The teaching of journalism should consider the new professional contexts, where media convergence... more The teaching of journalism should consider the new professional contexts, where media convergence requires the editors to work following a collaboratively and integrated approach. The “Integrated Journalism Workshop” aims at responding to these needs by creating a simulated professional environment of an integrated editorial where students work in coordinated groups. This paper presents an extension of the LdShake platform to support the methodological needs of the Workshop. The evaluation of the initial implementation of the platform provides a set of preliminary results that show that the platform is useful for the targeted purposes, improving the approach previously used in the course.
Espacios de comunicación. Actas del IV Congreso Internacional de la AE-IC, 2014
En esta comunicación se analiza cómo se está introduciendo la integración de redacciones y la con... more En esta comunicación se analiza cómo se está introduciendo la integración de redacciones y la convergencia de medios en los planes de estudio de los Estudios de Periodismo en el estado español. Como parte de este estudio se ha analizado el currículo de las 37 universidades españolas que ofrecen el Grado en Periodismo. Los resultados preliminares de la investigación muestran que, aunque hay experiencias interesantes, son todavía pocas. La universidad, en España, aún no se ha adaptado a los cambios que se producen en el día a día de la profesión. Los resultados expuestos forman parte del proyecto europeo “Integrated Journalism in Europe” [IJIE].
Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes, 2013
El Taller Integrado de Periodismo de la Universitat Pompeu Fabra, desarrollado a partir del curso... more El Taller Integrado de Periodismo de la Universitat Pompeu Fabra, desarrollado a partir del curso 2011/12, unifica en una sola asignatura de un año de duración los talleres de prensa, radio, televisión e Internet, a partir de una estructura rotativa mediante la cual los estudiantes trabajan en los cuatro medios. Esta materia promueve la simulación profesional, el vínculo Universidad – Empresa (con El Punt-Avui, UPF.Ràdio, Barcelona Televisió y Vilaweb.cat), la internacionalización y, especialmente, la integración de medios. Esta integración se da a través de una marca común (Cetrencada) y de un espacio de difusión conjunta (una página web, con una página de Facebook y una cuenta de Twitter). Además, en el seno de la asignatura se realizan, desde el curso pasado, una serie de reportajes integrados, donde estudiantes de medios distintos trabajan en un tema único. Estos reportajes tienen una estructura multiplataforma que persigue aplicar al periodismo los principios de las narrativas transmediáticas, tal como han sido teorizadas por autores como Jenkins o Scolari, de modo que el lector circule de un medio a otro. Para el estudiante, la realización de estos reportajes comporta profundizar en la integración de medios, tanto en los procesos (es necesaria una mayor coordinación entre los equipos) como en el resultado (cada medio tiene unas características distintas y la integración las subraya).
Comunicación y la red. Nuevas formas de periodismo., 2013
"Esta comunicación examina las características de la convergencia de medios, un fenómeno poliédri... more "Esta comunicación examina las características de la convergencia de medios, un fenómeno poliédrico y dinámico. Se construye una caracterización tipológica del concepto,
delimitándolo y aclarándolo para extraer una definición que envuelva todas las dimensiones esenciales. Haremos énfasis en una dimensión concreta: las audiencias activas."
With the revolution of communication ecosystem, universities must adapt their curriculum to the n... more With the revolution of communication ecosystem, universities must adapt their curriculum to the new reality and also promoting and researching on new dynamics of newsrooms to help training a new generation of journalists, based on concepts like multimedia, hypertext and interactivity. An integrated newsroom is considered "one capable of nourishing content of two or more media through a single production unit". The concept of integrated newsroom is being discussed in the current communicative context, especially by the fear that this kind of work may create an "orchestra journalist", "mobile journalist", "backpack journalist" that is perceived negatively in the profession. The positive features of the concept, however, describe a versatile journalist, who may participate in an integrated production and distribution platform, key elements in many current media groups. For this purpose Pompeu Fabra University has developed the Integrated Journalism Workshop course of 24 ECTS credits, which aims to respond to these needs.
This paper aims to show a teaching methodology to train journalists to become able to work seamlessly and taking into account key features of media convergence and transmedia communication or active audiences. Three axes are attached to the integration of media to develop this innovative teaching model: the professional simulation, links with media companies and internationalization.
The teaching of journalism should consider the new professional contexts, where media convergence... more The teaching of journalism should consider the new professional contexts, where media convergence requires the editors to work following a collaboratively and integrated approach. The “Integrated Journalism Workshop” aims at responding to these needs by creating a simulated professional environment of an integrated editorial where students work in coordinated groups. This paper presents an extension of the LdShake platform to support the methodological needs of the Workshop. The evaluation of the initial implementation of the platform provides a set of preliminary results that show that the platform is useful for the targeted purposes, improving the approach previously used in the course.
