MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

JENIS UJIAN/PEPERIKSAAN : __________________________ TAHUN: ________________________

NAMA GURU : _______________________________

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN/PEPERIKSAAN

7 NOMBOR / BILANGAN SOALAN

TAJUK TAHAP PELAJAR JUMLAH SOALAN

SK/SP 1 2 3 4 5 6

Bidang 3: 3.1 Kesejahteraan dalam kalangan warga

sekolah

3.1.1 Menyenaraikan ciri warga sekolah yang sejahtera

3.1.2 Mencadangkan cara meningkatkan kesajahteraan

dalam kalangan warga sekolah daripada pelbagai
kaum

3.1.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan

meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan warga
sekolah daripada pelbagai kaum

3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan dalam

warga sekolah terpelihara

3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam kalangan

warga sekolah daripada pelbagai kaum.
 3.2 Keselamatan kawasan kediaman tanggungjawab
bersama

3.2.1 Mengenalpasti ancaman keselamatan kawasan

kediaman

3.2.2 Menghuraikan kepentingan mengekalkan

keselamatan kawasan

3.2.3 Mencadangkan langkah-langkah untuk mengekalkan

keselamatan kawasan kediaman

3.2.4 Melahirkan perasaan apabila keselamatan kawasan

kediaman terjamin.

3.2.5 Melibatkan diri tanpa mengira kaum dalam aktiviti

menjaga keselamatan kawasan kediaman

3.3 Hargai kemudahan

3.3.1 Memerihalkan kepentingan kemudahan awam

kepada masyarakat

3.3.2 Menghuraikan cara menjaga kemudahan awam

secara bersama

3.3.3 Meramalkan kesan vandalisme

3.3.4 Menceritakan perasaan apabila kemudahan awam

dirosakkan

3.3.5 Menjaga kemudahan awam secara bersama

 3.4 Sayangi alam sekitar

3.4.1 Mencadangkan cara menjaga alam sekitar

3.4.2 Membincangkan kepentingan menjaga alam sekitar

3.4.3 Meramalkan kesan jika tidak menjaga alam sekitar

3.4.4 Menceritakan perasaan apabila menjaga alam

sekitar.

3.4.5 Melibatkan diri secara proaktif dalam mengurus

alam sekitar secara bersama

3.5 Remaja berhemah

3.5.1 Menghuraikan ciri remaja berhemah

3.5.2 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menjadi

remaja berhemah

3.5.3 Menghubungkait remaja berhemah dengan imej

negara

3.5.4 Berbangga menjadi remaja harapan negara

3.5.5 Mengamalkan perlakuan remaja berhemah dalam

masyarakat
 Bidang 4: 4.1 Etiket di rumah

4.1.1 Menyenaraikan etiket di rumah

4.1.2 Memaparkan kepentingan etiket di rumah

4.1.3 Meramalkan kesan jika etiket di rumah tidak

dipatuhi

4.1.4 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan

etiket di rumah

4.1.5 Mempraktikkan etiket di rumah dalam kehidupan

seharian

4.2 Ketagihan membawa mudarat

4.2.1 Menyenaraikan perlakuan ketagihan yang

membawa mudarat

4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihan yang membawa

mudarat

4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi ketagihan yang

membawa mudarat

4.2.4 Menceritakan perasaan apabila ketagihan

membawa mudarat dapat diatasi

4.2.5 Menghindarkan diri daripada terlibat dalam

ketagihan yang membawa mudarat
 NOMBOR / BILANGAN SOALAN

TAJUK TAHAP PELAJAR JUMLAH SOALAN

BAHAGIAN B 1 2 3 4 5 6

UNIT 1: KENALI MORAL

1.1.1 Menjelaskan maksud moral melalui contoh

1.1.2 Membanding bezakan perlakuan baik, benar dan

patut

1.1.3 Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik, benar

dan patut S.8 1
1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik,
benar dan patut

