Syafiul Chafid Firman Syah, likes to joke, with the pen name Chafid Firman, age 22, born in Tumpang, Malang. September 30. | Students of Al-Hikam Malang Islamic Academy Work as Computer Teachers, Founders and employees of the MA Integrative NU Al-Hikmah | Active as an organizer, Hobbies draw and write and discuss, have aspirations to make other people happy. You can follow in the footsteps on Instagram @chafidfirman email chafid.firman@gmail.com Supervisors: Administration and Teachers
A. Latar Belakang Secara umum, filsafat biasanya di pahami dari dua sisi, yaitu sebagai disiplin ... more A. Latar Belakang Secara umum, filsafat biasanya di pahami dari dua sisi, yaitu sebagai disiplin ilmu dan sebagai landasan filosofis bagi proses keilmuan. Sebagai sebuah disiplin ilmu, filsafat ilmu merupakan cabang dari ilmu filsafat yang membicarakan okyek khusus yaitu ilmu pengetahuan dan sudah memiliki sifat dan karakter hamper sama dengan filsafat pada umumnya. Sementara sebagai landasan filosofis bagiproses keilmuan dan merupakan krangka dasar dari proses keilmuan itu sendiri. Artinya filsafat itu mecakup makna yang mengarahkan kepada penelaahan secara ilmiah sebagai smber pengetahuan dan ilmu. Perkembangan ilmu pengetahuan hingga seperti sekarang ini tidaklah berlangsung secara mendadak, melainkan melalui proses bertahap, dan evolutif. Karenanya, untuk memahami sejarah perkembangan ilmu pengetahuan harus melakukan pembagian atau klasifikasi secara periodik. Setiap periode sejarah pekembangan ilmu pengetahuan menampilkan ciri khas tertentu. Perkembangan pemikiran secara teoritis senantiasa mengacu kepada peradaban Yunani. Kelahiran suatu ilmu tidak dapat dipisahkan dari peranan filsafat, sebaliknya perkembangan ilmu memperkuat keberadaan filsafat. Dewasa ini kajian filsafat sudah menjadi bahan ajar bagi tiap-tiap universitas, berbagai kajian mengenai hakikat kehidupan. Bagaimanakah kehidupan ini? Dan untuk apa kehidupan ini?, manusia mempunyai seperangkat pengetahuan yang bisa membedakan antara benar dan salah, baik dan buruk. Orang lain yang mampu memberikan penilaian secara objektif dan tuntas serta pihak lain yang melakukan penilaian sekaligus memberikan arti, itu adalah pengetahuan yang disebut filsafat. Ditinjau dari segi historis, hubungan antara filsafat dan ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang sangat menyolok.Pada permulaan sejarah filsafat di Yunani, "philosophia" meliputi hampir seluruh pemikiran teoritis. Tetapi dalam perkembangan ilmu pengetahuan di kemudian hari, ternyata juga kita lihat adanya kecenderungan yang lain. Mengetahui perkembangan filsafat sangatlah penting peranannya terhadap perkembangan pemikiran manusia untuk kedepannya. Sebab, pembahasan tentang filsafat akan menyelidiki, menggali, dan menelusuri sedalam, sejauh, dan seluas mungkin semua tentang hakikat hidup dan aspek di dalamnya. Dalam hal ini, kita bisa mendapatkan gambaran bahwa filsafat merupakan akar dari semua ilmu dan pengetahuan yang berkembang di muka bumi ini.
Studying the Qur'an requires a method for understanding it. One method found by researchers is th... more Studying the Qur'an requires a method for understanding it. One method found by researchers is the PPTQ Magita method. The purpose of the research is to study the Application of Magita's PPTQ in translating the Qur'an in the Integrative MA NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. In addition, it is also to understand the supporting and inhibiting factors of Magita's PPTQ Implementation in translating the Qur'an in the Integrative MA NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. This research uses a descriptive qualitative research design, with qualitative descriptive analysis techniques. The results of the study show that using the PPTQ method Magita students of class X MIA 1 find it easier to study interpretative material, namely the lesson in translating the Qur'an. Because by using this method students translate word words more easily in understanding than understanding the meaning of verses. Based on the statement above, it can be concluded that the essence of learning success is dominated by the methods used in the learning material. In addition, the media used in delivering material also affects the success of teaching and learning activities. Magita's PPTQ method uses teaching aids so that the teacher no longer has difficulty conveying material and also shortens the time because there is no need to write the material on the board. Suggestions aimed at researchers for the school that is to provide additional time allocation for material that requires, bring up more innovative teachers in delivering learning, dividing students into several groups considering the intelligence possessed by students is not the same. Mempelajari Al-Qur"an membutuhkan metode untuk bisa memahaminya. Salah satu metode yang diteliti oleh peneliti yakni metode PPTQ Magita. Tujuan dari penilitian yakni untuk mengetahui Penerapan PPTQ Magita dalam menerjemahkan Al-Qur"an di MA Integratif NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. Selain itu juga untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat Implementasi PPTQ Magita dalam menerjemahkan Al-Qur"an di MA Integratif NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penilitian menunjukan bahwa dengan menggunakan metode PPTQ Magita siswa kelas X MIA 1 merasa lebih mudah dalam mempelajari materi tafsir yakni pelajaran menerjemahkan Al-Qur"an. Karena dengan menggunakan metode ini siswa menerjemahkan kata perkata lebih mudah dalam memahami daripada memahami makna per ayat. Berdasarkan pernyataan diatas maka dapat disimpulkan bahwa pada hakekatnya keberhasilan pembelajaran didominasi oleh metode yang digunakan dalam materi pembelajaran tersebut. Selain itu media yang digunakan dalam menyampaikan materi juga mempengaruhi keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar. Metode PPTQ Magita ini menggunakan alat peraga agar guru tidak lagi kesulitan untuk
