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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú. Decana de América SIMULACRO PRESENCIAL DESCENTRALIZADO 2018-1 Domingo 20 de agosto de 2017 Prueba de Destrezas Cognitivas DECO® Área E Humanidades y Ciencias Jurídicas y Sociales Escuelas Profesionales: - Derecho - Ciencia Política - Literatura - Filosofía - Lingüística - Comunicación Social -Arte - Bibliotecología y Ciencias de la Información - Danza - Conservación y Restauración - Educación en: - Educación Inicial - Educación Primaria - Educación Secundaria - Educación Física - Historia - Sociología - Antropología - Arqueología - Trabajo Social - Geografía OFIONA CENTRAL DE ADMISIÓN INSTRUCCIONES Este cuadernillo contiene 100 preguntas, cada una de las cuales va seguida de cinco posibles respuestas que son presentadas por las letras A, B, C, D y E. No responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente, a fin de evitar errores en la elección de la respuesta correcta. Tenga presente que cada respuesta incorrecta tiene puntaje negativo (Artículo 28° del Reglamento General de Admisión 2018-1). Al responder, busque el número de la pregunta en la Hoja de Respuestas; luego, identifique la letra que corresponda a la respuesta elegida y rellene nítida e íntegramente el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se recomienda hacer una marca densa y completa. Observe la ilustración: MARCA CORRECTA MARCAS INCORRECTAS • ®ef@® Haga solamente una marca por cada pregunta. Si hiciera dos o más, la respuesta será calificada con cero, aunque entre las alternativas marcadas figure la correcta (Artículo 28º del Reglamento General de Admisión 2018-1). Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DECO® Domingo 20 de agosto de 2017 SECCIÓN HABILIDADES Habilidad Verbal TEXTO 1 Uno de los principales problemas del arte virreinal peruano ha sido considerarlo dependiente de los focos culturales europeos. Por varios años, George Kluber, historiador del arte, consideró la pintura peruana como una mera copia. El investigador estadounidense alegaba la falta de originalidad, la dependencia de la pintura cuzqueña a los grabados flamencos. Con este argumento se comprobaba que en la cultura peruana pos-Conquista se había producido un fenómeno definido en inglés como transcu/turization: la recepción de las formas de la cultura europea fue dominante y relegó el arte originario. Frente a esto, hubo voces divergentes, como el movimiento indigenista, de principios del siglo XX, que revaloró los productos culturales andinos. En ello tuvieron un importante papel los artistas liderados por José Sabogal, quienes emprendieron una investigación del arte popular al considerarlo mestizo. En ese sentido, el arte peruano era una sumatoria del proceso histórico desde tiempos precolombinos, es decir, las formas se habían enriquecido y habían dado por resultado una obra de arte que no correspondía al mundo indio o español, sino al mestizo, ahí radicaba el éoncepto del arte peruano y la importancia del arte popular. Esta interpretación se inscribe en el hybrid art, aquel objeto de arte cuyos elementos tienen formas heterogéneas y pertenecen a tradiciones culturales diferentes. Estudios, como los realizados por el historiador de arte Francisco Stastny, contribuyeron a entender que el arte virreinal peruano muestra elementos de originalidad que cuestionan la idea de considerarlo una mera copia. En su artículo «Síntomas medievales en el barroco peruano» (1994), encontró formas del arte medieval que pervivían en el arte peruano del siglo XVIII. Esto ayudó a entender que en la pintura peruana se presentaba una sumatoria de tiempos que no correspondían a los estilos del período europeo y, por tanto, se deslindaba el asunto de considerar el arte peruano como una imitación del arte europeo. Así, esto posibilitó nuevas investigaciones mucho más complejas donde se evidenciaban iconografías originales, como el arcángel arcabucero o el niño Jesús inca, modelos iconográficos solo desarrollados en el arte virreinal peruano. Tal vez debemos recordar las opiniones del situacionista italiano Mario Perniola, quien al contemplar a los arcángeles arcabuceros dijo que a new aesthetic is evident from those faces. 1. ¿Cuál de las siguientes respuestas es incompatible con la lectura? A) B) C) O) ~ ,...... Área E La originalidad del arte peruano está fundamentada en modelos iconográficos que no corresponden at arte europeo. Et arte popular tiene su origen en el Perú antiguo sumado a los períodos históricos posteriores. La pintura cuzqueña copiada de los grabados europeos es un ejemplo de hibridación en el arte peruano. Lo híbrido en el arte peruano es sinónimo de lo mestizo, ejemplo de ello es el arte estudiado por Sabogal. La originalidad del arte peruano está sustentada por nuevos y exóticos modelos iconográficos. Página 1 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 De acuerdo con la lectura se infiere que los objetos que no evidenciarían un hybrid art son 2. ~ B) C) O) E) 3. El arte popular es considerado por José Sabogal y sus discípulos como A) B) C) D) ¡ff parte integrante de su trabajo como miembros del Instituto de Arte Peruano que tenía como función investigar el folclore en el Perú. uno de los ejemplos más importantes del legado español que influyó en las artes a partir del proceso de transculturización. una artesanía realizada por el pueblo que es importante rescatar para que se pueda conocer sus costumbres y tradiciones. una referencia exclusiva del legado inca que, a través de él, nos permite conocer cómo era el arte en el Perú antiguo. la sumatoria del proceso artístico del arte peruano, ya que su origen se remonta a los tiempos prehispánicos y continúa en el presente. El concepto de transcu/turization aplicado al arte peruano hace referencia a que los objetos de arte en el Perú 4. A) B) C) O) lZ'f / .; 5. muestran fenómenos de resistencia a la dominación española que se hacen evidentes en la pintura cuzqueña. muestran las pervivencias del arte del Perú antiguo que se hacen evidentes· en los arcángeles arcabuceros. son resultado de un arte mestizo que se puede observar en los mates burilados y los keros