiones apuntan a la reflexión sobre el concepto de institución y sus implicaciones para la acción analítica en escenarios institucionales; la discusión sobre la eficacia analítica y la eficacia terapéutica; y la invitación a privilegiar los principios éticos antes que la aplicación de técnicas estandarizadas.
This paper proposes a reflection on the application of the psychoanalytic principles in institutional devices, carried out from the review of some texts guided by the interest of spreading psychoanalysis and the building of response actions regarding the cultural discontent and the social symptoms derived from it. The conclusions point to the reflection on the concept of institution and its implications to the analytic action in institutional scenes; the discussion on analytic efficacy and therapeutic efficacy; and the invitation to privilege the ethical principles over the implementation of standardized techniques.
Keywords: applied psychoanalysis, social symptoms, psychoanalytic clinic, ethics.
Résumé
L'article propose une réflexion sur l'application des principes de la psychanalyse dans les dispositifs institutionnels. Cette réflexion a été faite à partir de la révision de textes orientés par l'intérêt de l'extension de la psychanalyse pour l'analyse et la construction d'actions pour faire face au malaise dans la culture et aux symptômes sociaux qui en découlent. Les conclusions mettent en évidence une réflexion sur le concept d'institution et ses implications pour l'action analytique en milieu institutionnel ; la discussion sur l'efficacité analytique et l'efficacité thérapeutique ; et l'invitation à privilégier les principes éthiques avant l'application de techniques standardisées.
RESUMEN
El escrito propone un desarrollo del concepto de responsabilidad subjetiva, noción consi... more RESUMEN
El escrito propone un desarrollo del concepto de responsabilidad subjetiva, noción considerada desde el psicoanálisis para reflexionar sobre la posición asumida por niños, niñas y adolescentes institucionalizados. Se incluyen algunas reflexiones en torno a las acciones que son dirigidas por parte de los representantes institucionales en programas de atención integral y la manera como estas acciones posibilitan u obstaculizan una posición responsable de los niños, niñas y adolescentes, indicando que existe una implicación del Estado, las instituciones y los profesionales en aquello que ocurre más allá de los objetivos trazados en estos programas para dar lugar a sujetos responsables de su propio devenir.
This paper proposes a development of the concept of subjective responsibility –a notion considered from psychoanalysis to reflect on the position assumed by institutionalized children and adolescents. Some reflections are included on the actions directed by the institutional representatives in comprehensive care programs as well as on how these actions make possible or hinder a responsible position of children and adolescents. This shows that the State, institutions, and professionals are involved in what happens beyond the goals set in these programs in order to yield subjects responsible for their own future.
Cet article propose le développement du concept de responsabilité subjective, concept considéré à partir de la psychanalyse, dans le but de réfléchir à la position assumée par des enfants et des adolescents placés en institution. Il aborde quelques réflexions au sujet des actions qui sont menées par les représentants institutionnels dans le cadre de programmes d'attention intégrale, ainsi que la manière dans laquelle ces actions rendent possible une position responsable des enfants et des adolescents ou lui font obstacle. Il en résulte que l'État, les institutions et les professionnels doivent s'impliquer dans ces programmes au-delà des objectifs qui y sont fixés, afin de créer des sujets responsables de leur propre devenir.
Mots-clés : responsabilité subjective, enfant, placement en institution.
¿Cuál es el lugar de la subjetividad en la producción de conocimiento objetivo? Más allá de p... more ¿Cuál es el lugar de la subjetividad en la producción de conocimiento objetivo? Más allá de proponer una respuesta definitiva para este interrogante, en este artículo abordamos la problemática relación entre sujeto, conocimiento y verdad. Para ello, recurrimos a argumentos de la sociología del conocimiento científico, la filosofía de la ciencia y el psicoanálisis. En este recorrido situamos las características de las ciencias como prác- ticas sociales, los conocimientos científicos como verdades provisionales inscritas en matrices discursivas, y la verdad como ideal inaprehensible a través de las aspiraciones de generalización, situando su estatuto del lado de lo singular del sujeto.
Este artículo presenta los resultados de la investigación: Significaciones del proceso de integra... more Este artículo presenta los resultados de la investigación: Significaciones del proceso de integra- ción social de jóvenes exinfractores en la ciudad de Cali; específicamente el análisis y discusión de resultados de las experiencias expuestas por aquellos que han egresado de un centro reeducativo de la ciudad de Cali luego de recibir una sanción privativa de la libertad. El proceso de integra- ción social fue caracterizado por tres campos específicos: redes de apoyo, formación académica y trabajo. De esta forma, se realizó un análisis de corte cualitativo a partir de la realización de entre- vistas semi-estructuradas, retomando algunos referentes conceptuales abordados principalmente desde el desarrollo del concepto de significación y sentido subjetivo.
PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, 2023
El objetivo de esta investigación fue comprender los significados que construyen niños y niñas co... more El objetivo de esta investigación fue comprender los significados que construyen niños y niñas con diagnóstico oncológico acerca de la muerte y la influencia de dichos significados durante el duelo anticipatorio en cuidados paliativos. El estudio se orientó sobre cuatro ejes conceptuales: 1) la perspectiva de construcción de significados, 2) la articulación entre pensamientos, sentimientos y creencias, 3) las consideraciones sobre la representación de la muerte y, 4) las reflexiones sobre la muerte y los niños. Fue una investigación descriptiva e interpretativa con un diseño cualitativo desde el que se apostó por la comprensión de significados a través de técnicas interactivas y talleres reflexivos. Entre los resultados se destaca que la muerte es una experiencia desconocida de difícil representación y un tabú en sociedades occidentales, lo cual se expresa en complejas disposiciones afectivas. Se destaca una tendencia a minimizar lo real y definitivo de la muerte a través de creencias que apelan a la continuidad del self por medio de una identidad espiritual o simbólica, y una incidencia significativa del pensar y sentir del adulto en la configuración del mundo interno del niño/a. La muerte en la infancia es un tema profundamente doloroso e inesperado que demanda a las familias, equipos de salud y a la sociedad en general un abordaje complejo. El acompañamiento psicosocial en cuidados paliativos pediátricos invita a Trabajo Social a disponer recursos para contribuir a la calidad de vida a través de una práctica profesional fundamentada teórico-metodológicamente y en permanente reflexión.
Subjetividad y Lazo Social Hoy. Conflicto, Adicciones, Atención Psicosocial., 2022
Introducción. Psicosocial es un significante usado de diferentes maneras en el contexto de las i... more Introducción. Psicosocial es un significante usado de diferentes maneras en el contexto de las intervenciones en lo social, lo que ha conducido a una polisemia del término. Objetivo. Este trabajo contribuye a la definición y delimitación de lo psicosocial y algunas expresiones en las que dicho significante es utilizado. Discusión. Para ello, propongo una diferenciación de tres niveles de análisis: lo psicosocial como lugar profesional o encargo laboral; lo psicosocial como perspectiva/enfoque conceptual; y lo psicosocial como praxis propuesta por los agentes de la intervención, en las relaciones con los destinatarios de los programas. Conclusiones. La polisemia del término psicosocial, obedece a la amplitud del campo teórico y profesional en el que es utilizado. Es prudente entender lo psicosocial como un campo transdiciplinar, que configura un conjunto de principios, más que como una serie de prescripciones o definiciones cristalizadas. Las acciones psicosociales son el intento por traducir dichos principios en formas de relación que contribuyan a la promoción del bienestar, el desarrollo y la emancipación de las personas y las comunidades. El psicoanálisis, es una de las disciplinas que brinda aportes relevantes para la construcción de relaciones acordes con los principios de la perspectiva/enfoque psicosocial.
En su más reciente libro publicado por Routledge, Psychology through critical auto-ethnography, I... more En su más reciente libro publicado por Routledge, Psychology through critical auto-ethnography, Ian Parker (2020). Asume el rol de antropólogo para explorar el mundo de la psicología en tanto disciplina académica. En contraste con los etnógrafos clásicos que viajaban a tierras lejanas para describir otros mundos —otras culturas— y descubrir en ellos claves de la existencia y la organi- zación humana, Parker elige el camino de la autoetnografía, para escudriñar el mundo de la psico- logía a través de su propia experiencia como estudiante, investigador, profesor y activista social.
Este artículo hace parte de los resultados de una serie de investigaciones sobre el dispositivo a... more Este artículo hace parte de los resultados de una serie de investigaciones sobre el dispositivo atención psicosocial a víctimas del conflicto armado en Colombia. Está orientado por la pregunta ¿cómo son las posiciones asumidas por profesionales en psicología y trabajo social, en el desarrollo de procesos de atención psicosocial en el marco de la implementación del Papsivi, en el periodo 2017-2018, en el Valle del Cauca? La estrategia metodológica incluyó la participación en encuentros de conversación de casos y la realización de entrevistas con profesionales de dicho programa. En el análisis se hizo énfasis en dos categorías: interpretaciones de la estrategia y actuaciones profesionales en los procesos de atención psicosocial. En los resultados se destaca que las posiciones profesionales emergen como resultado variable-indeterminado, de la combinatoria compleja entre una estrategia prescrita, las interpretaciones subjetivas de dichas prescripciones y las actuaciones desempeñadas en las relaciones con los destinatarios de un programa de intervención. En el contexto de la atención psicosocial, en el marco del Papsivi, las profesionales expresan interpretaciones en torno a la apropiación de los objetivos de la estrategia, las consideraciones sobre el ideal de rehabilitación y el uso de las orientaciones metodológicas. En sus actuaciones sugieren principios como: contribuir al reconocimiento de aspectos emocionales-psicológicos, a través de prácticas de escucha orientadas a que en los sujetos se produzca un decir lo no dicho, que cumpla una función de vaciamiento emocional que favorezca el darse cuenta de sus recursos y contribuya a la construcción de nuevos sentidos.
