Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare a Scribd company logo

Практикум по эффективной письменной коммуникации

•
•
Faculty of Media Communications
Faculty of Media Communications

Презентация курса по выбору для 1 курса факультета медиакоммуникаций. Преподаватель — Ю.М. Кувшинская

1 of 15
Практикум по эффективной письменной коммуникации преподаватель — Ю.М. Кувшинская
Главное в профессии журналиста – уметь писать. Важнейший навык любого гуманитария –уметь писать. А что такое «уметь писать»?
Эффективная коммуникация – умение общаться с другим человеком или с аудиторией
Для этого мы должны: • Понимать, какие факторы влияют на восприятие нашей речи. • Правильно осознавать свою цель. • Уметь ориентировать свой текст на ту или иную аудиторию.
Различать в тексте информацию и ее интерпретацию сообщение факта и выражение чьей-то точки зрения. Понимать, как наш текст связан со многими другими текстами, на что он откликается, с чем спорит и что цитирует.
Поэтому сначала мы познакомимся с основами прагматики текста и научимся излагать информацию для разных адресатов, с разными целями, сугубо информативно или оценочно и т.д. Затем мы перейдем к работе над текстом.
Как точно, полно и понятно Научимся выразить задуманное в  определять тезис нашего текста, тексте?  продумывать аргументацию,  пользоваться разными видами аргументов, Потренируемся  собирать и обрабатывать информацию, «Кто ясно мыслит,  создавать удобный план тот ясно излагает»
Ткань Чтобы научиться излагать то, что мы продумали, мы: текста • познакомимся с тем, как организуется повествование разных типов. Попытаемся написать сообщение и репортаж. • Будем учиться создавать изобразительное и информативное описание.
Рассуждение – Мы будем учиться основа многих • осмысливать и текстов СМИ описывать причинно- следственные связи; • рассказывать о классификациях; • строить аргументацию.
Работа над композицией и стилем Нашей отдельной темой будет знакомство с разными способами начала и завершения текста. • Мы будем учиться подбирать заголовки разных видов. • Поговорим о строении абзаца и научимся редактировать неудачные абзацы.
Студент исследовательского университета должен • владеть академической (научной и учебной) речью, • уметь выбрать или поставить тему, выделить проблему, выработать гипотезу, увидеть цель и задачи и др. • уметь написать научный текст, а также реферат, научную аннотацию, тезисы. • не путать публицистический и научный тип изложения Академическое письмо
Практикум официально- деловой речи Хорошо образованный человек должен уметь составить элементарный документ. Поэтому мы: • Проведем стилистический практикум по официально- деловой речи • Познакомимся со структурой документа и научимся составлять некоторые документы (заявление, деловое письмо, если успеем - договор)
Итоговая работа Аналитическая, полемическая или научно-популярная статья на основе собранной и обработанной вами информации.
Главные требования к студентам Писать не менее 1 текста в неделю. Читать рекомендуемую литературу. Делать упражнения из стилистического практикума.
До встречи! Увлекательного учебного года!

More Related Content

Практикум по эффективной письменной коммуникации

  • 1. Практикум по эффективной письменной коммуникации преподаватель — Ю.М. Кувшинская
  • 2. Главное в профессии журналиста – уметь писать. Важнейший навык любого гуманитария –уметь писать. А что такое «уметь писать»?
  • 3. Эффективная коммуникация – умение общаться с другим человеком или с аудиторией
  • 4. Для этого мы должны: • Понимать, какие факторы влияют на восприятие нашей речи. • Правильно осознавать свою цель. • Уметь ориентировать свой текст на ту или иную аудиторию.
  • 5. Различать в тексте информацию и ее интерпретацию сообщение факта и выражение чьей-то точки зрения. Понимать, как наш текст связан со многими другими текстами, на что он откликается, с чем спорит и что цитирует.
  • 6. Поэтому сначала мы познакомимся с основами прагматики текста и научимся излагать информацию для разных адресатов, с разными целями, сугубо информативно или оценочно и т.д. Затем мы перейдем к работе над текстом.
  • 7. Как точно, полно и понятно Научимся выразить задуманное в  определять тезис нашего текста, тексте?  продумывать аргументацию,  пользоваться разными видами аргументов, Потренируемся  собирать и обрабатывать информацию, «Кто ясно мыслит,  создавать удобный план тот ясно излагает»
  • 8. Ткань Чтобы научиться излагать то, что мы продумали, мы: текста • познакомимся с тем, как организуется повествование разных типов. Попытаемся написать сообщение и репортаж. • Будем учиться создавать изобразительное и информативное описание.
  • 9. Рассуждение – Мы будем учиться основа многих • осмысливать и текстов СМИ описывать причинно- следственные связи; • рассказывать о классификациях; • строить аргументацию.
  • 10. Работа над композицией и стилем Нашей отдельной темой будет знакомство с разными способами начала и завершения текста. • Мы будем учиться подбирать заголовки разных видов. • Поговорим о строении абзаца и научимся редактировать неудачные абзацы.
  • 11. Студент исследовательского университета должен • владеть академической (научной и учебной) речью, • уметь выбрать или поставить тему, выделить проблему, выработать гипотезу, увидеть цель и задачи и др. • уметь написать научный текст, а также реферат, научную аннотацию, тезисы. • не путать публицистический и научный тип изложения Академическое письмо
  • 12. Практикум официально- деловой речи Хорошо образованный человек должен уметь составить элементарный документ. Поэтому мы: • Проведем стилистический практикум по официально- деловой речи • Познакомимся со структурой документа и научимся составлять некоторые документы (заявление, деловое письмо, если успеем - договор)
  • 13. Итоговая работа Аналитическая, полемическая или научно-популярная статья на основе собранной и обработанной вами информации.
  • 14. Главные требования к студентам Писать не менее 1 текста в неделю. Читать рекомендуемую литературу. Делать упражнения из стилистического практикума.