TOPIK 1 : FUNCTIONS / FUNGSI

a
1. A function h is defined by h : ( x ) → 2− , where x ≠ 0and a is a
x
1 2 −1
constant. Given h ( 2 )+ h (−1 )=−1, find the possible values of a.
2
a
Fungsi h ditakrifkan oleh h : ( x ) → 2− ,dengan keadaan x ≠ 0dan a ialah
x
1 2 −1
pemalar. Diberi, h ( 2 )+ h (−1 )=−1 ,cari nilai-nilai yang mungkin
2
bagia.

x
2. Given f ( x )= −3and g(x) = 4x + 1. Find
2
x
Diberi f ( x )= −3 dan g(x) = 4x + 1. Cari
2

(a) f −1 g−1 ( x )
(b) ( fg )−1 ( x )
(c) the value of x such that f −1 g−1 ( 2 x )=( fg )−1 ( x )
nilai x dengan keadaan f −1 g−1 ( 2 x )=( fg )−1 ( x )

x
+1
3. Given that f : x ↦ 3x – 2 and g : x ↦ 7 , find
x
+1
Diberi f : x ↦ 3x – 2 and g : x ↦ 7 ,cari
(a) f -1(x) [2 marks/markah]
(b) f -1g(x) [2 marks/markah]
(c) h(x) such that hg(x) = 2x + 6
h(x) dengan keadaan hg(x) = 2x + 6 [3 marks/markah]
SOALAN JAWAPAN
−1
1. a a
h : ( x ) → 2− , h ( x )=
x 2−x

1 2
h ( 2 )+ h−1 (−1 )=−1
2

1 a a
2 [ ]
h 2− +
2 2+1
=−1

1 a a
2
[ ]
2−
a
2−x
+ =−1
3

1 2a a
2 [
2− + =−1
4−a 3 ]
2a
2− ( 4−a )=−2− 23a
2 a2 +10 a−48=0

a 2+5 a−24=0

( a−3 ) ( a+8 )=0

a=3 atau a=−8

2 (a) x
f ( x )= −3 dan g(x) = 4x + 1
2

x −1
f −1 ( x )=2 x +6 dan g−1 ( x )=
4

f −1 g−1 ( x )=

x−1
¿ f −1 [ ]
4
 =2 ( x−1
4 )
+6

x+11
=
2

2 (b) fg ( x ) = f ( 4 x+ 1 )

4 x +1
= −3
2

4 x−5
=
2
¿

2 (c) f −1 g−1 ( 2 x )=( fg )−1 ( x )

2 x−1 2 x +5
f −1 [ 4
=
4 ]
2 ( 2 x4−1 )+6= 2 x+4 5
4 x−2+24 2 x +5
=
4 4

−17
x=
2
3 (a) x
Given f(x) = 3x – 2 and g(x) = 7 +1
−1
Let y = f (x)
f(y) = x
3y – 2 = x*
3y = x + 2
x+2
y=
3
x+2
−1
Thus f (x) = 3 *

( 7x +1)
3 (b)
−1 −1
f g(x) = f
 ( 7x +1)+ 2
= 3 *
x
+1
= 21 *
3 (c) hg(x) = 2x + 6
x
(
h 7
+1)
= 2x +6 *

Let y =
( 7x +1)
x = 7y – 7
h(y) = 2 (7y-7) + 6*
= 14y – 8
Thus h(x) = 14x – 8*

TOPIK 2 : QUADRATIC EQUATIONS / PERSAMAAN KUADRATIK

1. Given that a right-angled triangle PQR, with PQ = x cm, QR = 4 cm and

RP = x−¿2.
Diberi bahawa sebuah segitiga tepat PQR, dengan PQ = x cm, QR = 4 cm dan
RP = x−¿2.
(a) Show that x 2−2 x−6=0.
Tunjukkan bahawa x 2−2 x−6=0.
(b) Hence, find the values of x . give your answers correct to two decimal places.
Seterusnya, cari nilai x, beri jawapan betul kepada dua tempat perpuluhan.
( 5 marks /5 markah)
2.