¿Podemos construir la paz? Perspectivas, ritualidades, encuentros., 2019
En el periodo 2016-2017, en la Nueva Escuela Lacaniana NEL Cali, nos propusimos discernir algo de... more En el periodo 2016-2017, en la Nueva Escuela Lacaniana NEL Cali, nos propusimos discernir algo de saber sobre la posición asumida por los profesionales encargados de la atención psicosocial a víctimas y actores del conflicto armado en nuestra región. Nuestra discusión fue alentada por la pregunta ¿qué puede enseñarnos el psicoanálisis para actuar en escenarios institucionales, en el marco de programas de intervención social inscritos en políticas sociales de nuestro país?
Este trabajo se propone caracterizar la dimensión prescriptiva de la estrategia de atención psico... more Este trabajo se propone caracterizar la dimensión prescriptiva de la estrategia de atención psicosocial a víctimas del conflicto armado en Colombia. Está orientado teórica y metodológicamente por la perspectiva de los estudios de la gubernamentalidad en articulación con los principios del análisis lacaniano del discurso. Los resultados apuntan a la identificación de ideales sobre la reparación integral a las víctimas, y al análisis de los mensajes explícitos e implícitos que permiten situar la demanda del Otro institucional. Esto permite concluir que la reparación integral a las víctimas del conflicto armado en Colombia se inscribe en la lógica actual de gestión de la cuestión social, como una política de cuidado que tiene el carácter de respuesta oficial del Estado para saldar una deuda con la población. En este contexto, los profesionales de primera línea son portadores del mensaje que el Estado dirige a los destinatarios del programa y son convocados a actuar como expertos en la recuperación de los daños psicosociales causados por la violencia sociopolítica, con el propósito de alcanzar el ideal de rehabilitación.
Psicoanálisis: Clínica y fenómenos sociales contemporáneos, 2019
Este escrito es el resultado de una revisión preliminar sobre la categoría conceptual psicoanalít... more Este escrito es el resultado de una revisión preliminar sobre la categoría conceptual psicoanalítica de la perversión. Trabajamos con base en algunos textos, artículos de investigación, trabajos de grado y artículos de opinión de diferentes psicoanalistas que abordan el tema de la perversión, tanto desde la perspectiva del ejercicio clínico como desde la elaboración teórica. Nos propusimos acercarnos a la teoría sobre la perversión, con la intención de contribuir al estudio de la misma, haciendo alusión a sus origenes, desarrollos y usos actuales. Es un ejercicio de reflexión sobre una categoría teórica que tiene como fin introducir las discusiones sobre este campo y aportar al estudio del mismo para aquellos que se inician en la materia. Presentaremos los resultados de nuestra reflexión en cuatro apartados: una revisión de la teoría freudiana y sus aproximaciones a la perversión; una alusión al concepto de estructura; un comentario sobre cómo la perversión, con Lacan, pasa a ser considerada una estructura clínica; y algunas consideraciones sobre la teoría de la perversión y sus usos en el contexto actual.
Reconstrucción de subjetividades e identidades en contextos de guerra y posguerra, 2019
El objetivo de la investigación fue analizar la construcción de enemigo en un grupo de pilotos de... more El objetivo de la investigación fue analizar la construcción de enemigo en un grupo de pilotos de combate, que participaron en operaciones de guerra. Para ello, se propusieron tres categorías de análisis: la construcción del enemigo en los procesos de socialización militar, en el ejercicio del rol militar, y las transformaciones a partir de las negociaciones de paz. Es un estudio cualitativo a través de entrevistas semiestructuradas a siete pilotos. En el análisis se tuvieron en cuenta dos dimensiones: el discurso institucional y su apropiación singular. En los resultados se destaca que la construcción del enemigo inicia desde el proceso de socialización militar por medio del entrenamiento para el combate, a partir de procedimientos institucionales para la formación del carácter y el ajuste a la doctrina, aunque en el ejercicio del rol militar cada piloto hace una apropiación singular del adversario. Prevalece la concepción de un enemigo absoluto, frente al cual se expresa superioridad y opera el imperativo de ser aniquilado. El enemigo otorga sentido a la existencia y a la función del rol militar, y contribuye a la legiti- mación de identificaciones y modos de satisfacción que se ponen en juego en la vida de los combatientes. Asimismo, se pudo evidenciar que los acuerdos de paz han propiciado transformaciones en la construcción del enemigo, aunque también ratifican la concepción que operaba en la guerra, en tanto se entienden como consecuencia de una victoria militar.
