Espacio, redes y cultura en un mundo globalizado. I Congreso de Jóvenes Investigador@s de la Facu... more Espacio, redes y cultura en un mundo globalizado. I Congreso de Jóvenes Investigador@s de la Facultat de Geografia i Història de la Universitat de València, organizado por la Asociación PANGAEA de jóvenes investigador@s, pretende ser un lugar de encuentro en el que reflexionaremos acerca de la concepción del mundo como una red cultural donde lo local, lo global y lo multicultural entablan un continuo diálogo conectando identidades, memoria, patrimonio y arte. Numerosos estudios ilustran la importancia de considerar el espacio en toda su riqueza, como escenario de intercambios recíprocos a nivel económico, político, religioso, social y cultural. Las propuestas de comunicación aceptadas se distribuirán en mesas que abarcan las disciplinas de la Geografía, la Biblioteconomiía, la Historia, la Historia del Arte y los Estudios Visuales.
Con este libro las Jornadas de Investigadores Predoctorales se consolidan al llegar a su tercera ... more Con este libro las Jornadas de Investigadores Predoctorales se consolidan al llegar a su tercera edición, tras las reuniones celebradas respectivamente en Daroca (2014) y Albarracín (2016). En esta ocasión han sido organizadas por el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza en la Casa de Cultura de Gallur, los días 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2018. El volumen reúne de esta manera las investigaciones más punteras relativas a la historia, el arte y el patrimonio cultural en Aragón, actualizando conocimientos sobre múltiples temas y abriendo nuevas vías de investigación en aspectos que antes resultaban totalmente desconocidos.
La Historia del Arte desde Aragón: III Jornadas de investigadores predoctorales, 2019, ISBN 978-84-17873-30-1, págs. 268-269, 2019
6 museos valencianos nos abren las puertas de sus colecciones para acercarlas al público desde un... more 6 museos valencianos nos abren las puertas de sus colecciones para acercarlas al público desde una perspectiva de género.
El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas... more El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas en la primera década del siglo XX en el contexto español, desde una perspectiva que entrelaza la historia de las emociones con la del género. Se parte del concepto de “comunidad emocional” de Barbara Rosenwein, entendido como un grupo de individuos vinculados por un “sistema de sentimientos” mediante el que definen las emociones propias y ajenas, los lazos afectivos que los unen y los modos de expresión sentimental que esperan, alientan, toleran o deploran. Hemos entendido aquí el género como configurador de comunidades emocionales, ya que asumimos que los modos de sentir y experimentar el mundo están generizados y son compartidos por sujetos en función de su identidad de género. La investigación, en definitiva, toma como fuente principal los diarios íntimos, desgrana su contenido y comprende a las artistas españolas del siglo XX como una red emocional que comparte una percepción del mu...
El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas... more El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas en la primera década del siglo XX en el contexto español, desde una perspectiva que entrelaza la historia de las emociones con la del género. Se parte del concepto de "comunidad emocional" de Barbara H. Rosenwein, entendido como un grupo de individuos vinculados por un "sistema de sentimientos" mediante el que definen las emociones propias y ajenas, los lazos afectivos que los unen y los modos de expresión sentimental que esperan, alientan, toleran o deploran. Hemos entendido aquí el género como configurador de comunidades emocionales, ya que asumimos que los modos de sentir y experimentar el mundo están generizados y son compartidos por sujetos en función de su identidad de género. La investigación, en definitiva, toma como fuente principal los diarios íntimos, desgrana su contenido y comprende a las artistas españolas del siglo XX como una red emocional que comparte una percepción del mundo, su posición en él y una forma similar de verse afectadas por él. EN Women artists as an emotional community: gender and emotions in the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester EN Abstract. This article analyzes the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester, two women artists born in the first decade of the 20th century in the Spanish context, from a perspective that intertwines the history of emotions with the history of gender. The starting point is Barbara H. Rosenwein's concept of "emotional community", understood as a group of individuals linked by a "system of feelings" through which they define their own and others' emotions, the affective bonds between people and the modes of emotional expression they expect, encourage, tolerate or deplore. We have understood gender here as a configurator of emotional communities, since we assume that the ways of feeling and experiencing the world are genderized and shared by subjects according to their gender identity. The research, in short, takes as its main source the intimate diaries, unpacks their content and understands Spanish women artists of the 20th century as an emotional network that shares a perception of the world, their position in it and a similar way of being affected by it.
