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1 Understand how duty of care contributes to safe practice 1.1 Explain what it means to have a duty of care in own work role In my role as a support worker, It is my responsibility to promote the individuals independence and ensure they are protected from danger and harm. I must ensure their choices are protected by allowing them to choose what they will like to eat and wear. I must ensure I treat them with respect and dignity by ensuring that when doing their personal care, I must close the door. I must ensure that they get a high standard of personal care which includes personal hygiene, assistance with laundry and supporting them in cleaning. I must ensure their confidentiality is maintained by ensuring their confidential information is passed to an authorised person without their consent and must be the one that will pose a risk to them. I must ensure that I comply with health and safety procedures when supporting them and ensure that I attend training designed to further the interest of health and safety. I do this by using personal protective equipment such as apron and gloves when supporting Mr B with his personal care. I must participate in fire drills to update me for individual's evacuation in case of fire. I must report to my manager any incident or accident that may occur whether there is injury or not to individuals or others. I have reported to my manger and had recorded in the accident form when Mr A had a trip in the bathroom and had bruises on his forehead. I must comply with policies and procedures and code of practice when supporting the individuals. I must maintain accurate record as required when supporting the individuals. I have a duty of care to them. 1.2 Explain how duty of care contributes to the safeguarding or protection of individuals Since as a support worker, I owe the individuals I support duty of care as described above by safeguarding them and ensuring they are safe from any sort of harm such as illness abuse or injury. It contribute to safeguarding as I am working in the best interest of the tenants, their friends and families and ensuring that they are free from harm. It is my role as a support worker to promote individual health and protect them from risk and harm which is the duty I owe to them thereby protecting and safeguarding them.
CASO PRACTICO 01 Pepe y Ricardo trabajan en una empresa de cosméticos dedicada a la fabricación de productos para la higiene infantil. Ricardo tiene 33 años. Es licenciado en Química y en Biología y posee un máster en Gestión de Empresas. Hace cinco años que trabaja en esta empresa y desde hace cuatro lidera el equipo de investigación. Es un individuo muy seguro de sí mismo y de sus propias capacidades; le cuesta muchísimo aceptar opiniones distintas a las suyas, por lo que los miembros de su equipo se limitan a realizar su trabajo, sin intentar aportar nuevas ideas o innovaciones. Es incapaz de delegar, excepto pequeña tareas rutinarias. Dentro del trabajo se muestra distante y un tanto frío. Sin embargo, siempre parece estar disponible. Cuando piensa que alguien no está cumpliendo correctamente su función, no duda en amonestarle, a veces públicamente, sin intentar analizar posibles causas. Opina que la base de un equipo es la organización y que si cada cual conoce qué debe hacer con claridad, no tienen por qué surgir problemas de ningún tipo. Por tanto, no admite que alguien no rinda lo esperado. Todas las decisiones que se toman en el equipo deben contar con su aprobación. Cuando está en ambientes informales, es una persona cordial y con gran sentido del humor. Se le valora por su profesionalidad dentro de la empresa, y fuera de ella por su capacidad para animar las reuniones y por el valor que le otorga a la amistad. Pepe tiene 28 años. Es licenciado en Farmacia, posee un máster en Marketing y se incorporó a la empresa hace tan sólo un año. Lidera el equipo de marketing. Es una persona entusiasta, extrovertida y tiene una gran habilidad para relacionarse con los demás. Demuestra dominio de la empatía: es flexible a la diversidad de alternativas, escucha a los demás y es capaz de analizar los problemas desde posiciones distintas a las suyas. Opina que su equipo está formado por profesionales muy cualificados y que cada cual debe responsabilizarse de su tarea. Su función en el equipo sería la de coordinar todas las decisiones que, sin excepción, deben tomarse por consenso grupal. Piensa que la base de un equipo es que sus Miembros se mantengan cohesionados y opina que el trato equitativo entre todos ellos, incluido el mismo, facilita esa cohesión. Se define a sí mismo como "uno más del equipo". Pepe