La investigación de la intervención es un campo transdisciplinar en el que partici- pan ciencias ... more La investigación de la intervención es un campo transdisciplinar en el que partici- pan ciencias sociales, humanas y de la salud. Estos estudios construyen evidencia acerca de las prácticas de intervención para tomar decisiones sobre su implemen- tación. Los enfoques y métodos utilizados varían de acuerdo con el paradigma científico en el que se inscriben los investigadores. Por ello, en este artículo pre- sentamos una revisión crítica de publicaciones científicas que asumen la interven- ción social como objeto de reflexión. Analizamos 70 documentos publicados en re- vistas científicas entre 2007 y 2016, rastreando temas emergentes, identificando re- gularidades, rupturas, conclusiones y asuntos por discutir. Entre los resultados se destaca que la intervención social ha sido una estrategia para abordar los proble- mas sociales desde finales del siglo XIX hasta hoy, en su desarrollo, las prácticas de intervención social configuran escenarios de relación en los que confluyen dife- rentes discursos, que inciden en formas de gubernamentalidad y subjetivación.
Abordajes psicoanalíticos a inquietudes sobre la subjetividad III, 2016
Este artículo se propone profundizar en el principio del interés superior del niño a partir de... more Este artículo se propone profundizar en el principio del interés superior del niño a partir del análisis de la legislación atinente a la protección a la infancia, a partir de una exploración de las diferentes concepciones que el discurso jurídico maneja sobre la noción de niño. Este discurso orienta el diseño de políticas públicas y es un referente para la producción de conceptos y sentencias judiciales cuyo propósito es el desarrollo pleno e integral de los niños, niñas y adolescentes.
Abordajes psicoanalíticos a inquietudes sobre la subjetividad III, 2016
La guerra en Colombia ha tenido consecuencias devastadoras. El objetivo del presente artículo se... more La guerra en Colombia ha tenido consecuencias devastadoras. El objetivo del presente artículo se enmarcó en la búsqueda de la dinámica que subyace a los pilotos militares en el conflicto y en reflexionar sobre su posición como partici- pantes, a partir de la hipótesis de que la actividad bélica ejercida por un sujeto responde a la búsqueda de una satisfacción pulsional por una vía legítima.
Psicología social crítica e intervención psicosocial. Reflexiones y experiencias de investigación, 2015
El presente texto es una reflexión acerca de la definición y el entendimiento conceptual de lo ... more El presente texto es una reflexión acerca de la definición y el entendimiento conceptual de lo que se denomina “lo psicosocial” desde diferentes puntos de vista, dado que el campo de las intervenciones psicosociales se considera in- terdisciplinar y pluriprofesional, y una interpretación del contexto en el que se enmarcan las acciones de atención psicosocial a víctimas del conflicto armado.
Abordajes psicoanalíticos a inquietudes sobre la subjetividad, 2013
El presente artículo propone el abordaje del tema de la victimización y sus implicaciones en la... more El presente artículo propone el abordaje del tema de la victimización y sus implicaciones en las relaciones familiares, específicamente en la relación madre-hijo. La curiosidad por este tema fue motivada por el deseo de conocer de qué forma los hechos de violencia sociopolítica afectan a los niños. No obstante, durante el proceso mismo de la investigación, el acercamiento a los datos empíricos redireccionó el estudio, conduciendolo a una aproximación a propósito de la posición subjetiva asumida por las madres a partir de la indagación de la historia familiar y las características de la relación que establecían con sus hijos, es decir la posición en la que devienen estas madres en la relación con el Otro en tanto víctimas del conflicto armado y la manera en que dicha posición permea las relaciones cotidianas con sus hijos. De esta forma, la pregunta que orientó el desarrollo de la investigación fue ¿cuál es el estatuto de los hechos de victimización y sus implicaciones en la relación madre-hijo?
Resumen
El artículo propone una reflexión a propósito de la aplicación de los principios del p... more Resumen
El artículo propone una reflexión a propósito de la aplicación de los principios del psicoanálisis en dispositivos institucionales, realizada a partir de la revisión de textos orientados por el interés de la extensión del psicoanálisis para el análisis y la construcción de acciones de respuesta frente al malestar en la cultura y los síntomas sociales que se derivan del mismo. Las conclusiones apuntan a la reflexión sobre el concepto de institución y sus implicaciones para la acción analítica en escenarios institucionales; la discusión sobre la eficacia analítica y la eficacia terapéutica; y la invitación a privilegiar los principios éticos antes que la aplicación de técnicas estandarizadas.
