El artículo tratado sobre el análisis del texto periodístico “Selectividad”. Tomado del Diario español El País, aborda un tema ligado a la realidad, en este caso, el pobre dominio de nuestro lenguaje el menstruado por los resultados de... more
El artículo tratado sobre el análisis del texto periodístico “Selectividad”. Tomado del Diario español El País, aborda un tema ligado a la realidad, en este caso, el pobre dominio de nuestro lenguaje el menstruado por los resultados de los exámenes de selectividad que se realizan en este país; donde el autor claramente intenta convencerse de la necesidad de expresarnos correctamente.
RESUMEN: El objetivo de este artículo es describir y el analizar una organización matemática en relación a una aplicación de la derivada de funciones de dos variables de un libro de texto utilizado por los estudiantes de Ingeniería del... more
RESUMEN: El objetivo de este artículo es describir y el analizar una organización matemática en relación a una aplicación de la derivada de funciones de dos variables de un libro de texto utilizado por los estudiantes de Ingeniería del segundo año de estudios. Para ello adoptamos la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Además, como parte de este análisis tomamos en cuenta los tratamientos y conversiones de los registros de representación semiótica que el autor del libro didáctico realiza. Nuestra investigación es cualitativa de tipo bibliográfica. Identificamos que el libro muestra una organización matemática puntual puesto que presenta solo un tipo de tarea, una sola técnica y el bloque tecnológico-teórico está presente de manera aislada en relación a este objeto. En el análisis encontramos que hay presencia de tareas rutinarias y procedimentales, afirmando que esta genera técnicas estabilizadas, el alcance de esas técnicas es limitado. Por otro lado hay ausencia de tareas inversas y tareas que privilegien la intuición geométrica. ABSTRACT: The aim of this article is to describe and analyze a mathematical organization in relation to an application of the derivative of functions of two variables of a textbook used by second-year students of Engineering. We adopt the Anthropological Theory of Didactics. In addition, within this analysis we take into account the treatments and conversions of the records of semiotic representation that the author of the didactic book performs. Our research is qualitative, of bibliographic type. We identify that the book shows a mathematical punctual organization since it presents only one type of task, a single technique and the technological-theoretical block is present in isolation in relation to this object. In the analysis we found that there are routine and procedural tasks, which generates stabilized techniques, the scope of these techniques is limited. On the other hand, there is absence of inverse tasks and tasks that favor the geometric intuition.
En este trabajo se analizan los núcleos significativos de El otoño de las rosas, el libro con el que Francisco Brines alcanza en 1986 el estadio superior de su poesía. Como culminación de una trayectoria de absoluta coherencia que... more
En este trabajo se analizan los núcleos significativos de El otoño de las rosas, el libro con el que Francisco Brines alcanza en 1986 el estadio superior de su poesía. Como culminación de una trayectoria de absoluta coherencia que posteriormente La última costa (1995) y el póstumo Donde muere la muerte (2021) rubrican de manera definitiva, El otoño de las rosas amplía, clarifica y ahonda la poética sobre el juego de opuestos de toda su poesía. Se analiza la organización estructural de este extenso libro que, sin división en secciones, muestra una dialéctica esencial: lucidez y fervor, desenga o y empe o vitalista, soledad metafísica y erotismo se abordan desde una profunda reflexión sobre la temporalidad que culmina en unos poemas de honda y dramática indagación sobre el desamparo último del ser humano, la muerte y la conciencia de la nada.