Creativity and Educational Innovation Review, 7, 2023
L’article mostra el resultat de la recerca realitzada en el marc de l'exposició “Bachilleras, mar... more L’article mostra el resultat de la recerca realitzada en el marc de l'exposició “Bachilleras, marisabidillas i sabiondas. Les dones al sistema universitari (1868-1977)”, la qual, a mode d'estat de la qüestió, proposava un recorregut històric que mostrava la progressiva inclusió de les dones al sistema universitari espanyol, tot parant especial atenció al cas de la Facultat de Filosofia i Lletres de la Universitat de València. Els qualificatius del títol al·ludeixen als mots amb què eren insultades algunes de les primeres dones matriculades a la universitat. El recorregut s'inicia amb la irrupció de les dones a la Universitat, produït al Sexenni democràtic, i va mostrant el gradual augment de dones matriculades com a estudiants, però també l’aparició de les primeres professores, com és el cas d’Olimpia d’Arozena, llicenciada en Història i la primera professora de la Universitat de València. Avançant en el temps, s'analitza el període de la Segona República, la Guerra Civil i el Franquisme, quan s’aconsegueix la quasi paritat entre l’alumnat i quan irromp la primera generació relativament important en termes numèrics de professores a la Facultat de Filosofia i Lletres. Finalment, s'ha pres l’any 1977 com a fi de l'estudi, per l'organització de les I Jornades de la Dona del País Valencià a la Facultat d’Econòmiques de la Universitat de València.
resumen El artículo aborda prácticas de cohesión artística entre mujeres a partir del estudio del... more resumen El artículo aborda prácticas de cohesión artística entre mujeres a partir del estudio del campo artístico valenciano durante la dictadura franquista. Se analizan las diversas formas que tomó el asociacionismo femenino, entendiéndolo en términos distintos a los utilizados por la historiografía hegemónica. Se estudian, por un lado, las exposiciones colectivas de mujeres como espacio de reconocimiento y visibilización por medio de casos concretos que van desde una exposición en las salas de Lo Rat Penat en 1945 hasta la exposición 12 pintoras organizada en 1975 en el Ateneo Mercantil con motivo del Año Internacional de la Mujer. Por otro lado, se estudia la creación de redes de apoyo entre mujeres, ya sea a partir de la creación de colectivos femeninos como el grupo Pintura o la creación compartida entre amigas en estudios privados o en excursiones al campo para pintar paisajes juntas.
This paper analyses as a case study the project «Relecturas. Itinerarios museales en clave de gén... more This paper analyses as a case study the project «Relecturas. Itinerarios museales en clave de género». It was conceived in 2017 under the coordination of University of València, to coproduce with museums in the València metropolitan area, gendered interpretative pathways and rereadings of the collections through the lens of gender or feminism. This study presents some antecedents of the project, as well as its contextualization at a moment apparently promoting to the gradual entry of women into museums. This implies the different objectives and working methodologies developed by the team project, as well as the future challenges that should face this 1. Universitat de València, miembro del grupo de investigación VALuART de la Universitat de València con un contrato de Formación del Profesorado Universitario del Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades (convocatoria de 2016). C. e.: clara.solbes@uv.es 2. Universitat de València, miembro del grupo de investigación VALuART de ...
