Uzaktan Eğitim Ortamlarında Sosyal Yazılım Kullanımının Kabulünü Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma

Sosyal yazilimlarin ozellikle genc nesiller arasindaki popularitesi son yillarda bu teknolojilerin egitsel amacli kullanilabilirliginin sorgulanmasina neden olmaktadir Bu calismanin amaci, uzaktan egitim programlarinda sosyal yazilimlara karsi ogrencilerin kullanim niyetlerini belirleyen faktorlerin belirlenmesidir. Sosyal yazilimlarin uzaktan egitimde kabulune iliskin enstrumanlarin az olmasi nedeniyle, bu calismada yerlesik kuram yaklasimi benimsenmistir. 574 uzaktan egitim ogrencisine egitimlerinde egitsel sosyal yazilim kullanimi ile ilgili olumlu ve olumsuz beklentilerini iceren iki acik-uclu soru yoneltilmistir. Cevaplar QDA Miner programi ile kodlanmis ve analiz edilmistir. Calisma sonucunda uzaktan egitim ogrencilerinin egitsel sosyal yazilimlari kullanma niyetlerini ortaya koymak adina, beklentileri ve endiseleri mevcut teknoloji kabul modelleri ile iliskilendirilerek karma bir model onerisinde bulunulmustur.