Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare a Scribd company logo

Psikologi sosial i sikap kelompok 9

•Download as PPTX, PDF•
•

SIKAP dalam Psikologi Sosial pengertian sikap, komponen sikap, perbedaan sikap dengan konsep lainnya.

1 of 26

1

SIKAP Dosen pengampu: Laila Meiliyandrie Indah Wardani, Ph.D Kelompok 9 Psikologi Sosial I : Aunike Stefani (46112120040) Novya Indri A (46112120034)

2

Psikologi sosial i sikap kelompok 9

3

PENGERTIAN SIKAP • Attitude is a favourable or unfavourable evaluative reaction to ward something or someone, exhibited in one’s belief, feelings or intended behavior. (Myers, 1996) • An attitude is a disposition to respond favourably or unfavourably to an object, person, institution or event. (Azjen, 1988) • Attitude is a psychological tendency that is expressed by evaluating a particular entity with some degree of favor or disfavor. (Eagly & Chaiken, 1992) • Sikap adalah evaluasi terhadap objek, isu, atau orang.

4

TEORI-TEORI SIKAP Theory of Reasoned Action  Dikembangkan oleh Fishbein dan Ajzen pada tahun 1975. (Sarlito W. Sarwono, 2002)  Dinamakan reasoned action karena berusaha mengungkapkan latar belakang atau alasan (reason) dari suatu tindakan (action).  Teori ini mengembangkan suatu teori dan metode untuk memprakirakan perilaku dari pengukuran sikap.  Teori tindakan beralasan menjelaskan tentang integrasi komponen perilaku dalam struktur yang telah didesain untuk memprediksi perilaku yang lebih baik.  Variabel-variabel yang terdapat dalam teori tindakan beralasan adalah variabel sikap, norma subyektif, niat dan perilaku (Ajzen, 1988).

5

TEORI-TEORI SIKAP Theory of Planned Behavior  Teori ini adalah pengembangan dari teori reaction action dengan adanya penambahan satu variabel, yaitu kontrol keperilakuan yang dirasakan.  Kontrol keperilakuan yang dirasakan ditunjukkan dengan tanggapan seseorang terhadap halangan dari dalam atau halangan dari luar sewaktu melakukan perilaku.  Kontrol keperilakuan dapat mengukur kemampuan seseorang dalam mendapatkan sesuatu dalam mengambil suatu kegiatan.  Sikap dan perilaku seseorang dipengaruhi oleh segala sesuatu yang berada di sekelilingnya seperti, orang tua, teman, pengalaman, serta pengetahuan yang telah dimiliki dalam proses pengambilan keputusan.

6

PERBEDAAN SIKAP DENGAN KONSEP – KONSEP LAIN

7

Perbedaan Sikap dengan Konsep-konsep lain  Dari semua definisi sikap tersebut, sependapat bahwa ciri khas dari sikap adalah mempunyai objek tertentu (orang, perilaku, konsep, situasi, benda dsb) dan mengandung penilaian (setuju-tidak setuju, suka-tidak suka). (Bem, 1970; Edwards, 1957; Fishbein & Azjen, 1975; Osgood, Suci & tannenbaum, 1957; oskamp, 1977).  Sikap adalah sesuatu yang dipelajari, bukan bawaan, oleh karena itu sikap lebih dapat dibentuk, dikembangkan, dipengaruhi dan diubah.  Sikap berbeda dengan sifat (trait) yang lebih merupakan bawaan dan sulit diubah.

8

Perbedaan Sikap dengan Konsep-konsep lain  Sebagian pakar lain mengatakan bahwa, dapat saja sikap timbul karena bawaan, hal ini terbukti dari kenyataan bahwa sikap dapat timbul tanpa ada pengalaman sebelumnya. Misalnya, orang yang sejak bayi tidak suka sayur (Eagly & Chaiken, 1992).  Sifat merupakan faktor peramal terhadap perilaku dan keduanya tidak tampak dari luar, hanya dapat diperkirakan dari isyarat-isyarat yang tampak dari luar.  Perilaku adalah sekumpulan perilaku yang dimiliki oleh manusia dan dipengaruhi oleh adat, sikap, emosi, nilai, etika, kekuasaan, persuasi atau genetika.  Nilai mempengaruhi sikap dan perilaku.

9

KOMPONEN SIKAP  Sikap memiliki komponen kognitif (pikiran), komponen afektif (perasaan), dan komponen behavioral (perilaku).  Komponen kognitif terdiri dari pemikiran seseorang tentang objek tertentu, seperti fakta, pengetahuan dan keyakinan.  Komponen afektif terdiri dari emosi dan perasaan seseorang terhadap suatu stimulus, khususnya evaluasi positif atau negatif.  Komponen behavioral adalah cara orang bertindak dalam merespons stimulus.

