A.

1. Motifasi anda menjadi guru penggerak

1. Ingin mengembangkan diri
Dengan membuka program pemerintah guru penggerak di sini saya sendiri ingin
mengembangkan potensi diri saya yang selama ini masih banyak kekurangan. Karena
sejak awal saya menjadi seorang guru dari tahun 2011 kurang lebih sudah 12 tahun saya
menjadi guru namun pengetahuan saya masih minim oleh sebab itu saya sangat
berterima kasih dengan program guru penggerak semoga saya bisa menambah wawasan
dalam menjadi seorang pendidik.
2. Menjadi motifasi bagi teman-teman
Kurang lebih 12 tahun menjadi guru ada beberapa hal yang saya lakukan di sekolah
misalnya saya pernah menjadi bendahara sekolah sejak pertama kali sekolah didirikan.
Saya juga menjadi pembina lingkungan hidup serta guru prakarya dan kewirausahaan
misalnya di sekolah saya sering membuat praktek kerajinan dengan menjual kembali
hasil karya mereka seperti pembuatan keripik ubi yang menghasilkan uang, serta di
sekolah untuk lingkungan hidup menanam pohon-pohon pelindung.
3. Menjadi guru yang sesuai dengan perkembangan pendidikan saat ini
Untuk program guru penggerak sangat mendukung dengan perkembangan zaman saat
ini sehingga saya sebagai guru di tuntut untuk mengikuti pola perkembangan saat ini di
mana kita sebagai guru wajib mnegikuti program guru penggerak. Semoga dengan
adanya program ini saya sendiri menjadi guru yang profesional dalam mendidik anak
bangsa kedepan yang lebih baik.
2. Apa kelebihan yang mendukung peran anda sebagai guru penggerak
1. Telah mengikuti atau berperan serta sebagai peserta pada kegiatan pelatihan penelitian
tindakan kelas kepada guru jenjang sekolah menengah pertama sekecamatan nangaroro
pada tanggal 21 sampai 25 januari 2022 bertempat di SMP Negeri 3 nangaroro
2. Pernah mengikuti webinar sosialisasi pelaksanaan orientasi kurikulum pengenalan tugas
dan fungsi ASN bagi pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja melalui metode MOOC
(massive open online course) yang diselenggarakan oleh badan pengembangan sumber
daya manusia daerah propinsi NTT pada tanggal 22 september yang meliputi 4 jam
pelajaran dengan baik.
3. Telah mengikuti kegiatan pendidikan profesi guru selama 3 bulan tahun 2021 secara
daring yang diselenggarakan oleh kementrian pendidikan
3. Berikan contoh perubahan, inovasi pemberdayaan gerakan atau lainnya yang memberikan
dampak nyata berdasarkan inisiatif anda sendiri
1. Lingkungan menjadi bersih indah karena di setiap sudut lingkungan sekolah memiliki
tempat sampah yang memadai sehingga siswa tidak membuang sampah sembarangan.
2. Lingkungan sekolah menjadi lebih sejuk karena adanya pohon-pohon pelindung buat
siswa dan guru untuk duduk-duduk santai di waktu istirahat.
3. Pada saat praktek prakarya guru dan siswa tidak hanya makan-makan saja namun
sekarang dalam kegiatan praktek memasak atau kerajinan siswa sudah bisa enhasilkan
uang sehingga uang tersebut dapat digunakan lagi untuk praktek-praktek selanjutnya
yang di peruntukan siswa tersebut.
4. Saya juga di percayakan menjadi koordinator P5 di sini saya bersama teman-teman kami
membuat kebun lombok di sekolah yang hasilnya kami panen bersama siswa selanjutnya
 lombok tersebut di olah menjadi produk makanan misalnya membuat sambal ikan teri
yang di pasarkan ke masyarakat setempat serta kepada semua warga sekolah.
4. Kesulitan yang anda alami saat bekerja sama dengan pihak lain
1. Dengan orang tua
Di sini saya merasa sulit saat berkomunikasi denga orang tua saat kami melakukan
kegiatan lingkungan hidup di waktu sore, karena banyak siswa yang tidak mengikuti
kegiatan di maksud. Ada orang tua yang tidak mengijinkan anknya untuk ikut kegiatan
tersebut karena anak di suruh untuk melakukan kegiatan di rumah.