virreinales. mantienen tradiciones heterogéneas de múltiples culturas y significados diversos de acuerdo con el contexto social. se encuentran completamente influenciados por el arte europeo y con casi nula presencia andina. La frase de Mario Perniola, cuando refiere A) jfJ ( r-\ C) O) E) Área E las obras de la escuela cuzqueña del siglo XVIII, cuyo principal representante es el pintor Diego Quispe Tito. los keros virreinales donde aparece la representación de imágenes del oidor, del obispo y la flor de cantuta. los retablos ayacuchanos que representan la cosmovisión andina y las últimas horas de Jesús en la tierra. las manifestaciones populares que fueron objeto de investigación por parte del artista José Sabogal. las esculturas religiosas en madera policromada realizadas en España y traídas al Perú en los barcos. a los arcángeles arcabuceros, indica que es importante considerar el legado español que permitió un proceso de transculturización que puede verse en el arte. necesario encontrar una nueva contraestética en aquellos rostros de los arcángeles arcabuceros: la estética de lo feo. posible encontrar una estética original a partir del estudio de los rostros de los arcángeles arcabuceros. indispensable el estudio de los grabados flamencos, fuentes de los arcángeles arcabuceros en la pintura cuzqueña. preciso considerar a los arcángeles arcabuceros desde perspectivas centradas en un arte nuevo. Página 2 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 TEXTO 2 Las primeras referencias al tango y a la samba han sido violentamente negativas, e incluso en sus primeras manifestaciones, esos ritmos habrían sido perseguidos, criminalizados y reprimidos. Esa misma negatividad permite atisbar una serie de proposiciones y de problemas que se relacionan con el rol del primitivismo en la construcción de una cultura nacional periférica. Las primeras referencias a la samba y al tango como músicas y danzas populares comienzan a hacerse más consistentes alrededor de la década de 1880, pero ambos términos poseen una identidad difusa que aflora en la prensa y en la literatura de esos años debido al desconocimiento de esas músicas y danzas por aquellos que escriben sobre ellas. Al emerger en escrituras con tendencias costumbristas, esta articulación de la samba y del tango va a modular una ambivalencia fundamental en la construcción de un paisaje nacional. Porque mientras que, por un lado, aparecen como aquello que se abomina -son el «idioma del delito», productos de salvajes y pendencieros, condensaciones del pecado-, por otro lado, su consistencia como «documentos» de una tipicidad se hace irreversible para el escritor que, arrebatado por la pulsión de dar una visión «típica» de esas regiones que se ha dispuesto a narrar, no puede dejar de lado esos objetos. En ese sentido, samba y tango ejercen una fascinación particular, pues en su rechazo exhiben el hechizo que ejerce aquello que busca reprimirse o prohibirse. Fragmento adaptado de Modernidades primitivas. Tango, samba y nación de Florencia Garramuño 6. Respecto del tango y la samba, el texto postula fundamentalmente que ~ B) C) O) E) 7. revelan la importancia y la ambivalencia de lo exótico en la formación de la nación. fueron manifestaciones culturales antagónicas al proceso de construcción nacional. constituyen el lenguaje del delito de los delincuentes y los marginales. forman parte de los tópicos discursivos del costumbrismo peruano. expresan ambigüedades culturales en la formación de las identidades exóticas. Las primeras descripciones del tango y la samba se caracterizan porque Á ofrecían una valoración negativa por su valor nacional. J'B) solo prestaban atención a la danza, mas no a la música. C) eran relatos literarios muy precisos y detallados. O) los que las realizaban nunca las habían experimentado. E) constituían un tema frecuente del Romanticismo exotista. 8. ¿Cuál es la ambivalencia central en la percepción de estos bailes? A) El exotismo que niega lo propio y alienta lo periférico B) El carácter antagónico entre la cultura argentina y brasileña Su carácter trasgresor y su valor como distintivo de lo propio O) Su carácter criminal envuelto en canciones de amor E) La atracción y el temor que generaban en los bailarines JJf 9. Si un escritor de costumbres de fines del siglo XIX se hubiera rehusado a describir el tango y la samba, entonces su ¿I!( texto perdería la capacidad de representar lo típico. B) C) D) E) Area E relato se convertiría en una mera apología de lo exótico. descripción de otras prácticas culturales sería difusa. estilo literario se vería afectado irremediablemente. texto contribuiría de plano a la definición de lo nacional. Página 3 '1 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 PruebaDEco® Domfngo 20 de agosto de 2017 10. En el texto, el término ATISBAR posee la connotación de 8) espiar. E) denigrar. A) relacionar. D) imaginar. '[J(. identificar. TEXTO 3 El Perú, a través del INEI y del MINDES, elaboró por primera vez en el 2010 una Encuesta Nacional del Uso del Tiempo, en cuanto a las actividades económicas no remuneradas realizadas por las personas del país. Su importancia es enorme, ya que, gracias al enfoque de género que se desprende de él, se puede tener una imagen mucho más clara de la fuerza de trabajo empleada en una sociedad. El objetivo general de la encuesta fue conocer la carga global de trabajo considerando los diferentes tipos de trabajo existentes y diferenciándolos por género. Así se determinó las características tanto del hombre como de la mujer, con respecto a la distribución del uso del tiempo en las tareas o actividades de la vida diaria, necesarias para el desarrollo personal, familiar y social. Gráfico Perú. Promedio nacional de horas a la semana que la población de 12 años y mas dedica a la actividad doméstica no remunerada. por nivel educativo y sexo, 2010 45:02 U Hombres l!!I Mujeres Sin N1vel/Ed.ln1c/Ed Pnm Secundaria Superior no universitana Superior universitaria Fuente: Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, ENUD-2010. Instituto Nacional de Estadistica e Informática - INEL En el gráfico se pone en evidencia un conjunto de costumbres y creencias que la