Las mujeres y el universo de las artes. XV Coloquio de Arte Aragonés, 2020
El propósito de este texto es mostrar algunos de los resultados obtenidos en una primera fase de ... more El propósito de este texto es mostrar algunos de los resultados obtenidos en una primera fase de la investigación que estamos llevando a cabo sobre la vinculación de las mujeres a la educación artística en la ciudad de Valencia durante el periodo franquista (1939-1975). La metodología empleada se ha basado fundamentalmente en la consulta de la documentación conservada en la actual Facultad de Bellas Artes de San Carlos de la Universidad Politécnica de Valencia; el análisis de fuentes orales a partir de entrevistas a antiguas alumnas y profesoras de la escuela; y la comparación de los datos y conclusiones obtenidas con estudios similares realizados en otros contextos geográficos y temporales. Esperamos que la aproximación que presentamos a continuación abra una nueva vía de estudio que visibilice y reconozca la presencia de las mujeres en la formación artística valenciana. Antes de adentrarnos en datos e historias particulares vividas por mujeres en la antigua Escuela de Bellas Artes, resulta necesario hacer hincapié en la alta división sexual del régimen franquista, que erradicó los intentos republicanos de modernización y retomó el modelo decimonónico del ángel del hogar-con la excepción del modelo de mujer politizada que encarnarían las integrantes de la Sección Femenina de la Falange con Pilar Primo de Rivera a la cabeza-. Para transmitir su ideología, el régimen de Franco utilizaría todos los «aparatos de * Este trabajo ha sido realizado gracias a un contrato de Formación del Profesorado Uni-versitario (FPU) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (convocatoria de 2016) y es parte de la investigación que se está llevando a cabo para la realización de una tesis dirigida por Rafael Gil Salinas y Mireia Ferrer Álvarez en el
Espacio, redes y cultura en un mundo globalizado. I Congreso de Jóvenes Investigador@s de la Facu... more Espacio, redes y cultura en un mundo globalizado. I Congreso de Jóvenes Investigador@s de la Facultat de Geografia i Història de la Universitat de València, organizado por la Asociación PANGAEA de jóvenes investigador@s, pretende ser un lugar de encuentro en el que reflexionaremos acerca de la concepción del mundo como una red cultural donde lo local, lo global y lo multicultural entablan un continuo diálogo conectando identidades, memoria, patrimonio y arte. Numerosos estudios ilustran la importancia de considerar el espacio en toda su riqueza, como escenario de intercambios recíprocos a nivel económico, político, religioso, social y cultural. Las propuestas de comunicación aceptadas se distribuirán en mesas que abarcan las disciplinas de la Geografía, la Biblioteconomiía, la Historia, la Historia del Arte y los Estudios Visuales.
Con este libro las Jornadas de Investigadores Predoctorales se consolidan al llegar a su tercera ... more Con este libro las Jornadas de Investigadores Predoctorales se consolidan al llegar a su tercera edición, tras las reuniones celebradas respectivamente en Daroca (2014) y Albarracín (2016). En esta ocasión han sido organizadas por el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza en la Casa de Cultura de Gallur, los días 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2018. El volumen reúne de esta manera las investigaciones más punteras relativas a la historia, el arte y el patrimonio cultural en Aragón, actualizando conocimientos sobre múltiples temas y abriendo nuevas vías de investigación en aspectos que antes resultaban totalmente desconocidos.
La Historia del Arte desde Aragón: III Jornadas de investigadores predoctorales, 2019, ISBN 978-84-17873-30-1, págs. 268-269, 2019
6 museos valencianos nos abren las puertas de sus colecciones para acercarlas al público desde un... more 6 museos valencianos nos abren las puertas de sus colecciones para acercarlas al público desde una perspectiva de género.
El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas... more El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas en la primera década del siglo XX en el contexto español, desde una perspectiva que entrelaza la historia de las emociones con la del género. Se parte del concepto de “comunidad emocional” de Barbara Rosenwein, entendido como un grupo de individuos vinculados por un “sistema de sentimientos” mediante el que definen las emociones propias y ajenas, los lazos afectivos que los unen y los modos de expresión sentimental que esperan, alientan, toleran o deploran. Hemos entendido aquí el género como configurador de comunidades emocionales, ya que asumimos que los modos de sentir y experimentar el mundo están generizados y son compartidos por sujetos en función de su identidad de género. La investigación, en definitiva, toma como fuente principal los diarios íntimos, desgrana su contenido y comprende a las artistas españolas del siglo XX como una red emocional que comparte una percepción del mu...
