Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Handout SIG
Janatun Rahmilahvisibility
…
description
48 pages
link
1 file
Sistem Informasi Geografis
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Related papers
Handout-sia1
3. Berfokus pada permintaan fungsional dari sistem. 4. Melayani berbagai macam tujuan. 5. Perancangan sistem memperhatikan keberadaan dari pengguna sistem (user).
Handout RAD
Rapid application development (RAD) atau rapid prototyping adalah model proses pembangunan perangkat lunak yang tergolong dalam teknik incremental (bertingkat). RAD menekankan pada siklus pembangunan pendek, singkat, dan cepat. Waktu yang singkat adalah batasan yang penting untuk model ini. Rapid application development menggunakan metode iteratif (berulang) dalam mengembangkan sistem dimana working model (model kerja) sistem dikonstruksikan di awal tahap pengembangan dengan tujuan menetapkan kebutuhan (requirement) pengguna. Model kerja digunakan hanya sesekali saja sebagai basis desain dan implementasi sistem akhir. Rapid Application Development (RAD) adalah metodologi pengembangan perangkat lunak yang berfokus pada membangun aplikasi dalam waktu yang sangat singkat. Istilah ini menjadi kata kunci pemasaran yang umum menjelaskan aplikasi yang dapat dirancang dan dikembangkan dalam waktu 60 90 hari, tapi itu awalnya ditujukan untuk menggambarkan suatu proses pembangunan yang melibatkan application prototyping dan iterative development. Menurut James Martin " Rapid Application Development (RAD) merupakan pengembangan siklus yang dirancang untuk memberikan pengembangan yang jauh lebih cepat dan hasil yang lebih berkualitas tinggi daripada yang dicapai dengan siklus hidup tradisional. Hal ini dirancang untuk mengambil keuntungan maksimum dari pengembangan perangkat lunak yang telah berevolusi baru baru ini."
Handout INSTRUMEN IR Susi
Setelah dipelajari spektroskopi UV – Vis, maka akan dipelajari spektroskopi IR. Dalam bab ini akan dipelajari vibrasi molekul, instrumentasi IR, spektra IR, dan analisis kualitatif dan kuantitatif. Atom-atom di dalam suatu molekul tidak dapat diam melainkan bervibrasi (bergetar). Ikatan kimia yang menghubungkan dua atom dapat dimisalkan sebagai dua bola yang dihubungkan oleh pegas, dan ditunjukkan dalam Gambar 22. Gambar 22. Model ikatan kimia Bila radiasi infra merah dilewatkan melalui suatu cuplikan, maka molekul-molekulnya dapat menyerap (mengabsorpsi) energi dan terjadilah transisi diantara tingkat vibrasi (ground state) dan tingkat vibrasi tereksitasi (excited state). Contoh suatu ikatan C – H yang bervibrasi 90 triliun kali dalam satu detik harus menyerap radiasi infra merah pada frekuensi tersebut (9,0 x 10 13 Hz, 3000 cm –1) untuk pindah ke tingkat vibrasi tereksitasi pertama. Pengabsorpsian energi pada berbagai frekuensi dapat dideteksi oleh spektrofotometer infrared, yang memplot jumlah radiasi infra merah yang diteruskan melalui cuplikan sebagai fungsi frekuensi (atau panjang gelombang) radiasi. Plot tersebut
0
!
"
"
#
"
$
$
%
%
&
%&
'
(
1
%&
!"#"$"
%
&
)
!
"
*
!
*
*
*
+
%
,
%&
(
2
%
%
"$& '
!
#!()'%$"
%
"
%&
$
,
-
*
(+)%!"$
%
.
%&
.
/
/
0
"
$
1!"
3
2!"
!
"
!
()'%& "&",
()'%&
-
3
"
()'%&
%)"$
()'%&
( "+(#
"
3
)'-,%%#
3
"
4
3
3
3
-
5
"
5
!
5
(5
-
(,
6
5
%
&
(
(
'
'
'
%&
"
&%
&%
'
&%
(
"
&%
)
"
&%
7899 (
:
7899< 0=
788?(
7897< '
;
7892
789> (
%&
!
%&
!
(
$
!