This paper proposes a reflection on the application of the psychoanalytic principles in institutional devices, carried out from the review of some texts guided by the interest of spreading psychoanalysis and the building of response actions regarding the cultural discontent and the social symptoms derived from it. The conclusions point to the reflection on the concept of institution and its implications to the analytic action in institutional scenes; the discussion on analytic efficacy and therapeutic efficacy; and the invitation to privilege the ethical principles over the implementation of standardized techniques.
Keywords: applied psychoanalysis, social symptoms, psychoanalytic clinic, ethics.
Résumé
L'article propose une réflexion sur l'application des principes de la psychanalyse dans les dispositifs institutionnels. Cette réflexion a été faite à partir de la révision de textes orientés par l'intérêt de l'extension de la psychanalyse pour l'analyse et la construction d'actions pour faire face au malaise dans la culture et aux symptômes sociaux qui en découlent. Les conclusions mettent en évidence une réflexion sur le concept d'institution et ses implications pour l'action analytique en milieu institutionnel ; la discussion sur l'efficacité analytique et l'efficacité thérapeutique ; et l'invitation à privilégier les principes éthiques avant l'application de techniques standardisées.
RESUMEN
El escrito propone un desarrollo del concepto de responsabilidad subjetiva, noción consi... more RESUMEN
El escrito propone un desarrollo del concepto de responsabilidad subjetiva, noción considerada desde el psicoanálisis para reflexionar sobre la posición asumida por niños, niñas y adolescentes institucionalizados. Se incluyen algunas reflexiones en torno a las acciones que son dirigidas por parte de los representantes institucionales en programas de atención integral y la manera como estas acciones posibilitan u obstaculizan una posición responsable de los niños, niñas y adolescentes, indicando que existe una implicación del Estado, las instituciones y los profesionales en aquello que ocurre más allá de los objetivos trazados en estos programas para dar lugar a sujetos responsables de su propio devenir.
This paper proposes a development of the concept of subjective responsibility –a notion considered from psychoanalysis to reflect on the position assumed by institutionalized children and adolescents. Some reflections are included on the actions directed by the institutional representatives in comprehensive care programs as well as on how these actions make possible or hinder a responsible position of children and adolescents. This shows that the State, institutions, and professionals are involved in what happens beyond the goals set in these programs in order to yield subjects responsible for their own future.
Cet article propose le développement du concept de responsabilité subjective, concept considéré à partir de la psychanalyse, dans le but de réfléchir à la position assumée par des enfants et des adolescents placés en institution. Il aborde quelques réflexions au sujet des actions qui sont menées par les représentants institutionnels dans le cadre de programmes d'attention intégrale, ainsi que la manière dans laquelle ces actions rendent possible une position responsable des enfants et des adolescents ou lui font obstacle. Il en résulte que l'État, les institutions et les professionnels doivent s'impliquer dans ces programmes au-delà des objectifs qui y sont fixés, afin de créer des sujets responsables de leur propre devenir.
Mots-clés : responsabilité subjective, enfant, placement en institution.
¿Cuál es el lugar de la subjetividad en la producción de conocimiento objetivo? Más allá de p... more ¿Cuál es el lugar de la subjetividad en la producción de conocimiento objetivo? Más allá de proponer una respuesta definitiva para este interrogante, en este artículo abordamos la problemática relación entre sujeto, conocimiento y verdad. Para ello, recurrimos a argumentos de la sociología del conocimiento científico, la filosofía de la ciencia y el psicoanálisis. En este recorrido situamos las características de las ciencias como prác- ticas sociales, los conocimientos científicos como verdades provisionales inscritas en matrices discursivas, y la verdad como ideal inaprehensible a través de las aspiraciones de generalización, situando su estatuto del lado de lo singular del sujeto.
Este artículo presenta los resultados de la investigación: Significaciones del proceso de integra... more Este artículo presenta los resultados de la investigación: Significaciones del proceso de integra- ción social de jóvenes exinfractores en la ciudad de Cali; específicamente el análisis y discusión de resultados de las experiencias expuestas por aquellos que han egresado de un centro reeducativo de la ciudad de Cali luego de recibir una sanción privativa de la libertad. El proceso de integra- ción social fue caracterizado por tres campos específicos: redes de apoyo, formación académica y trabajo. De esta forma, se realizó un análisis de corte cualitativo a partir de la realización de entre- vistas semi-estructuradas, retomando algunos referentes conceptuales abordados principalmente desde el desarrollo del concepto de significación y sentido subjetivo.