El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas... more El artículo analiza los diarios de Delhy Tejero y Manuela Ballester, dos artistas mujeres nacidas en la primera década del siglo XX en el contexto español, desde una perspectiva que entrelaza la historia de las emociones con la del género. Se parte del concepto de "comunidad emocional" de Barbara H. Rosenwein, entendido como un grupo de individuos vinculados por un "sistema de sentimientos" mediante el que definen las emociones propias y ajenas, los lazos afectivos que los unen y los modos de expresión sentimental que esperan, alientan, toleran o deploran. Hemos entendido aquí el género como configurador de comunidades emocionales, ya que asumimos que los modos de sentir y experimentar el mundo están generizados y son compartidos por sujetos en función de su identidad de género. La investigación, en definitiva, toma como fuente principal los diarios íntimos, desgrana su contenido y comprende a las artistas españolas del siglo XX como una red emocional que comparte una percepción del mundo, su posición en él y una forma similar de verse afectadas por él. EN Women artists as an emotional community: gender and emotions in the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester EN Abstract. This article analyzes the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester, two women artists born in the first decade of the 20th century in the Spanish context, from a perspective that intertwines the history of emotions with the history of gender. The starting point is Barbara H. Rosenwein's concept of "emotional community", understood as a group of individuals linked by a "system of feelings" through which they define their own and others' emotions, the affective bonds between people and the modes of emotional expression they expect, encourage, tolerate or deplore. We have understood gender here as a configurator of emotional communities, since we assume that the ways of feeling and experiencing the world are genderized and shared by subjects according to their gender identity. The research, in short, takes as its main source the intimate diaries, unpacks their content and understands Spanish women artists of the 20th century as an emotional network that shares a perception of the world, their position in it and a similar way of being affected by it.
Creativity and Educational Innovation Review, 7, 2023
L’article mostra el resultat de la recerca realitzada en el marc de l'exposició “Bachilleras, mar... more L’article mostra el resultat de la recerca realitzada en el marc de l'exposició “Bachilleras, marisabidillas i sabiondas. Les dones al sistema universitari (1868-1977)”, la qual, a mode d'estat de la qüestió, proposava un recorregut històric que mostrava la progressiva inclusió de les dones al sistema universitari espanyol, tot parant especial atenció al cas de la Facultat de Filosofia i Lletres de la Universitat de València. Els qualificatius del títol al·ludeixen als mots amb què eren insultades algunes de les primeres dones matriculades a la universitat. El recorregut s'inicia amb la irrupció de les dones a la Universitat, produït al Sexenni democràtic, i va mostrant el gradual augment de dones matriculades com a estudiants, però també l’aparició de les primeres professores, com és el cas d’Olimpia d’Arozena, llicenciada en Història i la primera professora de la Universitat de València. Avançant en el temps, s'analitza el període de la Segona República, la Guerra Civil i el Franquisme, quan s’aconsegueix la quasi paritat entre l’alumnat i quan irromp la primera generació relativament important en termes numèrics de professores a la Facultat de Filosofia i Lletres. Finalment, s'ha pres l’any 1977 com a fi de l'estudi, per l'organització de les I Jornades de la Dona del País Valencià a la Facultat d’Econòmiques de la Universitat de València.
resumen El artículo aborda prácticas de cohesión artística entre mujeres a partir del estudio del... more resumen El artículo aborda prácticas de cohesión artística entre mujeres a partir del estudio del campo artístico valenciano durante la dictadura franquista. Se analizan las diversas formas que tomó el asociacionismo femenino, entendiéndolo en términos distintos a los utilizados por la historiografía hegemónica. Se estudian, por un lado, las exposiciones colectivas de mujeres como espacio de reconocimiento y visibilización por medio de casos concretos que van desde una exposición en las salas de Lo Rat Penat en 1945 hasta la exposición 12 pintoras organizada en 1975 en el Ateneo Mercantil con motivo del Año Internacional de la Mujer. Por otro lado, se estudia la creación de redes de apoyo entre mujeres, ya sea a partir de la creación de colectivos femeninos como el grupo Pintura o la creación compartida entre amigas en estudios privados o en excursiones al campo para pintar paisajes juntas.
This paper analyses as a case study the project «Relecturas. Itinerarios museales en clave de gén... more This paper analyses as a case study the project «Relecturas. Itinerarios museales en clave de género». It was conceived in 2017 under the coordination of University of València, to coproduce with museums in the València metropolitan area, gendered interpretative pathways and rereadings of the collections through the lens of gender or feminism. This study presents some antecedents of the project, as well as its contextualization at a moment apparently promoting to the gradual entry of women into museums. This implies the different objectives and working methodologies developed by the team project, as well as the future challenges that should face this 1. Universitat de València, miembro del grupo de investigación VALuART de la Universitat de València con un contrato de Formación del Profesorado Universitario del Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades (convocatoria de 2016). C. e.: clara.solbes@uv.es 2. Universitat de València, miembro del grupo de investigación VALuART de ...
