RESUMÉ Comment expliquer la présence bien moins importante des filles dans les actes de violences à l 'école ? Une lecture essentialiste amène à penser que le masculin est par nature violent. Or la socialisation sexuée en tant... more
RESUMÉ Comment expliquer la présence bien moins importante des filles dans les actes de violences à l 'école ? Une lecture essentialiste amène à penser que le masculin est par nature violent. Or la socialisation sexuée en tant qu'intériorisation des rôles de sexe offre des clés de lecture à l'égard de ces proportions très disparates mais aussi par rapport aux « spécialisations » des filles et des garçons dans les formes de violence. Trois temps structurent le propos de cet article : nous examinons précisément la place des filles dans les conduites violentes commises dans l'enceinte scolaire. Nous interrogeons la part des socialisations sexuées différenciées dans la structuration des violences à l'école, ce faisant nous appréhendons comment un régime de genre actualise dans l'enceinte scolaire les rapports sociaux de sexe et consacre les conduites déviantes féminines en les soumettant à un régime d'exceptionnalité. Nous terminons en observant à partir des exclusions temporaires la lecture faite par l'institution scolaire de ces conduites et au traitement différencié qu'elle met en oeuvre.
This article discusses findings from a subsection of data collected through qualitative interviews and observations inside a juvenile detention facility for girls. The analysis of incarcerated girls' and their correctional counselors'... more
This article discusses findings from a subsection of data collected through qualitative interviews and observations inside a juvenile detention facility for girls. The analysis of incarcerated girls' and their correctional counselors' narratives reveals a contradiction between the rhetoric of rehabilitation and the actual behavior of staff encouraged within juvenile institutions. This paper discusses the impact such culture has on young women's consciousness and prospects. It further contributes to the existing literature by revealing that the ideology of deprivation as intervention in contemporary juvenile correctional contexts systemically fosters an atmosphere of counter-rehabilitation that may be resistant to top-level reform legislation and programing.
This article reviews 30 European studies on risk factors for delinquency in adolescent and young adult females. Risk factors are compared with those for (adolescent) male delinquency. Risk factors unique to females are identified, as well... more
This article reviews 30 European studies on risk factors for delinquency in adolescent and young adult females. Risk factors are compared with those for (adolescent) male delinquency. Risk factors unique to females are identified, as well as risk factors shared by males and females. Sex differences in risk factors are mainly found for individual and family factors. Females and males differ less in school and peer risk factors. As studies zoom in more on specific domains of risk factors or specific types of delinquent behaviour, more differences emerge between males and females. The limitations of studies examining female delinquency are discussed and future research areas proposed.