sociedad peruana presenta, ya que en la asignación de horas semanales dedicadas a las horas no remuneradas se nota que en las mujeres se presenta mayor participación independientemente de su nivel educativo. En contraste, en los hombres se observa un patrón casi constante e independiente de su nivel de educación, fijándose en intervalos de entre 14 y 17 horas semanales. Teniendo en cuenta que los niveles de desigualdad son medidos a través de la empleabilidad del trabajo y de los niveles de salarios, podemos afirmar que, al desarrollar las mujeres una labor por la cual no reciben una remuneración, esta se constituye como el principal factor causante de la desigualdad de ingresos y, por ende, de oportunidades. El desarrollo de la Encuesta Nacional del Uso del Tiempo constituye uno de los primeros pasos que estamos dando para alcanzar la verdadera inclusión social y la lucha contra la violencia y discriminación de género. Adaptado de http://es.paperblog.com/la-encuesta-nacional-del-uso-del-tiempo-en-el-peru2003816/AlejandroJavierPérezPortaca Área E Página 4 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 11. El objetivo central del autor del texto es A) A D) E) 12. proponer que las labores domésticas sean realizadas por ambos sexos. comparar las horas de trabajo realizadas en casa por hombres y mujeres. comparar la situación laboral y el salario distinto entre hombres y mujeres. conocer que las mujeres trabajan en labores domésticas desde los 12 años. analizar diacrónicamente los resultados de la Encuesta del Uso del Tiempo. Si se comparan las horas dedicadas a las labores domésticas entre las mujeres, considerando las variables de edad y nivel educativo, se infiere que las mujeres sin nivel educativo primario disfrutan de ayudar en las labores hogareñas. "las universitarias invierten mayor tiempo en el estudio y otras actividades fuera de casa. /' C) los estudios secundarios aumentan en 6.89 las horas destinadas a los quehaceres.je D) la vida universitaria es condición necesaria para las labores domésticas no remuneradas. E) el nivel educativo de los hombres reduce drásticamente su tiempo dentro del hogar. A) $ 13. La relevancia de una encuesta como la realizada radica en A) B) C) O) ~ 14. }li- conocer los porcentajes de las horas de la carga global del trabajo. otorgarle un mayor valor social y económico al trabajo doméstico. saber a qué se dedican los hombres y mujeres en su tiempo libre. solicitar que los quehaceres domésticos sean mejor remunerados. visibilizar las condiciones laborales de los ciudadanos de un país. Según el texto y el gráfico, resulta incompatible sostener que A) la diferencia de horas que las niñas de 12 años sin educación y las universitarias dedican a los quehaceres en el hogar es de 16.68. ~ B) hay una escasa invariabilidad en las horas que los hombres dedican a las labores domésticas a lo largo de su vida. ~ C) la cantidad de hora/s~ trabajo en la casa no significa para las mujeres menor desarrollo en sus profesiones. s- "" , D) el desarrollo de un trabajo n~unerado es el principal factor de la desigualdad salarial _/entre mujeres y hombres. F) el nivel educativo es un aspecto irrelevante para el desarrollo de las mujeres y dificulta un mejor ingreso al espacio familiar. ~ 15. Cuando el autor dice: «En el gráfico se pone en evidencia un conjunto de costumbres y creencias que la sociedad peruana presenta» se refiere a A) la productividad masculina. C) las creencias religiosas. f ª inequidad de género. 8) el maltrato de la mujer. D) la igualdad de género. ,... ' Área E Página 5 ~ ~INA CENTW DE AOMlsó-1 X Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 Habilidad Lógico-Matemática 16. Cuatro hermanos, ..luan, Fernando, Luis y Alfredo, viven en un edificio de 4 pisos, cada uno en un piso diferente. Luis vive en el primer piso, Fernando vive más abajo que Alfredo y Juan vive en el piso inmediatamente superior a Fernando. ¿Cuáles .d~ las siguientes proposiciones son verdaderas? l. ¡(Juan vive en un piso adyacente a Alfredo. .-. ll:¡t Juan vive en un piso inmediatamente superior a Luis.')( Y11~ Luis no vive en un piso adyacente a donde vive Fernando. '1-IV'.--Fernando vive c3n un piso adyacente donde vive Alfred~ V. -Juan vive en un piso adyacente donde vive Luis. "'f.~Solo 17. 18. 1 8) 111 y V C) 1 y IV 7' 3 A. f '· F- J w\~ E) 11 y IV D) Solo V Los esposos Edgard y Liliana tienen 3 hijos. Si se sabe que Andrés es el hijo único del hijo mayor de Edgard, Beatriz es la hija de la única hija de Liliana y el hijo menor de Edgard tiene cuatro 1 hijos, ¿cuántos primos tiene Beatriz? ~ ~ -V ~().~Q.5 E) 6 A) 3 B) 4 C) 2 rs Cinco personas rinden un examen de 50 preguntas. Si se sabe que ,,_.---, Daniel obtuvo dos puntos menos que Benito,' Alberto obtuvo un punto más que Damel, Daniel obtuvo dos puntos más que Carlos y Ernesto obtuvo un punto menos que Daniel, o ¿quién obtuvo el menor puntaje? A) Ernesto 19. «Vas a estudiar aunque estés enfermo». «No vas a estudiar si estás enfermo». «No estás enfermo si no vas a estudiar». «Estudias si estás enfermo». «Estás enfermo si no vas a estudiar». E) Daniel D) Benito o o P"o o r º~ ººv '?._ e ¿Cuá1:es el mínimo número de personas que puede haber en un grupo donde hay 4 hermanos, 4 padres, 4 hijos, 4 tíÓs, 4 primos y 4 sobrinos? 34} 1 _ ~ . 8 ~ 7 - ~~ 1~1:'"===-r-1!~...:;¡._t A) 12 B) 13 8 O) 9 . ":) . t) 16 ~u.\ - \l.\ - 21. C) Alberto ¿Cuál es la proposición equivalente a «Vas a estudiar si no estás enfermo»? A) ~ C) D) E) 20. (Carlos . rl T' 1~ Usando solamente una vez cada uo~de las cifras 1-, 2, 3~4, 5,16~ 7,_a, 9., se forman tres números de tres cifras tal que la suma de los tres números sea mínima. ¿Cuál es esta sum~_? ~1 \· 1 \ 1. A) 816 B) 753 C) 684 ~ 774 E) 801 ~ 6 ~ "'\ t-1 --tSg r- ~ l\l 1-\ l\ Area E Página 6 ~ lf ló l~ ~/~ Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DECO® r'-1 ~tf to Domingo 20 de agosto de 2017 \ ~~~~~~~~~~~--:~,..,.-:-,--~~--~~4~,,=---~~-~~~~~~~~--,>rlt~i J.? --':-> ~ ~,,, 4'11 ~'1 22. Dadas las figuras \. ....-\ ti 'L7 '1 ' - -=¡ ~ '1- Q 'l L-7- ---- , f:6 • y \ '1--) j '( .J.-~ '11.. - ~ ~/o . \ Vl -t'l') ';X' 'L () \- y "V\ Fig. 2 Fig. 1 -% Fig. 4 ¿cuántos puntos de intersección habrá en la figura 18? 