2. Dengan teman guru
Dalam kegiatan p5 misalnya kadang kami kesulitan untuk komunikasi kegiatan karena
waktu kita yang membuat sulit untuk membagi akibat padatnya waktu kegitan sekolah
yang begitu banyak .
3. Dengan siswa
Siswa kadang susah untuk kita menjelaskan kepada mereka misalnya dalam kegiatan
pembelajaran di kelas jika ada tugas prakarya yang di berikan contohnya membuat
karya kerajinan bunga yang butuh tutorial dari youtube kadang mereka susah unutk
mencari alasan tidak punya handphone, jika punya Handphone namun tidak punya pulsa
data.
5. Kesulitan apa saja yang anda hadapi saat bekerjas sama? Adakah penolakan.bagaimana
respon anda dalam situasi tersebut. Upaya apa anda lakukan untuk tetap fokus mencapai
tujuan yang telah direncanakan.
1. Untuk kesulitan di dalam suatu kegiatan yang kita jalankan tidak begitu kesulitan yang
amat besar hanya di sini waktu saja yang kita harus benar-benar di sesuaikan dengan
kegiatan-kegiatan lain misalnya kegiatan p5 yang kita lakukan di sekolah biasanya kita
mengambil waktu di hari sabtu karena sudah di jadwalkan, namun di sesuaikan lagi
dengan kegiatan p5 yang lain. Untuk penolakan di sini tidak ada kerena memang saya
selalu berkolaborasi dengan teman-teman dan anak-anak jika melakukan suatu kegiatan
yang di lakukan. Untuk respon teman-teman dan juga kepala pimpinan selalu merespon
dengan baik apa yang kita lakukan .upaya yang selalu di lakukan adalah selalu
berkolaborasi dengan semua orang yang akan di ajak unutk bekerja sama sehingga suatu
kegiatan dapat terwujud dengan baik dan semuanya pasti akan berjalan dengan lancar
dan aman selalu ada komunikasi secara baik tidak boleh ada mis komunikasi.
2. Kesulitan apa saja yanga anda hadapi saat bekerjasama? Adakah penolakan ataupun
kegagalan yang andahadapi dalam situasi tersebut? Bagaimana respon anda . upaya apa
yang anda lakukan ?
 D
 D
3. Kapan waktu kejadiannya ?situasi apa yang anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang
anda minta untuk bekerja sama dan mengapa ?gambarkan secara jelas !
 Untuk mencapai tujuan bersama dibutuhkan komitmen bersama melalui
komunikasi yang intensif . faktanya, membangun komunikasi satu arah yang
efektif tidak semudah yang dibayangkan. Dibutuhkan pendekatan dan
kesepahaman bersama terkait tujuan yang akan dicapai . kesulitan dalam
membangun komunikasi pasti terjadi termasuk yang saya alami sendiri . sebagai
contoh ketika saya ditugaskan sebagai koordinator pembina lingkungan hidup di
 mana saya merasa sulit untuk mengkoordinir teman-teman karena kegiatan di
waktu sore banyak teman-teman punya kesibukan masing-masing di rumah
sehingga agak sulit untuk mengikuti kegiatan di sekolah pada waktu sore hari.
Untuk itu perlu dilakaukan pendekatan dan konfirmasi terlebih dahulu sebelum
melaksanakan kegiatan yang akan di laksanakan sehingga semuanya dapat
berjalan sesuai apa yang di harapkan.
4. Upaya apa saja yg anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak
untuk bekerja sama?
 Komunikasi satu arah
Komunikasi satu arah yang efektif tidak semudah yang dibayangkan. Kesulitan
dalam membangun komunikasi pasti terjadi termasuk yang saya alami sendiri.
Untuk itu upaya terpenting yang saya lakukan dalam mencapai komitmen
dengan berbagai pihak dalam bekerja sama adalah upaya persuasif. Upaya ini
saya yakin lebih efektif dalam mengatasi berbagai kesulitan dalam mencapai
kesepakatan bersama. Memberikan pemahaman yang jelas dan dengan cara
yang sederhana terkait sistem kerja dan tujuan akhir akan lebih mudah diterima
oleh berbagai pihak mana pun, termasuk dari latar belakang status sosila yang
lebih tinggi dalam struktur organisasi. endekatan dan kesepahaman bersama
terkait tujuan yang akan dicapai.