Este libro reúne trabajos derivados de investigaciones adelantadas por algunos de los miembros de... more Este libro reúne trabajos derivados de investigaciones adelantadas por algunos de los miembros de la Red de Investigaciones en Subjetividad y Lazo Social. Se trata de seis escritos académicos, cinco de origen colombiano y uno de origen mexicano, que confluyen en su interés por dar lugar a la conversación y propiciar la reflexión sobre las categorías subjetivad y lazo social, y cómo ellas pueden pensarse desde la disciplina psicoanalítica. De hecho, el libro en sí es una de las maneras forjadas para articular el trabajo de la red, sostener los encuentros, avanzar en las discusiones y mantener el hilo de la discusión, tejiendo lazos cada vez más fructíferos entre nosotros, que esperamos también puedan exteriorizarse para que las preguntas sobre lo complejo de la subjetividad y el lazo social sigan circulando no solo entre los integrantes de la red, sino también en los diferentes lugares en que ella pueda ser acogida.
El presente trabajo de investigación propone un acercamiento a las características del proceso de... more El presente trabajo de investigación propone un acercamiento a las características del proceso de paso a la vida civil de jóvenes desvinculados de grupos armado ilegales radicados en la ciudad de Cali. Su desarrollo asume como eje central del análisis una importante problemática relacionada con los efectos del conflicto armado colombiano, en particular, la reintegración social y económica de jóvenes que participaron en actividades de grupos armados ilegales. Esta indagación se gestó en el trabajo de práctica profesional como estudiante de Psicología de la Universidad de San Buenaventura Cali, luego fue retomado durante los estudios de maestría en sociología en la Universidad del Valle y posteriormente integrado a las reflexiones de la línea Intersecciones del Psicoanálisis, del grupo de investigación Estéticas Urbanas y Socialidades, de la Facultad de Psicología de la Universidad de San Buenaventura Cali, en el marco de las investigaciones sobre las posturas y perspectivas en el abordaje psicosocial de la población víctima de la violencia por el conflicto armado Colombia.
El estudio se llevó a cabo desde una perspectiva sociológica que articula la conceptualización alrededor de temas como los procesos de socialización y los actos de institución, así como el análisis de los efectos sociológicos de la clasificación de grupos de personas a partir de categorías producidas en las interacciones sociales. Tal perspectiva aporta significativamente al análisis de este fenómeno en la medida en que ofrece una mirada a las características de las estructuras sociales que soportan el proceso de reintegración a la vida civil de estos jóvenes, los diferentes tipos de relación que se gestan a partir de tales interacciones y sus efectos en su desempeño social.
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Papers by Manuel Alejandro Moreno Camacho
en Colombia. Está orientado por la pregunta ¿cómo son las posiciones asumidas por profesionales en psicología y trabajo social, en el desarrollo de procesos de atención psicosocial en el marco de la implementación del Papsivi, en el periodo 2017-2018, en el Valle del Cauca? La estrategia metodológica incluyó la participación en encuentros de conversación
de casos y la realización de entrevistas con profesionales de dicho programa. En el análisis se hizo énfasis en dos categorías: interpretaciones de la estrategia y actuaciones profesionales en los procesos de atención psicosocial. En los resultados se destaca que las posiciones profesionales emergen como resultado variable-indeterminado, de la combinatoria compleja entre una estrategia prescrita, las interpretaciones subjetivas de dichas prescripciones y las actuaciones desempeñadas en las relaciones
con los destinatarios de un programa de intervención. En el contexto de la atención psicosocial, en el marco del Papsivi, las profesionales expresan interpretaciones en torno a la apropiación de los objetivos de la estrategia, las consideraciones sobre el ideal de rehabilitación y el uso de las
orientaciones metodológicas. En sus actuaciones sugieren principios como: contribuir al reconocimiento de aspectos emocionales-psicológicos, a través de prácticas de escucha orientadas a que en los sujetos se produzca un decir lo no dicho, que cumpla una función de vaciamiento emocional que favorezca el darse cuenta de sus recursos y contribuya a la construcción de nuevos sentidos.
Libro disponible en:
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/376-abordajes-psicoanaliticos-subjetividad-3
Libro disponible en:
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/376-abordajes-psicoanaliticos-subjetividad-3
Información del libro disponible en:
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/273-psicologia-social-critica
El artículo propone una reflexión a propósito de la aplicación de los principios del psicoanálisis en dispositivos institucionales, realizada a partir de la revisión de textos orientados por el interés de la extensión del psicoanálisis para el análisis y la construcción de acciones de respuesta frente al malestar en la cultura y los síntomas sociales que se derivan del mismo. Las conclusiones apuntan a la reflexión sobre el concepto de institución y sus implicaciones para la acción analítica en escenarios institucionales; la discusión sobre la eficacia analítica y la eficacia terapéutica; y la invitación a privilegiar los principios éticos antes que la aplicación de técnicas estandarizadas.