24 cm

42 cm

A box is formed from a piece of cardboard as shown in the diagram. If the area of its base
is 448 cm2 , find the height of the box.
Sebuah kotak dibina daripada sekeping kad seperti gambar rajah. Jika luas tapak adalah
sama dengan 448 cm 2, cari ketinggian kotak itu.
( 4 marks / 4 markah)
3. If α ∧β are the roots of the quadratic equation 3 x 2−7 x+5=0 , find the
1
∧1
quadratic equation with roots α .
β
Jika α dan β ialah punca-punca bagi persamaan kuadratik 3 x 2−7 x+5=0 , cari
1 1
persamaan kuadratik dengan punca-punca dan .
α β

( 3 marks / 4 markah)

SOALAN JAWAPAN
1. (a) 2 2
√ ( x−2 ) + x =4
x 2−2 x−6=0

1 (b) 2
−(−2) ± √ (−2 ) −4 ( 1 ) (−6)
x=
2
x=3.646∨−1.646(reject )
x=3.65

2 ( 24−2 x ) ( 42−2 x )=448

x 2−33 x+ 140=0
( x−28 ) ( x−5 ) =0
x=5

3 7 5
α + β= or αβ =
3 3

1 1 7 1 1 3
+ = ∨ =
α β 5 α β 5 ()
5 x 2−7 x+3=0
TOPIK 3 : QUADRATIC FUNCTIONS / FUNGSI KUADRATIK

1. The quadratic function f (x) = x2 + px + q is negative for 2 < x < 3. Find the values
of p and q.
Fungsi kuadratik f (x) = x2 + px + q bernilai negatif untuk 2 < x < 3. Cari nilai p dan
nilai q.
[2marks/ 2markah]
2. Given that f(x) = 3x2 + kx – 2x + 3 is always positive. Find the range of k.
Diberi f(x) = 3x2 + kx – 2x + 3 sentiasa positif. Cari julat bagi nilai k.
[3 marks/3 markah]
3. Find the range of values of x for (x-1)(x+5) > 5x-3 and thus, or using other methods,
determine the range of values of x for (x-1)(x+5) > 5x-3 > 2
Cari julat nilai x bagi (x-1)(x+5)> 5x-3 dan seterusnya atau dengan cara lain,
tentukan julat bagi (x-1)(x+5)> 5x-3 > 2.
[ 3 marks/ markah]

SOALAN JAWAPAN
1 ( x -2) ( x – 3) < 0 or x² - 5x + 6 < 0

p = -5 , q = 6

2 –4 ¿ k ¿ 8
(k - 8)(k + 4) ¿ 0
(k – 2)2 – 4(3)(3) ¿ 0
3 x>2
 x > 2, x < − 1 and x > 1

−1 1 2

x > 2, x < − 1

TOPIK 4 : SIMULTANEOUS EQUATIONS / PERSAMAAN SERENTAK

1. Solve the simultaneous equations x−2 y=7 and xy – x = 9y.

Give the answer correct to two decimal places
Selesaikan persamaan serentak x – 2y = 7 dan xy – x = 9y.
Berikan jawapan betul kepada dua tempat perpuluhan.
[5 marks/markah]
2. Solve the following simultaneous equations:
Selesaikan persamaan serentak berikut:
3 x+ y+ 1=0
x 2+ y 2=3−xy
[5 marks/ 5 markah]
3. Solve the simultaneous equations.
Selesaikan persamaan serentak.
2 h−k=4
k 2=4 (h+5)
Give the answers correct to two decimal places.
Beri jawapan betul sehingga dua tempat perpuluhan. [5 marks/markah]

SOALAN JAWAPAN
1. x – 2y =7
x= 7 + 2y -------------------- equation 1
xy – x = 9y ------------------- equation 2
 substitute 1 into 2
(7 + 2y)y – (7 + 2y) = 9y*
7y + 2y2 – 7 – 2y = 9y
2y2 – 4y – 7 = 0*
−(−4 )± √(−4)2−4 (2)(−7)
y= 2(2) *
4±√ 72
= 4
=3.12 or -1.12*
Substitute the value of y into 1
When y = 3.12
x = 7+ 2(3.12)
= 13.24
When y = -1.12
x = 7+ 2(-1.12)
= 4.76
The solution are (x =13.24, y =3.12) and (x = 4.76, y = -1.12)*

y = 2 , y = - 13/7

3 k +4
k =2 h−4 OR h=
2

(2 h−4)2=4(h+5) OR k 2=4 ( k +2 4 +5)

h2 −5 h−1=0 or equivalent k 2−2 k−28=0

−(−5) ± √(−5)2−4 ( 1 ) (−1)

h= OR
2(1)
−(−2)± √(−2)2−4 ( 1 ) (−28)
k=
2(1)
h=5.19 ,−0.19 (both) k =6.39 ,−4.39 (both)
k =6.38 ,−4.38 (both) h=5.20 ,−0.20 (both)

TOPIK 5 : INDICES AND LOGARITHMS / INDEKS DAN LOGARITMA

 x 1
1. Show that log 9 = ( log 3 x −log 3 y ). Hence, find the values of x and y which satisfies the
y 2
x 1
equations log 9 = and 3 log 3 x=2 log 3 y.
y 4
x 1
Tunjukkan bahawa log 9 = ( log 3 x −log 3 y ). Seterusnya, cari nilai x dan y yang
y 2
x 1
memenuhi persamaan log 9 = dan 3 log 3 x=2 log 3 y.
y 4

2. Ali saved RM50 000 in a bank and did not withdraw any money from his savings
6 n
account. After n years, the amount of money saved was50 000
5 ()
. After how many
years would the amount of money saved exceed one million ringgit for the first time?
Ali menyimpan wang sebanyak RM50 000 dalam bank tanpa mengeluarkan wang
tersebut daripada akaun simpanan. Selepas n tahun, jumlah wang yang disimpan ialah
6 n
50 000
5(). Berapa tahunkah wang simpanannya melebihi 1 juta untuk kali pertama?