23. C) 625 8) 725 A) 722 ~ ~o v E) 723 D) 720 t.> ¿Cuántos números diferentes de ocho cifras se pueden escribir con las cifras del número .si el lugar que ocupa en el número ~na cifra par solo puede ser ocupado por otra cifra l7~4~6?8q par? 16 A) 628 ¡~ 24. ' <-\ B) 5040 (.6 f ,6 ~~ ,( C) 2680 ~ it~ D) 24 1 1ff" -i~ ,576 ~~ ~ \:.J ¿Cuál es el mínimo número de fichas cuadradas que se de~'h cambiar de posiJcm"en !a figura para que esta resulte en posición invertida? 'l ~ {, A) 2 B) 3 C) 5 --- 1 ~~ ..-. l~~ ........-.: t'S } f. DDDDD DDDDD·, DDDDD DDDDD DDDDD ~4 E) "§ 6 -'t.~) ~ ~~ ~'\ ~ ') '.H ~~ -l---- 't,'P Usando únicamente el dígito 9 y alguna(s) de las operaciones elementales(+,-, x, +),se obtiene el número 17. ¿Cuál es el menor número de nueves que se puede usar para llegar a este 25. resultado? A) 3 (\.'~ Ji) 5 C) 7 r' O) 4 '4· E) 6 'L- \'-3l:J ~ l.9_ ~ __13,, '6 i 'L -\ ~ T-- 1'\- ~~1 ~~ rJ1 -\í + s to ~ En una maratón se observó que, durante 1 hora y 30 minutos, 46 corredores cruzaron la meta en iguales intervalos de tiempo. ¿Cuántos maratonistas cruzaron la meta durante los primeros 8 minutos después de que lo hizo el ganador de la maratón? --..) lt~ <a, 26. 30 A) 8 B) 6 C) 4 D) 7 ~ f 1 E) 5 Í-0 ¿Qué hora será entre las 3 y las 4 cuando el horario y el minutero forman un ángulo de 86° y el 27. minutero haya pasado al horario? ~ ~ min '7 3 h 36 min / h 28 min O) 3 h 38 min ~ . 3 ~ Área E I OACINAaNTR>.LOE ADMISlÓN 'l C) 3 h 34 min 50 ~ f O ~Q / o l!.., \i Página 7 f Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 PruebaDEco® Domingo 20 de agosto de 2017 28. La gráfica representa el juego milenario chino TANGRAM el cual consta de 7 piezas (todos los puntos de corte son puntos medios). ¿Qué porcentaje del área total representa el área de la pieza n? <"t.-~ \q, /7,5% B) 20% C) 12,5% 1,1"; D) 15% -\ (\ -1\lyJ \/"\..\l E) 22,5% 29. 30. En la figura se muestran 30 cerillos de igual longitud. ¿Cuál es el mínimo de cerillos cuya posición debe ser cambiada para formar una figura cuya área sea igual 18 veces el área de un cuadrado que tiene un cerillo por lado? A) 10 ...Bj' 9 C) 8 D) 6 E) 7 En la figura se muestra un tablero de ajedrez. Si partimos el tablero en rectángulos mediante cortes a lo largo de las líneas del cuadriculado, de manera que ningún rectángulo sea cuadrado y todos los rectángulos tengan diferente área, ¿cuál es el número máximo de rectángulos que podremos obtener? A) 10 /) 8 C) 12 D) 9 E) 7 , Área E .. ~,. \:l'-f.f OFlCINA aNIP.Al CE AOMl~IÓN Página 8 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DECO® Domingo 20 de agosto de 2017 Aritmética A) 35 m \'\~ t \x'>-f '.\ ~ {?J ~){" B) 36 m C) 40 m O) 2? m E) 45m 34. Desde el vértice A de un terreno en forma de un cuadrilátero se calcula istancias a los ' '\~ demás vértices B, C y D, y estas distancias son iguales. Se comprueba tam ién que las ~longitudes de los lados BC y CD son iguales. Si el ángulo ACB mid~ el doble que el ángulo )¿_, ~ 1\-:-. ~( JoA¿3,¿cuál e~s la medida del ángulo ADC? ~ iX:~) 60º 'J \ n_ó 'f... · 90º fl x , C) 72° O) 53° X' . ~ ( ZX E) 36° Álgebra l . 5ox e .....Ji .~ )(l \ ~~35. Julia quiere abrirvna tienda y decide invertir 5000 soles para comprar 40 artículos entre triciclos, patinetas y bicicletas. Si los precios unitarios de cada uno de estos productos son 150, 80 y 300 00 . soles, respectivamente, ¿cuántos artículos entre triciclos y bicicletas comprará? \!:>O .\. :;::¡;-0;...... 5 (} 1..-: // ISO A) 16 36. C) 18 I~ t ~~ D) 12 "rl.o E) 15 S OOQ ISO 7~ -trit.1tl~ f'lf, ~·- 36 6 ó ~le.He En el colegio San Diego, hay tres aulas de tercer grado: A, B y C. Las calificaciones varían de O a 100. El promedio de las calificaciones del aula A es 87, del aula Bes 73 y del aula Ces 91. El promedio de las aulas A y B juntas es 79, y el de By C juntas es 83. ¿Cuál es el promedio de las calificaciones de tercer grado? 1 A) 83 Area E B) 20 8) 83,6 \. C) 84 O) 85 e::. E) 82 ' sb o~ C,) u :L[ 1 S G Página 9 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 Lenguaje 37. Elija la alternativa que relacione cada oración con el modo verbal que le corresponde. l. Estamos yendo a la reunión. 11. Apúrense que llegamos tarde. 111. Ojalá nos den una buena noticia~ / 38. 1b, I~, lila B) le, llb, llla C) la, lle, lllb a. Indicativo 1 b. Subjuntivo \11 c. Imperativo \ O) lb, lla, lile E) la, llb, lile Las palabras rehúyes, prohíben y ahf neo llevan tilde porque A) son palabras agudas que terminan en n, s y vocal. 8) siguen las normas generales de acentuación diacrítica. son hiatos con vocal abierta átona y vocal cerrada tónica. /o) constituyen diptongos con acento grave separados por h. E) son palabras esdrújulas y estas siempre se tildan. Ir 39. - ,?'ocho 40. 8) cuatro C) nueve O) cinco E) siete Iré a la fiesta, estimado amigo si me mandas la invitación.« La realidad, es mucho más compleja de lo que parece. Mi hermano viajará a Pucallpa, mi hermana a, Tarapoto. Se encontró, finalizadas las investigaciones al culpable. Fueron importantes los consejos de María, mi profesora.~ <. Los enunciados que contienen gerundios equivalentes a expresiones de causa son l. 11. 111. IV. Í 42. ...--......~ La coma es un signo de puntuación que se emplea para delimitar ciertos elementos dentro de un enunciado. Teniendo en cuenta esta característica, indique la alternativa donde se presenta uso correcto de la coma. A) B) C) O) ~ 41. - - En el enunciado ~ten tres s~~sicos e ~s~rityra, según sea eme t;;ff!!!S/.!!~. como base páfa Tárepresentacióñ escriux el ideográfico, el 1 ábico y el alfabético, el de palabras trisilábicas es . .- Informándome adecuadamente del hecho, tomé una decisión. Habiendo muerto el dueño de todo, clausuraron los locales . ....._ Bailando toda ia noche.tanqos argentinos, me divertí mucho. Si!vando alegremeñte una canción, regresaba por la avenida. ~ 11y111. B) 1 ~- C) 111y,/v. O) !\y lll. E) 11).