"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Jest to już trzecia z serii książka podporządkowana ćwiczeniom gramatycznym. Tym razem autorzy zwracają uwagę na "Małe ważne słowa", tj. przyimki i ich połączenia. W pierwszej części książki tematy ułożono zgodnie z częstą w glottodydaktyce kolejnością wprowadzania odpowiednich przypadków. Każdy rozdział obejmuje szereg ćwiczeń gramatycznych związanych z rzeczywistością bliską dzieciom (np. zajęciami szkolnymi, różnymi formami wypoczynku i świętowania, rozwijaniem zainteresowań), którym towarzyszą dodatkowe tabele i uwagi. Utrwalaniu zagadnień gramatycznych służy także część druga – tematycznie podporządkowana przyimkom dotyczącym miejsca i czasu.
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Książka powstała na bazie materiałów wydawanych w serii "Nasz język polski". Tym razem autorzy przyjęli jednak inną zasadę układu treści – wybór materiałów został podporządkowany zagadnieniom gramatycznym, nie zaś tematycznym. W części 2 uwagę skupiono na czasownikach. Tematy ułożono zgodnie z częstą w glottodydaktyce kolejnością wprowadzania odpowiednich koniugacji i czasów – teraźniejszego, przeszłego, przyszłego. Każdy rozdział obejmuje szereg ćwiczeń gramatycznych związanych z rzeczywistością bliską dzieciom (np. zajęciami szkolnymi, różnymi formami wypoczynku i świętowania, rozwijaniem zainteresowań). Utrwalaniu zagadnień gramatycznych mogą sprzyjać dodatkowe tabele i uwagi.
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Jest to już czwarta z serii książka podporządkowana ćwiczeniom gramatycznym. Książka podzielona jest na dwie części. W pierwszej z nich znalazły się ćwiczenia dotyczące składni. Część druga książki zawiera ćwiczenia utrwalające o wyższym stopniu trudności. Dodatkowo większy nacisk został w niej położony na sprawność pisania.
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Książka powstała na bazie materiałów wydawanych w serii "Nasz język polski". Tym razem autorzy przyjęli jednak inną zasadę układu treści – wybór materiałów został podporządkowany zagadnieniom gramatycznym, nie zaś tematycznym. W części 1 uwagę skupiono na rzeczownikach oraz przymiotnikach liczby pojedynczej. Tematy ułożono zgodnie z częstą w glottodydaktyce kolejnością wprowadzania przypadków. Każdy rozdział obejmuje szereg ćwiczeń gramatycznych związanych z rzeczywistością bliską dzieciom (np. zajęciami szkolnymi, różnymi formami wypoczynku i świętowania, produktami spożywczymi). Utrwalaniu zagadnień gramatycznych mogą sprzyjać dodatkowe tabele i uwagi.
Nasz język polski 3.2 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu... more Nasz język polski 3.2 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją. Publikacja składa się z dwóch głównych części tematycznych: Wszystkiego najlepszego!, Co będziesz robić na wakacjach? Punktem wyjścia do każdej z nich jest ilustracja, do której odwołujemy się w kolejnych poleceniach. Każda część obejmuje szereg ćwiczeń leksykalnych związanych z głównymi tematami: obchodzeniem różnych świąt (np. nazwy świąt, miesięcy, pór roku, określenia różnych form spędzania wolnego czasu) oraz spędzaniem wakacji (np. nazwy miejsc wypoczynku, produktów spożywczych, ubrań oraz ich cech).
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Jest to już piąta z serii książka podporządkowana ćwiczeniom gramatycznym. Książka podzielona jest na cztery części. W każdej z nich zamieszczono ćwiczenia dotyczące poszczególnych rodzajów zdań współrzędnie złożonych.
Nasz język polski 3.1 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu... more Nasz język polski 3.1 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją. Publikacja składa się z dwóch głównych części tematycznych: Idziemy do szkoły, Uczymy się. Punktem wyjścia do każdej z nich jest ilustracja, do której odwołujemy się w kolejnych poleceniach. Każda część obejmuje szereg ćwiczeń leksykalnych związanych z głównymi tematami: drogą do szkoły (np. nazwy obiektów w mieście, nazwy środków transportu) oraz szkołą (np. nazwy osób pracujących w szkole, nazwy aktywności). W zamyśle autorów ćwiczenia te mają nie tylko utrwalić dotychczas poznane wyrazy, lecz także pogłębić zasób słownictwa dzieci. W każdej części położyliśmy też nacisk na usystematyzowanie pewnych zagadnień gramatycznych (m.in. rodzaje rzeczowników i przymiotników, narzędnik, dopełniacz, czasowniki koniugacji -ę/-isz, liczba mnoga rzeczowników). Ćwiczenia zakończyliśmy powtórzeniami w postaci dłuższych tekstów.
Książka została przygotowana z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukac... more Książka została przygotowana z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją. Publikacja składa się z dwóch głównych części tematycznych: My i nasza rodzina, W domu najlepiej. Punktem wyjścia do każdej z nich jest ilustracja, do której odwołujemy się w kolejnych poleceniach. Każda część obejmuje szereg ćwiczeń leksykalnych związanych z głównymi tematami: rodziną (np. nazwy relacji, zawodów, opis osób) oraz domem (np. nazwy i opis pomieszczeń, mebli, typowych obowiązków domowych). W zamyśle autorów ćwiczenia te mają nie tylko utrwalić dotychczas poznane wyrazy, lecz także pogłębić zasób słownictwa dzieci.
