Papers by Marina Kollatou
Η παρούσα εργασία καταδεικνύει τη θετική συμβολή της μεθόδου της καταξιωτικής διερεύνησης (Αpprec... more Η παρούσα εργασία καταδεικνύει τη θετική συμβολή της μεθόδου της καταξιωτικής διερεύνησης (Αppreciative Ιnquiry) στην κινητοποίηση των εκπαιδευτικών για τη δημιουργία κοινού νοήματος σχετικά με το σχεδιασμό του σχολείου του μέλλοντος. Στην έρευνα συμμετείχαν οι φοιτητές του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, όλοι εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων και βαθμίδων. Οι συμμετέχοντες ενεπλάκησαν με βιωματικό τρόπο στα δύο πρώτα στάδια της διαδικασίας και μέσω ατομικών συνεντεύξεων, αφηγήσεων ιστοριών και ομαδικών συζητήσεων, εντόπισαν τα σημεία σύγκλισης για το σχολείο του μέλλοντος. Καταδείχτηκε ότι η εστίαση στις θετικές ιδιότητες και τις δυνάμεις των ατόμων και της ομάδας αυξάνει τις πιθανότητες προώθησης αλλαγών από «κάτω προς τα πάνω». Η πρωτοτυπία της έρευνας έγκειται στο ότι μία μέθοδος που κυρίως αφορά στη συμβουλευτική οργανισμών, μπορεί να είναι αποτελεσματική στα σχολεία, όχι μόνο ως προς την ενδυνάμωση και την αλλαγή στάσεων των εκπαιδευτικών αλλά και ως μέθοδος εκπαιδευτικής έρευνας.
Journal of Applied …, 1999
Uploads
Papers by Marina Kollatou