O presente artigo contem reflexões acerca da educação musical através do ensino coletivo de instrumentos de cordas friccionadas. A partir de uma breve análise histórica, são apresentados os pilares filosóficos, teóricos e metodológicos... more
O presente artigo contem reflexões acerca da educação musical através do ensino coletivo de instrumentos de cordas friccionadas. A partir de uma breve análise histórica, são apresentados os pilares filosóficos, teóricos e metodológicos que fundamentam a tradição secular do ensino desses instrumentos. Na segunda parte do texto, são feitas algumas propostas segundo a luz dos três princípios da educação musical de Swanwick, visando um ensino mais musical e menos conservador.
