95 rokov Filozofickej fakulty UK – pohľadàdoàdejí ài štitú ieàa jej akademickej obce . 2017 U i e zitaàыo e sk hoà Bratislave 1 ) o íkà zà ede kejàko fe e ie,à kto àsaà uskutoč ila .àaà .àokt aà à aà нilozofi kejà fakulteà U i e zit à ыo e sk hoà B atisla eà p ià p íležitostià jejà .à ý očia. MMMM нotog afiaà aà o lke:à “ í ka častià čle o à p ofeso sk hoà z o uà нilozofi kejà fakult à U i e zit à ыo e sk hoà B atisla eà zà .à fe u aà .à V te toà deňà Uыà udelilaà titulà doctor honoris causa Mila o iàрodžo i,àte àpoàsl ost o ào edeàp išielà edziàčle o à p ofeso sk hoàz o uàнiнàUы.à ©à нotog afia:à á hí à U i e zit à ыo e sk hoà B atisla e:à z ie kaà fotog afií,à fotodoku e t iaàak iíàUыàa i ý hà ýz a ý hàudalostí,ài .àč.à à– N šte aà i istersk hoà p edseduà Milosla aà рodžuà aà p deà Uыà poà udele íà čest hoà dokto tuà Uыà a odo zd a ieàpozd a ejàad es àp ofeso o àнiнàUыà .à .à ,àspoje àz e à č.à àa 7, auto àfotog afieà ez . ©à Editori: Ma taàGlosso ,àMa ti à“lo od ík, 2017 ©à Autori: M iaà Čikešo ,à Mi osla à Da iš,à á to ieà Doležalo ,à Mila à Du h ček, Luk šà нaso a,à Ma taà Glosso ,à M iaà G fo , щiříà рa uš, )uza aà рas ko ,à рa aà рl ško ,àыa olàрollý,àáda àрudek,àMa ia aàщa ke ho , щaku àщa eš, Juraj Kalina, “ etla aà ы e o ,à Bohu kaà ыokleso ,à щiříà La h,à й aà Laife o ,à й ikaà Lalíko ,à ы istí aàMaje o , Miroslav Marcelli, щiříàMa tí ek,àVal àMikula,àMartin Neumann, )uza aà O e to , щa aà Peka o ičo ,à )lati aà Plašie ko ,à Pete à Podola , Ma ti à “lo od ík, й aà Ško a ko , щa osla à Šušol, щa aà T uhl řo ,à щ à Valo, Miloslav Vojtech, ыatkaàVol ,àPa olàŽigo, 2017 Recenzenti: do .àMg .àVi e tàMú ska,àPhD.à ыated aà šeo e ý hàdejí ,àнilozofi k àfakulta,à U i e zitaàыo e sk hoà àB atisla eà do .àPhD .àщu ajàŠedi ý,àMá“,àPhD.à ыated aàa hí i t aàa po o ý hà iedàhisto i ký h,à нilozofi k àfakulta,àU i e zitaàыo e sk hoà àB atisla eà ©à U i e zitaàыo e sk hoà àB atisla a,àнilozofi k àfakulta, 2017 ISBN 978-80-223-4390-9 2 95 rokov Filozofickej fakulty UK – pohľadàdoàdejí ài štitú ieàa jej akademickej obce OBSAH O auto k hàaàauto o h .......................................................................................... 11 Ja osla àŠušolà– Ma ti à“lo od ík à oko àнilozofi kejàfakult àU i e zit àыo e sk hoà B atisla e:àpohľadàdoà d ejài ed ej,àsl ejàià esl ejà i ulosti ..................................................... 19 Miroslav Marcelli нakultaàakoàkol giu 26 .............................................................................................. Luk šàнaso aà– Jiříàрa uš рisto ieà ě sk àu i e zit àjakoàt aàději àe opsk àu i e zit íàkultury ............ 31 M iaàG fo „...aàakoàt etiaà z iklaàfilozofi k ààfakulta. àK počiatko àa p ý à oko àà jestvovania Filozofickej fakult àU i e zit àыo e sk hoà Bratislave ..................... 40 J àValo нilozofi k àfakultaàU i e zit àыo e sk ho v Bratislave z pohľaduàdejí àsp .... 73 á to ieàDoležalo Veà lekuà e ož hoàče hoslo akis u?àнi a o íàU i e zit àыo e sk hoàà à ezi leč ào do íàà sk zeàčeskoslo e skýàst t íà ozpočet ........................... 89 ыa olàрollý Uče àspoleč ostàŠafaříko aà nacionalistickom a politickom diskurze edzi oj o hoà“lo e ska ..................................................................................... 104 JiříàLa h Češtíàhisto i ià aàнilozofi k àfakultěàU i e zit àыo e sk hoà ezi leč àà o do í ..................................................................................................................... 136 Peter Podolan Jan Heidler v hist ii ................................................................................................ 146 )uza aàрas ko à– ы istí aàMaje o P ofeso àále a de àрúšča aà– zakladateľàštúdiaàa hí i t aàa po o ý hà iedàà histo i ký hà aà“lo e sku ....................................................................................... 169 Mila àDu h ček „ыufříko ýàp ofeso àp ůkop íke àte íhoà ýzku u.àйt og afàыa elàChotekà aàU i e zitěàыo e sk ho ..................................................................................... 185 3 95 rokov Filozofickej fakulty UK – pohľadàdoàdejí ài štitú ieàa jej akademickej obce рa aàрl ško нolklo istikaà aàнilozofi kejàfakulteàU i e zit àыo e sk hoà Bratislave v edzi oj o o ào do í ....................................................................................... 203 JiříàMa tí ek Geog afi kýàústa àU i e zit àыo e sk hoà ezià .àaà .às ěto ouà lkou .............. 219 Miloslav Vojtech ........................................................................................................... Metodologi k àp e e àlite o ed ejàslo akistik à aàнilozofi kejàfakulteàà U i e zit àыo e sk hoà medzivojnovom o do í ................................................ 228 )lati aàPlašie ko à– Mi osla àDa iš P so e ieà uský hàp ofeso o àй.àщ.àPe fe k ho aàN.àO.àLossk hoà aàнilozofi kej fakulteàUыàaài hàp í osà àko te teàhisto i ký hà iedààaàfilozofie ............................. 247 й aàŠko a ko Ristoàыo ija ićàa jehoàp so e ieà aàнilozofi kejàfakulteàU i e zit àыo e sk hoà v Bratislave.............................................................................................................. 275 )uza aàO e to Wład sła àBo ekà– polonista, slovakista, slavista ................................................. 292 Bohu kaàыokleso “e i àdejí àu e iaà rokoch 1939–1945 ........................................................... 306 Ma taàGlosso U to a ieà sokoškol ko à Bratislave po 2. svetovej vojne ............................... 323 Adam Hudek “o ietiz iaàp a o ískàhisto i kejà ed à aàU i e ziteàыo e sk hoà v 50. rokoch ............................................................................................................ 338 Juraj Kalina Okol ostiàu äz e iaàaàodsúde iaàp ofeso aàVojte haàBudi sk ho-ы ičku ............ 355 Martin Neumann Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà roku 1956 ................................................................................................................ 