Secara psikologi setiap orang memiliki karateristik yang berbeda-beda maka
pendekatan dan perlakuan yang diberikan harus proposional . dalam bekerja
sama harus menghindari perlakuan-perlakuan yang berbau sara . hala ini
seringkali terabaikan oleh para pemangku kebijakan sehingga membuat
organisasi menjadi tidak sehat.
Merangkul, mengakomodir dan memfasilitasi berbagai kepentingan atau
kebutuhan anggota dengan baik akan mempengaruhi tingkat motifasi kerja para
pihak yang terlibat semakin tinggi. Pada dasarnya adalah membangun
transparansi dalam bekerja sehingga dapat meminimalisir kesalahpahaman
dalam bekerja sama.
Perlakukan yang adil bagi setiap anggota juga tidak kalah pentingnya untuk
diperhatikan.
 D
 d
5. Bagaimana hasilnya?
Setelah menerapkan langkah-langkah persuasif, meningkatkan intensitas komunikasi
satu arah untuk membangun kesepahaman bersama, mengakomodir berbagai
kepentingan anggota, memberikan motifasi, perlakukan yang adil bagi seleuruh pihak
dan menghindari sara dalam kerja tim ternayat berhasil membangn kolaborasi yang
efektif dan mempercepat proses kerja sama . antusiasme para pihak dalam membangun
komitmen bersama nampak dari proses yang cepat dan hasil yang memuaskan . sebagai
contoh dalam kegiatan lingkungan hidup saya tidak merasa sulit lagi karena kami
bekerja bersama untuk melakukan suatu kegiatan yang di maksud .
6. Upaya apa saja yang anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak unutk
bekerja sama?
 1. Perlu adanya perencanaan secara baik dan matang serta perlu adanya komunikasi satu
arah yang intensif .selalu melakukan kolaborasi dalam kegiatan yan akan di lakuakan
serta perlu adanya komitmen waktu. Saya ambil contoh kegiatan kami kemarin
pembuatan sambal teri
7. Permasalahan tantangan situasi yang kompleks adalah kondisi umum yang ditemui dalam
menjalankan pekerjaan. Berikan contoh pengalaman anda dalam menghadapi situasi yang
paling menantang,kompleks atau sulit saat menjalankan tugas anda . kapan waktu
kejadiannya ? permasalahan, tantantangan atau kompleksitas apa yang anda hadapi saat
itu?
1. Ada berbagai permalasahan yang saya hadapi terutama saya sebagai pendidik tentu
tidak mudah dalam menghadapi anak didik dengan latar belakang orang tua yang
berbeda . di sini saya mengambil salah contoh saya di tugaskan sebagai pembina
lingkungan hidup, tentu ada hal yang sangat sulit untuk saya jika ada teman-teman satu
tim tidak ikut kegiatan pendampingan siswa dalam kegiatan kerja bakti disekolah maka
saya sangat sulit dalam pengwasan dengan siswa karena dengan wilayah yang sanagat
luas saya harus mendampingi sendiri. Sehinnga hasil kerja yang di harapka tidak
maksimal dengan baik sesuai yang diinginkan .
2. Kapan waktu kejadiannya ?permasalahan, tantangan atau kompleksitas apa yang anda
hadapi saat ini? Gambarkan secara jelas!
3. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami situasi tersebut
secara komprehensif? Peluang dan kesempatan apa saja yang Anda
identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu Anda
menghadapinya?
Pertimbangan-pertimbangan atau alternatif apa saja yang Anda
hadirkan dalam membuat keputusan? Informasi apa lagi yang Anda
gunakan untuk memperkuat keputusan Anda?
Tindakan apa yang kemudian Anda ambil dan bagaimana hasilnya?
8. Upaya apa saja yang anda lakukan untuk memahami situasi tersebut secara komprehensif ?
peluang dan kesempatan apa yang anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu
anda mengahadapinya.
1. Dalam mengahadapi situasi tentu dibutuhkan strategi jitu. Strategi yang di maksud
adalah melakukan kolaborasi dan kerja sama dengan berbagai pihak terkait guna
membantu memahami akar permasalahan dengan baik sehingga penanganan yang
dilakukan menjadi tepat. Di sini saya mengambil contoh waktu kegiatan POPCAM (pekan
olaharaga tingkat kecamatan) saya di percayakan menjadi pendamping permainan bola
voly putri. Namun di laga awal permainan tim kami mengalami kekalahan. Di sini saya
merasa perlu untuk melakukan refleksi terhadap kegiatan di maksud secara
komprehensif, melakukan diskusi bersama dengan kepala sekolah serta guru olaharaga
untuk perlu pembenahaan secara baik dalam pola permainan.