Palabras clave: psicoanálisis aplicado, síntomas sociales, clínica psicoanalítica, ética.
Abstract
This paper proposes a reflection on the application of the psychoanalytic principles in institutional devices, carried out from the review of some texts guided by the interest of spreading psychoanalysis and the building of response actions regarding the cultural discontent and the social symptoms derived from it. The conclusions point to the reflection on the concept of institution and its implications to the analytic action in institutional scenes; the discussion on analytic efficacy and therapeutic efficacy; and the invitation to privilege the ethical principles over the implementation of standardized techniques.
Keywords: applied psychoanalysis, social symptoms, psychoanalytic clinic, ethics.
Résumé
L'article propose une réflexion sur l'application des principes de la psychanalyse dans les dispositifs institutionnels. Cette réflexion a été faite à partir de la révision de textes orientés par l'intérêt de l'extension de la psychanalyse pour l'analyse et la construction d'actions pour faire face au malaise dans la culture et aux symptômes sociaux qui en découlent. Les conclusions mettent en évidence une réflexion sur le concept d'institution et ses implications pour l'action analytique en milieu institutionnel ; la discussion sur l'efficacité analytique et l'efficacité thérapeutique ; et l'invitation à privilégier les principes éthiques avant l'application de techniques standardisées.
Mots-clés : psychanalyse appliquée, symptômes sociaux, clinique psychanalytique, éthique.
El escrito propone un desarrollo del concepto de responsabilidad subjetiva, noción considerada desde el psicoanálisis para reflexionar sobre la posición asumida por niños, niñas y adolescentes institucionalizados. Se incluyen algunas reflexiones en torno a las acciones que son dirigidas por parte de los representantes institucionales en programas de atención integral y la manera como estas acciones posibilitan u obstaculizan una posición responsable de los niños, niñas y adolescentes, indicando que existe una implicación del Estado, las instituciones y los profesionales en aquello que ocurre más allá de los objetivos trazados en estos programas para dar lugar a sujetos responsables de su propio devenir.
Palabras clave: responsabilidad subjetiva; niño; institucionalización.
Abstract
This paper proposes a development of the concept of subjective responsibility –a notion considered from psychoanalysis to reflect on the position assumed by institutionalized children and adolescents. Some reflections are included on the actions directed by the institutional representatives in comprehensive care programs as well as on how these actions make possible or hinder a responsible position of children and adolescents. This shows that the State, institutions, and professionals are involved in what happens beyond the goals set in these programs in order to yield subjects responsible for their own future.
Keywords: subjective responsibility, child, institutionalization.
Résumé
Cet article propose le développement du concept de responsabilité subjective, concept considéré à partir de la psychanalyse, dans le but de réfléchir à la position assumée par des enfants et des adolescents placés en institution. Il aborde quelques réflexions au sujet des actions qui sont menées par les représentants institutionnels dans le cadre de programmes d'attention intégrale, ainsi que la manière dans laquelle ces actions rendent possible une position responsable des enfants et des adolescents ou lui font obstacle. Il en résulte que l'État, les institutions et les professionnels doivent s'impliquer dans ces programmes au-delà des objectifs qui y sont fixés, afin de créer des sujets responsables de leur propre devenir.
Mots-clés : responsabilité subjective, enfant, placement en institution.
en Colombia. Está orientado por la pregunta ¿cómo son las posiciones asumidas por profesionales en psicología y trabajo social, en el desarrollo de procesos de atención psicosocial en el marco de la implementación del Papsivi, en el periodo 2017-2018, en el Valle del Cauca? La estrategia metodológica incluyó la participación en encuentros de conversación
de casos y la realización de entrevistas con profesionales de dicho programa. En el análisis se hizo énfasis en dos categorías: interpretaciones de la estrategia y actuaciones profesionales en los procesos de atención psicosocial. En los resultados se destaca que las posiciones profesionales emergen como resultado variable-indeterminado, de la combinatoria compleja entre una estrategia prescrita, las interpretaciones subjetivas de dichas prescripciones y las actuaciones desempeñadas en las relaciones
con los destinatarios de un programa de intervención. En el contexto de la atención psicosocial, en el marco del Papsivi, las profesionales expresan interpretaciones en torno a la apropiación de los objetivos de la estrategia, las consideraciones sobre el ideal de rehabilitación y el uso de las
orientaciones metodológicas. En sus actuaciones sugieren principios como: contribuir al reconocimiento de aspectos emocionales-psicológicos, a través de prácticas de escucha orientadas a que en los sujetos se produzca un decir lo no dicho, que cumpla una función de vaciamiento emocional que favorezca el darse cuenta de sus recursos y contribuya a la construcción de nuevos sentidos.