{v. Elija la alternativa cuyos conectores completan adecuadamente el segmento propuesto. Las letras mayúsculas son variantes formales de las minúsculas, por lo que su equivalencia oral es idéntica. , ello no significa que su empleo sea indistinto y puedan intercambiarse libremente. , cada lengua ha fijado las funciones y las normas que condicionan el empleo de las mayúsculas. A) Así pues - Entonces C) Por ejemplo - Aunque E) A continuación - Más bien Area E B) Luego - No obstante y-sin embargo - Al contrario Página 10 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-I Prueba DECO® Domingo 20 de agosto de 2017 43. Los prefijos son elementos que pueden anteponerse a la raíz de una palabra. De acuerdo con su clase, estos elementos aportan diversos significados. Así, en la expresión Su lesión intramuscular explica su desempeño anormal, las palabras destacadas contienen prefijos que indican y , respectivamente. B) posición - negación ~ gradación - estado A) inversión - oposición D) cantidad - orientación 44. C) ausencia - cantidad Las variedades dialectales corresponden a A) B) F D) E) distintas manifestaciones lingüísticas según la instrucción del hablante. realizaciones lingüísticas que caracterizan una etapa de la historia. diversos usos lingüísticos que se emplean en determinados territorios. modalidades lingüísticas de acuerdo con la situación de comunicación. realizaciones de la lengua que se emplean en momentos específicos. Literatura 45. Una de las obras anónimas más importantes del Siglo de Oro español es La vida de Lazarillo de Tormes. En esta se narra la vida desordenada de Lázaro, astuto personaje que debe engañar a los otros para sobrevivir. A) B) C) D) E) 46. ¿Cuál de los siguientes sucesos corresponde a la obra? El fraile mercedario, quien le regala su primer par de zapatos, fue su último amo. El padre de Lázaro, Tomé Gonzáles, lo puso al servicio de un ciego. Lázaro quedó huérfano de madre y al cuidado de su hermano a temprana edad. Lázaro contrajo matrimonio con la viuda de un arcipreste de la región de Castilla. Lázaro le robaba el pan de misa a su segundo amo, el clérigo avaro. ¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China, o en el que ha detenido su carroza argentina para ver de sus ojos la dulzura de luz, o en el rey de las islas de las rosas fragantes, o en el que es soberano de los claros diamantes, o en el dueño orgulloso de tas perlas de Ormuz? Los versos citados de Rubén Darío son una clara muestra del A) misticismo modernista. C) exotismo modernista. E) afrancesamiento modernista. 47. B) experimentalismo vanguardista. ~osmopolitismo vanguardista. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe correctamente un episodio de fa Odisea? ~ B) C) D) E) Ulises visita el reino de los muertos donde se entrevista con Tiresias y Circe. En la isla de los feacios, tras la petición de Alcinoo, Ulises narra sus aventuras. Calipso, ninfa del país de los lotófagos, poseía una flor que provocaba mutaciones. Telémaco encuentra al cíclope Polifemo, quien es herido tras el engaño del héroe. Telémaco logra reconocer a su padre U!ises gracias al certamen del arco. Página 11 Area E Ol:o:INAO:NTtAL DE ADMI~ Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DECo® Domingo 20 de agosto de 2017 48. En' el realismo peruano adquirió gran importancia un género literario a partir del cual se planteó la exposición y defensa de ideas u opiniones que se canalizaron a través del ejercicio de la crítica, la reflexión y la denuncia; asimismo, se abordaron temas concernientes al pasado y, principalmente, al futuro del país. Este género es A) el teatro. D) la crónica. 49. 8) la tradición. el ensayo. C) el cuento. l'1 Te recuerdo como eres en el último otoño. Eras la boina gris y el corazón en calma. En tus ojos peleabétn las llamas del crepúsculo. Y las hojas calan en el agua de tu alma. Los versos de Pablo Neruda muestran el predominio de la figura literaria denominada 1 metáfora. 50. B} anáfora. C) hipérbaton. D) hipérbole. E) epiteto. Los escritores y artistas románticos aspiraban a un mundo superior y a la realización de proyectos que los distanciasen de lo cotidiano. De acuerdo con esta idea, se puede inferir que un rasgo de la actitud romántica es · A) la búsqueda de la razón. C) el idealismo. E) el espíritu colectivo. 8) la valoración de lo histórico. D) la exaltación del sentimiento. Psicología .. 51. En la clase de Literatura, la docente le pregunta a Cecilia quién escribió la obra Fausto. Para responder a esta pregunta, Cecilia debería hacer uso de su memoria A) semántica. D) icónica. 52. 8) procedimental. E) ecoica. Relacione correctamentelos elementos de la columna A (tipos de familias) con los de la columna B (caracterlsticas de los tipos de familias). l. 11. 111. IV. A Familia nuclear Familia extendida Familia monoparental Familia recompuesta A) Id, llb, lllc, IVa D) le, llb, llld, IVa 53. Área E y{ episódica. I 8 a. b. c. d. Incluye, además de padres e hijos, a abuelos, tíos, primos, etc. 1 l Los padres se separan y uno asume el cuidado de los hijos. \ ~ \ ,.Está constituida solo por padres e hijos. \ Incluye hijos de compromisos anteriores a los que se agregan los hijos del nuevo compromiso. '\ \/ ¡¡/{'~c. Ita, lllb, lVd C) Id, lla, lllb, IVc E) Id, lla, !lle, IVb Los cuerpos celulares que transmiten impulsos eléctricos y que forman parte del sistema nervioso central se denominan neuronas. B) gllas. C) nervios. O) axones. E) neurotransmisores. Página 12. Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2Q18-I Prueba DECO® Domingo 20 de agosto de 2017 54. El vínculo emocional duradero que los niños forman, desde que nacen, con las personas que los cuidan se llama A) emoción. 55. {afectividad. C} apego. D) contacto. E) impronta. En una entrevista, el psicólogo le explica a la mamá de Alberto, de 8 años de edad, que si bien el niño reconoce a los miembros que integran su familia, se encuentra confundido sobre las normas y roles que se brindan en su hogar, debido a que ambos padres tienen estilos de disciplina opuestos. Además, señala, Alberto nota que existe una mayor tolerancia al comportamiento desobediente de su hermano menor que a las faltas que él comete. El psicólogo ha realizado una descripción de A) las normas de disciplina que dan los padres. f · :W'"'la dinámica familiar que percibe Alberto. "'C) la comunicación familiar del entrevistad~ D) las características personales del niño. E) la historia sociofamiliar e individual de Alberto. 