367 Ma ia aàJa ke ho I telektu l aàči osťà“ ätoplukaàŠtú aàà aàp deàнilozofi kejàfakult àU i e zit àà ыo e sk ho ........................................................................................................... 386 й ikaàLalíko Naà a goàfilozofi ký hài i iatí àà 60. a 400 4 .à oko hà .àsto očia ............................ 95 rokov Filozofickej fakulty UK – pohľadàdoàdejí ài štitú ieàa jej akademickej obce Pa olàŽigo De äťdesiatpäťà oko àjaz ko ed ejàslo akistik à aàнilozofi kejàfakulteàUы ........... 411 Ja aàPeka o ičo Studia Academica Slovaca v kontexte univerzitnej slovakistiky .............................. 428 Ja aàT uhl řo Deji àыated à o a istik àaà ýuč aàf a úzskehoàjaz kaàa lite atú :àà zakladatelia a ich osudy (1923–1974) ..................................................................... 444 “ etla aàы e o Meli ha àV la àaàjehoà iestoà àdeji hàslo e skejàslo e istik .......................... 468 й aàLaife o ыľukat à estaàkated àso iol gieàdeji a iààнilozofi kejàfakult àU i e zit à Ko e sk ho ............................................................................................................ 486 M iaàČikešo áplik iaàp i ípo àBolo sk hoàp o esuà aàнilozofi kejàfakulteàU i erzity ыo e sk ho ............................................................................................................ 503 Val àMikula нilozofi k àfakultaàUыà novembri 1989 .................................................................. 525 ыatkaàVol à– Jaku àJa eš щakàdalekoàjeàzà ěstíàы as oa ěj ůà aà ěstíàщa aàPala ha?à‘efle eà ýzku uà o alizač íàнilozofi k àfakult àU i e zit àыa lo ................................. 546 5 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 Martin Neumann ODŁPY AŮA K ŮASKÁŮ: TUDEůTSKÉŁUDALOSTIŁ POČASŁLETůÉHOŁSEŮESTRA ROKU 1956 From Pyjamas to the Masks: Student Riots during the Summer Semester 1956 The year 1956 resonates in the European society through the anti-Communist activities and uprisings in Poland and Hungary. However, both had their peaceful Czechoslovak predecessor. Its moving power was also found at Comenius University. Students who had long tolerated weak college capacities, poor quality food as well as inappropriate hygienic conditions decided to solve their problems on their own. In May 1956 students organised a huge carnival parade through the city. The parade itself pilloried not only the main drawbacks of university life, but also the regime. A few days after the carnival, the first resolutions appeared at student colleges calling for decentralization and self-criticism ofŁtheŁCzechoslovakianŁUnionŁofŁYouthŁ(ČSŮ)ŁasŁwellŁasŁforŁtheŁrevisionŁofŁ the 1953 educational reform. Escalating tensions among students and the ruling communist party almost ended in open riots. Only the end of the semester and the approaching summer holidays definitely put an end to the student events. Rok 1956 rezonuje v eu psk hà deji hà aj äà po sta ia ià Poľskuà i Maďa sku.à ы a à udalostià o o hà k aji hà šakà alià s ojhoà ek a ho,à českoslo e sk hoàp ed hod u.àI hàh ouàsilouà oloàštude tsk àh utie,àkto à saào ga izo aloà aàu i e zit ejàp de.àщehoà z ikà àko e eà p ed h dzajú o à politickom a spoloče sko à ý oji.à рo ià jeà ut à po edať,à žeà požiada k à študentov neboli v p o à adeàpoliti k ,àp eàdia ieà aàdo o ài zah a ič o à politi ko à polià st loà aà počiatkuà štude tský hà udalostíà prvej polovici roku .à)lo o ý à o e to àp eà elúàčeskoslo e skúàspoloč osťà oliàudalostià asledujú eà poà .à zjazdeà ыo u isti kejà st a à “o ietskehoà z äzu.à Nap iekà to u,à žeà z e à Ch uščo o hoà taj hoà efe tuà o kritike Stalina a jeho kultu 367 Martin Neumann oso ostià saà dostalià aà e ej osťà ažà d uhejà polo i ià a a,à ý az ejšiuà l uà k itik à s e ujú uà doà šetký hào lastíà ži otaà spoloč ostià oloà ož à po ítiťà ažà v ap ílià à Ma ušiak,à ,às.à .àDoàtohtoàko te tuà olàzasade ýàajà jo ýà ka e alàštude to àU i e zit àыo e sk ho.à Po l àštude to Nedostatko ,à aàkto àsaà ohliàštude tiàsťažo ať,à oloà oho.àV prvom adeàišloào ubytovacie kapacity aàu i e zit ý hài te to h.àPoslu h čiàнilozofickej fakulty UK boli v okuà àu to a íà aài te teà Horskom parku a na takz a o à „“u o ku à aà d eš ejà Do o ičo ejà uli i.à ) elko hoà počtuà à štude to à нiнà Uыà ašloà s ojeà u to a ieà aà i te teà le à e elý hà à %.1 Oh o ýà po à aà i te t à sp so ilaà ajà školsk à efo a,à d sledkuà kto ejà zanikli 4- oč àg zi àa vznikli 11- oč àst ed àškol .àV roku 1955 si podali p ihl šk à aàu i e zit àštúdiu àko čia iàštude tiàz ý alý hà - oč ý hàg ziíàaj z o ozalože ý hàst ed ý hàšk là Pet ň,à ,às.à .àV pukloàsaà edostatokà iestà ja íà p ià hod ote íà počtuà u to a ý hà štude to à aà i te teà v Horskom parku v decembri roku 1956. V i te te,àkto ýà olàdi e zo a ýà aà à ažà à štude to ,à oloà u to a ý hà tak e à à štude to à z hà fakúlt,à z tohoà à štude to à tuà ý aloà i soà s oji ià odi ý ià p ísluš ík i.à K to uàt e aàp ipočítaťàajàďalší hà àštude to àzo “VŠT.2 жalší hà àštudento à oloà ut à u to aťà i te teà Š dskeà do k à aà Laf a o ià a skupina à štude to à ašlaà dočas ýà p íst ešokà tu isti kejà o ľah ià aà B atislavskom hrade (Kukura, 1956, s. 5).3 M ohoà i o atisla ský hà štude to à šakà a ià le à edosiahloà aà i tert eàu to a ie.àU to a ieàko isieàuplatňo alià ozlič àk it i àp iàudeľo a íà i te t hà iest,à počí ajú à plato ý ià pod ie ka ià odičo à ažà poà t ied eà hľadisko.à“ e i ouàPo e e í t aàškolst aàz .àjú aà à oliàpe eàsta o eàpod ie k à aàp ijatieà aài te t.àV p o à adeà alià ťàp ijí a íàštude tià po h dzajú iàz ro ot í k hà odí ,àdetiàčle o àщ‘D,àdetià e ej ý hàa politi ký hà fu k io o àčiài akàzaslúžilíàale oà z a e a íàp a o í i.àNaàd uho à iesteà st liàdetiàz odí à alý hàa st ed ý hà oľ íko àaà apoko àdetiàučiteľo .àP iàostatý hàu h dzačo hào ubytovanie sa malo p ihliadať aj äàk so i l àpod ienka àžiadateľa.à)oàštude to à šší hà oč íko à alà äčšiuàša u získaťàu to aieà te ,à ktoà alà do ýà študij ýà p ospe h,à aktí eà saà zap jalà spoloče ský hà o ga iz i hà čià doà elko ejà či ostià aà fakulte.à Doà ú ah à saà brala i účasťà aà let ý hà ig da h.àI te t à oliàp ed ost eàp ideľo a àp ko àa štude to à 1 2 3 á hí àUыà B atisla eà ďalejàáUы ,àfo dà ďalejàf. à‘ekto tuàUыà B atisla eà ďalejà‘Uы àII.,à egist atú aà z ačkaà ďalejà eg.