Espacios de comunicación. Actas del IV Congreso Internacional de la AE-IC, 2014
En esta comunicación se analiza cómo se está introduciendo la integración de redacciones y la con... more En esta comunicación se analiza cómo se está introduciendo la integración de redacciones y la convergencia de medios en los planes de estudio de los Estudios de Periodismo en el estado español. Como parte de este estudio se ha analizado el currículo de las 37 universidades españolas que ofrecen el Grado en Periodismo. Los resultados preliminares de la investigación muestran que, aunque hay experiencias interesantes, son todavía pocas. La universidad, en España, aún no se ha adaptado a los cambios que se producen en el día a día de la profesión. Los resultados expuestos forman parte del proyecto europeo “Integrated Journalism in Europe” [IJIE].
Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes, 2013
El Taller Integrado de Periodismo de la Universitat Pompeu Fabra, desarrollado a partir del curso... more El Taller Integrado de Periodismo de la Universitat Pompeu Fabra, desarrollado a partir del curso 2011/12, unifica en una sola asignatura de un año de duración los talleres de prensa, radio, televisión e Internet, a partir de una estructura rotativa mediante la cual los estudiantes trabajan en los cuatro medios. Esta materia promueve la simulación profesional, el vínculo Universidad – Empresa (con El Punt-Avui, UPF.Ràdio, Barcelona Televisió y Vilaweb.cat), la internacionalización y, especialmente, la integración de medios. Esta integración se da a través de una marca común (Cetrencada) y de un espacio de difusión conjunta (una página web, con una página de Facebook y una cuenta de Twitter). Además, en el seno de la asignatura se realizan, desde el curso pasado, una serie de reportajes integrados, donde estudiantes de medios distintos trabajan en un tema único. Estos reportajes tienen una estructura multiplataforma que persigue aplicar al periodismo los principios de las narrativas transmediáticas, tal como han sido teorizadas por autores como Jenkins o Scolari, de modo que el lector circule de un medio a otro. Para el estudiante, la realización de estos reportajes comporta profundizar en la integración de medios, tanto en los procesos (es necesaria una mayor coordinación entre los equipos) como en el resultado (cada medio tiene unas características distintas y la integración las subraya).
Comunicación y la red. Nuevas formas de periodismo., 2013
"Esta comunicación examina las características de la convergencia de medios, un fenómeno poliédri... more "Esta comunicación examina las características de la convergencia de medios, un fenómeno poliédrico y dinámico. Se construye una caracterización tipológica del concepto,
delimitándolo y aclarándolo para extraer una definición que envuelva todas las dimensiones esenciales. Haremos énfasis en una dimensión concreta: las audiencias activas."
With the revolution of communication ecosystem, universities must adapt their curriculum to the n... more With the revolution of communication ecosystem, universities must adapt their curriculum to the new reality and also promoting and researching on new dynamics of newsrooms to help training a new generation of journalists, based on concepts like multimedia, hypertext and interactivity. An integrated newsroom is considered "one capable of nourishing content of two or more media through a single production unit". The concept of integrated newsroom is being discussed in the current communicative context, especially by the fear that this kind of work may create an "orchestra journalist", "mobile journalist", "backpack journalist" that is perceived negatively in the profession. The positive features of the concept, however, describe a versatile journalist, who may participate in an integrated production and distribution platform, key elements in many current media groups. For this purpose Pompeu Fabra University has developed the Integrated Journalism Workshop course of 24 ECTS credits, which aims to respond to these needs.
This paper aims to show a teaching methodology to train journalists to become able to work seamlessly and taking into account key features of media convergence and transmedia communication or active audiences. Three axes are attached to the integration of media to develop this innovative teaching model: the professional simulation, links with media companies and internationalization.
Uploads
Papers by Irene Da Rocha
delimitándolo y aclarándolo para extraer una definición que envuelva todas las dimensiones esenciales. Haremos énfasis en una dimensión concreta: las audiencias activas."
This paper aims to show a teaching methodology to train journalists to become able to work seamlessly and taking into account key features of media convergence and transmedia communication or active audiences. Three axes are attached to the integration of media to develop this innovative teaching model: the professional simulation, links with media companies and internationalization.
delimitándolo y aclarándolo para extraer una definición que envuelva todas las dimensiones esenciales. Haremos énfasis en una dimensión concreta: las audiencias activas."
This paper aims to show a teaching methodology to train journalists to become able to work seamlessly and taking into account key features of media convergence and transmedia communication or active audiences. Three axes are attached to the integration of media to develop this innovative teaching model: the professional simulation, links with media companies and internationalization.