10

FUNGSI SIKAP  Fungsi instrumental fungsi sikap ini dikaitkan dengan alasan praktis atau manfaat dan menggambarkan keadaan keinginan. disebut juga sebagai fungsi manfaat (utility) yaitu sejauh mana manfaat objek sikap dalam pencapaian tujuan.  Fungsi pertahanan ego sikap ini diambil individu dalam rangka melindungi diri dari kecemasan atau ancaman harga dirinya  Fungsi nilai ekspresi sikap ini mengekspresikan nilai yang ada dalam diri individu. Sistem nilai apa yang ada pada diri individu, dapat dilihat dari sikap yang diambil oleh individu yang bersangkutan terhadap nilai tertentu.

11

PEMBENTUKAN & PERUBAHAN SIKAP

12

PEMBENTUKAN SIKAP Sikap terbentuk karena dipelajari, maka sikap dapat berubah- ubah sesuai dengan keadaan lingkungan di sekitar individu yang bersangkutan pada waktu dan tempat yang berbeda. a. Adopsi kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa yang terjadi berulang-ulang dan terus-menerus, lama kelamaan secara bertahap diserap ke dalam diri individu dan mempengaruhh terbentuknya sikap. b. Diferensiasi pembentukan sikap yang dipengaruhi oleh berkembangnya intelegensi, bertambahnya pengetahuan, bertambahnya usia. c. Integrasi pembentukan sikap yang terjadi secara bertahap, dimulai dengan berbagai pengalaman yang berhubungan dengan satu hal tertentu sehingga akhirnya terbentuk sikap mengenai hal tersebut. d. Trauma adalah pengalaman yang tiba-tiba, mengejutkan, yang

13

PEMBENTUKAN SIKAP  Sikap terbentuk melalui suatu proses, melalui kontak sosial terus menerus antar individu dengan individu-individu lain di sekitarnya.  Faktor-faktor yang mempengaruhi terbentuknya sikap adalah: 1. faktor internal yaitu faktor-faktor yang terdapat dalam diri orang yang bersangkutan, seperti faktor pilihan. 2. faktor eksternal - sifat objek, sikap itu sendiri, bagus, jelek - kewibawaan : orang yang mengemukakan suatu sikap - sifat orang-orang atau kelompok yang mendukung sikap tersebut - media komunikasi yang digunakan dalam menyampaikan sikap - situasi pada saat sikap itu dibentuk

14

PERUBAHAN SIKAP  Perubahan Sikap Spontan Menurut Tesser (1978), kita me-review dan mengkaji keyakinan kita, dan tekanan konsistensi menyebabkan keyakinan kita cenderung lebih konsisten. Misalnya, jika Anda meluangkan waktu lebih lama untuk memikirkan sahabat baik Anda, Anda mungkin akan lebih menyukainya. Anda mungkin ingat sifat-sifat lain atau pengalaman bersama yang Anda alami bersama dengannya. Dan, Anda mungkin menginterpretasikan ulang beberapa memori yang kurang menyenangkan dengan memaafkannya. Akan tetapi, jika Anda lebih sering memikirkan musuh Anda, maka Anda mungkin akan lebih jengkel kepadanya. Anda mungkin akan mengingat lebih banyak hal tidak menyenangkan dan mencurigai motif di balik tindakannya yang kelihatan baik.

15

PERUBAHAN SIKAP  Persistensi Perubahan Sikap Secara umum, memori detail argumen akan pudar dengan cepat dan kemudian pudar secara lebih lambat. Contohnya adalah sleeper effect, yaitu kemunculan kembali daya persuasi pesan dari sumber berkredibilitas rendah (Kelman dan Hovland, 1953). Perbedaan kredibilitas tersebut dapat dimunculkan kembali ketika seseorang ingat akan sumber pesan.  Kesesuaian antara sikap dan perilaku Adanya kesesuaian antara sikap dan perilaku sudah diketahui oleh para pakar sejak lama. Hartshorne & May (1928), menemukan bahwa kecurangan dalam hubungan dengan situasi tertentu, misalnya mencontek ulangan, belum tentu berkolerasi dengan kecurangan dalam hubungan situasi yang lain seperti berbohong kepada teman.

