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2009, Málaga: …
2010 •
LAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN. HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA
Competencias digitales e informacionales en la formación de profesores2016 •
En: LAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN. HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA (2016). Rodríguez, Nieto y Sumozas. España: Editorial Síntesis ISBN 978-84-9077-313-0 Cap 4. Competencias digitales e informacionales en la formación de profesores de Educación Secundaria. Silvia J. Pech & Callejas, A.I. pp 79-93 Cap 7. La evaluación pedagógica de los recursos digitales para el aprendizaje pp 133-157 Yenny A. Eguigure, Silvia J. Pech y Manuel E. Prieto
South Florida Journal of Development
La tecnología en la formación docenteEste proyecto surge de la necesidad de proponer acciones que promuevan el uso y apropiación de las TIC entre las personas que fungen como docentes en las instituciones de educación superior de nuestro país. Para ello fue necesario obtener evidencias acerca del conocimiento que los profesores universitarios tienen de estas tecnologías y el modo en que hace uso de ellas, si es que las usan, pues existen algunos indicios que apuntan en el sentido de que no todos los profesores aprovechan las posibilidades que las TIC brindan como herramienta en la formación profesional de los alumnos. Sin duda, un mejor conocimiento y uso de las TIC por parte de los profesores potencia las posibilidades de mejorar la calidad de la enseñanza, elemento sine qua non podremos ingresar como país en la sociedad del conocimiento; no cabe duda de que México deberá enfocar sus esfuerzos en esa dirección.
Cadernos Cajuína
Formación Docente, Practicas Pedagogicas y Competencias Digitales Del Maestro y Estudiantes en La Era De La InformaciónLos actuales momentos historicos por lo que atraviesa el mundo con la pandemia por covid-19, ha suscitado grandes cambios en ambitos como educacion, salud, industria, entre otros; ha provocado que la educacion sea vista desde un prisma para comprender no solo la complejidad del acto educativo en si, sino las conexiones e interconexiones de los actores que participan en el, con el acto mismo, consigo mismo, como actores protagonistas del proceso formativo y con el otro como parte fundamental; ha hecho emerger tensiones como consecuencia del rompimiento de la cotidianidad de la educacion presencial y del paso hacia la educacion virtual. Este articulo describe una experiencia de investigacion educativa que emergio de las necesidades suscitadas por el panorama actual y cuyo objetivo general fue: implementar un proceso de innovacion educativa en el curso de pregrado. se abordo desde la Investigacion Accion Pedagogica; los participantes fueron 120 estudiantes del curso educacion en salud ...
El objetivo de este trabajo es determinar cómo utilizan los recursos de Internet los profesores de educación superior, quienes participan como estudiantes de la Especialización en Tecnologías de la Información para la Educación (ETIE), a fin de evaluar el impacto de dicho programa. Sus antecedentes están en las políticas educativas de la UNESCO con respecto al desarrollo de las competencias docentes en el uso de tecnología de la información, la política educativa del Gobierno Federal y la manera en la que incide en el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST).
2020 •
El objetivo fue analizar la incidencia de la pedagogia del ciberespacio durante la transicion de un cambio de una educacion en modalidad presencial a una educacion en modalidad virtual en donde el docente es el guia y mediador para la incorporacion de las TIC en los espacios virtuales de aprendizaje. La metodologia utilizada fue de caracter no experimental con un enfoque metodologico mixto y de cohorte transversal. Los docentes ademas de adquirir y adaptar metodologias activas en la ensenanza para el nuevo entorno de aprendizaje tienen que desarrollar habilidades y destrezas digitales que ayuden a incentivar a sus estudiantes a dar un buen uso a la tecnologia no solo dentro y fuera de las clases. El personal docente igual que sus estudiantes deben aprender de competencias digitales, pero aun mas orientarlas de mejor manera a las necesidades que plantea esta nueva sociedad del conocimiento.
Academia Medicine
Quantification of nipple size and shape among an ethnically diverse sample of US women2023 •
Academia Medicine
Brain connectivity by single-photon emission computed tomography and graph theory: a mini-review2023 •
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Spiridon, céramiques médiévales et modernes en Méditerranée2022 •
El Pueblo Mixteco (Antología)
Metodología para la enseñanza de los Códices Mixtecos como herencia cultural de la Humanidad2021 •
2015 •
il Filangieri
Il caso francese: dalla riforma costituzionale del 2000 alla presidenza Macron (prima pagina)2023 •
IFIP Advances in Information and Communication Technology
A Conceptual Model for Privacy Policies with Consent and Revocation Requirements2011 •
Journal of emerging technologies and innovative research
The Modification of Pneumatic Regenerative System for I.C. Engine2020 •
Journal of Physical Education
Measures and strength assessment: a Latin American review on swimming athletes1989 •
Progress in Marine Science and Technology
Fast Estimation of the Time-to-Flood on Simple GeometriesClinical Psychology & Psychotherapy
Recall of Threat and Submissiveness in Childhood and Psychopathology: The Mediator Effect of Self-Criticism2012 •
Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies
Development of an Efficient ETL Technique for Data Warehouses2021 •