1
x 2y 52 x ¿ 25 y=
3. If 3 ¿ 9 =1 and 125 , find the values of x and y.
1
x 2y 52 x ¿ 25 y=
Jika 3 ¿ 9 =1 dan 125 , cari nilai x dan y. [4 markah/4
marks]

SOALAN JAWAPAN
1 x
log 3
x y
log 9 =
y log 3 9
x
log 3
= y
2
1
= ( log 3 x−log3 y )
2
x 1
log 9 =
y 4
1 1
( log 3 x−log3 y )=
2 4
1
log 3 x=log3 y + --- (1)
2
3 log 3 x=2 log 3 y --- (2)
 1
(
3 log 3 y +
2 )
=2 log 3 y
3
3 log 3 y + =2 log 3 y
2
−3
log 3 y=
2
1
y=
√ 27
−3 1
log 3 x= +
2 2
1
x=
3

2 6 n
50 000
n
5 ()
> 1000000

( 65 ) >20
6
nlog 10 >log 10 20
5
log 10 20
n>
6
log 10
5
n > 16.43
n = 17

3 3 x ¿3 4 y =30 ======> 3 x+ 4 y=3 0 atau

52 x ¿ 52 y =5−3 ======> 52 x +2 y=5−3
x + 4y = 0 …………… (i)
2x + 2y = ̵ 3 ………… (ii)

x = ̵ 4y
2( ̵ 4y) + 2y = ̵ 3
1
y= 2
x= ̵ 4 ( 12 )
x= ̵ 2

TOPIK 6 : COORDINATES GEOMETRY /GEOMETRI KOORDINAT

1. (a) The coordinates of A, B and C are (– 2, 4), (p,q) and (6, 2) respectively. If
∠ ABC=90 °, show that p2 +q 2−6 p−14 q+24=0.
 Koordinat titik A, B dan C masing-masing adalah (– 2, 4), (p,q) dan (6, 2). Jika
∠ ABC=90 °, tunjukkan bahawa p2 +q 2−6 p−14 q+24=0.

(b) If q = 2, find the possible values of p.

Jika q = 2, cari nilai-nilai yang mungkin bagi p.

(c) If p>0, find the area, in unit2, of the triangle ABC.

Jika p>0, cari luas, dalam unit2, untuk segitiga ABC.

(d) Find the locus of point P such that AP: PC =2: 1.

Cari lokus titik P supaya AP: PC =2: 1.

2. Plane A and Plane B are taking part in 10km Air Race Competition.
They start at the same time but Plane A starts 2km ahead of the Plane B.
Plane A and Plane B take 10 minutes and 5 minutes respectively to finish the race.
How long will Plane B take to catch up with plane A?
[Assume that each plane maintains a constant speed throughout the race]

Pesawat A dan Pesawat B mengambil bahagian dalam acara 10km Air Race.
Kedua-dua pesawat tersebut bermula pada masa yang sama tetapi Pesawat A
mendahului Pesawat B dengan 2km.
Pesawat A dan Pesawat B masing-masing mengambil masa selama 10 minit dan 5 minit
untuk menamatkan pertandingan Air Race tersebut.
Jadi, berapa lama masa yang diperlukan untuk Pesawat B berada pada kedudukan yang
setara dengan Pesawat A?

3. Solution by scale drawing is not accepted.

Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.

Diagram 3 shows a straight line PQ. R is a point lies on PQ such that PR : RQ = m : n.

Rajah 3 menunjukkan garis lurus PQ. R ialah satu titik pada PQ dengan keadaan
PR : RQ = m :n.