<
<
4
"
%
&
%&
&%
%&
3
%
1@@7
%
"
%
%&
&
%
! "
#
$
%
&
"
%&%) . %,%#+ . ), '/%#+#0%
3
1@@2
%&
(
o
%&
o
%&
!
o
%&
5
o
%&
!
"
o
%&
$
%&
o
o
%&
!
%&
o
%&
o
o
!
%&
+
'
9@A
7888
(
$
(
=
$
%&(
"
%&(
3
%&
'
%& (
6
%
#% "$"$ !
#
$ %
3
%
"
/
$
#% "$"$ %
%&
$
"
!
$
"
!
%&
(
7
1
$
2
?
B
>
C
1
), '/%#+%#
2B@@@
5
D
!
7C@@!
$
$
7
!
3
!1@
E
E
78>@!
78>C
%&
0
"
0
F
"
)
&%
% $
-
"
&% ! %& -
5% !
% $
!
-
7(1B@@@@
G
&% * %&
"
3
7898
3
1@@2
%&
'
%
&
789>
%&
&
?
&
3 4
$
%
'
3) *%#G0
%
(
&$'
!
%5H%
%
-
8
!
%
&
%#2(-&
'
)& '-%# 1 2%# 3
H
1@@@
%&
%&
$
'
%&
$
""
"
"$& '
)4 &%%#
"
(
!
%
(#5 #$"(#%
"
)
G
"
-
3
3
Menurunkan (generate) data perlu
Menurunkan (generate) data tidak
interpretasi
perlu interpretasi
3
%&
%
1@@1
%
&
$
%&
%&
'
%& (
9
3
%&
3
%&
3
%&
$
*
3
%&
<
$
*
<
3
%&
'
$
%#2(-&
5
)& '-%# 6 2%# 7
7882
(
('4(# # '%$-,%# 2%&%
!
"
!
$
3
'
"
10
1@@2
('4(# #
4 #+ ( %%#
!
2%&%
" #
*
3
!
"
1
('4(# # '%#"4- %$" 2%# %#% "$"$ 2%&%
$
3
1@@2
%& -
"
%&
&%
"
&%
(
(
'
(
"'
;
'
&6%
%
&%
&%
!
'
&%
•
3 4
•
%
•
;
3 %
(
%&< 3"
<
F)! 3
•
%&(
11
F)"3
)
3
('4(# #
-%)%# 2%&%
'
1@@@ '
%&
$
+
!
!
(
3
*
%#2(-&
)& '-%# 8 2%#
%
%
&
&
"
7882
(
7
4
<
1
<
"
2
3
(
12
'
&
'
(
*
•
$
(
(
!
•
(
•
<
(
*
!
$ !
(
•
(
(
(
•
"
(
!
%&
13
"
D
!
&
!
!
(
$
"
*
"
$
%&
'
%#2(-&
H
1@@@
)& '-%# 9
2%#
"
"
1@@7
14
%&
%&
%&
+
1@@2
"
!
&
!
3
!
3
7898
%&
$
!
$
!
!
D
5
I
1@@1
%&
"
5
D
(
"
#
D <
D
<
6
<
D
22
D
D
15
D
)
)
'
(
"
&
?2
?
)
9
!
?
!
6
9
?2
16
7
D
?J7 2
#
?2
B2
"
$
"
"
$
$
(
(
•
•
&
!
•
3
3
!
7898
$
!
*
(
+
$
KI
KI
KI
17
!
&
"*
!
+
*
+
(
%&
'
•
3
•
#
(
<
<
•
2
18
(
!(
#
%#
$
KI
L
$
%#
F
KI
%#2(-&
)& '-%#
L
2%# 1
-
%
&
%& "
%&
!
'
%&
H
1@@@
%&
%
%&
"
%&
"
!
!
"
19
"
!
$
5
"
,
+
*
!
"
'
"
!
%#2(-&
)& '-%# 3 2%# 6
(
7
%
%
20
*
"
(
•
"
6
"
•
6
•
'
•
6
•
'
•
"
6
%
•
•
0
•
-
•
,
•
21
1
(
•
"
•
"
•
'
•
,
2
+
"
?
(
•
,
•
0
•
"
•
%
•
5
)& '-%# 7
%#2(-&
#+ #% %#
)& '-%# 8 2%#
%4 #!(
%
-
22
!