2. Kegiatan p5 di mana saya sebagai koordinator umum kegiatan p5 ada kegiatan tentang
perundungan siswa yang agak terlambat karena kurangnya konfirmasi di antara
kelompok mereka secara terbuka sehingga kegiatan menjadi terlamabt. Di situ saya
melakukan review dengan teman –teman . masalah yang mereka hdapai adalah waktu
yang selalu kendala buat mereka sehingga menjadi terlambat kegiatan tersebut.
9. Pertimbangan2 atau alternatif apa saja yang anda hadirkan dalam membuat keputusan ?
informasi apa lagi yang andagunakan untuk memperkuat keputusan anda, tindakan apa yang
kemudian anda ambil dan bagaimana hasilnnya?
1. Saya sendiri setiap keputusan atau kebijakan yang saya ambil dalam menyelesaiakn
berbagai permasalahan internal organisasi selalu memperhatikan kepentingan bersama
tanpa merugikan maupun mneguntungkan sebagian pihak. Keputusan bersama dapat
diambil dalam forum diskusi terbuka sehingga tidak ada pihak yang merasa dirugikan.
2. Di sini saya mengambil contoh misalnya pada kegiatan lomba olahraga tingkat
kecamatan tim voly mendapat juara ke tiga dalam lomba . ini menjadi sebuah masalah
dalam sekolah kami dan perlu kami untuk berbenah di mana permasalahan yang ada
dalam sebuah organisasi harus dapat diselesaikan dengan baik. Dibutuhkan
kebijaksanaan seorang pemimpin dalam memberikan keputusan yang adil bagi semua
anggota. Saya sendiri setiap keputusan atau kebijakan yang saya ambil dalam
menyelesaikan berbagai permasalahan internal organisasi selalu memperhatikan
kepentingan bersama tanpa merugikan maupun menguntungkan sebagian pihak .
keputusan bersama dapat diambil dalam forum diskusi terbuka sehingga tidak ada pihak
yang merasa dirugikan
3. Jika tidak ada kesepakatan bersama yang dianggap tepat dan memuaskan maka
pemimpin dapat menghadirkan opsi-opsi yang paling mendekati kepuasan bersama.
Dalam posisi ini dibutuhkan ketegasan dan kebijaksanaan seorang pemimpin dengan
tetap mengakomodir Kepentingan para anggota. Artinya permasalahan dalam sebuah
organisasi tidak boleh dibiarkan berlarut-larut tanpa kepastian. Harus ada penyelesaian
yang bijak agar permasalahan tidak membias dan berdampak negatif terhadap keehatan
organisasi dan keutuhan para anggota.
10. Perkembanagan menuntut kita untuk terus belajar hal-hala baru. Ceritakan pengalaman
anda saat mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan anda. Kapan waktu
kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik anda dapatkan? Apa yang
anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut .
1. Permasalahan yang ada dalam sebuah organisasi harus dapat diselesaikan dengan baik.
Dibutuhkan kebijaksanaan seorang pemimpin dalam memberikan keputusan yang adil
bagi semua anggota. Saya sendiri setiap keputusan atau kebijakan yang saya ambil
dalam menyelesaikan berbagai permasalahan internal organisasi selalu memperhatiakn
kepentingan bersama tanpa merugikan mauapun menguntungkan sebagian pihak.
Keputusan bersama dapat diambil dalam forum diskusi terbka sehingga tidak ada pihak
yang merasa dirugikan.
11. Bagaimana cara anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan
diri anda ?
1. Pribadi yang baik adalah pribadi yang jujur dan terbuka dengan kritik, saran dan
masukan dari orang lain. Untuk itu saya berusaha mencoba untuk menjadi pribadi yang
baik tersebut. Selama mengikuti kegiatan maupun perlombaan seperti yang sudah saya
uraikan di atas .
2. Sebagai contoh dalam kegiatan mengikuti pendidikan profesi guru saya di minta untuk
memperbaiki RPP saya yang banyak salah. Di situ saya merasa banyak hal yang harus
saya perbaiki dan butuh banyak belajar dari teman sejawat atau sumber-sumber lain
yang mendukung kita dalam pendidikan profesi guru yang kurang lebih selama tiga bulan
 kegiatan. Masukan-masukan yang diberikan kepada kita harus diterima dengan lapang
dada sehingga masukan yang diberikan kita dengan senang hati untuk memperbaiki diri
kita lebih baik lagi. Saya meyakini bahwa masukan dan umpan balik yang diberikan orang
lain kepada saya adalah bagian dari upaya peningkatan kapasitas diri dan profesinalisme
saya sebagai guru.