P(- 2, 4)

Diagram/Rajah 3

Find/Cari
(a) the ratio of m : n
Nisbah m : n [3 marks/markah]

(b) the value of k

 Nilai k [2 marks/markah]

(c) the equation of the straight line that is perpendicular to PQ

and passes through point R
Persamaan garis lurus yang berserenjang dengan PQ dan melalui titik R
[2 marks/markah]

SOALAN JAWAPAN

( q−4 q−10
1 (a)
p+2 p−8 )
)( =−1
( q−4 ) ( q−10 )=−( p+2 ) ( p−8 )
q 2−14 q +40=− p2 +6 p +16
p2 +q 2−6 p−14 q+24=0
2 2
1 (b) p +2 −6 p−14(2)+24=0
If q = 2,
2
p −6 p=0
p ( p−6 )=0
p=0∨ p=6

1 (c) 1 −2 6 8 −2
Area¿ |
2 4 2 10 4 |
1
¿ |−4+60+32−24−16+20|
2
1
¿ |68|
2
¿ 34 unit2
1 (d) AP=2 PC
√ ( x+ 2 )2+( y−4)2=2 √ ( x −8 )2 +( y −10)2
x 2+ 4 x +4 + y 2−8 y +16=4 (x 2−16 x +64+ y2 −20 y+ 100)
x 2+ 4 x +4 + y 2−8 y +16=4 x2 −64 x+ 256+4 y 2−80 y +400
3 x 2+3 y 2−68 x−72 y +380=0

2 t = time (minute), s = displacement (km)

Displacement , s
Velocity , v =
Time taken ,t

s=v×t
For Plane A (2km ahead)
10−2 4
Velocity= = km/min
10 5
4
s A = t+2
5
For Plane B
 10
Velocity= =2 km/min
5
s B=2 t
For Plane B to catch up with Plane A,
s A =s B
4
t+ 2=2 t
5
4t
2 t− =2
5
5
t= minutes/100 seconds
3
5
Conclusion: It will take Plane B minutes to catch up with Plane A
3
Penyelesaian:
t = masa (minit), s = Sesaran (km)
Sesaran , s
Halaju , v=
Masa , t
s=v×t

Pesawat A (2km dihadapan)

10−2 4
Halaju= = km/min
10 5
4
s A = t+2
5

Pesawat B
10
Halaju= =2 km/min
5
s B=2 t
Untuk Pesawat B berada pada kedudukan yang setara dengan Pesawat A,
s A =s B
4
t+ 2=2 t
5
4t
2 t− =2
5
5
t= minutes/100 seconds
3
5
Kesimpulan: Pesawat B mengambil masa minit untuk berada pada
3
kedudukan yang setara dengan Pesawat A.
3 (a) m ( 4 ) +n(−2)
=2
m+n

4m – 2n = 2m + 2n
2m = 4n
m = 2n
 m 2
=
n 1
Maka, m : n = 2 : 1
3 (b) 2 ( 1 ) +1( 4)
k=
2+1
k=2
3 (c) 4−1
m pq=
−2−2
−1
m=
2

TOPIK 7 : STATISTICS / STATISTIK

Total time (hours) Number of students

Jumlah masa (jam) Bilangan murid
5 – 14 12
15 – 24 17
25 – 34 26
35 – 44 31
45 – 54 16
55 – 64 10
65 – 74 8
Table/Jadual1

1. Table 1 shows the total time spent by 120 students on doing homework
in a certain month.
Jadual 1 menunjukkan jumlah masa yang diluangkan oleh 120 orang murid untuk
membuat kerja rumah dalam suatu bulan tertentu.

(a) Calculate the mean.

Hitung min
[2 marks/markah]
(b) Without drawing an ogive, find the interquartile range.
Tanpa melukis ogif, cari julat antara kuartil.
[4 marks/markah]
2. (a) The mean and variance of a set of 8 numbers are 40 and 50 respectively.
Two more numbers, 30 and 70 , are then added to the set of 8 numbers.
Min dan varians bagi suatu set 8 nombor ialah 40 dan 50.
Dua nombor lagi, 30 dan 70 kemudian ditambahkan ke dalam
set 8 nombor ini.

For the new set of data, calculate

Bagi set baru data ini, cari
 (i) the new mean
Min baru
(ii) the new standard deviation
Sisihan piawai baru [5 marks/markah]

(b) Each number in the new set is multiplied by 3 and then 2 is added to it.
For this set of numbers, find the variance.
Setiap nombor dalam set baru itu didarabkan dengan 3 dan kemudian
ditambah dengan 2.
Bagi set nombor-nombor ini, cari varians.
[2 marks/markah]

3. The following table shows the scores of 30 students in a monthly test

consisting of 25 questions.
Jadual menunjukkan markah bagi 30 orang pelajar di dalam ujian bulanan yang
mengandungi 25 soalan.