!
%
!
%
-
%
%
!
%
•
+
3
%% 5
!
712
"'3 F
3
'
(
G D'3 F
FD
•
(
'
&
•
3
•
*
•
,
•
(
0"'
0
,
&
=
$
2"
•
-
•
3
.
/
23
•
3
6)5
%
•
(
•
"
•
&
0
%
•
,
•
-
•
-
•
G
/
=
()'%& %'4" %#
-
%4 #!(
"
%
2
•
(
*
$
$
•
1
!
$
!
•
!
24
•
,
1
/
"
:%#+
#0-$-#
%
%4 #!(
B
$
!
G
%
-
G
$
(
6
7
G
"3
1
G
%" M %"
2
G
"
%
M "3
%#"
M %#"
G
?
G
3
M
3
%
&
25
B
G
3' M 3'
G
%
G
%
G
"3
3 %"
%#"
G
%
G
3'
3
3'
%
%
3
"3
%"
3' "3
%" 7
%
G
H0)*H
(
M H0)
G
%
1
G
'K
M
'K
'
3
&)-,&-)
%&% %2%
%4 #!(
$
-
%
(
7
1
7
&
12?B>C
2
9
3
7@ 77
26
71
!
6
%
#+ #% %# (( /%) 4%2%
&
%4 #!(
(( /%) &%#2%)2
#
#
&
H
#
5
H
6
0
27
#
'
#
$
#
)
H
H
+
/
(( /%)
&%'%
H
"
4
H
=
"
&
"
%
"
5
+
"
5
6)5
H
"
5
$
"
5
28
H
"
;
"
'
"
)
"
6
"
3
% $
"
,
"
*+
L
L
"
"
%
"
0
"
H
%
"
)
*
(( /%)
05F
)
#++%'/%)
"
29
"
5
"
"
3
"
"
"
F
"
)
)
)
"
D
"
D
"
G
"
)
3
"
#
"
"
5
"
)
30
"
D
%#2(-&
D
)& '-%# 9
'%$-,%# 2%# 2"&"#+
2%#
%&% 4%$"%
%
=
%
D
%
6
5
5
#++%'/%) 2" %0%)
0
!
0
31
$
1
#++%'/%)
7
-
1
-
%)"$
,
3
H
5
3
#++%'/%) ( 0 "#
7
-
1
-
$
3
H
3
#+-/%
6
7
-
1
-
%)#% 2%#
#"$
%)"$ %&%- ( 0 "#
,
"
32
5
2
%
"
-
7
0-
#++%'/%)
+"(#
)
3
7
-
1
-
#+-/%
8
7
-
1
-
+"(#
0
"
33
0
2
G
G
'
'
?
D
B
-
0-
'/-%& 0'/(
7
-
1
3
9
#+-/%
0'/(
34
7
-
1
-
"
2
&
%
1
2
?
-
0-
#- "$
7
-
3
,$
( %
1
-
#+-/%
7
-
1
-
#"$
,$
( %
D
35
G
2
D
'
F
?
-
+
0-
%#2(-&
F
)& '-%#
2%# 1
0
!
F
0
0
)
0
7
1
"
)
)
!
36
0
Node-node yang
dapat digeser
2
-
%#2(-&
)& '-%# 3
6 2%# 7
%
%
3
$
3" D
'/%#+-#%# .%$"$2%&% 4%$"% 2%)"
" )
&
&
%
!
$
D
%
$
%
&
$
-'/ )
%'/%)
%$& )
(
•
+
•
+
37
•
+
•
•
+
•
"
()'%&
1
%'/%)
%$& )
%
(
•
&%G &
•
, F&
•
%GG
•
&3
•
'
•
"
3
G
%
H
+-#%%#
"
•
%
G
G
'
%'/%)
%$& ) 2% %'
%
%4 #!(
(
F
,%
5
•
)
%
•
•
38
%
•
6
+"$&)%$"
%'/%)
,
%$& )
$
$
%
H
%
)
3
%
•
"
•
"
%
7
+"$&)%$"
#+%#
-
)
#+"2 #&"!",%$"
(()2"#%&
%)"
&%
$"
,
)
%
"
!