56. En el curso de Geografía, Juan respondió a una pregunta que le hizo el profesor, quien le dijo: «¡Muy bien, Juan, excelente respuesta!», por lo que Juan, quien no está acostumbrado a participar en las clases, se quedó muy sorprendido. Este hecho se repite en varias clases, de tal forma que Juan ya no espera que el docente le formule preguntas: simplemente levanta la mano e interviene. Pero no pasa lo mismo en otros cursos, en los que Juan no participa. En este caso, se puede decir que el docente de Geografía A) estimula la participación espontánea de Juan, a partir del principio básico del condicionamiento clásico. B) utiliza el castigo positivo al someter a Juan a las preguntas constantes y así disminuye la probabilidad de que Juan se quede callado. C) representa un estímulo discriminativo, ya que con su presencia logra que Juan se plantee interrogantes. D) refuerza la participación de Juan mediante la técnica del encadenamiento, es decir, primero su respuesta y luego su intervención. /;' aplica el elogio como-un reforzador positivo para lograr que el alumno intervenga en la clase espontáneamente. Educación Cívica 57. Una numerosa familia procedente de Ayacucho ingresa a un refinado restaurante ubicado en el distrito de San Isidro, propiedad de un chef reconocido internacionalmente, y solicita servicio de mesa. Sus pedidos son ignorados reiteradamente por los dependientes del establecimiento. Transcurre un lapso de tiempo considerable y el administrador del restaurante les comunica que no pueden ser atendidos al haberse agotado sus reservas de productos. La referida familia protesta airadamente, alegando que en otras mesas los clientes son atendidos sin problemas. ¿Qué garantía constitucional pueden utilizar los afectados frente a este acto que vulnera sus derechos fundamentales? A) Acción de habeas corpus C) Acción de cumplimiento E) Acción habeas data Area E 8) Acción de inconstitucionalidad D) Acción de amparo .___ •· Página 13 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 58. Er concejo municipal de la ciudad de Trujillo, como una respuesta inmediata a la incontenible ola de actos delictivos que afectan a esa urbe, propone que a través de una ordenanza municipal se autorice al personal de serenazgo a portar armas no letales. La norma en cuestión puede ser aprobada mediante A) referéndum. ~ D) acción popular. 59. 8) plebiscito. E) acción revocatoria. Las múltiples manifestaciones culturales que se realizan en todas las regiones del Perú, que involucran la música, el canto, la danza, la artesanía y la gastronomía, entre otras, conforman una muestra de las expresiones tradicionales y costumbristas de nuestro país. Ello es una evidencia de nuestra .J('diversidad cultural. ~D) variedad etnolingüística. 60. C) cabildo abierto. 8) cultura endogámica. C) integración cultural. E) segregación étnica. Un connotado representante de un partido político con mayoría en el Congreso, que purga sentencia en el penal de Piedras Gordas por los delitos de homicidio simple y rebelión, la misma que finalizará en el año 2023, decide postularse como congresista de la república en las elecciones generales del 2021. ¿Su decisión es compatible con lo establecido constitucionalmente? ~ 11:!., C) D) E) No, porque dicho representante ha sido sentenciado por cometer un delito contra la vida. Sí, en ningún caso la legislación peruana suspende los derechos a la participación política. Sí, toda persona tiene el derecho inalienable e inherente a postularse como congresista. No, el ejercicio de la ciudadanía se suspende por sentencia con pena privativa de libertad. Sí, puesto que cualquier impedimento a su postulación vulneraría su dignidad humana. Historia del Perú y Universal 61. Para una mejor comprensión de la historia peruana, los arqueólogos e historiadores la han dividido en períodos, etapas o épocas teniendo en cuenta diversos criterios. De acuerdo con la periodización que considera características sociales y económicas, el primer período de la historia peruana se denomina 8) lítico. E) 1 Horizonte. /Paleolítico. D) precerámico. 62. Durante el siglo XVI, los españoles comenzaron a explotar los centros mineros que, además de emplear mano de obra indígena, generaron grandes ganancias a la corona y a los propietarios. Las minas más importantes en dicho período fueron A) Cerro de Paseo y Parco. O) Carabaya y Hualgayoc. 63. 4'Potosí y Cerro de Paseo. E) Potost y Huancavelica. C) Huancavelica y Porco. A fines del año 1968, las Fuerzas Armadas peruanas, dirigidas por el General Juan Velasco Alvarado, entonces Presidente del Comando Conjunto de las FF.AA., ejecutó un golpe de Estado institucional, con la finalidad de ejecutar el Plan Inca. Este plan fue elaborado por la alta oficialidad de las FF.AA. y algunos intelectuales antioligárquicos cuyos objetivos tenían características ~eformadoras y dictatoriales. C) modernizadoras y democráticas. E) nacionalistas y desarrollistas. Area E C) arcaico. B) federalistas y nacionalistas. D) industrialistas y agraristas. Página 14 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 64. De acuerdo con la teoría multirracial sostenida por Paul Rivet, los primeros pobladores americanos procederían mayoritariamente de Asia. Sin embargo, el investigador también postuló el ingreso de grupos humanos procedentes de A) la Antártida. D) las islas Aleutianas. 65. C) bandos. .::» ,~arqueología. :--.. r:~· . ~ E) antropologra. la difusión impresa de las leyes era escasa. los germanos eran bastante analfabetos. los romanos y germanos no lefan mucho. los germanos se regían por la costumbre. un grupo selecto era quien las cumplía. Luego de las dos nefastas guerras mundiales, inició un período donde el sistema de relaciones internacionales se polarizó en dos campos: el capitalismo y el socialismo. Sus áreas de influencia estuvieron marcadas con la psicosis de un nuevo conflicto bélico de tipo nuclear. A este período se le conoce como A) guerra de Vietnam. C) guerra de los Siete Días. fa'Guerra Fría. 69. B) guerra de Korea. D) guerra de lrak. En la etapa de la prehistoria, conocida como la Edad de los Metales, se utilizó el cobre, el bronce y el hierro para la fabricación de A) la rueda y utensilios. C) armas de guerra. #'{armas y herramientas. 