à z . à Dà VII,à I te t à a u to a ieà štude tov (1949–1955), arhí aàškatuľaà ďalejàškat. à . “VŠTà– “lo e sk à sok àškolaàte h i k ,àd esà“lo e sk àte h i k àu i e zitaà Bratislave. O u to a íà sokoškolský hà štude to à B atisla eà poz ià ajà p íspe okà Ma t à Glosso ejà v to toàz o íku. 368 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 posled hoà piateho à oč íka,àkeďžeàpot e o aliàpokojà aàpísa ieàdiplo o ý hà p .4 P o l o à šakà e olà le à edostatokà sa ot ý hà u to a í hà kapa ít,à aleà tiežà i hà o sade ieà u i e zit ý ià pedag g i,à čià doko aà ià užà ý alý ià učiteľ ià a štude t ià ыeleti,à ,à s.à .à Nietà di u,à žeà pod ie k à aà i te to hà e olià eľ iàp í eti .àNe ho ujú iàsta ào o hài te to àsaàod azilàajà jednej z t o hà d,àkto àd alaàs oji àčitateľo à ap ílià à edak iaàNašejàu i e zit : )d a ot íko ài te to à aj äà aà“u o o o ejàuli iàa v HP) Posta teàsaà aà iekto úàz chodieb, pozd ih iteà a lhče ýà osàa ot čajte zaà„o zduší àz l št !àIsteàdostaeteà padàa h eteàsaà esko šej sebakritike! 5 O zokà : ыa ikatú aà p a ie ujú aà situ iuà v i te t hà ufeto hà Našaà u i e zita, 13. 2. 1956, s. 3). 4 5 “ e i aàPo e e í t aàškolst aà B atisla e.àáUы,àf.à‘UыàII.,ài .àč.à 199/1956-VŠ,à eg.àz .àDà VII,àI te t àa u to a ieàštude to à – ,àškat.à .àV tejtoàsú islostiàjeàzaují a ,à žeà akade i ko à okuà / à e olà aài te tàp ijatýàнe di a dàUlič ýà .à oč ík ,àщúliusàBa tlà .à oč ík àčiàщ àLi ha dusà .à oč ík . T iàdo à ad .àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . 369 Martin Neumann O zokà : P o l àsoàst a o a í àa školský iàjed lňa iàsaàp ediskutoaliàajà aàst ka hàNašejàu i e zit (Našaàu i e zita, 13. 3. 1956, s. 2). P a ie o a à oloà ajà ozdele ieà i te t hà kapa ítà edzià jed otli à sok à škol à B atisla e.àŠtude tà Lek skejàfakult àUыà щozefà р dýàsaà aàst nkach Našejà u i e zit sťažo al,à p ečoà súà aj äčšieà a ajk ajšieà i te t à i tertà Mlad à ga daà a I te tà “NPà Horskom parku) v sp eà “lo e skejà sokejà škol à te h i kejà ďalejà “VŠT à р dý,à ,à s.à .à Poukazo alà aj äà aà skutočosť,àžeàštude tiàte h i ký hàs e o àt iaà eľaàčasu so a í àpoàštudo ia hà a spoloče ský hà iest ostia h,à takžeà i te t eà iz à súà e užit .à Na šeà saot à udo aà “VŠTà alaà dostatokà p iesto o à a za iade íà u ožňujú i hà štúdiu .à Op otià to uà štude tià hu a it ý hà s e o à študujúà čistoà le à z k íhà a ýpisko ,à na čo,à sa oz ej e,à pot e ujúà pokoj.à Po o úà ukuà i à e ohlià s oji ià p iesto o ý ià kapa ita ià podaťà a ià jed otli à fakult ,à keďžeà tie,à akoà spo í aà щ.à р dý,à „súà p iesto o oà o edze à a postl ča à р dý,à ,à s.à .à N zo o à щ.à р d hoà čiastoč eà opo o alà p a o íkà рospod skejà sp à soký hàšk là aàPo e e í t eàškolst aàщ.à“ýko a.àO hajo alàup ed ostňo a ieàštu- 370 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 de to àte h i ký hàs e o à aài te t às poukazo à aàto,àžeàposta e ieàte hniky v hospod st eàšt tuà aloà ezastupiteľ úàúlohu.à‘o akoà e oholàp ipustiť,àa à olài te tàMlad àga da,à udo a ýàz äčšejàčastiàštude t ià“VŠTàpočasà íke do à a eplate ý hà ig d,à p idele ýà i ejà sokejà škole.à Nesúhlasilà tiežà s t de í ,à žeà à te h i ià alià ia à p iesto uà aà štúdiu .à Podľaà oz huà olià uče eà“VŠTào sade àodàšiestejàhodi à oàpoàdesiatuàhodi uà eče .6 ы itikaà štude to à eo išlaà a ià jed l eà sp a o a à št t à pod iko à RaJ.7 ) pis i aà zoà spoloč ejà po ad à sp o à i te to ,à p edsedo à štude tský hà dà a št t ejà sp à ko a ejà .à ja u aà à st uč eà ha akterizovala po l à jed otli ý hà štude tský hà jed lňa h.à Najho šieà po e à pa o alià v jed l iàu i e zit à aàŠaf iko o à estí.àщed leňàaàku h ňa,àkapa it eà p isp so e à p eà à ľudí,à uselaà ohok tà čeliťà ajà d oj so uà po uà štude to ,à čo saà od žaloà ajà oà ý e eà aà k aliteà jed l.à “p aà ku h eà e azà e ohlaà ešpekto aťà jed l à lístokà k lià edostatkuà pot e ý hà su o í .à Nast aliàajàtak àp ípad ,àžeàst a íkàs di t ouàst a ouàz jed l eà uselà ťàpoà iekoľký hà esia o hà st a o a iaà lúče ýà d sledkuà edostatkuà pot e ý hà su o í à čià iestaà jed l i.8 “a ot íà štude ti,à kto íà p o l à soà st a o a í à í alià ajp lči ejšie,à eago aliàs ojsk .àNaàst ka hàNašejàu i e zit uverejnili fiktí à ozho o à edzià z stup a ià štude to à aà „posla ià ‘aJa .à Štude t z i te tuà aà“u o o o ejàuli iàžiadalà ap íkladà „z äčšiťàd kuà uk uàdoàk ,à zlepšiťà k alituà polie okà a í à äsa,à ozší iťà so ti e tà jed l,à z äkčiťà a sčastià e iťàzaài àjedloà– k edlík [...] .à) stup aàštude to àz Nešpo o hoà i te tuàko štato al,àže „st a aàsaàpoàk a titatí ejàst keàzho šila.àV kvalite súà e ý al à ýk .àNieked àsaàst a,àžeà ku h iàskaziaàjedl à aj äà esto i,à ačoà dopl ajúà štude ti.à V ku h ià sià epot piaà aà h gie u.à ‘ozsiahlejšíà ý e à jed là à olà tiežà íta ýà aj ia à p ià ez äsitý hà jedl h) [...] . “t a íkà z u i e zit ejà jed l eà aà Šaf iko o à estíà saà zaseà sťažo alà aà ízk à početà „k edlíko ko k t eà t i à a alýà o je à p ídeluà polie k .9 ákoà st l à p o l à olià í a à i i te t eà a u i e zit à ufet .à “o ti e tà to a uà olà p iúzk ,à nehovoriac o to ,àžeà ufet àsa ot à ý aliàčastoàzat o e .àы itikaàsta uà ufetov a i hà ý e uà pot a í àsaà stalaà te čo àštude tský hà ka ikatú ,à kto à saà dostaliàajà aàst k àNašejàu i e zit .10 Cieľo à k itik à saà stalaà ajà sa ot à ýuč a.à P ie e ýà početà p ed škoý hàhodí àsaà aj ižší hà oč íko hàpoh o alàokoloà àažà àhodí àtýžde e.à Spolu s každode ouà p íp a ouà a sa oštúdio à st ilà štude tà každode eà à ažà àhodí àp ou,à eho o ia ào časeà h ade o à aàoso ýàčiàkultú àži otà čià doko aà oà odpoči ku.à ‘o akoà popudzo alaà štude to à ajà ízkaà ú o eňà 6 7 8 9 10 “úd .àщ.à“ýko aàodpo ed .àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . RaJ – Št t àpod ikà‘eštau ieàa jed l e. ) pis i aà zoà spoloč ejà po ad à sp o à i te to ,à p edsedo à štude tský hà sp .àáUы,àf.à‘UыàII.,à eg.àz .àDàVII,àI te t àa u to a ieàštude to à – Vrava okolo taniera. In Našaàu i e zita,à oč.à , ,àč.à ,às.à . Našaàu i e zita,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . dà a št t ejà ,àškat. 