A. Latar Belakang Secara umum, filsafat biasanya di pahami dari dua sisi, yaitu sebagai disiplin ... more A. Latar Belakang Secara umum, filsafat biasanya di pahami dari dua sisi, yaitu sebagai disiplin ilmu dan sebagai landasan filosofis bagi proses keilmuan. Sebagai sebuah disiplin ilmu, filsafat ilmu merupakan cabang dari ilmu filsafat yang membicarakan okyek khusus yaitu ilmu pengetahuan dan sudah memiliki sifat dan karakter hamper sama dengan filsafat pada umumnya. Sementara sebagai landasan filosofis bagiproses keilmuan dan merupakan krangka dasar dari proses keilmuan itu sendiri. Artinya filsafat itu mecakup makna yang mengarahkan kepada penelaahan secara ilmiah sebagai smber pengetahuan dan ilmu. Perkembangan ilmu pengetahuan hingga seperti sekarang ini tidaklah berlangsung secara mendadak, melainkan melalui proses bertahap, dan evolutif. Karenanya, untuk memahami sejarah perkembangan ilmu pengetahuan harus melakukan pembagian atau klasifikasi secara periodik. Setiap periode sejarah pekembangan ilmu pengetahuan menampilkan ciri khas tertentu. Perkembangan pemikiran secara teoritis senantiasa mengacu kepada peradaban Yunani. Kelahiran suatu ilmu tidak dapat dipisahkan dari peranan filsafat, sebaliknya perkembangan ilmu memperkuat keberadaan filsafat. Dewasa ini kajian filsafat sudah menjadi bahan ajar bagi tiap-tiap universitas, berbagai kajian mengenai hakikat kehidupan. Bagaimanakah kehidupan ini? Dan untuk apa kehidupan ini?, manusia mempunyai seperangkat pengetahuan yang bisa membedakan antara benar dan salah, baik dan buruk. Orang lain yang mampu memberikan penilaian secara objektif dan tuntas serta pihak lain yang melakukan penilaian sekaligus memberikan arti, itu adalah pengetahuan yang disebut filsafat. Ditinjau dari segi historis, hubungan antara filsafat dan ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang sangat menyolok.Pada permulaan sejarah filsafat di Yunani, "philosophia" meliputi hampir seluruh pemikiran teoritis. Tetapi dalam perkembangan ilmu pengetahuan di kemudian hari, ternyata juga kita lihat adanya kecenderungan yang lain. Mengetahui perkembangan filsafat sangatlah penting peranannya terhadap perkembangan pemikiran manusia untuk kedepannya. Sebab, pembahasan tentang filsafat akan menyelidiki, menggali, dan menelusuri sedalam, sejauh, dan seluas mungkin semua tentang hakikat hidup dan aspek di dalamnya. Dalam hal ini, kita bisa mendapatkan gambaran bahwa filsafat merupakan akar dari semua ilmu dan pengetahuan yang berkembang di muka bumi ini.
Studying the Qur'an requires a method for understanding it. One method found by researchers is th... more Studying the Qur'an requires a method for understanding it. One method found by researchers is the PPTQ Magita method. The purpose of the research is to study the Application of Magita's PPTQ in translating the Qur'an in the Integrative MA NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. In addition, it is also to understand the supporting and inhibiting factors of Magita's PPTQ Implementation in translating the Qur'an in the Integrative MA NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. This research uses a descriptive qualitative research design, with qualitative descriptive analysis techniques. The results of the study show that using the PPTQ method Magita students of class X MIA 1 find it easier to study interpretative material, namely the lesson in translating the Qur'an. Because by using this method students translate word words more easily in understanding than understanding the meaning of verses. Based on the statement above, it can be concluded that the essence of learning success is dominated by the methods used in the learning material. In addition, the media used in delivering material also affects the success of teaching and learning activities. Magita's PPTQ method uses teaching aids so that the teacher no longer has difficulty conveying material and also shortens the time because there is no need to write the material on the board. Suggestions aimed at researchers for the school that is to provide additional time allocation for material that requires, bring up more innovative teachers in delivering learning, dividing students into several groups considering the intelligence possessed by students is not the same. Mempelajari Al-Qur"an membutuhkan metode untuk bisa memahaminya. Salah satu metode yang diteliti oleh peneliti yakni metode PPTQ Magita. Tujuan dari penilitian yakni untuk mengetahui Penerapan PPTQ Magita dalam menerjemahkan Al-Qur"an di MA Integratif NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. Selain itu juga untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat Implementasi PPTQ Magita dalam menerjemahkan Al-Qur"an di MA Integratif NU Al-Hikmah Jeru Tumpang. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penilitian menunjukan bahwa dengan menggunakan metode PPTQ Magita siswa kelas X MIA 1 merasa lebih mudah dalam mempelajari materi tafsir yakni pelajaran menerjemahkan Al-Qur"an. Karena dengan menggunakan metode ini siswa menerjemahkan kata perkata lebih mudah dalam memahami daripada memahami makna per ayat. Berdasarkan pernyataan diatas maka dapat disimpulkan bahwa pada hakekatnya keberhasilan pembelajaran didominasi oleh metode yang digunakan dalam materi pembelajaran tersebut. Selain itu media yang digunakan dalam menyampaikan materi juga mempengaruhi keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar. Metode PPTQ Magita ini menggunakan alat peraga agar guru tidak lagi kesulitan untuk
Uploads
Papers by Chafid Firman
Conference Presentations by Chafid Firman