Osn MTK

1. Jika 2a + b = 13 dan a + 2b = 11, berapa nilai dari (a + b)?
Pembahasan:
Dengan menambahkan dua persamaan tersebut akan memberikan

2a + b = 13
a + 2b = 11 +
3a + 3b = 24
Nilai tersebut semuanya dibagi 3, sehingga nilai dari a + b = 8.
2. Tentukan banyaknya bilangan bulat yang habis dibagi 12 dari 2000 – 2003!
Pembahasan:
Kata kunci dari soal itu adalah yang habis dibagi. Jika ada bilangan yang habis dibagi
itu berarti bilangan itu bisa dicari dengan menggunakan konsep kelipatan yang selalu
didapat di SD mulai dari kelas 4. Jadi dalam untuk menemukan jawabannya carilah
bilangan diantara 2000 s.d 2003 itu dengan konsep kelipatan. Contoh sederhananya:
36 itu adalah kelipatan 12 sebab 36 adalah habis dibagi 12 yang hasilnya adalah 3.
Bisa juga 3 x 12 = 36.
3. Pada Pesta kemenangan olimpiade matematika SD semua anak mendapatkan

permen. Kalau setiap anak mendapat 5 permen, akan ada sisa 10 permen. Kalau setiap
anak mendapat 6 permen, akan ada kurang 2 permen. Ada berapa banyak permen
yang tersedia di pesta olimpiade matematika tersebut?
Pembahasan:
Soal ini sebenarnya hampir mirip dengan soal no 4 hanya saja lebih dituntut untuk
berpikir yang kreatif saja.
Misalkan : banyak anak yang ada adalah 8 orang maka akan menjadi
8 x 5 = 40, maka 40 + 10 = 50
8 x 6 = 48, maka 48 – 2 = 46
Jika banyak anak adalah 9 orang

9 x 5 = 45, maka 45 + 10 = 55
9 x 6 = 54, maka 54 - 2 = 52

10 x 5 = 50, maka 50 + 10 = 60
10 x 6 = 60, maka 60 – 2 = 58
Sekarang lihatlah pola selisihnya antara pernyataan 1 dengan yang ke-2 di setiap orang
yang sama.
Untuk orang yang jumlahnya 8 selisih hasil 4, orang yang jumlahnya 9 selisih hasil 3,
dan orang yang jumlahnya 10 selisih hasil adalah 2.
4. Tentukan semua bilangan nyata b pada (b + 3) (b – 6) = -14 !
Pembahasan:
Karena (b + 3) (b – 6) = -14, maka b² – 3b – 18 = -14 atau b² – 3b – 4 = 0.

Dengan memfaktorkan, kita mendapatkan (b-4)(b+1) = 0, sehingga b = 4 atau b = 1.
5. Kakek Nana mempunyai beberapa buah apel dan beberapa orang cucu. Apel
tersebut dibagikan kepada cucu-cucunya. Jika setiap cucu mendapat masing-masing 2
buah apel, maka bersisa 2 buah apel. Sedangkan jika setiap cucu mendapat masing-
masing 4 buah apel, maka ada seseorang yang tidak kebagian. Banyaknya apel dan
cucu masing-masing adalah …
(a) 15 apel dan 7 cucu
(b) 12 apel dan 5 cucu
(c) 15 apel dan 4 cucu
(d) 12 apel dan 6 cucu
Jawaban: 12 Apel dan 5 cucu
1. Tiga bilangan berurutan jumlahnya 36. Hasil kali tiga bilangan tersebut adalah..
2. Rata-rata pendapatan tiap hari 14 pegawai pabrik di PT Intrafood RP40.000. Karena ada seorang
pegawai yang tidak masuk, maka rata-rata pendapatan mereka menjadi Rp39.800. Pendapatan
pegawai pabrik yang tidak masuk tersebut adalah.. 3. Alif dan Aris berada di kota Blora. Keduanya
akan pergi ke kota A. Alif berangkat pukul 08.00 menggunakan kendaraan dengan kecepatan 45
km/jam. Kemudian, Bekti berangkat pada pukul 09.00 menggunakan motor dengan kecepatan 50
km/jam. Maka, Bekti menyusul Arif pada pukul..
3. Alif dan Aris berada di kota Blora. Keduanya akan pergi ke kota A. Alif berangkat pukul 08.00
menggunakan kendaraan dengan kecepatan 45 km/jam. Kemudian, Bekti berangkat pada pukul
09.00 menggunakan motor dengan kecepatan 50 km/jam. Maka, Bekti menyusul Arif pada pukul..
1. Jika 2a + b = 13 dan a + 2b = 11, berapa nilai dari (a + b)?
Pembahasan:
Dengan menambahkan dua persamaan tersebut akan memberikan