16

PERUBAHAN SIKAP  Meningkatkan prakiraan perilaku dari sikap Hubungan antara sikap dan perilaku timbul dari berbagai kritik. Upaya untuk meramalkan atau memprakirakan perilaku tetap saja dianggap penting dalam psikologi sosial, karena lebih efisien daripada harus melakukan pengamatan langsung di lapangan. Misalnya, meramalkan atau memprakirakan perilaku dalam hal keluarga berencana. Belum tentu dapat meramalkan apakah seseorang akan memakai kontrasepsi, tetapi sikap terhadap kontrasepsi dapat meramalkan pemakaian kontrasepsi (Morrison).  Membenarkan perilaku yang salah Gejala yang satu ini sering terjadi dalam kehidupan sehari- hari. Seringkali kita melakukan hal yang salah, tetapi kita membenarkan perilaku kita sendiri dengan menyalahkan korban. Misalnya, pria yang melecehkan wanita, akan mengatakan bahwa wanita lah yang memancing dengan rok mini, baju yang serba terbuka, dan gaya yang centil.

17

SIKAP DAN TINGKAH LAKU  Sikap memiliki peranan penting dalam membentuk perilaku. (Engel, Blackwell & Miniard , 1995, 338).  Pembentukan sikap yang paling efektif adalah melalui pengalaman sendiri.  Pengaruh perilaku pada sikap juga terjadi karena apa yang dikatakan atau diperbuat oleh seseorang yang cenderung dipercayai oleh orang itu sendiri (saying is believing).  Sikap yang stabil, sikap yang penting, sikap yang mudah diakses, sikap yang dibentuk melalui pengalaman langsung, sikap tentang seseorang yang sudah pasti, dan sikap yang menunjukkan tingkat konsistensi tinggi antara kognisi dan afek kemungkinan besar akan sesuai dengan perilaku (Kraus, 1995).

18

Karakteristik Sikap terhadap Perilaku  Kekuatan sikap segala hal yang memberi kontribusi pada sikap yang kuat cenderung meningkatkan konsistensi sikap-perilaku.  Stabilitas sikap sikap yang stabil yang mudah diingat kemungkinan besar lebih selaras dengan perilaku ketimbang sikap yang kurang stabil dan sulit diingat.  Aksesibilitas sikap sikap yang lebih mudah diakses di memori akan lebih kuat dalam mempengaruhi perilaku. Sikap yang mudah diakses juga akan dianggap sebagai sesuatu yang penting.  Relevansi sikap terhadap perilaku ketika suatu sikap relevan dengan perilaku, maka keduanya akan saling terkait erat.

19

Karakteristik Sikap terhadap Perilaku  Kemenonjolan sikap Sikap tertentu yang menonjol akan lebih mungkin mempengaruhi perilaku. Kemenonjolan sangat penting ketika sikap tidak terlalu kuat. Misal: menyontek saat ujian disebabkan siswa kurang menghargai nilai kejujuran atau ingin mendapatkan nilai tinggi.  Penalaran tentang sikap seseorang Alasan yang mendasari sikap seseorang akan menyebabkan sikap itu berubah untuk sementara waktu, khususnya jika sikap tidak memiliki dukungan kognisi yang cukup, yakni tidak ada keyakinan yang menopang sikap. Misal: seorang karyawan yang kuliah-kerja, pada saat ada tugas kantor bersamaan dengan jadwal kuliah maka ia akan mengevaluasi berbagai keuntungan dan kerugian dari masing-masing pilihan.

20

Karakteristik Sikap terhadap Perilaku  Tekanan situasi Setiap kali seseorang melakukan perilaku yang jelas, mereka dapat dipengaruhi oleh sikap dan situasi sekitar. Misal: ketika berada dalam satu kelompok, Ani dan Ayu saling bekerja sama, akan berbeda sikapnya jika mereka sudah tidak dalam satu kelompok, mereka akan bersikap seolah tidak saling kenal.

21

PENGUKURAN SIKAP  Sikap tidak dapat dilihat secara langsung. Untuk mengetahui bagaimana sikap seseorang terhadap objek sikap tertentu, kita harus melihatnya melalui ketiga domain sikap, yaitu pengetahuan (kognisi), perasaan (afek), dan perilakunya (konasi).  Pada prinsipnya pengukuran sikap dilakukan dengan menggunakan daftar pernyataan tentang objek sikap. Subjek atau responden diminta untuk memberikan jawabannya dengan menyatakan setuju, sependapat, atau suka (sikap positif) dengan pernyataan itu atau tidak (sikap negatif). Bentuk jawaban bisa berupa “Ya” dan “Tidak” (skala nominal) seperti dalam skala Guttman (1941, 1944), dapat berjenjang mulai dari sangat tidak setuju sampai sangat setuju dengan skor 1-5 (Likert,1932) atau 1-7 (Thurstone, 1927a, & 1927b) atau -3- +3 (Fishbein & Ajzen, 1974) (skala interval).