297. 371 Martin Neumann O zokà : Ostrej kritiky z ado àštude to àsaàdočkalaàajàškolsk à efo z roku 1953 (Našaàu i e zita, 13. 4. 1956, s. 3). 372 aà Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 iekto ý hàp ed šok.àPedag go iaàčastoàs ojeàp ed šky čítaliàz k íhàčiàsk ípt,à nehovoriac o to ,àžeà iekto ý hàp ípado hàú o eňàp ed šk ànezodpovedala oko àštude to .àV ap ílo o àčísleàNašejàu i e zit saàV.àрoli a,àštude tàнiнà Uы,à egatí eà jad ilào štúdiuà a iz uà– aàp ed ška hào deji hàы““)àsaà alià st iedaťà t ajaà pedag go iaà epočítajú à suplujú i h à a št iaà edú ià sei o , z kto ý hàkaždýà alài ýàsp so àp e.àNiekto íà edú iàse i o àdoko aà aàsa ot ý hàse i o hàle àzopako aliàp ed šku.àNaàklade àot zk à štude tià eago alià le à p ečíta í à poz okà z p ed šk .à “e i eà saà takà estalià iesto ,àkdeàsiàštude tià ohliàko f o to aťàs ojeà zo às zo iàostatý h,àaleàz e iliàsaà aà ud úà ekapitul iuà„z hàp d (Holina, 1956, s. 3). ‘o akoà defo ujú oà p so ilià aà štude to à i pedag go à každo oč à z e à uče ý hà pl o .à Tieà sp so o alià haosà iele à ži oteà štude to , ale i sa ot ý hàpedag go ,àkto íàsià useliàkaždo oč eàp ip a o aťà o àp ed šk .à T alý àp o l o àodàza ede iaàškolskejà efo à okuà à oloàsk te ieà st edoškolsk hoà štúdiaà o jede à ok,à čoà saà ý az eà od žaloà aà edo ost ejà ú o ià p ko - sokoškol ko .à “t edoškolsk à uči oàtakà useloà ťà „do ieha,àčastok tàajàzoàst edoškolský hàuče í àp ia oà aà soký hàškol h.11 Poklesà ú o eà saà p eja ilà aj äà oà ýuč eà hu a it ý hà p ed eto ,à hist ieà a udzí hà jaz ko .à Neskúse osťà a e z etosťà ladý hà študentov sa prejavila aj äà s hop ostià sa ostat eà p a o ať,à et da hà štúdiaà čià doko aà p ià oľ eàštudij hoàod o u. „P ža o à e olú ia à “po e ut à ýh ad à očiàsta uà sok hoàškolst aà oliàdlhodo ý iàp edet ià diskusieà štude to .à ákút à p o l o à začiatku roka 1956 bola v očia hà aj äà užskejàčastiàštude tst aà oje sk àp íp a a,àkto úà sokoškol ià uselià a sol o aťà počasà štúdia.à T à spočí alaà účastià aà oje skejà p íp a eà azàzaàtýždeňàa poàsko če íàštúdiaà àa sol o a íàd oj esač ejà oje skejàsluž .à V ja u ià à alaà ťà taj ý à ozkazo à i ist aà od ejà o a à ále ejaà Čepičkuàz uše à oje sk àp íp a a,àakoàajà oje sk àkated à aà soký hàškol h.à P eà štude to à toà z a e aloà poà uko če íà u i e zit hoà štúdiaà a sol o a ieà po i ejàd oj oč ejàz klad ejà oje skejàsluž .à Naài te tà aà“u o o o ejàuli iàdo iesolàsp uào tajnom rozkaze minist aà oà eče ý hàhodi hàdňaà .àja u aà àčle àV sokoškolsk hoà ý o uà Českoslo e sk hoà s äzuà l dežeà Č“M à Mi osla à V iča à spoloč eà s čle o à нakult hoà ý o uàČ“Mà aàнiнàUыà‘udolfo àOlši ský à Ma ušiak,à ,às.à .à Štude to àt toàsp aàpo ú ila.àM ohíà ehlià p ža hà aà hod uàa ú li oà diskutujú àzišliàdoài te t ejàjed l e.àCestouàz piateho poschodia sa im podariloàz u o aťàp i liž eà àštude to à Viš de ,à .à .,às.à .àVeľkýàda à ľakalà ku h k ,àkto àsaàdo ie ali,àžeàštude tiàp išliàp otesto aťàp otiàk aliteàpod 11 Diskutujeme o školsko às st e.àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . 373 Martin Neumann a ý hàjed là Blaha,à .àV skutoč ostiàsaàdiskusiaàtýkalaàp i eà oje skejà p íp a ,à seku d eà ajà ďalší hà t ,à akoà ap íkladà k alit à štúdiaà čià z uše iaà akade i ký hàtitulo à Ma ušiak,à ,às.à .àDiskusia,àkto àt alaàažàdoàšt tejà hodi à o,à olaàuko če àp ijatí à ezolú ieàp ezide to ià epu lik ,àžiadajú ejà a ulo a ieà ozkazuà i ist aà od ejào a à Blaha,à .12 Niekto íàúčast í ià saàdožado aliàpo hoduàdoàulí àčiàp le iaà oje ský hàu ifo ie ,àčoà šakà äčši aà od ietla.à )h o ažde ieà saà apoko à ozišloà k tkoà poà p í hodeà k esto aà Uыà Jaroslava Filu. Naà p íkazà tajo íkaà ÚVà ы““à ыa olaà Ba ílkaà saà elý à i ide to à zao e alà нakult ýà ýbor KSS a I te t à ý o à Č“M.à P ed ola íà štude tià p edà ý o o à t dili,àžeà el àak iaà aài te teà olaàži el àaà e alaàžiad ehoà od u.àVäčši aà štude to àsaàtakà aàp deàu i e zit à hlaàpostiho ,àčoàúp i eàpotešiloàdeka aà нiнàUыàщ aàDeka aà Viš de ,àb. r., s. 143). S aj šší à„t esto ào išielàщ àBeňo,àúdaj ýàhla ýài špi to à elejàak ie.àV ap ílià à olà lúče ýàz ka didatú à aàčle aàы““à Ma ušiak,à ,às.à .àÚčast íko à„p ža o ejà e olú ie àsaà šakà e o alaà ajà ŠtB.à Podľaà щ aà Beňaà alià ťà p ed ola íà štude tià počasà ýslu ho à itíàa o iňo a íàz ú sluà olaťàpoulič à epokojeà Ma ušiak,à ,às.à .à Poàudalostia hà aà„“u o ku àsitu iaà a o okàutí hla.àNeust leà šakàp eiehaliàdiskusieà edziàštude t i,àp edo šetký à aà hod hà edziàp ed ška i.à Väčšiaàot o e osťà oà jad o a íà zo o à olaàu ož e àajàu e ej e í àk itik à kultuàoso ostiàщ.àV.à“tali aàpoà .àzjazdeàы““).àI fo ieàoà lad hà edziàštude tst o à itli oà í alà ajà “lo e skýà úst ed ýà ý o à Č“M.à Naà „od e tilo aie à ladàštude to àsaà ozhodolàod iesťàpozo osťài ý às e o ,àko k t eàzorga izo a í àka e alo hoàsp ie oduà Ma ušiak,à ,às.à .13 Svoj placet udelil ka e aluà aktí à atisla ský hà sokoškolský hà fu k io o à Č“Mà ap ílià .à Tý àsaà e edo k à t o ilaà estaàp eà e ej úàp eze t iuàs oji hà zo o à aàaktu l eàdia ieà iele à aàp deà soký hàšk l,àaleàčiastoč eàajà elejàspoloč osti. „Štúdiu àzak za !àCi kusà ude!!! ыa e alàsaà alàuskutoč iťà aàz e àtz .àŠtude tský hàd í,àko a ý hà edzià .àaà .à jo à . )aàjehoào ga iz iuà alià ťàzodpo ed àu i e zit à z äz keà o ga iz ie.à Tieà e íjalià da o à s e eà žiad uà akti itu.à Naà st nka hà“ e à aàtoàpouk zalàajàtajo íkàMVàČ“Màщa osla àрli i ký.àыo štato al,à žeàho iàsaàuspo iada ieàštude tský hàd íàst etloàs o o ský àz uj o àštudento ,à iekto íàfu k io iàfakult ý hàa oč íko ý hà ý o o àČ“Màzaujaliàz po ýà postoj k i hà uspo iada iu.à Ne či osťà ý o o à z äz k hà o ga iz iíà saà takà stali brzdou v uspo iada íàka e aluà рli i ký,à ,às.à .14 Ú od íkà“ e zo 12 13 14 ‘ezolú iuàpodpísaloà àľudí,à oàešteà te àistýàdeňàšt iaàsig at iàs ojàpodpisàstiahli. “lo e skýàúst ed ýà ý o àČ“Màsaà eo alàpo oliťào ga izo a ieàka e aluà Bratislave, kde aà ozdielàodàP ah à e olià lad àštude to àtak à h ote . рLINICыÝ,àщa osla à .àP e ie kaàštude tskejàp e.àI àSmena,à oč.à ,àč.à ,às.à .à 374 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 dňaà .