Scores
4–8 10 – 14 16 – 20 22 – 26
Skor
Frequency
6 7 11 6
Kekerapan
Determine / Tentukan,

(a) the mean score / skor min, [2 marks/markah]

(b) the median score/ / skor median. [2 marks/markah]

SOALAN JAWAPAN
1 (a)

1 (b)

2 (a) Mean = (40 x 8 + 30 + 70) / 10

= 42
50 =
∑ x ² - 40²
8
( 50+ 402 ) 8+30 ²+70 ²
√( 10
−42 ²
Standard deviation = 11.66
)
2 (b) Variance = 3²x 11.66²
=1224
3 (a) 15.4
 6 (6 )+12(7 )+18(11)+24(6 ) 462
30 atau 30

3 (b) 15.91
15−13
15 +
( 11 )6

TOPIK 8 : CIRCULAR MEASURES / SUKATAN MEMBULAT

1. Diagram 1 shows a circle with centre P and of radius 6 cm inscribed in a sector OAB
of a circle with centre O and of radius 16 cm. The straight lines OA and OB are the
tangents to the circle with centre P at point M and point N respectively.
[Use  = 3.142]
Rajah 1 menunjukkan suatu bulatan berpusat P dan berjejari 6 cm terterap dalam
sektor OAB bagi suatu bulatan yang berpusat O dan berjejari 16 cm. Garis lurus OA
dan OB masing-masing ialah tangen kepada bulatan berpusat P di titik M dan titik N.
[Guna  = 3.142]

A
M

O P

N
B
Diagram/Rajah 1
(a) State / Nyatakan,
 (i) in cm, the length of OP,
dalam cm, panjang OP,
(ii) the value of sin ∠ MOP .
nilai sin ∠ MOP
[2
marks/markah]

(b) Find / Cari,

(i) in radian, ∠ MON ,
dalam radian, ∠ MON
(ii) in cm, the perimeter of the shaded region.
dalam cm, perimeter kawasan berlorek. [5 marks/ markah]

(c) Calculate, in cm2, the area of the shaded region.

Hitungkan, dalam cm2, luas kawasan berlorek. [3 marks/markah]

Diagram 2/ Rajah 2

2. Diagram 2 shows sector OAB of a circle with centre O and sector NCD of circle
with centre N. Given angle AOB = 1.5 radians and angle CND = 0.5 radian. Find the
area, in cm2, of the shaded region.
Rajah 2 menunjukkan sektor AOB bagi sebuah bulatan berpusat O dan
sektor NCD bagi sebuah bulatan berpusat N. Diberi sudut AOB = 1.5 radian dan
sudut CND = 0.5 radian,cari luas, dalam cm2, kawasan berlorek.
[3 marks/markah]
 Diagram 3/ Rajah 3

3. Diagram 3 shows a sector AOB of a circle with centre O. It is given that

OC = 4 cm and OA = 5 cm. Find
Rajah 3 menunjukkan sektor AOB bagi sebuah bulatan berpusat O.
Diberi bahawa OC = 4 cm dan OA = 5 cm.Cari
[Use/ Guna π = 3.142]
(a) the value of Ө in radian,
nilai Ө, dalam radian
(b) the perimeter, in cm, of the shaded region
perimeter, dalam cm, kawasan berlorek [4 marks/markah]

SOALAN JAWAPAN
1 (a) (i) 10
3
(ii) 5
(b) (i) ∠ MOP=36.87∘
∠ MON=1 .287 rad.

(ii) 6 ( π−1.287 )
8+8+ 6 ( π−1.287 )
27.13

1 1 2
(c) 2
[ 2 ]
( 6) ( 8)
or 2
(6 ) ( π −1. 287 )

1 1 2
2
[ 2
( ) ( )]
6 8
– 2
(6 ) ( π −1. 287 )
14.61
2 Area of the shaded region
 1 1
= (6)2(1.5) - (4)2(0.5)
2 2
= 27 – 4
= 23 cm2

3 (a) 4
Cos Ө =
5
Ө = 36o 52’
Ө = 36o 52’ x 3.142
180o
= 0.644 rad
3 (b) S AB = 5(0.644)
= 3.22 cm
Perimeter of the shaded region = 3.22 + 1+ 3
= 7.22 cm

TOPIK 9 : DIFFERENTIATION / PEMBEZAAN

1. A piece of wire is bent to form a circle of radius 7 cm. If the same wire is used to form a
22
rectangle, find the maximum area of the rectangle. (use π= )
7
Seutas wayar digunakan untuk membentuk sebuah bulatan dengan jejari 7 cm. Jika
wayar yang sama digunakan untuk membentuk sebuah segiempat, cari luas maksimum
22
bagi segiempat tersebut. (guna π= )
7

2. Diagram 1 shows an inverted cone of height 8 cm and base radius 5 cm. Water is poured
to a height of h cm.
Rajah 1 menunjukkan sebuah kon yang terbalik dengan tinggi 8 cm dan jejari tapak 5
cm. Air dituang sehingga kedalaman h cm.
 25 π 3
(a) Show that the volume of water V cm3 , is given by I = h.
192
25 π 3
Tunjukkan isipadu air V cm3 , diberi oleh I = h.
192

(b) Find the approximate increase in I, in cm3, when h increases from 4 to 4.08.
Cari tokokan hampir bagi I, dalam cm3 , apabila h menokok
daripada 4 kepada 4.08.

