La Racionalidad en Las Decisiones Estratégica

Revista Ibero-Americana de Estratégia, 2010

Este artículo expone la racionalidad como foco de las decisiones estratégicas, desde sus raíces filosóficas y sociológicas, así como el acercamiento a la realidad por medio de las limitaciones a las que se ven expuestos los tomadores de decisiones. Se analiza la racionalidad limitada como sustento de las decisiones estratégicas y su influencia en el comportamiento político de los tomadores de decisiones. Finalmente, se considera el contexto y las características intraorganizacionales que inciden en la toma de decisiones estratégicas.

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Grafías, disciplinares de la UCPR

El propósito del colectivo de estudiantes y maestros es contribuir con la formación del espíritu investigativo, mediante un problema común que proponen los profesores de tercer semestre y que los estudiantes deben estructurar a partir de las relaciones que existen entre la microeconomía, la contabilidad financiera y la epistemología para la toma de decisiones. El núcleo que articula el problema es la toma de decisiones como proceso racional, con limitaciones y también con herramientas, procesos y modelos que disminuyen la incertidumbre. Metodológicamente, los estudiantes entrevistan a un empresario o gerente sobre los motivos, principios y el proceso que sigue para tomar decisiones, y luego comparan sus hallazgos con la matriz teórica que construyen alrededor de la racionalidad y la toma de decisiones. Los profesores aportan un marco teórico, posibles preguntas de investigación y bibliografía para que los estudiantes tengan un referente investigativo.

Diánoia. Revista de Filosofía, 2016

Al igual que en el conjunto de los números naturales, hay restas que no se pueden realizar, en el conjunto de los enteros, hay divisiones que no tienen solución, tal es el caso de 3: 5. Es por ello que surge el conjunto de los números racionales y se definen de la siguiente manera: ℚ = { í µí±š í µí±› |í µí±š, í µí±› ∈ ℤ ∧ í µí±› ≠ 0} Es decir, es el conjunto de todas las fracciones (o razones, de allí su nombre) que indican una división expresada, donde el primer número recibe el nombre de numerador y el segundo denominador. Cabe aclarar que existen divisiones que sí se puede resolver, pero también se pueden dejar expresadas, como por ejemplo: 8 4 que representa al número 2. Dicho esto, es claro que los números enteros (y por lo tanto, los naturales) son subconjuntos de los racionales.

2012

"El retorno a la democracia significó para Chile profundos cambios políticos y sociales, dichos cambios se dieron a la par con nuevas ideas con respecto al “espíritu educativo”. Existe una configuración de un nuevo paradigma educativo durante la década de los 90 que plantea nuevas formas de acción, además de intentar integrar a toda la comunidad educativa. Sin embargo, estas nuevas formas de acción no estuvieron exentas de poseer elementos de las reformas implantadas durante la dictadura. Desde la teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas se intentará entender este nuevo paradigma educativo y como éste favorecería la implementación positiva del marco curricular nacional. El juego es el siguiente, la noción de educación articulada después de la dictadura seguiría incurriendo en prácticas evidentemente técnicas y reproductivistas, por lo cual sería importante avanzar hacia acciones de orden más práctico con la intención de favorecer la buena implementación del marco curricular nacional –entendido esto en términos de calidad y equidad."

Caja Negra, 2001

Se trata de una reflexión que indaga en torno a la naturaleza de las relaciones posibles entre el ejercicio de la dominación política y los valores morales. El discurso justificador del poder, de raíces axiológicas, es revisado desde por lo menos tres miradores. El primero es el de Juan Jacobo Rousseau, el segundo el de Michael Foucault y, finalmente, el de Luis Villoro. La idea es encontrar la clave a un viejo y espinoso tema de la moral pública: la legitimidad objetiva de los valores superiores al interés particular.

1998

Revista Internacional de Sociología