70. C) zoología. Una de las consecuencias del proceso de fusión de costumbres de la cultura germánica y romana fue la pérdida de vigencia de la ley escrita debido a que A) 8) C) D) E) 68. 8) procesiones. E) pasquines. Para conocer la historia de la humanidad, los científicos sociales, además de utilizar fuentes históricas escritas, recurren al uso de disciplinas auxiliares. Aquella disciplina que estudia los seres vivos de épocas antiguas a partir de restos fósiles se denomina A) paleontología. D) paleografía. 67. ~África. A fines del siglo XVIII, la aplicación de las reformas borbónicas generó el rechazo de diversos grupos sociales del Virreinato peruano. Los criollos manifestaron particularmente su descontento frente al Gobierno español mediante el uso de A) danzas. D) periódicos. 66. 8) Siberia. E) Melanesia y Polinesia. Una característica del humanismo A) B) C) ;1!J1' E) la el el el la ~ B) edificaciones y armas. herramientas y utensilios. de la Europa entre los siglos XIV y XVI fue difusión del pensamiento aristotélico. estudio de la cultura grecorromana. fortalecimiento de los dogmas católicos. establecimiento del feudalismo. consolidación de las formas políticas medievales. Área E Página 15 OflCINA QNltAl CE AOMIStCN Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 Geografía 71. La alteración extrema de los patrones climáticos origina pérdida de cosechas, destrucción de caminos y vivlendas, y empobrece a las familias campesinas. Estas condiciones se van agravando debido a1 los efectos del ~cambio climático. proceso de desertiñcación. Jlf>) 72. o fenómeno geográfico debe hacerse analizando sus causes y también sus consecuencias o efectos, corresponde al principio geográfico de El enunciado El estudio de todo hecho A) relación. D) actividad. 73. B) localización. E) descripción. _¡! represamiento. B) traslado. E) distribución. En la acción geolói~ica del viento, la erosión que efectúa este al estar cargado de partículas duras, las que ejercen de limado, pulido y horadación de las partes inferiores de peñascos sobre los afloramientos rocosos, origina una forma de erosión eólica denominada Uñaacaoh 8) deflación. .Jr'remoción D) contracción. 75. ~causalidad. Dada la creciente necesidad del recurso hídrico en la costa peruana por la alta demanda poblacional y agrícola, E:!I agua almacenada en las represas para ser utilizada en la época de estiaje es insuficiente en algunas cuencas. Ello hace necesario la construcción de canales y túneles para llevar parte de las aguas de un río o de una cuenca a otra. Esta obra se denomina A) trasvase. D) conducción. 74. C) manejo del agua. B) manejo del territorio. E) manejo forestal. La _ C) soliflucción. E) corrosión. en un mapa digital nos muestra la frecuencia de nitidez de los objetos representados. A) simbologia D) proyección 8) escala ~resolución ,- C) coordenada Economía 76. Durante el pertodo 11985~1990, el Gobierno otorgó a los agricultores de algunas regiones del país recursos del erario nacional con interés cero, en la mayoría de los casos. Luego de identificarlos como grupo social de extrema pobreza, el objetivo económico del Gobierno fue apoyar al trabajador del campo para la compra de semillas, fertilizantes y herramientas de uso agrícola. Al ser parte de la política económica, la entrega de dinero al pequeño agricultor es una forma de /cré~ito. 77. B) arancel. D) p;~ta~ E) gravamen. Una promoción de estudiantee de contabilidad egresó el 2013 de una universidad privada. A la fecha, dos tercios de los egresados están ocupados en su profesión y la diferencia está subempleada o desempleada, Ante una oferta superior a la demanda en la mayoría de mercados laborales profesionales, el Ministerio ele Economla y Finanzas los interviene para fijar el A) salario mínimo legal. D) valor de la canasta básica. Area E C) subsidio. Ásalario real básico. E) ingreso básico familiar. C) nivel de subsistencia. Página 16 Universidad Nacional Mayor ele San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DECO® Domingo 20 de agosto de 2017 78. Supongamos que la balanza comercial (8C) del Perú registra un déficit de 2000 millones de unidades monetarias. Si lo relacionamos con la exportación (X) y la importación (M), la expresión correcta es A°X- M- M = 2000. D) X - M 2000. 79. =- 8) BC=X-2000. E) X- BC = -2000. ¡ C) BC = 2000 - M. Existe un conjunto de organismos estatales que regulan los diferentes aspectos de la economía y finanzas del Perú. De ese grupo, el encargado de la regulación y supervisión del sistema financiero nacional es ~ 8) C) O) E) 80. Banco Central de Reserva del Perú. la Superintendencia del Mercado de Valores. la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP. la Superintendencia de Banca y Seguros. el Ministerio de Economía y Finanzas. La administración y de los tributos que constituyen del tesoro público están a cargo de la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (Sunat). A) distribución - egresos ~recaudación - ingresos E) gestión - gastos 8) recaudación - egresos D) publicación - deudas Filosofía 81. Heráclito consideraba que el fuego era el principio material de todas las cosas. De acuerdo con esta idea, se puede inferir que, para el filósofo de Éfeso, esta sustancia expresaba mejor que cualquier otra ...;(" 8) C) D) E) 82. 1a el la el la variabilidad de todo lo existente:-. .-1 incesante cambio y desorden en la realidad.""")(. continua movilidad y armonía de toda realidad. )< caos y la lucha de los contrarios. ~ movilidad permanente y lucha por la vida . ...,,\ Para lmmanuel Kant, los juicios son enunciados que relacionan un sujeto con un predicado. De acuerdo con esa relación, los juicios sintéticos son aquellos A) verdaderos en todos los casos posibles. que carecen de contenido empírico. e( que expresan una generalidad inductiva. O) cuyo predicado se encuentra~en el sujeto. E) cuyo predicado es aRadido al sujeto. 