16
y=
3. Variable x and y are related by equation x2 .
16
y=
Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan x2 y=
3 x+8
2x .
(a) Find the object which has an image of 4
Cari objek yang mempunyai imej 4
[2 marks/markah]
dy
(b) Find the expression for dx
dy
Cari ungkapan bagi dx .
[2 marks/markah]
(c) Find the equation of tangent at the point (1, 4)
Cari persamaan tangen pada titik (1, 4)
[3 marks/markah]
(d) Express, in term of h, the approximate change in y, when x change
from 4 to 4 + h, where h is small value
Ungkapkan dalam sebutan h, perubahan kecil bagi y, apabila x berubah
daripada 4 kepada 4 + h dengan keadaan h ialah satu nilai kecil.
[3 marks/markah]

SOALAN JAWAPAN
1 2 πr =2 x +2 y A=xy
 d2 A
=−2< 0 , maximum
d x2
22
( )
7
( 7 )=x + y A=x ( 22−x ) y=22−11
22=x + y A=22 x−x 2 y=11
dA
y=22−x =22−2 x
dx
A=11(11)
0=22−2 x
A=121cm2
2 x=22
x= 11

2 (a)

(b)
3 (a) 16
y=
x2
y=4
16
4= 2
x
16
x 2= =4
4
x=2 ,−2
3 (b) y=16 x−2
dy
=−2(16 x−3 )
dx
−32
¿ 3
x
3 (c) dy −32
=
dx x3
x=1 ,
dy −32
=m= 3 =−32
dx (1 )
Persamaan tangen pada (1,4)
y−4=−32( x−1)
y−4=−32x+32
y=−32 x+36
3 (d) dy −32
=
dx x3
x=4 ,
δx=(4 +h )−4=h
x=4 ,
dy
δy≈ ×δx
dx
−32
¿ 3 ×h
4
1
¿− h
2
TOPIK 10 : SOLUTIONS OF TRIANGLE/ PENYELESAIAN SEGI TIGA

1. Diagram 1 shows a quadrilateral ABCD.

Rajah 1 menunjukkan sisi empat ABCD.

Rajah 1 / Diagram 1

(a) Calculate
Hitung

(i) the length, in cm, of AC.

panjang, dalam cm, of AC.

(ii) ∠ DAC [4 marks/markah]

(b) Point C’ lies on AC such that CD = C’D.

Titik C’ terletak AC dengan keadaan CD = C’D.

(i) Sketch the triangle AC’D

Lakar segitiga AC’D.
 2
(ii) Calculate the area, in cm , of the triangle AC’D.
2
Hitung luas, dalam cm , segitiga AC’D
[6 marks/markah]
.

9 cm Q
P

11 cm 7 cm
6 cm

S R

Diagram/Rajah 2

2. Diagram 2 shows a cyclic quadrilateral PQRS. Find

Rajah 2 menunjukkan sebuah sisiempat kitaran PQRS. Cari

(a) ∠ PQR [3 marks/markah]

(b) The length of RS
Panjang RS [4 marks/markah]
(c) the area of PQRS
luas PQRS [3 marks/markah]

3. Diagram 3 show triangle ABC

Rajah 3 menunjukkan segitiga ABC
A

14 cm
5 cm

C
Diagram 3 / Rajah 3

Given that the area of triangle ABC is is 21 cm²,

Diberi luas segitiga ABC ialah 21 cm²,
(a) Find / Cari
(i) BAC , [3 marks / markah]
(ii) the length, in cm, of BC
panjang, dalam cm, BC [2 marks / markah]
(iii) ABC [2 marks / markah]
 (b) Triangle A’B’C’ has a different shape from triangle ABC such that
A ' B '  AB, A ' C '  AC and A ' B ' C '  ABC .
Segitiga A’B’C’ mempunyai bentuk yang berlainan daripada segitiga ABC
dengan keadaan A ' B '  AB, A ' C '  AC dan A ' B ' C '  ABC .

(i) Sketch triangle A ' B ' C ' .