(
,
'
•
(
,
$
39
•
*
,
•
'
•
)
•
G
, &
G
)
N0
)
%
"
0
%
)
'
"
%
)
40
%
3
%
%
,
*
41
-
"
' D 3
5
OJP
2
"
%
-
&
$
)
Q7
0-
)
%
42
8
+"$&)%$"
#+%#
#+"2 #&"!",%$"
(()2"#%& 2" %0%) (# *)
#
'
$
$
"
!
(
5
7!B
7
-
"
' D 3
5
OJP
$
2
H
'
$
N)
'
*
7
"
%
N
%
)
-
3
K
$
-
0-
%
%
6
%#2(-&
)
B
,
)
I
0&
%
$
)& '-%# 8 2%#
%&
"
"
"
%&
43
!
"
"
$
!
3
$
"
%
Data Grafis 1
Data Grafis 2
&(2
%
Hasil Overlay
$
,
'
"
6
Data Grafis 1
Data Grafis 2
&(2
%
Hasil Overlay
$
"
*
44
PETA ASAL
PETA HASIL
Select
Jenis_Tnh=TB
,
&(2
%#2(-&
)& '-%# 9
I
!
!
(
K
e
t
e
r
a
45
%#2(-&
)& '-%# 1 2%# 1
%&
)
+
'
%& (
7
1
"
$
2
?
)
$
B
&
>
C
)& '-%# 1
46
"
G
, " 7889 ,
5
!0D
+
'
#
I
1
# %
!$
$
'
1@@2 4
3
1>B
*
1@@?
(
-
6
*
(
$
1
3
I
-
1@@? $
3
$
5
-
3
" $
1
*
*
I
+
788C
+
$
>
6 2
F
+
+
6
)$
I
-
),
1@@2 *
0
I
3 %
&
+
H
%
,
%
-
$
$
788C
,
4
1@@1
%
+
'
)
)
&
&
H
'
F
F
1
1@@?
1@@@
,
1@@@
+
*
!+
1
65
$
" "
- $
+
,:,5
I
H
,
5 '
+
5
*
&
F
47
!+
5
1@@?
%
%
#
Related papers
O quê o rio Watu nos diz? Vitalizar nossa habitação na Terra
Revista Profanações, 2024
LK 2.3 Rencana Aksi Nama : Suwarno, S. Pd
Modul ajar dengan model PJBL, 2023
Thinking Through Print: An Evolutionary Approach to Imagining Graphic Futures
Printmaking in the Expanded Field: A Pocketbook for the Future, Collected Texts and Thoughts, edited by Jan Pettersson, 2017
Einfluss von Leistungssport auf die Beweglichkeit in späteren Lebensjahren
Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 2014
Reseña de: Los profesionistas indios en la educación intercultural. Etnicidad, intermediación y escuela en territorio mixe. Por Andrew Roth Senneff.
Revista Relaciones N°121, Vol. XXXI, 2010
[Case-control, family based and screening for DNA sequence variation in the dopamine transporter gene polymorphism DAT 1 in alcohol dependence]
Psychiatria polska
Seguridad alimentaria familiar y hogares sustentables de alumnos practicantes de nutrición durante la pandemia de COVID 19
RESPYN Revista Salud Pública y Nutrición, 2021
Microstructural analysis of hot press formed 22MnB5 steel
AIP Conference Proceedings
Challenges and Adaptive Strategies of Santals of Bnasbari Village of Rajshahi in Ensuring Healthcare
Journal of Healthcare and Biomedical Science, 2023
Mode-cleaning in antisymmetrically modulated non-Hermitian waveguides
Nanophotonics, 2024
An Electrochromic Ionic Liquid: Design, Characterization, and Performance in a Solid-State Platform
ACS Applied Materials & Interfaces, 2013
Effect of oregano (Origanum onitesL.) essential oil on growth, lysozyme and antioxidant activity and resistance againstLactococcus garvieaein rainbow trout,Oncorhynchus mykiss(Walbaum)
Aquaculture Nutrition, 2016
Tek Kademeli Bir Derin Kuyu Pompasının Karakteristiklerinin Belirlenmesi
Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2015
- Find new research papers in:
- Physics
- Chemistry
- Biology
- Health Sciences
- Ecology
- Earth Sciences
- Cognitive Science
- Mathematics
- Computer Science