ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

TRAINING ON THE USE OF SUPPLEMENTARY READING MATERIALS

Day 8 Assignment: Learning Activity Sheet (LAS) on Reading Comprehension and Writing

Name: ____LEA B. MARMOL_________ Date: ____JUNE 23, 2021___ Group #: ____39___

Region: ___V__ Division: _____ALBAY______ School: ____CARACARAN ELEMENTARY SCHOOL_____

A. Work: This is a group work assignment. You can collaborate with two co-participants, consult
each other and exchange ideas to submit a unique and creative activity sheet individually.

B. Task:
● You need to create a Learning Activity Sheet (LAS) for the domain of reading comprehension and
writing.
● Include in your LAS comprehension strategies (retelling, visualizing, and making inferences) and
reading-writing connection activities. Recall that the writing activities should relate to the SRM
read.
● The approach should be through the guided reading of SRMs. Choose an appropriate book for
your students’ grade level.

C. Materials: MELCs, LAS template, digital copy of an SRM or a printed book

D. Criteria: Your LAS is expected to have the following characteristics:

1 - did not 2 - met

meet expectations
expectations

Language: Easy to understand for home learning partners. Preferably

using the mother tongue.

Instructions: Complete and easy to follow for learners and home

learning partners.

Activities: Aligned to the objectives; suited to the skills and abilities of

the grade level; can easily be done at home

Content: Aligned to the objectives; suited to the grade level of

students

Comprehension strategies: retelling, visualizing, and making

inferences and inclusion of reading writing connection activities

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 1

 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

Format: MELCs, Panimulang Konsepto, Gabay para sa Taga-gabay, at

Rubrik

E. Submission of output:
● This LAS is due at the end of today, Day 8 or on the day your training group agreed on. You must
upload your completed LAS to the Google Classroom. Contact your facilitator or ABC+ ICT
support for assistance in uploading your LAS.
● A printed copy of the LAS template is attached to your module. You can access the digital copy
in your flash drive and in the Google classroom.
● When submitting your LAS, be sure to name your file with District_training group
no._Surname_Name_Day8LAS (Talisay1_mG34_Dela Cruz_Juan_Day8LAS).

F. LAS format: Take note that there are two different LAS templates – one for Region 5 and one for
Region 6. Please choose the appropriate format for you.

REGION 5

LEARNING ACTIVITY SHEET/ GAWAING PAGKATUTO _1__ (number/ bilang)

Quarter/ Markahan 3
Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 2
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

Name of Student/ Pangalan ng Estudyante: __________________________________

Learning Area-Grade/ Asignatura-Antas: __________________________________
Date/Petsa: __________________________________

I. Introductory Concept/ Panimulang Konsepto

Demonstrates understanding of grade level narrative and informational text. Performance
Standard Comprehends and appreciates grade level narrative and informational texts

II. Learning Skills from MELCs/ Kasanayang Pampagkatuto at Coda mula sa MELCs
1. Identify the important story elements (MT2LCIIIb-c4.5)
2. Write short narrative paragraphs that include elements of setting, characters and
plot (problem and resolution), observing the conventions of writing (MT2C-IIIa-i-
2.3 II)

STORY ELEMENTS
TAWUHAN: mga tawuhan sa istorya.
PINANGYARIHAN: Kun sain nangyari an istorya.
PINAKATAMPOK NA NAGYARI: Ano an pinakamahalagang nangyari sa istorya.
PROBLEMA: Ano an naging problema sa istorya.
SOLUSYON: Ano an naging sulusyon sa problema sa istorya.

III. Activities/ Mga Gawain

a. Practice tasks/ Mga Pagsasanay

GIBUHON 1

1. Basahon an istorya dangan simbagan an mga element kan istorya. An

TAWUHAN, PINANGYARIHAN, PINAKATAMPOK NA NANGYARI,
PROBLEMA saka SOLUSYON.

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 3

ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

An Pulang Pitaka
Ni: Concepcion C. Gapayao

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 4

 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

Sa sarong barangay sa siyudad nin Legazpi nakaistar an aking babae na nag ngangaran
Karen. Naka istar siya sa sarong sadit na payag kairiba an saiyang ina na si Tiya Tonya.
Nagtitios an mag-ina nin huli ta atab na nagadan an saiyang ama. Sarong aldaw nag-helang
an saiyang ina. Pigsugo siya na magbakal ki bulong, kaya dali-dali siyang nagduman sa
tindahan sa saindang barangay. Kan siya naglalakaw pauli sa saindang harong, may nailing
siya na sarong pulang pitaka. Ini dali-dali niyang pinurot dangan nabigla siya kan ini saiyang
buksan. “Wow! Dakulon na kuwarta. Mayaman na kami” taramon niya sa saiyang sadiri.
Maugmag ibinareta ini ni Karen sa saiyang ina. “Mama nakapurot po akong pulang
pitaka,”dangan ipinahiling niya ini sa saiyang ina. “ Karen ibalik mo ini sa tagsadiri. Pitaka
ini ni Tiya Yolly”, sabi kan saiyang ina. “Nata po kaipuhan kong ibalik? Napurot ko lang po
baga iyan kaya dai ko po iuuli. Sayang man po dakul na kitang kwarta mama, mababakal ko
na an mga gamit ko dangan dakul na pagkaon”,paliwanang ni Karen. “Bako iyan tama
Karen, dai dapat pag interesan an bagay na bako mo pagsadiri. Ano man an bagay na
saimong napurot kaipuhan ibalik sa tagsadiri. Maging honesto sa gabos na oras may
nakakailing man o wara. Kaya magduman ka na sa harong ninda Tiya mo Yolly ta baka mas
kaipuhan niya an kwarta na iyan. Sigurado ako nag hahanap na siya kan saiyang pitaka.”
Naliwanagan si Karen sa taramon kan saiyang ina, kaya maugma siyang nagluwas sa harong
dangan ibinalik niya ang pulang pitaka sa tunay na tagsaddiri. Grabe an pasalamat ni Tiya
Yolly kay Karen. “Salamat Karen, saro kang honestong aki na dapat pangarugan nin mga
kaakian.” Resibihon mo ining diit na gratipikasyon saimo sa karahayan kan saimung puso.
Bakalon mo an pagkaon na gusto dangan bulong ni mama mo.” “Salamat po Tiya Yolly”,
maugmang pasasalamat ni Karen.
GIBUHON 2
Basahon an istorya dangan simbagan an mga story elements kan istorya.

