Editorial

https://doi.org/10.58942/rqs.v2n1.202101 EDITORIAL Roberto S. Kahlmeyer-Mertens* Quero saber. Mais do que título de um periódico interdisciplinar, a sentença expressa um desiderato: reunir e difundir saberes relevantes e de alto nível, anseio que traduz, da forma mais pura, a essência de um veículo de divulgação acadêmica. Desde seu número inaugural, a revista se empenha por editar títulos que expressam, em diversos graus, o conhecimento de seus articulistas. Falar de diferentes graus significa que, como previsto em seu projeto editorial, o periódico abriga a produção de investigadores acadêmicos experimentados de diversas áreas e que trabalham em alta performance, também outros que encontram aqui o espaço para o exercício da inteligência e terreno franqueado à publicação de seus primeiros saldos de pesquisa. Fazendo dessa diversidade uma virtude, a Revista Quero Saber –RQS reafirma sua missão ao trazer a público número integrado por artigos científicos, ensaios originais e traduções, matéria inédita de teor filosófico, educacional e social. Abrindo o volume atual temos o artigo de Rafael Salatini, intitulado “Tocqueville e as formas de governo”. Orientado por critérios de interpretação oriundos da filosofia de Norberto Bobbio, o autor inspeciona temas centrais do pensamento político tocquevilliano enfocando duas de suas principais obras por viéses históricos, axiológicos e analíticos. Ademir Menin e Raphael da Silva Sodré colaboram com a seção de artigos com “O amor como elemento fundante da ética de Santo Agostinho”. Conforme alude, contemplado aqui está o tema do “amor” (e seus correlatos: graça, livre arbítrio e natureza humana), componente crucial do pensamento ético-político do Santo-filósofo. O trabalho especializado, embasado em obras como A verdadeira religião e Confissões, vislumbra como o conceito de amor pode determinar conduta política favorável a governos de nossa época atual. O texto “Mostra virtual de charges sobre a atual pandemia do novo coronavírus”, de Lucilia Vernaschi de Oliveira et al., é relato de experiência de atividades remotas desenvolvidas por professoras do Instituto Federal do Paraná (IFPR). As autoras tornam públicos resultados da assim chamada Mostra Virtual de Charges, desenvolvida com seus alunos, demonstrando por meio desses resultados como tal evento se prestou a promover o senso crítico, a desenvolver a * Doutor em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Mestre em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Graduado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Contato: kahlmeyermertens@gmail.com. Revista Quero Saber, v.2, n.1, 2021, Toledo-PR/BRAZIL www.institutoquerosaber.org/revista Editorial 10 criatividade e a difundir informação de qualidade sobre o Covid-19 em 2020. Tal artigo é conteúdo pedagógico da RQS , que testemunha o serviço dos professores do Paraná à sociedade no período de pandemia. “O processo de aprendizagem na Educação Infantil pautado sob a perspectiva da Ludopedagogia”. Com este, o autor discorre sobre a Educação Infantil enfocando-a como etapa decisiva do desenvolvimento humano. Seu objetivo é ressaltar a importante contribuição da Ludopedagogia para a este ramo da Educação. A seção de artigos se encerra com “Cinema na escola: uma ação pedagógica em sala de aula”, de Erickson Rodrigues do Espírito Santo et al. Neste o leitor poderá conferir estudo sobre o cinema pensado à luz da teoria crítica da Escola de Frankfurt (especialmente a crítica à industria cultural de Adorno). Por meio disso, reflexão sobre o cinema (enquanto fenômeno cultural e histórico) é colocada já perspectivando sua influência sobre a educação, a função pedagógica e na relação ensino-aprendizagem. “O espírito de Zaratustr” é o próximo trabalho na revista. Em livre abordagem da obra Assim Falou Zaratustra, do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, Doriedson Alves ensaia sobre o caráter daquele personagem conceitual conjugando temas caros ao pensamento nietzschiano, ao exemplo: a subversão da moral, o farisaísmo dos homens de pouca fé, a crítica ao Cristianismo, e o amor fati. Também com cariz ensaístico, “A crítica de Marx à filosofia do direito de Hegel” é texto de Amaury Meller Filho e de Junior Cunha. Retomando os percursos que tangenciam as objeções de Karl Marx a G. W. F. Hegel, ainda que num escrito breve, os autores abordam os principais pontos da conhecida crítica prestando dela interpretação sui generis. Todo o movimento de exposição do trabalho transita para a indicação de que, para Marx, o Estado é instrumento recorrido pela burguesia com o fim de proteção de seus interesses, embora declare todos os indivíduos iguais perante a si (o Estado). Tal como sustenta Marx contra Hegel, o Estado não buscaria a igualdade entre indivíduos, tampouco ofereceria soluções aos conflitos já existentes na sociedade. “Experiências do Serviço Social Brasileiro na garantia dos Direitos Humanos da Mulher e do Meio Ambiente”, é tradução do original espanhol publicado no número anterior da RQS. O texto de Edith Johanna Morales-Roa aparece aqui vertido por Camila Kelly Alves com supervisão da própria autora, sem alterações de conteúdo frente ao original. O artigo aprecia o trabalho social desenvolvido no Brasil reputando-o exemplo para o restante da América do Sul; de acordo com a autora, isso se deve a luta histórica em favor de um projeto ético-político que visa emancipar a classe trabalhadora. Após isso, a pesquisadora colombiana passa a um estudo www.institutoquerosaber.org/revista Revista Quero Saber, ISSN: 2675-570X, v.2, n.1, 2021, Toledo-PR/BRASIL KAHLMEYER-MERTENS, R. S. 11 que analisa as experiências do Trabalho Social na garantia dos direitos das mulheres e do meio ambiente, tal como desenvolvidas no campus de Toledo da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Entregando ao público acadêmico mais destes insumos via a RQS , também o Instituto Quero Saber, à frente da revista, refaz-se no ímpeto de fomentar o conhecimento em suas feições disciplinares mais variadas, por acreditar no seu potencial transformador em favorecimento do Homem, da ciência, da cultura e do saber da sociedade. Revista Quero Saber, ISSN: 2675-570X, v.2, n.1, 2021, Toledo-PR/BRASIL www.institutoquerosaber.org/revista