12. Selain memnafaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri anda. Hal
berbeda apa yang anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri anda? Adakah
cara-cara di luar kebiasaan yang anda lakukan dimana hal tersebut membuat anda kurang
nyaman namun mendukung proses pemeblajaran anda?
1. Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik yang disampaikan kepada saya untuk
pengembangan diri. Selain mengajar saya juga di tugaskan untuk mengelola
perpustakaan sekolah . dengan tugas ini saya menjadi belajar lebih dalam bagaimana
mengelola perpustakaan sekolah secara baik serta perlu adanya peningkatan belajar .
ada banyak hal yang mampu meningkatkan kemampuan diri dan diterapakn dalam
pembelajaran . di sini saya membuat hal –hala baru misalnya membuat kartupeserta
perpustakaan yang dahulu siswa tidak punya kartu perpustakaan . jika ke perpustakaaan
mereka selalu membawa kartu tersebut untuk meminjakan buku-buku perpustakaan
yang ada di sekolah.
13. Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang anda sebutkan di dalam pekerjaan anda?
Sebagaimana yang telah diuraikan sebelumnya bahwa pemanfaatan masukan dan
umpan balik dan hal-hal lain di luar kebiasaan dapat mendukung proses pengembangan
diri dan mendukung proses pembelajaran . untuk itu proses pembelajaran yang
berlangsung di dalam kelas menggunakan pola hubungan teman sebaya yang mampu
mempermudah pekerjaan sebagai guru dalam mengajar dan mendidik.
Prosespembelajaran yang berlangsung dengan nyaman akan berpengaruh terhadap
semangat mengajar serta kecintaan terhadap pekerjaan semakn tinggi .

14. Tindakan apa yang kemudian anda ambil dan bagaimana hasilnya
Pada dasarnya keputusan dalam setiap menyelesaikan permaslahan harus diambil.
Pertimbangan-pertimbangan harus bijaksana dan mengakomodir setiap kepentingan
anggota. Untuk itu dalam konteks masalah ekstrakurikuler lingkungan hidup saya tetap
membuat keputusan dengan mempertimbangkan saran, masukan, dan data yang ada.
Langkah pertama yang harus saya lakukan adalah menata ulang program kerja serta
melakukan diskusi terbuka bersam teman-teman dalam tim untuk melakukan kegiatan
tersebut
15. Kapan waktu kejadiannya ? siapa yang anda kembangkan ? apa yang memotifasi anda
melakukan pengembangan tersebut ?
1.
16. Hal apa yang menjadi fokus pengemabangan? Ceritakan pula cara anda membangun
kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan yang di harapkan.
1. Dalam semua pengembangan yang saya lakukan fokus pada pengembangan skill pserta
didik dan peningkatan kompetensi bidang pendidikan untuk mendukung peningkatan
profesionalisme guru. Untuk melakukan pengembangan terhadap peserta didik maupun
terhadap guru dibutuhkan kesepahaman bersama untuk mendapatkan kesepakatan.
 Yang paling penting dalam pengembangan ini adalah membuat sebuah komitmen
bersama untuk maju dan berkembang di awal pertemuan. Dengan demikian kesadaran
dari diri sendiri akan muncul dan menjadi motifasi untuk melakukan pengembangan
secara maksimal .
2. Saya meyakini bahwa sehebat apapun saya dalam mengembangkan orang lain tidak
akan berarti apapun tanpa kesadaran dari diri orang yang dibimbing.
17. Dukungan apa saja yang anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa yang anda temui
dan bagaimana cara anda mengatasinya? Upaya –upaya apa saja yang anda lakukan untuk
mempertahankan motifasi orang tersebut?
1. Dalam proses pengembangan terhadap orang lain dibutuhkan dukungan moril maupun
materil. Seperti hal yang saya lakukan adalah membimbing dan mengelola kegiatan di
lingkungan hidup, kegiatan p5 maupun dalam pembelajaran prakarya dan
kewirausahaan serta mengelola perpustakaan sekolah. Dengan karateristik dan pribadi
yang beragam dari anggota di butuhkan usaha maksimal dalam upaya pengembangan .
selain itu dukungan yang optimal sangat dibutuhkan, baik dukungan materil maupun
non-materil.