Si Kitkat
Ni: Concepcion C. Gapayao

Sarong hapon nin Sabado, naglakawlakaw si Ken sa saindang barangay daradara an

saiyang ataman na ikos na si Kitkat. Maugmahon si Ken na pigkakawatan ini mantang
kargakarga ini niya si Kitkat.
Sa saindang paglakawlakaw may nasabat an duwa ki sarong dakulaon na ayam na
biglang niluksuhan kaini si Kitkat. Sa pagkakigkig ni Ken nabutasan niya si Kitkat. Iksakto
man an pag agi kan makaskason na trysikel. Nakasurok si Kitkat sa irarom kan trysikel

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 5

 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

dangan naligis an sarong bitis kaini. Dalidaling pinurot ni Ken si Kitkat dangan dinara sa
biterinaryo. Dakulaon an pasamat ni Ken ta naulian man giraray si Kitkat.

GIBUHON 3
Aramon an tamang story elements kan mga tataramon. Isurat an TAWUHAN,
PINANGYARIHAN, PINKATAMPOK NA NANGYARI, PROBLEMA o SOLUSYON.
1. (SiKitkat, An ayam, Si Ken) _____________________
2. Dinara ni Ken si Kitkat sa parabulong ________________
3. Naligis si Kitkat kan traysikel ___________________
4. Linuksuhan kan dakulaon na ayam si Kitkat____________________

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 6

 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

5. Sarung hapon nin Sabado, naglakawlakaw si Ken ______________

b. Assessment/ Asesment
1. Gawain na pang assessment
Isurat an parte kan story elements sa kada tataramon. (TAWUHAN, PINANGYARIHAN,
PINAKATAMPOK NA NANGYARI, PROBLEMA o SOLUSYON).
1. Si Carol, Zyra saka Emil. _________________________
2. Nagkarawat sindang magbabarkada. ______________________
3. Sa plaza, alas dos nin hapon. __________________________
4. Tinabangan siya kan saiyang mga barkada. __________________
5. Natumba si Carol sa saiyang pagdalagan. __________________

IV. Rubric for Scoring/ Rubrik sa Pagpupuntos

Pagkatapos magawa ang gawain, sagutan ang sumusunod:

A. Tungkol sa Home Learning Partner:

Kulayan ng ang icon na nagpapakita ng antas ng kahusayan.

1. Malinaw ba ang mga panutong binigay ko?

Napakahusay Mahusay Paghusayan

2. Naipakita ko ban ng maayos ang mga larawan?

Napakahusay Mahusay Paghusayan

3. Napagawa ko ba sa bata ang mga gawain ng maayos?

●
Napakahusay Mahusay Paghusayan

B. Tungkol sa bata:
Kulayan ng ang icon na nagpapakita ng antas ng kahusayan ng bata.

Napakahusay Mahusay Paghusayan

1. Nasagot ba ng bata ang mga tanong?

2. Nkasunod ba ang bata sa panutong ibinigay? Napakahusay Mahusay Paghusayan

Napakahusay Mahusay Paghusayan

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 7
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

3. Nakuha ba ng bata ang mga kahulugan ng tambalan salita?

4. Nasagutan ba ng bata ang mga gawain?

Napakahusay Mahusay Paghusayan

V. Answer Key/ Susi sa Pagwawasto

GIBUHON 1
TAWUHAN
Sarong aking babaye nanagngangarang Karen
PINANGYARIHAN
Sa sarong barangay sa siyudad nin Legazpi
PINAKATAMPOK NA PANYAYARI
Nakapurot nin pulang pitaka si Karen
Maogmang ibinareta ni Karen na nakapurot sya nin pulang pitaka.
PROBLEMA
Napurot ko po ini kaya dai iuuli
SOLUSYON
Karen, ibalik mo sa tagsadiri an pitaka.
Maogmang ibinalik ni Karen an pulang pitaka kay Tiya Yolly.

GIBUHON 2
TAWUHAN
Kitkat, Ken, an Ayam
PINANGYARIHAN
Sarong hapon nin sabado, naglakawlakaw si Ken
PINAKATAMPOK NA PANGYAYARI
Naligis kan traysikel si Kitkat
PROBLEMA
Linuksuhan kan dakulaon na ayam si Kitkat
SOLUSYON
Dinara si Ken si Kitkat sa parabulong

GIBUHON 3
1. tawuhan
2. solusyon
3. pinakatampok na nangyari
4. problema
5. pinangyarihan

ASSESMENT

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 8

 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

1. tawuhan
2. pinakatampok na nangyari
3. pinangyarihan
4. solusyon
5. problema

VI. References/ Sanggunian

Guide pages
K to 12 Mother Tongue Curriculum Guide May 2016 page 113

Training on Use of Supplementary Reading Materials Day 8 Assignment: LAS 9