Las mujeres y el universo de las artes. XV Coloquio de Arte Aragonés, 2020
El propósito de este texto es mostrar algunos de los resultados obtenidos en una primera fase de ... more El propósito de este texto es mostrar algunos de los resultados obtenidos en una primera fase de la investigación que estamos llevando a cabo sobre la vinculación de las mujeres a la educación artística en la ciudad de Valencia durante el periodo franquista (1939-1975). La metodología empleada se ha basado fundamentalmente en la consulta de la documentación conservada en la actual Facultad de Bellas Artes de San Carlos de la Universidad Politécnica de Valencia; el análisis de fuentes orales a partir de entrevistas a antiguas alumnas y profesoras de la escuela; y la comparación de los datos y conclusiones obtenidas con estudios similares realizados en otros contextos geográficos y temporales. Esperamos que la aproximación que presentamos a continuación abra una nueva vía de estudio que visibilice y reconozca la presencia de las mujeres en la formación artística valenciana. Antes de adentrarnos en datos e historias particulares vividas por mujeres en la antigua Escuela de Bellas Artes, resulta necesario hacer hincapié en la alta división sexual del régimen franquista, que erradicó los intentos republicanos de modernización y retomó el modelo decimonónico del ángel del hogar-con la excepción del modelo de mujer politizada que encarnarían las integrantes de la Sección Femenina de la Falange con Pilar Primo de Rivera a la cabeza-. Para transmitir su ideología, el régimen de Franco utilizaría todos los «aparatos de * Este trabajo ha sido realizado gracias a un contrato de Formación del Profesorado Uni-versitario (FPU) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (convocatoria de 2016) y es parte de la investigación que se está llevando a cabo para la realización de una tesis dirigida por Rafael Gil Salinas y Mireia Ferrer Álvarez en el
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Las propuestas de comunicación aceptadas se distribuirán en mesas que abarcan las disciplinas de la Geografía, la Biblioteconomiía, la Historia, la Historia del Arte y los Estudios Visuales.
EN Women artists as an emotional community: gender and emotions in the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester EN Abstract. This article analyzes the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester, two women artists born in the first decade of the 20th century in the Spanish context, from a perspective that intertwines the history of emotions with the history of gender. The starting point is Barbara H. Rosenwein's concept of "emotional community", understood as a group of individuals linked by a "system of feelings" through which they define their own and others' emotions, the affective bonds between people and the modes of emotional expression they expect, encourage, tolerate or deplore. We have understood gender here as a configurator of emotional communities, since we assume that the ways of feeling and experiencing the world are genderized and shared by subjects according to their gender identity. The research, in short, takes as its main source the intimate diaries, unpacks their content and understands Spanish women artists of the 20th century as an emotional network that shares a perception of the world, their position in it and a similar way of being affected by it.
Las propuestas de comunicación aceptadas se distribuirán en mesas que abarcan las disciplinas de la Geografía, la Biblioteconomiía, la Historia, la Historia del Arte y los Estudios Visuales.
EN Women artists as an emotional community: gender and emotions in the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester EN Abstract. This article analyzes the diaries of Delhy Tejero and Manuela Ballester, two women artists born in the first decade of the 20th century in the Spanish context, from a perspective that intertwines the history of emotions with the history of gender. The starting point is Barbara H. Rosenwein's concept of "emotional community", understood as a group of individuals linked by a "system of feelings" through which they define their own and others' emotions, the affective bonds between people and the modes of emotional expression they expect, encourage, tolerate or deplore. We have understood gender here as a configurator of emotional communities, since we assume that the ways of feeling and experiencing the world are genderized and shared by subjects according to their gender identity. The research, in short, takes as its main source the intimate diaries, unpacks their content and understands Spanish women artists of the 20th century as an emotional network that shares a perception of the world, their position in it and a similar way of being affected by it.