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Jest to już trzecia z serii książka podporządkowana ćwiczeniom gramatycznym. Tym razem autorzy zwracają uwagę na "Małe ważne słowa", tj. przyimki i ich połączenia. W pierwszej części książki tematy ułożono zgodnie z częstą w glottodydaktyce kolejnością wprowadzania odpowiednich przypadków. Każdy rozdział obejmuje szereg ćwiczeń gramatycznych związanych z rzeczywistością bliską dzieciom (np. zajęciami szkolnymi, różnymi formami wypoczynku i świętowania, rozwijaniem zainteresowań), którym towarzyszą dodatkowe tabele i uwagi. Utrwalaniu zagadnień gramatycznych służy także część druga – tematycznie podporządkowana przyimkom dotyczącym miejsca i czasu.
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Książka powstała na bazie materiałów wydawanych w serii "Nasz język polski". Tym razem autorzy przyjęli jednak inną zasadę układu treści – wybór materiałów został podporządkowany zagadnieniom gramatycznym, nie zaś tematycznym. W części 2 uwagę skupiono na czasownikach. Tematy ułożono zgodnie z częstą w glottodydaktyce kolejnością wprowadzania odpowiednich koniugacji i czasów – teraźniejszego, przeszłego, przyszłego. Każdy rozdział obejmuje szereg ćwiczeń gramatycznych związanych z rzeczywistością bliską dzieciom (np. zajęciami szkolnymi, różnymi formami wypoczynku i świętowania, rozwijaniem zainteresowań). Utrwalaniu zagadnień gramatycznych mogą sprzyjać dodatkowe tabele i uwagi.
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Jest to już czwarta z serii książka podporządkowana ćwiczeniom gramatycznym. Książka podzielona jest na dwie części. W pierwszej z nich znalazły się ćwiczenia dotyczące składni. Część druga książki zawiera ćwiczenia utrwalające o wyższym stopniu trudności. Dodatkowo większy nacisk został w niej położony na sprawność pisania.
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Książka powstała na bazie materiałów wydawanych w serii "Nasz język polski". Tym razem autorzy przyjęli jednak inną zasadę układu treści – wybór materiałów został podporządkowany zagadnieniom gramatycznym, nie zaś tematycznym. W części 1 uwagę skupiono na rzeczownikach oraz przymiotnikach liczby pojedynczej. Tematy ułożono zgodnie z częstą w glottodydaktyce kolejnością wprowadzania przypadków. Każdy rozdział obejmuje szereg ćwiczeń gramatycznych związanych z rzeczywistością bliską dzieciom (np. zajęciami szkolnymi, różnymi formami wypoczynku i świętowania, produktami spożywczymi). Utrwalaniu zagadnień gramatycznych mogą sprzyjać dodatkowe tabele i uwagi.
Nasz język polski 3.2 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu... more Nasz język polski 3.2 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją. Publikacja składa się z dwóch głównych części tematycznych: Wszystkiego najlepszego!, Co będziesz robić na wakacjach? Punktem wyjścia do każdej z nich jest ilustracja, do której odwołujemy się w kolejnych poleceniach. Każda część obejmuje szereg ćwiczeń leksykalnych związanych z głównymi tematami: obchodzeniem różnych świąt (np. nazwy świąt, miesięcy, pór roku, określenia różnych form spędzania wolnego czasu) oraz spędzaniem wakacji (np. nazwy miejsc wypoczynku, produktów spożywczych, ubrań oraz ich cech).
"Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specja... more "Język polski na plus" jest publikacją przygotowaną z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją. Zaproponowane w niej ćwiczenia mogą być wykorzystywane szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej do usystematyzowania wiedzy o języku. Jest to już piąta z serii książka podporządkowana ćwiczeniom gramatycznym. Książka podzielona jest na cztery części. W każdej z nich zamieszczono ćwiczenia dotyczące poszczególnych rodzajów zdań współrzędnie złożonych.
Nasz język polski 3.1 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu... more Nasz język polski 3.1 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją. Publikacja składa się z dwóch głównych części tematycznych: Idziemy do szkoły, Uczymy się. Punktem wyjścia do każdej z nich jest ilustracja, do której odwołujemy się w kolejnych poleceniach. Każda część obejmuje szereg ćwiczeń leksykalnych związanych z głównymi tematami: drogą do szkoły (np. nazwy obiektów w mieście, nazwy środków transportu) oraz szkołą (np. nazwy osób pracujących w szkole, nazwy aktywności). W zamyśle autorów ćwiczenia te mają nie tylko utrwalić dotychczas poznane wyrazy, lecz także pogłębić zasób słownictwa dzieci. W każdej części położyliśmy też nacisk na usystematyzowanie pewnych zagadnień gramatycznych (m.in. rodzaje rzeczowników i przymiotników, narzędnik, dopełniacz, czasowniki koniugacji -ę/-isz, liczba mnoga rzeczowników). Ćwiczenia zakończyliśmy powtórzeniami w postaci dłuższych tekstów.
Książka została przygotowana z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukac... more Książka została przygotowana z myślą o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją. Publikacja składa się z dwóch głównych części tematycznych: My i nasza rodzina, W domu najlepiej. Punktem wyjścia do każdej z nich jest ilustracja, do której odwołujemy się w kolejnych poleceniach. Każda część obejmuje szereg ćwiczeń leksykalnych związanych z głównymi tematami: rodziną (np. nazwy relacji, zawodów, opis osób) oraz domem (np. nazwy i opis pomieszczeń, mebli, typowych obowiązków domowych). W zamyśle autorów ćwiczenia te mają nie tylko utrwalić dotychczas poznane wyrazy, lecz także pogłębić zasób słownictwa dzieci.
Uploads
Books - ćwiczenia utrwalające wiedzę o języku pol. by Piotr Mostowski