Libro disponible en:
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/376-abordajes-psicoanaliticos-subjetividad-3
Libro disponible en:
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/376-abordajes-psicoanaliticos-subjetividad-3
Información del libro disponible en:
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/273-psicologia-social-critica
El artículo propone una reflexión a propósito de la aplicación de los principios del psicoanálisis en dispositivos institucionales, realizada a partir de la revisión de textos orientados por el interés de la extensión del psicoanálisis para el análisis y la construcción de acciones de respuesta frente al malestar en la cultura y los síntomas sociales que se derivan del mismo. Las conclusiones apuntan a la reflexión sobre el concepto de institución y sus implicaciones para la acción analítica en escenarios institucionales; la discusión sobre la eficacia analítica y la eficacia terapéutica; y la invitación a privilegiar los principios éticos antes que la aplicación de técnicas estandarizadas.
Palabras clave: psicoanálisis aplicado, síntomas sociales, clínica psicoanalítica, ética.
Abstract
This paper proposes a reflection on the application of the psychoanalytic principles in institutional devices, carried out from the review of some texts guided by the interest of spreading psychoanalysis and the building of response actions regarding the cultural discontent and the social symptoms derived from it. The conclusions point to the reflection on the concept of institution and its implications to the analytic action in institutional scenes; the discussion on analytic efficacy and therapeutic efficacy; and the invitation to privilege the ethical principles over the implementation of standardized techniques.
Keywords: applied psychoanalysis, social symptoms, psychoanalytic clinic, ethics.
Résumé
L'article propose une réflexion sur l'application des principes de la psychanalyse dans les dispositifs institutionnels. Cette réflexion a été faite à partir de la révision de textes orientés par l'intérêt de l'extension de la psychanalyse pour l'analyse et la construction d'actions pour faire face au malaise dans la culture et aux symptômes sociaux qui en découlent. Les conclusions mettent en évidence une réflexion sur le concept d'institution et ses implications pour l'action analytique en milieu institutionnel ; la discussion sur l'efficacité analytique et l'efficacité thérapeutique ; et l'invitation à privilégier les principes éthiques avant l'application de techniques standardisées.
Mots-clés : psychanalyse appliquée, symptômes sociaux, clinique psychanalytique, éthique.
El escrito propone un desarrollo del concepto de responsabilidad subjetiva, noción considerada desde el psicoanálisis para reflexionar sobre la posición asumida por niños, niñas y adolescentes institucionalizados. Se incluyen algunas reflexiones en torno a las acciones que son dirigidas por parte de los representantes institucionales en programas de atención integral y la manera como estas acciones posibilitan u obstaculizan una posición responsable de los niños, niñas y adolescentes, indicando que existe una implicación del Estado, las instituciones y los profesionales en aquello que ocurre más allá de los objetivos trazados en estos programas para dar lugar a sujetos responsables de su propio devenir.
Palabras clave: responsabilidad subjetiva; niño; institucionalización.
Abstract
This paper proposes a development of the concept of subjective responsibility –a notion considered from psychoanalysis to reflect on the position assumed by institutionalized children and adolescents. Some reflections are included on the actions directed by the institutional representatives in comprehensive care programs as well as on how these actions make possible or hinder a responsible position of children and adolescents. This shows that the State, institutions, and professionals are involved in what happens beyond the goals set in these programs in order to yield subjects responsible for their own future.
Keywords: subjective responsibility, child, institutionalization.
Résumé
Cet article propose le développement du concept de responsabilité subjective, concept considéré à partir de la psychanalyse, dans le but de réfléchir à la position assumée par des enfants et des adolescents placés en institution. Il aborde quelques réflexions au sujet des actions qui sont menées par les représentants institutionnels dans le cadre de programmes d'attention intégrale, ainsi que la manière dans laquelle ces actions rendent possible une position responsable des enfants et des adolescents ou lui font obstacle. Il en résulte que l'État, les institutions et les professionnels doivent s'impliquer dans ces programmes au-delà des objectifs qui y sont fixés, afin de créer des sujets responsables de leur propre devenir.
Mots-clés : responsabilité subjective, enfant, placement en institution.
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/376-abordajes-psicoanaliticos-subjetividad-3
El estudio se llevó a cabo desde una perspectiva sociológica que articula la conceptualización alrededor de temas como los procesos de socialización y los actos de institución, así como el análisis de los efectos sociológicos de la clasificación de grupos de personas a partir de categorías producidas en las interacciones sociales. Tal perspectiva aporta significativamente al análisis de este fenómeno en la medida en que ofrece una mirada a las características de las estructuras sociales que soportan el proceso de reintegración a la vida civil de estos jóvenes, los diferentes tipos de relación que se gestan a partir de tales interacciones y sus efectos en su desempeño social.