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    Evaluación diagnostica CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

    CONTENIDOS El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos


    puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos
    Procesos de desarrollo
    de aprendizaje 2° Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con
    ( lo que se evalúa ) dibujos y líneas.

    Indicación. Observa los objetos que hay a tu alrededor y dibuja los que se parecen a las siguientes figuras
    geométricas.
    Fecha de evaluación. 6 de septiembre de 2023
    RUBRICA DE EVALUACION
    Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
    Logrado En proceso No logrado
    Observa y menciona las A sus posibilidades el Muestra dificultad para
    figuras geométricas que alumno representa con representar a través del
    ve en su entorno, por dibujos las figuras dibujo las figuras
    ejemplo que el pino geométricas que conoce geométricas que conoce
    parece un triángulo, etc. e identifica y las compara y que identifica en objetos
    Clasifica formas con objetos de su entorno de su entorno, lo hace a
    geométricas que observa encontrando similitudes través de líneas.
    en su entorno de acuerdo entre estos.
    a sus características. Las
    representa a través del
    dibujo.
    Mi Portafolio
    de Evidencias
    Campo Formativo Lenguajes

    Campo Formativo Saberes y


    Pensamiento Científico
    Campo Formativo Ética,
    Naturaleza y Sociedades

    Campo Formativo De lo
    Humano y lo Comunitario
    Evaluación diagnostica CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

    Nombre del alumno: Fecha de evaluación. Viernes 8 de septiembre de 2023

    Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos
    CONTENIDOS socioculturales.
    Procesos de desarrollo de
    aprendizaje ( lo que se 1° Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
    evalúa )

    ACTIVIDAD. Los alumnos realizaran el conteo de diversos objetos


    dentro del salón, entre ellos fichas didácticas de colores, de
    manera individual se pedirá a los alumnos que cuenten las fichas
    de colores para valorar su rango de conteo ( 30 fichas en total ) .

    RUBRICA DE EVALUACION
    Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
    Logrado En proceso No logrado

    Logra realizar actividades El alumno realiza Muestra dificultad para


    de conteo de objetos actividades en los que realizar el conteo de
    dentro del salón cuenta objetos de su objetos en su salón o
    utilizando estrategias de entorno utilizando entorno al no utilizar
    conteo, como la correspondencia uno a correctamente
    organización en fila, el uno y orden estable, está estrategias de conteo
    señalamiento de cada en el proceso de como la organización en
    elemento, comunicarlo de forma fila, el señalamiento de
    desplazamiento de los ya escrita correctamente. cada elemento,
    contados, con orden desplazamiento de los ya
    estable, cardinalidad, y contados y no lograr
    correspondencia uno a realizar el conteo en
    uno. Lo comunica de orden estable ni
    forma oral y escrita. comunicarlo de forma
    escrita.
    Evaluación diagnostica CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

    Nombre del alumno: Fecha de evaluación. Jueves 7 de septiembre de 2023

    Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
    CONTENIDOS
    Procesos de desarrollo de 2° Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.
    aprendizaje ( lo que se evalúa )

    Nivel satisfactorio Nivel Básico Nivel insuficiente


    Indicación. Cuenta y escribe el número de crayolas que hay en cada caja.
    Usa de manera oral y Usa de manera oral los Usa oralmente los números
    escrita los números del 1 al números del 1 al 10 al que conoce sin llevar un
    10 al realizar el conteo en realizar el conteo en orden orden estable o lo hace
    orden estable, al final del estable, indica cuantos del 1 al 5, aun no logra
    conteo indica cuantos son pero está en proceso identificar y escribir los
    son. de escribir los números de números de forma
    manera correcta. correcta.

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