1.1.5 Menunjukkan cara perlakuan baik, benar dan patut

UNIT 2: INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP

1.2.1 Menerangkan maksud insan bermoral

1.2.2 Menjelaskan melalui contoh ciri insan bermoral

1.2.3 Membuat kajian tentang kepentingan menjadi insan
bermoral
S.9
1
1.2.4 Menyedari keperluan menjadi insan bermoral

1.2.5 Mengamalkan perlakuan insan bermoral dalam

kehidupan masyarakat majmuk

UNIT 3: HIDUP BERMORAL PEMANGKIN

KESEJAHTERAAN

1.3.1 Menyatakan kepentingan mempelajari moral

1.3.2 Membanding bezakan cara hidup bermoral dan tidak

bermoral
1
1.3.3 Menghayati manfaat mempelajari moral dalam
kehidupan

1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral dalam S.10

kehidupan seharian
 4.3 Akur dengan peraturan sekolah

4.3.1 Membentangkan peraturan sekolah

4.3.2 Meramalkan kesan jika tiada peraturan sekolah

4.3.3 Menjelaskan kesan jika melanggar peraturan

sekolah

4.3.4 Menghuraikan kepentingan mematuhi peraturan

sekolah

4.3.5 Menceritakan perasaan mematuhi peraturan

sekolah

4.3.6 Mematuhiperaturan sekolah demi mengekalkan

keharmonian sekolah

4.3.7 Memberi kerjasama dalam pelaksanaan peraturan

sekolah tanpa mengira kaum

4.4 Lindungi hak asasi kanak-kanak

4.4.1 Menyenaraikan hak asasi kanak-kanak

4.4.2 Memerihalkan kepentingan melindungi hak asasi

kanak-kanak demi kesejahteraan hidup

4.4.3 Menyenaraikan badan kerajaan dan badan bukna

kerajaan melindungi hak asasi kanak-kanak demi
kesejahteraan hidup
4.4.4 Menceritakan perasaan kanak-kanak apabila
dilindungi oleh pelbagai pihak tanpa mengira
kaum

4.4.5 Mengambil tindakan melindungi hak kanak-kanak

tanpa mengira kaum

4.5 Rasuah musuh negara

4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah

4.5.2 Menjelaskan dengan contoh perbuatan rasuah

4.5.3 Menghuraikan kesan perbuatan rasuah

4.5.4 Menyarankan cara untuk membanteras rasuah

demi kesejahteraan masyarakat.

4.5.5 Melahirkan rasa benci terhadap perbuatan rasuah

demi keharmonian hidup

4.5.6 Menghindari perbuatan rasuah dalam kehidupan

JUMLAH SOALAN
 NOMBOR / BILANGAN SOALAN

TAJUK TAHAP PELAJAR JUMLAH SOALAN

BAHAGIAN C 1 2 3 4 5 6

UNIT 4: Hidup beragama atau berkepercayaan membawa

berkat

2.1.1 menyatakan kepelbagaian agama atau kepercayaan

2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian amalan keagamaan atau

kepercayaan

2.1.3 Menjelaskan cara menghormati kepelbagaian

amalan keagamaan atau kepercayaan untuk
memperkukuhkan perpaduan

2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup beragama atau

kepercayaan

2.1.5 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan cara

hidup beragama atau kepercayaan

2.1.6 Mempratikkan hidup beragama atau kepercayaan

 5

UNIT 5: Serlahkan potensi diri

2.2.1 Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri

2.2.2 Mencadangkan cara memperbaiki kelemahan diri

2.2.3 Menjelaskan dengan contoh kekuatan diri

2.2.4 Menghargai keistimewaan diri

2.2.5 Mengaplikasikan potensi diri untuk kesejahteraan

hidup

UNIT 6: Hubungan mesra keluarga bahagia

2.3.1 Menjelaskan dengan contoh cara menyayangi

anggota keluarga

2.3.2 Menghuraikan kepentingan menyayangi anggota

keluarga

2.3.3 Merangka aktiviti untuk mengeratkan hubungan

kekeluargaan

2.3.4 Menunjukkan perasaan kasing saying terhadap

anggota keluarga
2.3.5 Melibatkan diri dalam aktiviti untuk mengeratkan
hubungan kekeluargaan