83. En la concepción historicista de la ciencia y la razón de Auguste Comte, la etapa en que se explica la realidad mediante la observación y la experimentación se denomina estadio A) realista. Área E 8) positivo. ?f fáctico. O) concreto. E) racional. Página 17 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-I Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 El método cartesiano tiene como inicio 84. A) la aceptación de verdades evidentes. C) los procedimientos para descubrir leyes. E) el planteamiento de hipótesis científicas. 85. Según Popper, la demarcación entre una proposición que es científica y otra que no lo es debe tener como fundamento el criterio de ~erificación. ~xplicaci6n. B) falsación. E) deducción. /ó) 86. generalizaciones lógicas irrefutables. inferencias cuyas conclusiones son atingentes. conclusiones que solo contienen una premisa. argumentos coherentes indemostrables. razonamientos que violan una regla lógica. El filósofo vienés Ludwig Wittgenstein concebía que la función principal del filosofar consistía en A) 8) C) O) E) 88. C) inducción. Las falacias se pueden definir como A) B) C) D) E) 87. 8) el diseño del experimento científico. O) el análisis del lenguaje científico. el empleo del método científico natural. la eliminación d13 toda metafísica posible. la clarificación lógica de tos pensamientos. la construcción de proposiciones filosóficas. el análisis lógico del sentido del mundo. De acuerdo con los resultados del análisis de la filosofía en el Perú realizados por Augusto Salazar Bondy, los rasgos que caracterizan a la filosofía peruana son A) B) C) D) E) rigurosidad teórica, originalidad temática y debilidad metodológica. superficialidad teóríca, profundidad temática y mimetismo. academicismo excesivo, inautenticidad y sagacidad discursiva. receptividad pasiva, carencia de originalidad y debilidad metodológica. falta de profesionalización, mimetismo y rigurosidad teórica. Física 89. La ecuación Fd =xmv2 +tey2 es dimensionaimente correcta. Ftiene dimensiones de fuerza, d de distancia, m de masa y v de velocidad. Determine la dimensión de xy. -A) L:17' 90. B) O) LT L11 E) MLT En un conductor óhmico, la resistencia es proporcional a la longitud del conductor L e inversamente proporcional al área de su sección transversal A, siendo la resistividad la constante de proporcionalidad. Una corriente de 2,2A pasa por un resistor óhmico hipotético de 2x10-s O.m de resistividad y 5 cm de longitud cuando la diferencia de sus extremos es 220 v. Entonces, determine el área de su sección transversal. Area E A) 10-13,J B) 10-11,J O) 10-2,J E) 2x10-4m2 Página 18 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-:1 Prueba DEco® Domingo 20 de agosto de 2017 91. Bajo la acción del campo gravitacional terrestre y despreciando la acción de la atmósfera, una bola de acero de 3,0 kg de masa se deja caer desde una altura de 2,0 m. Halle su energía cinética inmediatamente antes del choque con el piso. (g = 10 m/s2) 8) 50] A) 401 92. Tres vectores -+ 4- A, B -> ye C) -+ y -+ -) -· B para que A+ B + 8) 60º _. e C) 30° O 93. E) 701 de igual magnitud están aplicados en un mismo punto. ¿Cuál es el ángulo que deben formar A A) 150° D) 30 J 601 ...r sea nulo? D) 120º Química Cuando un átomo gana electrones se convierte en una partícula con carga ------se le denomina -------- y ~r¡l(I' A) negativa - ánodo O) positiva - cátodo 94. En una reacción, las sustancias originales cambian a nuevas sustancias y, de acuerdo con el cambio originado, las reacciones se pueden clasificar en distintos tipos. Así, la reacción MgC03<s) ~ A) exotérmica. D) de adición. 95. NlgO<sJ+ C02(g) se clasifica como reacción B) de desplazamiento. E) reversible. %de descomposición. Señale el compuesto que en solución acuosa es buen conductor de la electricidad. O) 96. C) negativa - ~ ~sitiva - anióJ!E) negativa - anión CH3-CO-CI-h Los números de oxidación del C y del P en los compuestos A) +2 y +5. O) +2 y +3. B) +4 y +6. E) +3 y +3. K2C03 E) KCl y Ca3(P03 )2 son C) +4 y +3. t : ~ Biología 97. Los monómeros son compuestos de bajo peso molecular que pueden unirse a otras moléculas pequeñas (iguales o diferentes) para formar macromoléculas de cadenas largas conocidas como polímeros. De las siguientes opciones, ¿cuál representa a un monómero y a un polímero, respectivamente? .. A) Glucosa - Almidón Glucógeno - Glucosa j)'f' B) Leucina - Citosina E) ADN - Adenina Area E C) Lipasa - Hemoglobina Página 19 ORONACENTU.tCE AllMISléN Universidad Nacional Mayor de San Marcos Simulacro de Examen General de Admisión 2018-1 Prueba DECQ® Domingo ·20 de agosto de 2017 98. Los fibroblastos son células propias o fijas del tejido conjuntivo, que secretan los componentes del colágeno, las fibras elásticas y los diferentes componentes de la matriz extracelular de los tejidos animales. ¿Qué organela les permite a las células con alto índice de sintesis de proteínas, como los fibroblastos, cumplir dicha función? 8) Retículo endoplasmático rugoso D) Microsomas de lisosomas A) Retículo endoplasmático liso C) Dictiosomas de aparato de Golgi E) Microsomas de peroxísomas 99. Entre los principales beneficios que los vegetales aportan al planeta están la captura de C02 atmosférico y la liberación de oxigeno molecular a partir del agua. ¿Qué problema se solucionaría si se promueve un incremento de la vegetación y la conservación de las áreas verdes? A) Destrucción de la capa de ozono __ / C) Desertificacíón E) Intoxicación de la cadena alimenticia '-:<. ~Efecto invernadero O) Eutrofización de lagos _."<, 1 OO. Son estructuras secretoras de aceites esenciales en las plantas. A) Nectarios D) Pelos radiculares B) Pelos glandulares E) Tubos cribosos 'Tubos laticíferos \ Derechos Reservados. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Oficina Central de Admisión. Av. Germán Amezaga 375, Lima. Área E Página 20 CICLO SUPERINTENSIVO TE PREPARAMOS PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2018-1 CON PREGUNTAS TIPO DECO (DESTREZAS COONITIVAS) del 4 al 14 de setiembre de 2017 Jllm SEDES Ciudad Universitaria, Jesús María, San Martín, Villa María del Triunfo, San Juan de Lurigancho, Santa Anita, Puente Piedra. o INFORMES 619-7000 Anexos:6330,6332,SJL:6344 Ciudad Universitaria - Puerta #3 y #7 A INSCR(BETE Y MATRICÚLATE POR INTERNET http:/ /cepre.unmsm.edu.pe COSTO: S/.165.00 soles (único pago) Nº de transacción: 9650 I Código de ciclo: 9613 Pagos en:~ Banco de lo Nación