18. Bagaimna hasilnnya
Setelah menerapkan berbagai upaya dan langkah –langkah strategis sebagaimana yang
diuraikan sebelumnya berhasil mengembangkan skill dan kompetensi diri yang semakin baik.
Hal tersebut terbukti dengan keindahan sekolah akan taman dan pohon-pohon pelindung
serta siswa mampu untuk menjaga kebersihan lingkungan dengan baik. Hal ini menjadi
kebanggaan tersendiri bagi saya dapat berbagi ilmu dan pengalaman kepada orang lain , baik
secara sukarela maupun dengan tuntutan tugas atau pekerjaan.
Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan
dalam mewujudkan motivasi tersebut?
1. Ingin mengembangkan diri
Dengan membuka program pemerintah guru penggerak di sini saya sendiri ingin
mengembangkan potensi diri saya yang selama ini masih banyak kekurangan. Karena sejak
awal saya menjadi seorang guru dari tahun 2011 kurang lebih sudah 12 tahun saya menjadi
guru namun pengetahuan saya masih minim oleh sebab itu saya sangat berterima kasih dengan
program guru penggerak semoga saya bisa menambah wawasan dalam menjadi seorang
pendidik.
2. Menjadi motifasi bagi teman-teman
Kurang lebih 12 tahun menjadi guru ada beberapa hal yang saya lakukan di sekolah misalnya
saya pernah menjadi bendahara sekolah sejak pertama kali sekolah didirikan. Saya juga menjadi
pembina lingkungan hidup serta guru prakarya dan kewirausahaan misalnya di sekolah saya
sering membuat praktek kerajinan dengan menjual kembali hasil karya mereka seperti
pembuatan keripik ubi yang menghasilkan uang, serta di sekolah untuk lingkungan hidup
menanam pohon-pohon pelindung.
3. Menjadi guru yang sesuai dengan perkembangan pendidikan saat ini
Untuk program guru penggerak sangat mendukung dengan perkembangan zaman saat ini
sehingga saya sebagai guru di tuntut untuk mengikuti pola perkembangan saat ini di mana kita
sebagai guru wajib mnegikuti program guru penggerak. Semoga dengan adanya program ini
saya sendiri menjadi guru yang profesional dalam mendidik anak bangsa kedepan yang lebih
baik.
Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan
alasannya dan berikan contohnya!
Menjadi motifasi bagi teman-teman
Kurang lebih 12 tahun menjadi guru ada beberapa hal yang saya lakukan di sekolah misalnya
saya pernah menjadi bendahara sekolah sejak pertama kali sekolah didirikan. Saya juga menjadi
pembina lingkungan hidup serta guru prakarya dan kewirausahaan misalnya di sekolah saya
sering membuat praktek kerajinan dengan menjual kembali hasil karya mereka seperti
pembuatan keripik ubi yang menghasilkan uang, serta di sekolah untuk lingkungan hidup
menanam pohon-pohon pelindung.
Menjadi guru yang sesuai dengan perkembangan pendidikan saat ini
Untuk program guru penggerak sangat mendukung dengan perkembangan zaman saat ini
sehingga saya sebagai guru di tuntut untuk mengikuti pola perkembangan saat ini di mana kita
sebagai guru wajib mnegikuti program guru penggerak. Semoga dengan adanya program ini
saya sendiri menjadi guru yang profesional dalam mendidik anak bangsa kedepan yang lebih
baik.
Ingin mengembangkan diri
Dengan membuka program pemerintah guru penggerak di sini saya sendiri ingin
mengembangkan potensi diri saya yang selama ini masih banyak kekurangan. Karena sejak
awal saya menjadi seorang guru dari tahun 2011 kurang lebih sudah 12 tahun saya menjadi
guru namun pengetahuan saya masih minim oleh sebab itu saya sangat berterima kasih dengan
program guru penggerak semoga saya bisa menambah wawasan dalam menjadi seorang
pendidik.
mengikuti perkembangan zaman
di saat sekarang sebagai seorang guru harus benar-benar menjadi seorang pendidik yang
berkarakter mendidik anak di sesuaikan dengan kebutuhan anak saat ini. terutama dengan
perkembangan IT yang sangat pesat .