2a + b = 13
a + 2b = 11 +
3a + 3b = 24
Nilai tersebut semuanya dibagi 3, sehingga nilai dari a + b = 8.
2. Tentukan banyaknya bilangan bulat yang habis dibagi 12 dari 2000 – 2003!
Pembahasan:
Kata kunci dari soal itu adalah yang habis dibagi. Jika ada bilangan yang habis dibagi
itu berarti bilangan itu bisa dicari dengan menggunakan konsep kelipatan yang selalu
didapat di SD mulai dari kelas 4. Jadi dalam untuk menemukan jawabannya carilah
bilangan diantara 2000 s.d 2003 itu dengan konsep kelipatan. Contoh sederhananya:
36 itu adalah kelipatan 12 sebab 36 adalah habis dibagi 12 yang hasilnya adalah 3.
Bisa juga 3 x 12 = 36
3. Pak Gatot memberikan uang kepada istrinya sebesar Rp 240.000. Dua pertiga dari
uang yang masih dimiliki Pak Udin diberikan kepada anaknya. Jika sisa uang Pak Gatot
sekarang Rp. 195.000 berapa rupiahkah uang yang dimiliki Pak Gatot pada mulanya?
Pembahasan
Soal ini bermain pada perkalian pecahan yang sedikit dimodif untuk bisa berpikir lebih
kritis lagi. 2/3 diberikan pada anak itu artinya 1/3 lagi adalah sisanya yang Rp. 195.000.
Jadi dari 1/3 itulah kita dapat mencari jawabannya.
4. Ade dan Tomi sedang membicarakan uang mereka. Kata Ade, “kalau kamu memberi
aku Rp 1000, uang kita akan sama banyak”. Tomi membalas, “kalau kamu memberi
aku Rp 1000, uangku akan menjadi dua kali uang kamu”. Berapa banyakkah uang
meraka keseluruhannya?
Pembahasan :
Disini perlu pemikiran yang lebih dalam menganalisa soal. Pakaialah logika berpikir
untuk memecahkannya. Misalkan kita andaikan uang Ade adalah Rp. 2000 tentunya
uang Tomi harus Rp. 4.000. Ada selisih 2 x kenapa? Karena ang Tomi jika diberikan ke
Ade harus sama.
Tetapi harus juga ada timbal baliknya ketika Ade yang memberikan uang, Uang Tomi
besarnya 2 kali lipat dari uang Ade. Dengan penerapan seperti itu sampai ditemukan
yang benar-benar pas sesuai soal dan itulah jawabannya.
5. Pada Pesta kemenangan olimpiade matematika SD semua anak mendapatkan permen. Kalau
setiap anak mendapat 5 permen, akan ada sisa 10 permen. Kalau setiap anak mendapat 6 permen,
akan ada kurang 2 permen. Ada berapa banyak permen yang tersedia di
pesta olimpiade matematika tersebut?
Pembahasan
Soal ini sebenarnya hampir mirip dengan soal no 4 hanya saja lebih dituntut untuk berpikir yang
kreatif saja.
Misalkan : banyak anak yang ada adalah 8 orang maka akan menjadi
8 x 5 = 40, maka 40 + 10 = 50
8 x 6 = 48, maka 48 – 2 = 46

9 x 5 = 45, maka 45 + 10 = 55
9 x 6 = 54, maka 54 - 2 = 52

10 x 5 = 50, maka 50 + 10 = 60
10 x 6 = 60, maka 60 – 2 = 58
Sekarang lihatlah pola selisihnya antara pernyataan 1 dengan yang ke-2 di setiap orang
yang sama.
Untuk orang yang jumlahnya 8 selisih hasil 4, orang yang jumlahnya 9 selisih hasil 3,
dan orang yang jumlahnya 10 selisih hasil adalah 2.
Dengan memperhatikan hal itu maka jawabannya nanti adalah apabila selisih hasil
adalah 0 (nol)
6. Tentukan nilai dari 10² – 9² + 8² – 7² + 6² – 5² + 4² – 3² + 2² – 1².
Pembahasan:
10² – 9² + 8² – 7² + 6² – 5² + 4² – 3² + 2² – 1²
= (10-9)(10+9) + (8-7)(8+7) + (6-5)(6+5) + (4-3)(4+3) + (2-1)(2+1)
= 1(10+9) + 1(8+7) + 1(6+5) + 1(4+3) + 1(2+1)
= 10+9+8+7+6+5+4+3+2+1
= 55

Osn MTK

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Osn MTK

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Osn MTK

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1. Jika 2a + b = 13 dan a + 2b = 11, berapa nilai dari (a + b)?

Dengan menambahkan dua persamaan tersebut akan memberikan

Nilai tersebut semuanya dibagi 3, sehingga nilai dari a + b = 8.

3. Pada Pesta kemenangan olimpiade matematika SD semua anak mendapatkan

Jika banyak anak adalah 9 orang

Jika banyak anak adalah 10 orang

4. Tentukan semua bilangan nyata b pada (b + 3) (b – 6) = -14 !

Karena (b + 3) (b – 6) = -14, maka b² – 3b – 18 = -14 atau b² – 3b – 4 = 0.

Jawaban: 12 Apel dan 5 cucu

1. Jika 2a + b = 13 dan a + 2b = 11, berapa nilai dari (a + b)?

Dengan menambahkan dua persamaan tersebut akan memberikan

Nilai tersebut semuanya dibagi 3, sehingga nilai dari a + b = 8.

Jika banyak anak adalah 9 orang

Jika banyak anak adalah 10 orang

6. Tentukan nilai dari 10² – 9² + 8² – 7² + 6² – 5² + 4² – 3² + 2² – 1².

= (10-9)(10+9) + (8-7)(8+7) + (6-5)(6+5) + (4-3)(4+3) + (2-1)(2+1)

= 1(10+9) + 1(8+7) + 1(6+5) + 1(4+3) + 1(2+1)

You might also like