àap ílaà àpísalào akejsià„ja ejàú a e ,àkto àpadlaà aàz äz keào ga15 iz ie. I i iatí àsaàp etoà hopiliàsa ot íàštude ti,àp edo šetký àz prostredia p i kejàfakult .àPoàB atisla eàzačalaà hodiťàskupi aà àštude to .àBoliào leče íà čie ych oblekoch a iedliàsoàse ouàštude taà p eo leče íàzaà ed eďaà a i fo o alià ši okúà e ej osťà o ko a íà ka e aluà Leksa,à ,à s.à .à “ ojhoà užitiaà saà dočkalià ajà st k à u i e zit hoà pe iodikaà Našaà u i e zita. Titul à st a aà ohut ý iàtitulka iàhl sala „Štúdiu àzak za ! àA h eďàzaàtý à asledovalo „Ci kusà ude!!! O p íp a eà ka e aluà a o jehoà eľkolepo à ohl se íà taktoà i fo o alà “l oà ыal ýà aà st ka hà Smeny:à „Trata-rata-rata-rata-bumbum- u ...!à D aà saà aà e ej úà ajà e e ej úà z osťà l dežià eľkej i malej B atisla ,àajà ezpoľ ý àpút iko ,àžeà udúà eľk àa sl eàŠtude tsk àd iàs ešteà äčší àka e alo .à“lo àskutoč eàz až .àрod oàsaà adà i iàza slieť.àTý à ia ,àžeàsúàčíta à u e íko ,àkto ýàpat íàp o iàыa e alisto i,àkto ýà olàsko oà desaťà oko à sko fiško a ýà a p a o alà z äčšaà ilegalite.à Te toà sp ie od,à kto ýà v tý htoàdňo hà šielàspodze ia,àdopl ilàajàp oku to àG a dopul s,àkto ýàodsúdiàkažd ho,àčoàsaàposta íàdoà est àto utoàh utiu.àĎalejàsúà ňo àd ajaàst ž oia,à ho šíà akoà s à Ce e os,à ale oà t ikà aà u i e zite,à le oà súà z oje íà ajà e ezpeč eàzak i e ý iàko da iàpožiča ý iàz az u ыal ý,à ,às.à .à Và so otuà .à jaà à sa à pod eče ý hà hodi hà zh o aždilà z stupà štude to à ask hà a s alego i ký ià oz ià ý alo à Puški o o à parku pri Pio ie sko àdo eàыle e taàGott aldaà d esàz h adaàP ezide tsk hoàpal a .à Odtiaľà a alià s e à doluà poà Dukelskejà aà Pošto ejà uli ià aà “tali o oà estieà d eš àN estieà“NP ,àďalejà ezàщese sk hoàk “lo e sk uà od uàdi adlu a pop iàDu ajiàažàk Pa kuàkultú àaàodd hu.16 Naà čeleà išloà d ia e,à zad h ajú eà saà auto,à kto à p e h dzaloà z jednej st a à aàd uhú.àá à olaàjehoàd haàaspoňàčiastoč eàko igo a ,à oloàz iazaàpo az i,àzaàkto àťahaliàštude ti,à edzià i iài н a tišekàViš de .àVýz a à tejtoàaleg ieàpod alà pisà aàta ulià ese ejàp edàauto :à„C ič àjazdaà i isterstva .à Naà školskúà efo uà saà za e ia alà ajà asledujú ià ýja :à posta a,à el à o iaza à o äzo hàaà eze à aà hat o à ozíku,àkto ejàseku do alaàd uh à posta aàodet à župa e.àPozo osťàpútalaà aj äàjejào u à– na jednej nohe mala o utúàpapuču,à aàd uhejà„t akto ku .à “p ie odà p a ie o alà ajà sta à u to a iaà aà i te to h.à Štude to à saà kdesià poda iloà zoh aťà d e e à údk à p eà stude ýà od ho à teliat.à Doà každejà z i hàsiàsadolàjede àštudent a s piso à aà údka hà„Ne ieteào te? sa viezli atisla ský ià uli a i.à O eľaà e p esí ejšieà p so ilaà skupi aà štude to à o leče ý hà o ošateà ыu-Klux-ыla uà esú aà ši e i uà s o ese o .à Poà í à st là pis:à„P ideľo alàso ài te t .à 15 16 Naàp ahuàštude tskejàja i.àI àSmena,à oč.à ,à ,àč.à B atisla a.àO ie tač ýàpl . B atisla aà:àÚst ed àsp ýàsekto à ,à . ,às.à . aàgeod zieàa kartografie, 1961, mapo- 375 Martin Neumann O zokà : „Vi atà ka e alus! P íp a à aà jo ýà ka e alà p e iehalià v du huàštude tskejà e esieà Smena, 30. 4. 1956, s. 1). 376 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 ы itik àsaàdostaloàajàškolsk uàst a o a iu.à“kupi aàštude to à bielych pla ht hàs maskou smrti na t a hàišlaàdoluàB atisla ouàs piso à„Stravujeme sa v štude tský hàjed lňa h RaJ .àV sokoškolskíàštude tià eľ ià itli oàpo iťo alià ajà o edze iaà spoje à s u i e zit ý à ži oto à čià slep à asledo a ieà sovietskeho vzoru. Na tieto neduhy na univerzite poukazo alià asledujú eàčastià sprievodu – čie aà ak aàs piso à„ákade i k àslo oda ,àkto à olaàhode à doà Du aja,à d aà ol à zap iah ut à doà ozaà aà esú eà pisà „Učà sa,à ole,à udešà p o àčià ak i oàzlepe ýà odelàLo o oso o ejàu i e zit às piso à„Sovietsk àz äz,à šà zo à Š ih a ,à ,às.à ;àMa ušiak, 2007, s. 26). P ia à účast íkà ka e aluà L.à Š ih a à opísalà sp ie odà akoà ezp ost ed úà a e sil úà z a u,à kto à saà stalaà p ed eto à eko čia i hà diskusiíà poà elýà íke dà Š ih a ,à ,às.à .àŠtude to àsaàpoda ilo e ej eàpouk zaťà aà ajp lči ejšieà p o l ,à s kto ý ià saà uselià st et aťà počasà s ojhoà štude tsk hoà ži ota.à) i hàpohľaduàka e alo ýàsp ie odàp eko alài hàočak a ia.àPosk tolài à o úà ož osťàp eze t ieà last ý hà zo o àa z o eňàot o ilàsta idl àp eàodž ejšieàa s ste ati kejšieà jad o a ieàs oji hàpožiada iek.à Časà ezolú ií ‘ezolú ieàsaàdočkaliàs ojhoàsfo ulo a iaàažào d aàd ià esk à aài te teàMlad àga da.àVzo o àštude to à olaà ezolú iaàštude to àнakult àst oj hoà i ži ie st aàČVUTà Prahe. P ažsk à ezolú iaà olaà ese à aài te teàMlad à ga daàažàdoàpo delkaà .à jaà ,àký àjuàp edàoča iàštude to à est hliàp ao í iàIV.àoddele iaàÚVàы““.àйšteà te àistýàdeňà eče à aàspoloč o àst et utíà v jed l ià štude tià slo ilià súhlasà s p ažskou rezolú iouà a doplnili ju. V z kladý hà odo hàk itizo alaàp uàČ“M,àpožado alaàjejàse ak itiku,àde e t aliz iuà a äčšiuà efle iuà e l hàp o l o àštudujú ejà l deže.àNiekoľkoàp ipo ie okà oloà ad eso a ý hà ajà i iste st uà školst aà spoloč eà s a ho a ý ià opatreia i.àMedzià i ià oloàpožado a àz e ido a ieàškolskejà efo àa potrestanie jejà auto o ,à atà štude tský hà do o o à i hà p od uà účeluà čià atà oje skejà p íp a à k sta uà kuà ko uà okaà .à P eà auto o à ezolú ieà a jejà p í rže o à olaàpožado a à ezt est osťà ыal ý,à ,às.à .àйšteà te àistýàdeňà zasadaloà Polit oà ÚVà ы“Č,à kdeà i iste à út aà ‘udolfà Ba kà i fo o alà ajà o atisla sko à aj lese.à Niekto íà čle o iaà Polit aà st a huà p edà ďalší i,à ohut ejší ià de o št ia i,à a ho alià od et à opat e ia.à щu ajà Dola ský,à p ýà est íkà p edseduà l d ,à a holà zo ga izo aťà ezolú iuà požadujú uà z sahà l d .àNajďalejà oàs oji hàpožiada k hàzašielàp ýàtajo íkàÚVàы“Čàánto í à No ot ýà – požado alà zat o e ieà soký hà šk là Pe es,à ,à s.à .à Žiad e z tý htoàopat e íàsaà šakà e ealizo alo. I fo ieào dia íà aài te teàMlad àga daàsaàší ilià edziàštude t ià elýà asledujú ià deň.à Tietoà sp à šakà olià z äčšejà častià sk esle .à ы štude to à filozofi kejàfakult ,àkto íà oliàu to a íà i te teà aà“uvorovovej ulici, sa doieslo,à žeà aà Mladejà ga deà zasiahlaà taj à polí ia,à čoà aloà ťà spoje à ajà soà 377 Martin Neumann O zokà : Titul ýà listà u i e zit hoà časopisuà Našaà u i e zita eľkolepoà a izujú iàzačiatokàštude tsk hoàka e aluà(Našaàu i e zita, 10. 5. 1956, s. 1). 378 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 zatýka í à „pod at ý hà p otišt t hà ži lo .à ыeďà štude tià zistili,à žeà tietoà i fo ieà oliàfaloš ,à oàpodo ýàs e à àsiàp ialià ia e íàšt t iàa st a í kià p edsta itelia,à ozhodlià saà eče à z olaťà p otest à zh o aždenie na svojom i te te.àO ga iz iuà el hoàst et utiaà aàse aàzo alàštude tàhist ieàщozefà щa lo i kýà Viš de ,à .à .,à s.à .à Naà čeloà zh o ažde iaà olà h eďà aà jehoà počiatkuà z ole ýà dekla ač ýà ý o ,à kto hoà čle ià olià ok e à i ý hà щozefà щa lo i kýà čià щozefà Vlad .à )aà zapiso ateľaà olà z ole ýà н a tišekà Viš de à a ‘udolfà Olši ský.à Diskusia,à kto à saà tuà ozp údila,à šakà užà p esiahlaà h a i eà k itik à Č“Mà a školskejà efo .à )ačaloà saà poukazo aťà aà ož ostià äčšejà deok atiz ieà e ej hoà ži ota,à k itizo alià saà eú e à p eja à klo ostià k )““‘.àVýsledko àst et utia,àkto àt aloàažàdoàsko ý hà a ý hàhodí ,à oloà p ijatieà ezolú ieà ažà aà jede à odà o saho oà totož ejà s ezolú iouà z Mladej ga d à Ma ušiak,à ,às.à . Vl d u eà elit à saà začalià o aťà ďalšej eskal ieà ý ojaà udalostí.à “itu iuà saàp etoà ozhodlià iešiťà siela í à o ot í k hàdeleg iíà aàštude tsk ài te t ,àkdeà aliàjed otli íàdeleg tiàp es iedčaťà štude to ào esp ostiài hàko aia.à “ek eta i tà ÚVà ы““à ozhodolà o z ola íà ) od ejà o ga iz ie KSS a нakult hoà ý o uàČ“M,àkdeà alià ťài hàčle o iaài fo o a íài ďalšo àp ieehuà elejàsitu ie.àOka žiteà aloà ťàu e ej e àuz ese ieàÚVàы“Čào z ýše íà ú o eàa ďalšo à oz ojià soký hàšk l.àP ipo ie k àštude to à alià ťàp ediskuto a à aà sokoškolskejàko fe e iiàČ“M.àákà àa iàtietoàopat e iaà eza ali,à olià p eà istotuà u ede à doà pohoto ostià ajà Ľudo à ilí ieà Ma ušiak,à ,à s. 32 – 33). „Naàčoàešteàčak e?àDoàulí ! “itu iaàeskalo alaà st eduà .à jaà ,àkeďà olaà aàdie če sko àinte teàst h ut à ezolú iaàz Mladejàga d .àŠtude tk à eago alià eľ iàpo ú e eà a poh ozilià jde í àdoàulí .àI hà sto íčk àzoà„“u o ku àa z Mladejàga d à šakà takýtoà postupà od ietali,à p a depodo eà tušia à eak iuà št t ehoà apa tu.à O h oz eàz sahuàzoàst a àĽudo ý hà ilí iíàsaàdoz edeliàsko oà oàajàčle o iaà dekla ač hoà ý o uà zoà„“u o ku à – н.à Viš de à a ‘.à Olši ský.à I fo iuà i à posk tolàjede à ili io ,àkto hoàs àsaàtiežàzúčast ilàzh o ažde iaà aà„“u oku .àнat l e uà úste iuà elejàsitu ieàsaàp etoàskupi aà ia e ý hàštude to à ozhodlaà za iťà edzià i ià olà ok e à н.à Viš de aà a ‘.à Olši sk hoà ajà Mi oà V iča ,àŠtefa àMa to àa щ àPašiak à Viš de ,à .à .,às.à .àPopolud íàsaàskontaktovali s p ý àtajo íko àÚVàы““àыa olo àBa ílko , edú i àoddele ia ÚVà ы““àMatejo àLúča o àa tajo íko à“ÚVàČ“MàI a o àLit ajo àa protestovali p otiàp ípad uà sil uàz sahuà Ma ušiak,à ,às.à .àPoà ú li o à ozhoo eà oloà apoko à ozhod ut ,à a à aà i te tà рo sko à pa ku,à kdeà p eà vrcholilo stretnutie štude to à zoà šetký hà fakúltà u i e zit ,à išielà s deleg iouà štude to à Matejà Lúča .à Cieľo à oloà za iťà po hoduà štude to à doà ulí ,à kdeà à e h ut eàdošloàkuàst etuàs Ľudo ý ià ilí ia i.à 379 Martin Neumann Naà i te tà p išlaà deleg iaà p eà oà h íli,à keďà olaà ladaà edzià študentmi aj h ote ejšia.à Štude tià ú li oà diskuto alià o ad e o à ožst eà p ed šokà ta eà a iz u-le i iz u ,à z uše ejà oje skejà p íp a e,à edostatkuàlite atú ,à e ož ostià esto aťàdoàzah a ičia,à oàajào e zú eàčià ečinostiàČ“M.àDoàdiskusieà h elà iesť ist àupokoje ieàM.àLúča ,àkto ýàsaà šakàpoà oslo e íà„súd užk ,à súd uho ia à a ià edostalà kà slo u.à ыeďà šet ià utí hli,à ečaka eà saà oz alaà štude tkaà u u sk hoà jaz kaà й íliaà нlo deko ,à kto à soà slovami „Naàčoàešteàčak e?àDoàulí ! udalaàt àďalšie uàp ie ehuàzh o ažde ia.à “itu iaàzačalaà ťà aozajàk iti k ,àčoàsiàu edo ilaàajàdeleg iaàštude to .àMasaà štude to à saà o o skejà l eà dalaà doà esti uluà i te tu,à kdeà zatiaľà asià à štude to à z deleg ieà t o iloà ži úà eťazà ia uà da uà jsťà o .à Poà iekoľký hà po o hà da uà a z jo o à p ek iko a íà saà da à u úd ilà a tilà saà doà út o ài te tu,àkdeàp ijalà ezolú iuàa ozišielàsaà Viš de ,à .à .,às.à .àNasledujú iàdeňà olaà aàst ka hà“ e àu e ej e à ezolú iaàz Mladejàga d ,àa šakà len v bratislavskom v da í.à р eďà edľaà oloà z e ej e à ajà uz ese ieà ÚVà ы“Čà o z ýše íàú o eàa ďalšo à oz ojià soký hàšk l.àTý àsaàza iloàz toč uà ší e iuà ezolú ie,à oàz o eňàsaàpoda iloàu oľ iť tlakàzoàst a àštude to à Maušiak,à ,às.à .à Diskusia sa preniesla na p d àfakúlt,àkdeàs stupo àskúško hoào do iaà po al àuhasí ala.àDoko aàsaàoz aliàajàk iti k àhlas àz ado àsa ot ý hàštudento .àŠtude tàV sokejàškol àeko o i kejàVilia àщ ošàko e to alàle àp àd íàpoà udalostiach v рo sko àpa kuàpožiada k àa postupàštudentov nasledovne: „P ito à šakà e ož oàsúhlasiťàs postupo ,àakýà olilià iekto íàštude tià Bratislave. Boliàtoàpo äčši ouàjed otli i,àkto íàsaàs oj oľ eàs ažiliào ga izo aťà z eàzh oažde iaà ezào g o àČ“M,àtaj eàpozaài hà h ta iàpo u o aliàštude to à zià ep iateľský iàhesla i,àa à ieslià haosàa epokojà edzià sokoškol ko .à V skupi k hàsaàs ažiliàp e ikaťàpoài te to h,àa àta à aà last úàpäsťào ga izo alià s h dzeà a z ol alià štude to à aà i te tà ‚Mlad à ga da à ale oà рo skýà park k podpisu rezolú iíà [...]. K čo uà toà edie,à oloà idieťà aà zh o ažde íà v Horskom parku. Krikom a haoso à e ož oà ičà iešiť.à Ta à saà uk zalo,à žeà sa iàtítoà‚o ga iz to i à e edia,àčoà h ú,àa častoàtoà padalo,àžeàideào akciu pre ak iu.à Toà e olaà s ahaà odst iťà edostatk , aleà ‚hul tsk à stupo a í à p o oko aťà štude to à doà ulí .à “ taký itoà ľuď ià saà jed aťà ed .à Ch eteà i à iečoà s etliť,à e úà a pískajúà [...]. Po hopiteľ e,à žeà tietoà i di ídu à saà est etlià s úspe ho à šadeàa oliàp ez et ài hàz e щ oš,à ,às.à . N atà aà„sp uà estu Udalosti v рo sko à pa kuà olià hole í à štude tsk hoà poh uà poà jo o à ka e ale.à “ astupujú i à skúško ý à o do í à saà štude tià za e alià aàskúšk àa aàpožiada k àštude to àsaàzačaloàza údať.à“ p í hodo àp zd i à saà ak koľ ekà štude tsk à akti it à z azilià aà iekoľkoà esia o .à Naà začiatkuà o hoàakade i k hoà okaà / ài hàužà olo,àajàpodàp iz ouàudalostíà oà 380 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 s ete,à e ož ào o iť.àNap iekàto uà oloàst leà ož àsledo aťàdoz uk àudalostíàz jaà okuà à– čiàužàtoà olàz äzokàpl iťà iekto àz požiada iekàštudento àale oàpot esta ieàči ostià iekto ý hàjedi o àzaài hà„p ílišàho li ú àakti ituà počasà jaà .à Poà jo ý hàudalostia hà olià iditeľ zmeny v postoji ministerstva k požiada k à štude to .à Mi iste à školst aà н a tišekà ыahudaà aà st ka hà Našejà univerzity p ipúšťal,à žeà zaťaže ieà po i ý ià p ed ška iàa z tohoà pl ú aà poh osťà štúdiaà jeà ad e .à Na ho alà p etoà du huà uz ese iaà ÚVà ы“Čà zaiesťà iekto à p ed šk à akoà epo i ,à oà z o eňà zi te zí iťà i di idu l eà štúdiu àlite atú .àOdàsepte aà à alià ťàza ede à o àuče àpl .17 Up a e àuče àpl à es elià aàu i e ziteàp ek ačo aťà .àažà .à oč íkuà à učo a í hàhodí àtýžde e,à oà šší hà oč íko hà àhodí .àLe ào t iàd ià esk à aà st ka hà “ e à dekla o alà i iste à školst aà s ojà z e à u oľ iťà uče à pl à ok e à ýuč à a xizmu-le i iz u ,à s ahuà p e iesťà p ed šk à le à aà skúse ý hàp ofeso o àa docentov a apoko àajà iešiťàot zk à„ ate i l ehoàzaezpeče iaà štude tst aà a nedostatky v e z h ыahuda,à ,à s.à .à Veľk à äčši aàsľu o à šak,àakoàuk zalàčas,à z elaàdoàp zd a, čoàsaàp eja iloà à asledujú o àakade i ko à okuà / .àVedú iàštudij ý hàskupí àkated àdejí à нilozofi kejà fakult à Uыà saà aà kated o ejà s h dzià ko a ejà .à o e aà à sťažo alià aà ožst oàp ed šok,àa se iuàskúšo hoàpl u,à eče à učovanie cudzí hàjaz ko ,àsla úàakti ituàa p uàDi adel hoàsú o uàČ“M.18 Po e e íkàškolst aàй està“ýko aàzhod otilà aà sokoškolskejàko fe e iià Č“Màko a ejà .àokt aà à jo àudalostiàB atisla eà oàs etleàsúčas hoà diania v Maďa sku.à )aà požiada ka ià a ezolú ia ià štude to à idelà „špi a à z uj à eak ie ,à kto ejà saàúspeš eà poda iloà sk ťà zaàštude tst o.àPop ià sp vhà požiada k hà atý hà z uz ese iaà ÚVà ы“Čà o soký hà škol hà kto à do ted à e oloà u e ej e ,à oà aloà ťà užà z e à saà edzià i ià o ja ilià ajà hlas à útočia eà p otià a iz u-le i iz u,àp otiàa deà a jed oteà l dežeà “ýko a,à ,à s.à .à Cel à štude tsk à h utieà aloà aťà ajà ha akte à o ga izo aosti,à čo uà aloà as edčo aťà t o e ieà dekla ač hoà ý o u,à a o à stupo a ieà aà s h dza h,à o ak à p o ok ieà a azà z hà i te to h,à ozši o a ieà sp à “lo od ejà йu p .à Cieľo à eak io o à aloà ťà st h úťà l dežà k po hoduà doà ulí ,à o čo à s edčilià udalostià z рo sk hoà pa ku,à kto à saà odoh alià .à jaà .à Z po e e í t aà školst aà a kultú à olià a začiatkuà akade i k hoà okaà / àz iade à aàjed otli ý hàfakult hàdis ipli eàko isie.àNaàнiнàUыà olià jejà čle ià deka à щ à Deka à z tituluà s ojejà fu k ie,à akade ikà á d ejà M zà a p ofeso à Milošà Gosio o ský.19 Tíà saà s ažilià p istupo aťà k jed otli ý à študen17 18 19 Ako v udú osti?àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à1956, č.à ,às.à . ) pis i aàzoàs h dzk à ede iaàkated dejí às edú i àštudij ý hàskupí .à‘egist atú eàst ediskoàнiнàUыà àB atisla e,ài .àč.à / k-56, reg. zn. A II/1. áUыàII.,àf.à‘Uы,ài .àč.à ,à eg.àz .àáàIII,àыo ešpo de iaà ekto aà – ,àškat.à .à 381 Martin Neumann to à eľ ià ie e.àOdňatí àštipe diaàa u to a iaà aài te teà olaàpot estaàMa í aàČe etko -G llo àk liàs ojejàp íliš ejà„ edis ipli o a osti (Marušiak,à ,às.à .àT estàsaàušielàajàštude tkeà u u či àй íliiàнlo deko ej,àktoà Horskom parkuà u o alaà štude to à doà ulí .à Dis ipli aà ko isiaà juà apomenula pred vedeckou radou filozofickej fakulty a odňalaà jejà p oà ý aťà v štude tsko à do o e.à Štipe diu à jejà šakà po e halaà s od od e í ,à žeà jejà ote ,à o ot ík,à za alà le à à ыčsà esač e.20 Nap iekà u ede ý à dis ipli rà postiho à saà situ iaà aà нilozofi kejà fakulteà Uыà upokojila,à oà latentnej podo eàtuà eust leàp et alàistýà zdo à očiàšt t ejàa st a í kejà o i.àV sp eà rektora UK z .àde e aà àsaàko štato alo:à„Opat e ia,àkto à oliàu o e à aà нilozofi kejà fakulte,à súà užà u ede à zp e,à kto à olaà zasla à k d o uà oddele iuà“p à soký hàšk l.àPoliti k àsitu iaà aàtejtoàfakulteà šakàdosiaľà ieà jeàuspokoji .àPoàXX.àsjazdeàы“““,àakoàajàzaà jo ý hàudalostíà oliàtuà aj ú li ejšieà diskusie,à o ga iz to ià stúpe iaà štude to à p otià oje skejà p íp a eà v i te teà aà “u o o o ejà uli ià olià äčši ouà z Filozofickej fakulty, a taktiežà v jo ý hàudalostia hàhod eàštude to à oloàzai te eso a ý hàz tejto fakulty. Pri diskusiach prejavilo sa tu jak u učiteľo ,àtakàštude to à ohoà esp h,à aàškodli ý hà zo o .àI keďà edziàštude t ià aàнilozofi kejàfakulteà poslednej do eà astaloàak siàukľud e ie,àjed akoàsúàtuà eľ iàpo žli àzja ,àakoà ap íkladà i i l aà účasťà štude to à aà osla hà .à ovembra na fakulte a podo e. 21 ápatiaà štude to à filozofi kejà fakult à oči zúčastňo a iuà saà ofii l hàak iíàsaà šakàp eja ilaàužà esia àpoà jo ý hàudalostia hàp ià ýz eà aà sta uà o hoài te tuàpočasàlet ý hàp zd i .àŠt à ig dàČ“Mài fo o al,à žeàz нIнàUыàsaàp ihl siliàle àd ajaàštude ti.àNaàpo o a ieàu dza e,àžeàle àzoà “lo e skejà sokejà škol à te h i kejà saà do o oľ eà p ihl siloà à štude to .22 23 Tento stav sa stretol s opako a ouàk itikouàŠt uà ig dàČ“M. Poà aďa sko àpo sta íàsaàzačaloàpoukazo aťà aà pl à„ eak ie à aàštudentstvo, a to nielen v Maďa sku,àaleàajà Českoslo e sku.àMaliàsaà aà sliàp edo šetký à udalostià tak e à sp edà polà okaà ji.à V okt ià à aà sokoškolskejà ko fe e iià Č“Mà po e e íkà školst aà й.à “ýko aà ot o e eà ho o ilà o zneužitíà štude to à p eà z uj à eak ie.à Neza udolà dodať,à žeà iekto à z požiada iekà štude to à olià op e ,à oà tieà užà olià o siah ut à uz ese íà ÚVàы“Čà kto à šakà časeà jo ý hàudalostíà e oloàu e ej e à “ýko a,à ,à s.à ,à .à Štude tià takà olià p edsta e íà akoà e slia a,à politi k à ez el à asa,à kto à ezà st a í kehoà ele iaà z lúdià zoà „sp ejà est .à O jej sledovanie a „sp eà ede ie àsaàp etoà alàposta aťàšt t àapa t.24 ы itikaà jo ý hàuda20 21 22 23 24 áUыà II.,à f.à ‘Uы,à i .à č.à ,à eg.à z .à Dà IV/ ,à нiнà Uыà ,à škat.à .à Poz ià ajà Ma ušiakà ,à s. 113. AUK, f. RUK II., reg. zn. D VIII (1944– ,àškat.à . Vý o eàte h i i!àČoà o iaà sokoškol ià aàu i e zite?àI àSmena,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . Neskla úà atisla skíà sokoškol i? In Smena,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à ,à . Taj ýà ozkazà i ist aà it aà z .à če aà ,à oč.à ,à č.à ,à s.à -2. [cit. 2017-02-03]. Dostup à a:à<àhttp:// .up .go .sk/sk/ ozkaz -ministrov-vnutra-1948-1989/>. 382 Odàp ža aàk ask :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà 6 lostíàsaàz ieslaàajàz ado àpedag go .àM.àGosio o skýàoz ačilàzaà egatí àja àtúà skutoč osť,à žeà diskusieà štude to à p e iehalià o zdušíà ezd a ejà da o ejà psyh z ,à ola ejà stúpe ia ià ezodpo ed ý hà ži lo .à ‘ozhod eà tiežà odsúdilà ulti atí à t à iekto ý hà štude tský hà ezolú ií,à požiada iekà čià doko aà pokusàštude to à jsťàdoàulí à Gosio o ský,à ,às.à ,à .àDoàsp ehoàko te tuà saàs ažilà iesťàudalostiàz jaà àdeka àнilozofi kejàfakult àщ àDeka .àO hajo alà štude to ,à kto íà ajà olià úp i eà p es edče íà o čistoteà s ojhoà ko a iaà a kto íàodhale ieàpoliti k hoàpozadiaàtý htoàudalostíàpo iťo aliàakoàpošpi e ieà last ý hà s h.à Ml dežà saà alaà akti izo aťà aj äà aà p deà Č“M,à kto à saà z o eňà oà äčšejà ie eà ežàp edtý à alaàsta aťào ý ho uàjejàčle o à Deka ,à 1956, s. 2). ) e рo iàštude tià edosiahliàspl e ieàs oji hàpožiada iekàa ià p a uàk itizohoàsta uà aàu i e zite,àpoda iloàsaài à ko eč o àd sledkuà iečoà elko à i .à)o ga izo a í à jo hoàka e alu,àp hoàpoà iekoľko oč ejàp est ke,à saài àot o ilaà estaàkuàslo od uà jad e iuàs ojhoà zo u.àNaàzúčast e ý hà štude to àzap so ilàka e alàakoàži à oda.àV plnosti sa prejavila ich kreativita a o azot o osť,à kto à aà h íľuà p e udilaà šetký hà B atisla ča o .à Nadše ieà a z a uà šakà st iedalià ezolú ieà odia eà saà aà p deà i te to .à Tie,à kto à požado alià e íziuà školskejà efo ,à pot esta ieà jejà auto o à čià z sad à z e à v iade íàČ“M,àdodaliàudalostia à o ý,à ečaka ýà oz e .àNe ťà alejàskupi k à odhodla ý hà štude to à ohlià ťà požiada k à z i te to à utope à krvi ich t o o .à P ý,à ho ià s prihliad utí à k udalostiam v Maďa skuà a Poľskuà eľ ià k tk à d hàslo od àtakàzostalà epošk e ý.à a Použit àzd oje á hí eàp a e e á hí à U i e zit à ыo e sk hoà áUы ,à f.à ‘Uыà II.,à i .à č.à pondencia rektora (1947– ,àškat.à .à AUK, f. ‘UыàII.,ài .àč.à ,à eg.àz .àDàIV/ ,àнiнàUыà áUы,àf.à‘UыàII.,à eg.àz .àDàVII,àI te 297. AUK, f. RUK II., reg. zn. D VIII (1944– ,à eg.à z .à áà III,à ыo eš- ,àškat.à t àa u to a ieàštude to à ,àškat.à . – ,àškat.à . “ e i aàPo e e í t aàškolst aà Bratislave. áUы,àf.à‘UыàII.,ài .àč.à 199/1956VŠ,à eg.àz .àDàVII,àI te t àa u to a ieàštude to à – ,àškat.à . ) pis i aàzoàs h dzk à ede iaàkated àdejí às edú i àštudij ý hàskupí .à‘egist atú eàst ediskoàнiнàUыà àB atisla eàUы,ài .àč.à / k-56, reg. zn. A II/1. 383 Martin Neumann ) pis i aàzoàspoloč ejàpo ad àsp o ài te to ,àp edsedo àštude tský hà dà a št t ejàsp .àáUы,àf.à‘UыàII.,à eg.àz .àDàVII,àI te t àa u to a ieàštude to à (1949– ,àškat.à . Použit àlite atú a Ako v udú osti?àI àNašaàu i e zita, oč.à ,à ,àč.à ,às.à . BLáрá,àá to à .àP ža o à e olú ia.àI àMozaikaàsto očia – ozhlaso à el iaà diaà De í à zoà dňaà .à .à à [ it.à -02- ].à Dostup à a:à <https://devin.rtvs.sk/clanky/mozaika-storocia/91429/pyzamova-revoluciajanuar-maj-1956>. DйыáN,à щ à .à Štude tsk à udalosti,à ak à oli...à I à Našaà u i e zita,à oč.à ,à č.à –2, s. 2. Diskutujeme o školsko às st e.àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . GO“IO‘OV“ыÝ,à Mila à .à I aďalejà oz íjaťà i i iatí uà l deže.à I à Našaà univerzita,à oč.à ,àč.à ,às.à ,à . рLINICыÝ,àщa osla à s. 1. рOLINá,àV.à .àPoz .àP e ie kaàštude tskejàp e.àI à Smena,à oč.à ,àč.à ,à k àštude ta.àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,àč.à ,às.à . р‘DÝ,àщozefà .àыdeà ude eà jese ià ý ať?àI àNaša univerzita,à oč.à ,àč.à ,à s. 4. щÁNOŠ,à Vilia à .à P ečoà s eà es h lilià ezolú iuà Mladejà ga d .à I à Smena, oč.à ,àč.à ,às.à . ыáрUDá,à н a tišekà .à ы p Smena,à oč.à ,àč.à ,às.à . ыáLNÝ,à“l oà ià soký hà šk là 56). Vivat karnevalus! In Smena,à oč.à ,àč.à ыáLNÝ,à“la oà .àákoàs eàtoà idelià cia. Bratislava : Nebojsa, s. 119. ыйLйTI,àщu ajà udú o à školsko à oku.à I à .àI àBйŇO,àщ ,às.à .à àetàal.àP ža o à e olú- .àNalieha àot zkaà– byty. In Našaàu i e zita,à oč.à ,àč.à ,às.à . ыUыU‘á,àá d ejà .àBude eàlepšieà ý ať?àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,àč.à –2, s. 5. LEKSA, L. (1956). Karnevalus magnus. In Našaàu i e zita,à ,à oč.à ,àč.à ,às.à . Má‘UŠIáы,à щu ajà .à P ža o à e lia.à “lo e skíà štude tià roku 1956. In рisto i k revue,à oč.à ,àč.à ,às.à à– 21. Má‘UŠIáы,àщu ajà .à“lo e skíàštude tiàa inteligencia v okuà .àI àBйŇO,à щ àetàal.àP ža o à e olú ia. Bratislava : Nebojsa, s. 7 – 64. Má‘UŠIáы,à щu ajà .à Štude tskýà aj lesà roku 1956 v uliciach Bratislavy a jehoàd sledk .àI àB atisla a.à) o íkàMúzeaà estaàB atisla . Bratislava : Múzeum mesta Bratislavy, s. 99 – 116. Naàp ahuàštude tskejàja i.àI àSmena,à oč.à ,à ,àč.à Neskla úà atisla skíà sokoškol i?àI àSmena,à oč.à ,à Pй‘Nй“,à щiříà .à Českoslo e skýà okà slovensku. In “oudo àději ,à oč.à ,àč.à ,às.à 384 . K ději à– 618. ,às.à . ,àč.à ,às.à ,à . à destali iza eà à Česko- Odàp ža aàk ask PйT‘ÁŇ,àщosefà :àštude tsk àudalostiàpočasàlet hoàse est aà okuà .àнilozofo àdělajíà e olu i. Praha : Karolinum. “úd .àщ.à“ýko aàodpo ed .àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à “ÝыO‘á,àй està č.à –2, s. 1. ŠVIр‘áN,àLadisla à s. 5. 6 .àOàčoàšloà .àMask ,àč.à ,às.à . jiàa o čoàideàd es.àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à àjeà šetkoàdo ole !àI àSmena,à oč.à ,àč.à ,à Taj ýà ozkazà i ist aà it aàz .àče aà ,à oč. ,àč.à ,às.à à– 2. [cit. 201720- ].à Dostup à a:à <http:// .up .go .sk/data/p ojekt / ozkaz -mv/ TRMV_51_56.pdf>. T iàdo à ad .àI àNašaàu i e zita,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . VIŠVÁDй‘,àн a tišekà .à . .àNužàtakàs eà ted àžilià ukopis .à .à .à:àb. v. Vrava okolo taniera. In Našaàu i e zita,à oč.à ,à ,àč.à ,às.à . Vý o eàte h i i!àČoà o iaà sokoškol ià aàu i e zite?àI à Smena,à oč.à ,à č.à ,às.à . ,à 385