Lakar segitiga A ' B ' C ' . [1 marks / markah]

(ii) Calculate the A ' C ' B '

Hitung A ' C ' B ' . [2 marks / markah]

SOALAN JAWAPAN
1 2 2 2
(a) (i) AC =7 +18 .5 −2 ( 7 ) ( 18 .5 ) kos 40
AC=13 .89 cm

sin ∠ DAC sin 110

=
8 13 . 89
(ii) ∠ DAC=32 .77

(b)

Luas segitiga AC’D

1 1
( 8 ) (13 . 89 ) sin 37 .23− ( 8 )2 sin 105 .54
2 2
¿ 2. 78

2 (a) Dalam PQR,

112 =92 +72−2 ( 9 ) ( 7 ) cos ∠ PQR
 92 +72−11 2
cos ∠ PQR=
2 ( 9) ( 7)
¿ 0.07143
∠ PQR=85.90

∠ PQR+∠ PSR=1800
(b)
∠ PSR=1800 -85.90 =94.10

Dalam PRS
sin ∠PRS sin 94.10 ,
=
6 11
∠ PRS=¿ 32.96 0 ¿
∠ SPR=1800−94.10−32.960
= 52.94 0
RS 11
=
sin 52.94 sin 94.10
0

RS = 8.8 cm

(c) Luas PQRS,

1 0 1 0
= ( 9 ) ( 7 ) sin 85.9 + ( 6 ) ( 11 ) sin52.94
2 2
2
¿ 57.75 cm

3 1
 14   5 sin   21
(a) (i) 2
  36.87 or   3652 '
BAC  180  36.87
 143.13 or 1438'
(ii) BC  14  5  2(14)(5) cos143.13
2 2 2

BC 2  333
BC  18.25cm
sin  sin143.13

(iii) 5 18.25
  9.46 or 928'
A’
(b)(i)

14 cm
5 cm

B’ C’
 (ii) ACB  180  143.13  9.46
 27.41
A ' C ' B '  180  27.41
 152.59 or 15235'

TOPIK 11 : INDEX NUMBERS / NOMBOR INDEKS

1. Table 11 shows the price indices of four raw materials, A, B, C and D, needed to produce
a type of detergent. Diagram 11 shows a pie chart which represents the relative amunt of
the raw materials A,B, C and D used.
Jadual 11 menunjukkan indeks harga untuk empat bahan mentah, A, B, C dan D, yang
diperlukan untuk membuat sejenis bahan cuci. Rajah 11 menunjukkan sebuah carta pai
yang mewakili amaun relative bagi bahan mentah A, B, C dan D yang digunakan.

Unit price (RM) Price index in the year 2014 based

Harga seunit(RM) on the year 2012
Material Year Year Indeks harga pada tahun 2014
Bahan Tahun Tahun berasaskan tahun 2012
2012 2014
A 12 Y 150
B X 24 130
C 14 20 Z
D 10 13 120
Table 11/Jadual 11

D
A
 3P
P

2P
60
C
B

Diagram 11/Rajah 11

(a) Find the values of x, y and z.

Cari nilai-nilai x, y dan z.
(b) Calculate the composite index for the cost of making the detergent in the year
2014 based on the year 2012. Hence, calculate the corresponding cost of making
the detergent in the year 2012 if the cost in the year 2014 is RM300.
Hitung indeks gubahan bagi kos penghasilan bahan cuci pada tahun 2014
berasaskan tahun 2012. Seterusnya, hitung harga sepadan bagi penghasilan
bahan cuci itu pada tahun 2012 jika harga pada tahun 2014 ialah RM300.
(c) The cost of making the detergent is expected to increase by 30% from the year of
2014 to the year 2015. Calculate
Diberi harga penghasilan bahan cuci dijangkakan meningkat 30% dari tahun
2014 ke tahun 2015. Hitung
(i) the expected composite index for the year of 2015 based on the year 2012,
indeks gubahan yang dijangkakan pada tahun 2015 berasaskan tahun
2012,
(ii) the corresponding cost of making the detergent in the year 2015 based on
the price of making the detergent in the year 2012 in (b). Round off the
answer to the nearest ringgit.
Harga yang sepadan untuk membuat bahan cuci pada tahun 2015
berdasarkan harga penghasilan bahan cuci pada tahun 2012 di (b).
Bundarkan jawapan, dalam ringgit yang terdekat.
[10 marks/ markah]

Cost price (RM) per kg Price index for the year 2012
Materia
Harga kos (RM) per kg based on the year 2010 Weightage
l
Year 2010 Year 2012 Indeks harga pada tahun 2012 Pemberat
Bahan
Tahun 2010 Tahun 2012 berasaskan tahun 2010
E 4.00 4.80 120 3
F 6.00 x 115 n
G y 1.80 90 5
H 8.80 9.90 z 2
 Table 2 / Jadual 2

2. Table 2 shows the cost prices, the price indices and the weightages of four materials,
E, F, G and H used to produce a type of product.
Jadual 2 menunjukkan harga kos, indeks harga dan pemberat bagi empat bahan, E,
F, G dan H yang digunakan untuk menghasilkan sejenis produk.

(a) Find the value of [ 3 marks / 3 markah ]

Cari nilai
(i) x
(ii) y
(iii) z [3 marks/ markah]

(b) The composite index for the price of the materials in the year 2012 based on
the year 2010 is 106.8. Calculate the value of n.
Indeks gubahan bagi harga bahan tersebut pada tahun 2012 berasaskan
tahun 2010 ialah 106.8. Hitung nilai n. [3 marks//markah]

(c) The total cost for the materials in the year 2010 is RM820. Calculate the
corresponding total cost in the year 2012.
Jumlah kos bahan tersebut pada tahun 2010 ialah RM820. Hitung jumlah kos
yang sepadan pada tahun 2012. [2 marks/markah]

(d) The price index for E in the year 2013 based on the year 2010 is 135.
Calculate the price index for E in the year 2013 based on the year 2012.
Indeks harga bagi E pada tahun 2013 berasaskan tahun 2010 ialah 135.
Hitung indeks harga bagi E pada tahun 2013 berasaskan tahun 2012.
[2 marks/markah]

3. The table 3 shows the price indices of four commodities in the year 2004 using 2000 as
the base year and their weightages.
Jadual 3 di bawah menunjukkan indeks harga bagi empat barangan pada tahun 2004
dengan menggunakan tahun 2000 sebagai tahun asas serta pemberatnya

Table/Ja dual 3
Commodity Price index in 2004 based on Weightage
(a)
Barangan 2000 Pemberat
Given
Indeks harga pada 2004
the prices of
berasaskan 2000
A 105 3
B m 4
C 125 6
D 140 n
commodity B in the years 2004 and 2000 are RM50 and
RM40 respectively. Find
Diberi harga barangan B pada tahun 2004 dan tahun 2000 masing-masing ialah
RM50 dan RM40. Cari
 (i) The value of m
Nilai bagi m [2 marks/markah]

(ii) The value of n, if the composite index for the prices of these commodities
in the year 2004 based on the year 2000 is 123.
Nilai bagi n, jika indeks gubahan bagi harga barangan itu pada tahun
2004 berasaskan 2000 ialah 123. [3 marks/markah]

(b) It is predicted that the price indices for commodities A, C, and D will increase by
10%, 15% and 5% respectively from the year 2004 to the year 2006 while that of
commodity B remains unchanged.
Calculate
Indeks harga bagi barangan A, C dan D dijangka akan masing-masing
bertambah sebanyak 10%, 15% dan 5% dari tahun 2004 hingga tahun 2006
manakala barangan B tidak berubah.
Hitung
(i) The price index of each commodity in the year 2006 based on
the year 2000.
Indeks harga bagi setiap barangan itu pada tahun 2006 berasakan
tahun 2000. [3 marks/markah]

(ii) The composite index in the year 2006 based on the year 2000, using the
values of m and n found in (a)(i) and (a)(ii) respectively.
Indeks gubahan bagi tahun 2006 berasaskan tahun 2000 dengan
menggunakan nilai m dan nilai n yang masing-masing diperoleh dari
(a)(i) dan (a)(ii). [2 marks/markah]

SOALAN JAWAPAN
1 (a) 24
x 100 = 130
x
X = 18.46
y
x 100 = 150
12
Y= 18
20
z= x 100 = 142.8
14

1 (b) 360−60
p=
6
150× 50+130 ×60+142.8 ×100+120 ×150
Í =
360
=132.17
300
×100 = 132.17
x
X= 226.98
 The cost of making the detergent in the year 2012
Is RM226.98.

1 (c) 132.17 x
(i) =
100 130
X= 171.82
k
(ii) x 100 = 171.82
226.98
K = RM389.99
≈ RM 390.00
The price of making the detergent in the year 2015 is RM390.00

2 (a) x = 6.90
y = 2.00
z = 112.5
2 (b) 120 ( 3 )+115 n+90 ( 5 ) +112.5 (2)
=106.8
3+n+ 5+2

1035+115 n
=106.8
10+ n

1035+115 n=1068+106.8 n

n=4
2 (c) Q 2012
×100=106.8
820

Q2012 =875.76
2 (d) E12 120
=
E10 100

E13 135
=
E10 100

E13
I 13/12= ×100
E12

E 13 E10
¿ × ×100
E 10 E12

135 100
¿ × ×100
100 120

¿ 112.5
3 (a) 50
(i) m= ×100
40
= 125
105 ( 3 ) +125 ( 4 ) +125 ( 6 ) +140 ( n )
(ii) 123=
3+4 +6+n

1599+123 n=1565+ 140 n

n=2
3 (b)
(i) I 06 A = 110 ×105=115.5
00 100

I 06 C = 115 ×125=143.75
00 100

I 06 D = 105 ×140=147
00 100

115.5 (3 )+ 125 ( 4 ) +143.75 ( 6 ) +147 (2)

(ii) Í 06 =
00
3+ 4+6+ 2

¿ 133.5