Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Modul – 7 : Komputer Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memanfaatkan salah satu aplikasi komputer untuk pembelajaran. Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan Microsoft Office 2. Menjelaskan pemanfaatan komputer dalam pembelajaran KB.1 : Microsoft Office Seiring dengan kebutuhan teknologi yang sangat meningkat, banyak sekali software yang berkembang pada saat ini, dan salah satu di antaranya adalah Microsoft Office. Microsoft Office merupakan program terpadu yang terdiri dari Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft FrontPage, Microsoft PowerPoint, dan Microsoft Outlook. Microsoft Outlook : Bila Anda tertarik dengan dunia internet, Anda dapat menggunakan Microsoft Outlook yang merupakan program untuk menerima dan mengirim e-mail Microsoft Word : Anda dapat mengolah kata yang Anda inginkan. Microsoft Excel : mengolah angka dengan sentuhan tabel dan grafik. Microsoft office Microsoft Front Page : Program Microsoft FrontPage yang dapat digunakan untuk merancang website. Microsoft Access : Jika Anda mempunyai data yang sangat banyak dengan file yang sangat beragam, untuk mengolahnya, sehingga data yang Anda miliki menjadi lebih Microsoft PowerPoint : terorganisasi dengan baik. Apabila Anda adalah orang yang sering berbicara/presentasi di depan umum agar Presentasi Anda lebih menarik dan efektif. KB. 2. Pemanfaatan Komputer dalam pembelajaran A. COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) Program komputer dapat digunakan untuk mengajarkan berbagai mata pelajaran (subjek) seperti matematika, bahasa, fisika dan lain-lain. Salah satu program komputer yang digunakan untuk mengajarkan subjek tersebut dengan istilah Computer Assisted Instruction (CAI) atau Pembelajaran Berbantuan Komputer (PBK). Melalui berbagai bentuk program CAI seperti simulasi dan program-program latihan dengan petunjukpetunjuk pengerjaannya, peserta didik dapat melakukan proses belajar sendiri. Program CAI mempunyai dua karakteristik ; 1. Program CAI dapat menyajikan suatu paket bahan belajar yang berisi komponen visual dan suara secara terintegrasi. 2. Program CAI bersifat interaktif dan dapat memberikan balikan karena program CAI dapat dirancang untuk memproses input (misalnya jawaban dan latihan siswa). 1. a. Persiapan Menggunakan CAI Dalam mengembangkan program CAI diperlukan 4 komponen yang bekerja dalam mendesain materi yang dibuat di antaranya pengembang materi, perancang pembelajaran, ahli pemrograman dan desain tampilan (PAU, 2005). Pengembang Materi yang mengembangkan materi ke dalam bentuk frame. b. Perancang Pembelajaran yang merancang proses pembelajaran mulai dari perencanaan, penyampaian sampai ke proses evakuasi. c. Ahli pemrograman yang memiliki kemampuan khusus dalam melakukan key-in materi yang dikembangkan oleh pengembang materi ke dalam aplikasi program komputer berdasarkan flowchart dan frame. d. Desain tampilan yang mendesain bentuk tampilan. 2. Pemanfaatan CAI Istilah CAI umumnya menunjuk pada semua software pendidikan yang diakses melalui komputer di mana siswa dapat berinteraksi dengannya. Pemanfaatan program CAI secara umum berlangsung dengan cara : 1) komputer diprogram untuk dapat menyampaikan materi pelajaran, 2) komputer diprogram untuk menyampaikan pertanyaanpertanyaan yang berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari siswa, 3) komputer juga dapat diprogram untuk dapat merancang balikan bagi siswa dan memberikan keputusan apakah siswa tersebut sudah menguasai tuntutan kompetensi yang diminta atau belum serta apakah siswa tersebut sudah dapat melanjutkan kepada materi yang lebih tinggi atau harus melakukan remedial. 3. Bentuk-bentuk Interaksi Pembelajaran Melalui Komputer Interaksi pembelajaran dimaksudkan adanya proses komunikasi timbal balik antara siswa dengan guru, siswa dengan siswa, atau siswa dengan bahan belajar di dalam suatu kegiatan atau aktivitas pembelajaran. Proses komunikasi semacam ini biasanya dilakukan di dalam kelas. Namun dengan adanya perkembangan dunia maya atau peningkatan program komputer, proses komunikasi yang pada mulanya hanya dapat dilakukan di kelas, saat ini dapat dilakukan dengan perantara komputer. Oleh sebab itu kegiatan pembelajaran semacam ini dikatakan sebagai interaksi pembelajaran melalui komputer. Bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer a. Program tutorial Program tutorial adalah salah satu pola interaksi pembelajaran yang mengaplikasikan pemberian informasi, pembelajaran kemudian mengakomodasi siswa untuk terus mengikuti dan menjawab pertanyaan. c. Bentuk interaksi ini digunakan untuk melatih siswa menggunakan konsep, aturan (rules) atau prosedur yang telah diajarkan sebelumnya. Melalui serangkaian contoh dari konsep dan pengetahuan yang dipelajari, siswa diberi kesempatan untuk berlatih agar terampil dalam menerapkan konsep dan pengetahuan yang telah diajarkan c. Simulasi Program simulasi dengan bantuan komputer mencoba untuk menyamai proses dinamis yang terjadi di dunia nyata, seperti kegiatan pembelajaran di kelas yang sudah kita lakukan sehari-hari. Dalam interaksi yang berbentuk simulasi siswa dihadapkan pada suatu situasi buatan (artificial) yang menyerupai kondisi atau situasi yang sesungguhnya. b. Praktik dan latihan Praktik dan latihan adalah salah satu bentuk interaksi pembelajaran atau metode yang digunakan untuk meningkatkan keterampilan atau memperkuat penguasaan konsep. Interaksi yang berbentuk praktik dan latihan biasanya menampilkan sejumlah pertanyaan atau soal yang bervariasi yang harus dijawab oleh siswa. d. Permainan instruksional Sebuah bentuk permainan disebut pembelajaran apabila di dalamnya terdapat tujuan pembelajaran (instructional objectives) yang harus dicapai oleh siswa. Contoh permainan yang bersifat pembelajaran yaitu permainan dalam membuat keputusan (decision making game) pada mata pelajaran matematika. a. · · Pelajar dapat mengakses materi ajar: Tanpa dibatasi waktu. Tanpa dibatasi ruang dan tempat. Ciri-ciri sistem CAI c. Paradigma pendidikan “LearningOriented”: · Asumsi: setiap pelajar ingin belajar dengan sebaik-baiknya. · Pelajar akan secara aktif terlibat dalam membangun pengetahuannya dan mengaitkannya dengan apa-apa yang telah diketahuinya atau dialaminya b. Jenis materi ajar: · Multimedia (teks, gambar, audio, video, dan animasi). TERIMA KASIH SEMOGA TETAP SEMANGAT DAN SUKSES SELALU !!! mulyadiroesly@gmail.com