y Ricardo mantienen una buena relación al margen de sus diferencias profesionales. Hoy, se han encontrado en la cafetería de la empresa y han tenido la siguiente conversación: Pepe: "Estoy un tanto desconcertado. Empecé este trabajo poniendo toda mi ilusión y empeño, dando todo lo mejor de mí y esperando que los demás hicieran lo mismo. Los dos primeros meses parecía que funcionaba, íbamos todos a una. Sin embargo, desde hace cosa de un mes la situación está enrarecida, el proyecto no sale adelante y la última reunión fue un desastre". "Entre Luis y Carlos ha surgido un enfrentamiento, se acusan mutuamente de pisarse el trabajo". "Juan intentó boicotear la reunión, contradecía todas mis opiniones y se quejó de la falta de organización del equipo. Dijo que las previsiones del proyecto estaban mal elaboradas y que no podríamos cumplir plazos ni objetivos". "Como puedes imaginarte, me sentí directamente atacado y no supe qué contestar. Les recordé que éramos un equipo de profesionales y que todos debíamos poner algo de nuestra parte para tirar hacia delante el proyecto. A veces pienso que Juan está haciendo méritos para ocupar mi lugar...". Ricardo: "Lo que necesita tu equipo es una brújula que lo guíe de forma adecuada. Pepe, siento decírtelo, pero así no vas a llegar a buen puerto. Necesitas coger los mandos de una forma autoritaria, déjate estar de 'tanto consenso' y de intentar satisfacer a todos, porque es imposible. Sitúa a cada cual en su lugar y ponte tú en el tuyo. No confundas las relaciones dentro del equipo con la amistad. Y vigila con Juan, parece que él lo tiene más claro que tú...".
Although the fear of Yhwh has been presented as an intrinsic feature of the ancient Israelite religion, the fear of God(s) is not limited to the people of Israel in the Hebrew Bible, and similar ideas of fearing deities occur in various texts produced by neighbouring cultures in the ancient eastern Mediterranean. This article investigates the prosocial role of this virtue in situations of human mobility and intercultural contact in the light of the Hebrew Bible and the Odyssey. First, I analyse those Hebrew Bible texts in which the fear of God(s) characterizes or is presented as being intelligible to non‑Israelite people in situations involving movement and cultural encounter (Gen 20:11; 42:18; Exod 1:17, 21; Deut 25:18; Jon 1:9). Second, I explore the fear motif in other texts from the ancient eastern Mediterranean region and argue that biblical scholars have overlooked illuminating intertexts found in ancient Greek literature. I especially highlight the interpretative importance of the Odyssey, which frequently stresses the prosocial role of the virtue of fearing deities in the context of travel and contact with outsiders. In so doing, the Odyssey helps us see how the Hebrew Bible texts portraying the fear of God(s) as a universalistic virtue are rooted in and belong to a broader ancient Mediterranean milieu.
Metafisica da Saúde, 2011
Doenças psicossomáticas o que a medicina ocidental não considera no tratamento .
Journal of the Adventist Theological Society, 2012
In this series of articles I am considering the changes Protestantism is experiencing at the beginning of the twenty first century and its implications for the future of the Evangelical movement in America. In previous articles I have presented a brief historical and theological background, description, and evaluation of the broad changes presently taking place under the Emerging Church umbrella designation. In this article I will identify the major levels where these changes are occurring and some of their implications for the future theological and ministerial task of Evangelical Christians. As we proceed, I will deal briefly with the nature and consequences of the changes experienced by the Emerging Church sector of the Evangelical movement. Specifically, are we to see these changes as a passing fad affecting the level of praxis (evangelism, mass media communication, music) where the gospel is packaged, or, as reaching deeper into the level of thinking (philosophy and theology) a...
Nuovo Diritto delle Società, 2011
Reti italiche. Spazi e relazioni politiche da Roma alle Alpi nei tempi di Dante, 2023
Historia i Świat, 13,, 2024
World Housing Encyclopedia, 2002
Health Education
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2021
Synthetic Communications, 2014
Journal of Clinical and Experimental Dentistry, 2018
Circulation journal : official journal of the Japanese Circulation Society, 2021
arXiv (Cornell University), 2017
Environmental Science & Technology, 2013
European Urology Supplements, 2011
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat