ESPERANTO

PASPORTO AL LA
TUTA MONDO

LECIONO DEK SES

La originala Familio Bonvolo

(notu la kvar infanojn, inkluzive ¯okeon!)

PASPORTO AL LA TUTA MONDO - LECIONO DEKSES 1

INTRODUCTION TO EPISODE SIXTEEN

TEACHER: Hello! So - all’s well that ends well. And who would have thought that Flora Bundo would
come back to save the Bonvolo family?

In the 15 lessons of the video series we covered all of the main points of Esperanto grammar;
if you diligently watched the videos, faithfully solved the exercises, you now possess a solid
linguistic base which will enable you to enter our rich Esperanto world with confidence.

So join your national Esperanto association and the Universala Esperanto-Asocio; subscribe to
a review or magazine in the international language; become acquainted with the rich
Esperanto literature; explore our green world through the internet and thus correspond with
Esperantists in all continents. Participate in local, regional and national meetings; above all, in
the Universala Kongreso de Esperanto.

Maybe then you will meet a member of the Bonvolo family...or will hear, during some long
congress speech, a faint bleating of a small sheep. W ho knows? In any event you will then
have entered the marvelous world of Esperanto, fully and properly exploiting your passport to
the whole world.

So you now have the passport - use it!

However, to help you better understand and enjoy Esperanto, we will show a little of the
history and music of Pasporto. First, a part of the original promotional video:

ANNOUNCER: W e all are eagerly searching for new methods to attract more and more people to learning
Esperanto. One method is to create a series of lessons on video tape which can be used both in
classrooms and in educational and cable television.

And we now have done just that.

W e will have 15 half-hour lessons, using the direct method of language instruction in such a
way that the same tapes may be used anywhere in the world.

W e want the lessons to have a timeless quality, so that they may be used unchanged over
many years.

W e want the lessons to have a continuing story, which will hold the interest of the students.
And we want the lessons to be amusing.

That’s why we created... The Bonvolo Family!

PASPORTO AL LA TUTA MONDO - LECIONO DEKSES 2

ENKONDUKO AL EPIZODO DEKSES

INSTRUISTO:
Saluton! Do . . . fino bona, ‡io bona: kaj kiu estus pensinta, ke Flora Bundo revenus por savi la familion
Bonvolo?

En la 15 lecionoj de la vidbendoserio ni pritraktis ‡iujn ‡eferojn de la Esperanto-gramatiko: se vi diligente

spektis la bendojn, fidele solvis la ekzercojn, vi nun posedas solidan lingvan fundamenton, kiu ebligos al vi
memfide eniri nian buntan Esperantan mondon..

Do ali•u al via landa Esperanto-asocio kaj al Universala Esperanto-Asocio; abonu revuon aß magazinon en la
internacia lingvo; konati•u kun la ri‡a Esperanta literaturo; esploru nian verdan mondon per interreto kaj tiel
korespondu kun esperantistoj en ‡iuj kontinentoj. Partoprenu urbajn, regionajn kaj naciajn renkonti•ojn; super
‡io, Universalan Kongreson.

Eble tiam vi renkontos membron de la familio Bonvolo . . . aß aßdos dum kongresa parolado mallaßtan
blekadon de eta ×afo. Kiu scias? †iuokaze vi estos tiam enirinta la mirindan mondon de Esperanto, plene kaj
prave ekspluatante vian pasporton al la tuta mondo.

Vi do posedas la pasporton - uzu •in!

TAMEN - por helpi vin pli kompreni kaj •ui Esperanton, ni montros iom da la historio kaj muziko de Pasporto.
Unue, parto de la originala reklamvideo:

ANONCISTO:
Ni ‡iuj avide ser‡as novajn metodojn allogi pli kaj pli da personoj al la lernado de esperanto. Unu metodo
estas, krei serion de lecionoj sur videobendo kiuj povas esti uzataj kaj en klas‡ambroj kaj en eduka kaj kabla
televizio. Kaj •uste tion ni nun faras.

Ni havos 15 duon-horajn lecionojn, uzantajn la rektan metodon de lingva instruado tiel ke la samaj
videobendoj povas esti uzataj ie ajn en la mondo.

Ni celas ke la lecionoj havu ian...pretertempan econ... tiel ke ili povu esti uzataj sen×an•e dum multaj jaroj.
Ni celas ke la lecionoj havu daßran historion, kiu tenos la intereson de la studantoj. Kaj, ni celas ke la
lecionoj estu amuzaj.

Tial ni kreis .... la Familion Bonvolo!

GEORGO: Mia nomo estas Georgo. Mi estas la patro. †i tio estas mia kostumo. œi estas la kostumo de
antikva Greka filozofo.

ROBERTO: Mi estas Roberto. Mi estas la plej a•a filo. †i tio estas mia kostumo. œi estas la kostumo de
longdistanca kuristo.

JOLANDO: Mia nomo estas Jolando. Mi estas la plej a•a filino. †i tio estas mia kostumo. œi estas la
kostumo de ¯okeo.

HELENO: Mia nomo estas Heleno. Mi estas la plej juna filino. †i tio estas mia kostumo. œi estas la
kostumo de skulptistino.

DONALDO: Mia nomo estas Donaldo. Mi estas la plej juna filo. †i tio estas mia kostumo. œi estas la
kostumo de ju•isto.

FILISO: Mia nomo estas Filiso. Mi estas la patrino. †i tio estas mia kostumo. œi estas kostumo de
baletistino. Sed - mi ankaß estas la dommastrino de la familio.

ANONCISTO: Videble la Bonvolo familianoj portas neordinarajn kostumojn kaj agas malordinare. Ili ja estas
roluloj kiujn ni inventis - roluloj kun universala allogo.
[Georgo kaj Filiso kisas...]

GEORGO: Nu - eble vi jam divenis ke ni vere ne estas la familio Bonvolo.

PASPORTO AL LA TUTA MONDO - LECIONO DEKSES 3

†IUJ: Ni estas geaktoroj - Esperantistaj geaktoroj!

FILISO: Sed mi kredas je la familio Bonvolo!

ESPERANTO

Ni neniam fremduli•as, KORUSO:

Por bonvolo ni ja strebas. Esperanto, Esperanto
Bonvenon Esperantion, La pasporto al la tuta mondo
En Bonvolo-familion! La interpopola senmurigilo

Zamenhof, pacama homo, Ni facile povas lerni

Lingvon kreis por la mondo; Gramatikon kaj paroli
Komuniki nun ni povas Kun precizo, tre bonvole,
Ni amikojn novajn trovas. Frue, •ue kaj belsone!
[Koruso] [Koruso]

(aldona, nekantita verso)

†ar ni lernas Esperanton,
Ni vastigas nian mondon;
Ni parolas •entilece,
Egalece, amikece!

Sed nun ni reiru al la nova rakonto - kun pli da muziko. Unue:

KANTO DE LA KELNEROJ
Teksto de Steve W agenseller
Kantita de Steve W agenseller kaj Miko Sloper

Kelnero, Kelnero! La vivo de kelneroj estas kiel maratono,

Kelnero kuru, portu pli da vino Ni kuras kaj kuradas sed ne gajnas pli da mono!
Kelnero, Kelnero! Klientoj kuradigas nun kaj e‡ per telefono,
Kelnero, kiu estas la fraßlino? Kelnero, Kelnero, Kelnero!

Kelnero, Kelnero, Kelnero - Jes?

De kie venis tiu malagrabla kuko? Kelnero, Kelnero - Kelnero, Kelnero
Tiu malagrabla kuko? Jes, de kiu urbo? Kelnero, en la supo estas mu×o - Kio, muso?
De la Kuk-urbo, kompreneble! Kelnero, Kelnero - Kelnero, Kelnero
Kuk-urbo? De kiu lando •i troveblas? Kelnero, mi ne pagos pro la fu×o! Kia...
†u vi ne scias? Ne. En Jug-lando!

La vivoj de kelneroj ne fluadas ‡iam glate, Kelnero, Kelnero, Kelnero ... Jes?
Preferas ni paroli iom flirte, ofte flate Io malbonodoras - ‡u vi banis vin hodiaß?
Sed se vi a‡e grumblus, ni respondus Kompreneble - ni ‡iuj banis nin!
Advokate - Kelnero, kelnero, kelnero! †iuj? Jes - ni estas la ban-anoj!

La vivoj de kelneroj ofte estas malagrablaj

Kelnero, Kelnero - Kelnero, Kelnero Ni ‡iuj ‡iam strebas esti pretaj kaj afablaj;
Kelnero, la muziko estas truda - ne aßskultu! Por tran‡i vin okule ni ankaß estas kapablaj
Kelnero, Kelnero - Kelnero, Kelnero Kelnero - kulero! Kelnero - sukero!
Kelnero, la karoto estas kruda! Mizero kaj kolero sen biero - Ha! Dan•ero...
(Ankaß vi estas!) Kelnero, Kelnero, Kelnero!
Kelnero, Kelnero, Kelnero!
PASPORTO AL LA TUTA MONDO - LECIONO DEKSES 4

LAMENTO DE LA DETEKTIVO
Teksto de Steve W agenseller, Kantita de Steve W agenseller

Mankas al mi Esperanto: Tamen, ofte, estas io

Jen la tem' de mia kanto. En la brusto, kiel scio,
†iam esti komencanto Sed la cerbo pro ferio
Konfuzita ja ‡iam, Ölosas langon en la bu×'.

Kiam mi pensas Esperante. Pensoj ×lositaj batalas

Vortoj rondiras flagrante, Lango luktas, dentoj falas.
Kiel la infero de Dante. Tuj mi tusas, kaj vokalas,
Kaj mi pereas en flam'. Kaj, denove, estas fu×'.

Ho, ne diru pri --

Kaj -ig, kaj i•, kaj si.
Brulas Esperanto . . .
Kaj mortas mi!
RESTI MI VOLAS
Teksto de Paul Gubbins , Muziko kaj kantado de Aaron Brown

Gitaron ludante, •oje kantante, Gitaron ludante, •oje kantante,

La mondon travagis mi, La mondon travagis mi,
Sed vin ekvidante, amon spertante, Sed vin ekvidante, amon spertante,
Resti mi volas kun vi. Resti mi volas kun vi.

Mi ne estas ri‡a, sed plene feli‡a, Dividu kun mi, do en amo kaj fido
Se brilas la sun’ orkolora; Muzikon, magion, mielon
Sed e‡ pli kontenta kaj – jes – elokventa, Do kune, agorde, perfekte akorde
Se sonas muziko enkora. Ni kreu surteran ‡ielon.

Gitaron ludante, •oje kantante,

La mondon travagu ni,
†ar vin ekvidante, amon spertante,
Resti mi devas kun vi.

PRIZONA MIZER’
Teksto de Paul Gubbins, Muziko kaj kantado de Aaron Brown

Enkarcerigite, prizona mizer’, Jes . . . Radie ni komuniki•as,

Entombigite, en ‡erk’ sen aer’, Per ora, silenta son’,
†irkaßate de baroj, kradoj el fer’, Kaj tiel senvo‡e aßdi•as
Mi tamen kantas en hela esper’. †e vi mia am-kanzon’.

†ar . . . La nigron traboras radio, Ho . . . Tiele mesa•as espero,

Radio de fora sun’, Pri ekradianta am’,
Kura•on ×pinanta lumstrio, Mi scias, ke am’ kaj libero
Fadenon, ho! de fortun’. Ekflagras pro sama flam’.

Do - Enkarcerigite, prizona mizer’,

Entombigite, en ‡erk’ sen aer’,
†irkaßate de baroj, kradoj el fer’,
Pro vi mi kantas en hela esper’.
PASPORTO AL LA TUTA MONDO - LECIONO DEKSES 5

ESPERANTON KRESKIGU NI
Teksto de Paul Gubbins, Muziko de Aaron Brown

Esperanto estas glano, kiun plantis LLZ, Plantante, sarkante, neniam plendante,
Okulisto klarvidanta, malavara kuracist’; Nian kverkon prizorgu ni,
Tamen biografojn spite lin li nomu ‘arbarist’’, Fosante, tondante, tutmonde kantante,
Kies glano kverke kreskis – nia verda lingvo . . . Esperanton kreskigu ni.

El ‡iuj floroj pla‡as al mi do . . . Plantante, sarkante, neniam plendante,

La rozo, narciso kaj bunta fuksi’; Nian kverkon prizorgu ni,
Sed floro kun oro veninta al ni Fosante, tondante, tutmonde kantante,
Milstele superas – jes – filozofi’. Esperanton kreskigu ni.

El prizono venas zono premsufoka; Plantante, sarkante, neniam plendante,

En libero nestas bero – gust-elvoka; Nian kverkon prizorgu ni,
Sed balzamo (en •i amo) Fosante, tondante, tutmonde kantante,
Estas ja la ri‡a gamo Esperanton kreskigu ni.
De la lingvo de la knabo – bjalistoka

†IUJ ALIAJ
Plantante, sarkante, neniam plendante, (SAMTEM PE) Gitaron ludante, •oje kantante,
Nian kverkon prizorgu ni, La mondon travagis vi;
Fosante, tondante, tutmonde kantante, Plene feli‡aj pro la sun’‡ar unu la alian ekvidis
Esperanton kreskigu ni. Mi volas ke vi restu kun mi.

†IUJ ALIAJ (SAMTEMPE) HELENA KAJ BARDO

Plantante, sarkante, neniam plendante Gitaron ludante, •oje kantante,
Nian kverkon prizorgu ni, La mondon travagu ni;
Fosante, tondante, tutmonde kantante, Plene feli‡aj pro la sun’‡ar unu la alian ekvidis
Esperanton kreskigu ni. Mi volas ke vi restu kun mi.

KONKLUDO AL LECIONO DEKSES

INSTRUISTO: Estas tre facile kaj honeste diri:

œis revido ... ie, iam, en Esperantio! œis!

CONCLUSION TO EPISODE SIXTEEN

TEACHER: It’s easy and honest to say...

Until we meet again ... somewhere, sometime, in “Esperantoland”! See you!