22

PENGUKURAN SIKAP Pengukuran mempunyai 2 syarat, yaitu:  Validitas yaitu setiap butir pernyataan harus sungguh-sungguh mengukur apa yang hendak digali  Reliabilitas yaitu alat ukur itu harus memberikan hasil yang kira- kira sama jika diulang pada waktu –waktu yang berbeda Untuk menghindari kesalahan (error), baik kesalahan sistematik (kesalahan tertentu berulang terus-menerus) jika alat ukur tidak valid, maupun kesalahan acak (kesalahan terjadi berulang-ulang walaupun tidak pada kesalahan tertentu) jika alat ukur tidak reliable (Himmelfarb, 1993 ; Edwards, 1957) .

23

PENGUKURAN SIKAP  Tehnik mengukur sikap ada beberapa jenis. Jenis yang paling awal adalah yang masih menggunakan perbandingan fisik untuk menentukan sikap terhadap objek sikap tertentu (A lebih berat dari B, X lebih keras dari Y, fitnah lebih jahat dari pembunuhan, dan sebagainya). Menurut Thurstone (1927a, 1927b) penilaian (judgement) orang sebagai hasil memperbandingkan itu dapat diukur dalam bentuk skala. Teknik pengukuran yang dikembangkan oleh Thurstone ini dinamakan Judgement Technique.  Tehnik pengukuran lainnya adalah yang sepenuhnya psikologik. Jadi, tidak menggunakan perbandingan fisik yang dianggap terlalu rumit. Tehnik ini dikembangkan oleh Likert (1932) dan dinamakan method of summated ratings.

24

DAFTAR PUSTAKA  Sarwono, Sarlito W. 2002. Psikologi Sosial Individu dan Teori-teori Psikologi Sosial. Balai Pustaka, Jakarta.  Sarwono, Sarlito W. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Rajawali Pers, Jakarta.  Sears, David O. Peplau.Anne.Letitia. Taylor, Shelley E. 2009. Psikologi Sosial Edisi Kedua Belas. Kencana Prenada Media Group, Jakarta.  Engel, J.F., Blackwell, R.D., and Miniard, P.W. 1995. Consumer Behavior. 8 Edition. Forth Worth., Texas. The Dryden Press.  Sunaryo, M.Kes,Drs. 2004. Psikologi untuk Keperawatan. Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta. (http://books.google.co.id/books?id=6GzU18HfuAC&pg=PA199&lpg=PA 195&focus=viewport&hl=id&output=html_text)  Frans Warmanto MB, Handhika Noviant Thenu, “ANALISIS HUBUNGAN ANTARA SIKAP, NORMA SUBYEKTIF, DAN KONTROL KEPERILAKUAN YANG DIDASARKAN TERHADAP PERILAKU BERBAGAI PENGETAHUAN MANAJER: STUDI EMPIRIS PADA PERUSAHAAN DI WILAYAH JAKARTA” (http://library.umn.ac.id/jurnal/public/uploads/papers/pdf/9e98107ccae6f e5c98e66d8a092dd481.pdf)  NK Wardani, B Setiawan, A Shinta- Habitat, 2013, “ANALISIS SIKAP DAN PERILAKU PEMBACA SURAT KABAR TERHADAP IKLAN SUSU KEDELAI”habitat.ub.ac.id

25

Psikologi sosial i sikap kelompok 9

26

Terima kasih ^_^

More Related Content

Psikologi sosial i sikap kelompok 9

  • 1. SIKAP Dosen pengampu: Laila Meiliyandrie Indah Wardani, Ph.D Kelompok 9 Psikologi Sosial I : Aunike Stefani (46112120040) Novya Indri A (46112120034)
  • 3. PENGERTIAN SIKAP • Attitude is a favourable or unfavourable evaluative reaction to ward something or someone, exhibited in one’s belief, feelings or intended behavior. (Myers, 1996) • An attitude is a disposition to respond favourably or unfavourably to an object, person, institution or event. (Azjen, 1988) • Attitude is a psychological tendency that is expressed by evaluating a particular entity with some degree of favor or disfavor. (Eagly & Chaiken, 1992) • Sikap adalah evaluasi terhadap objek, isu, atau orang.
  • 4. TEORI-TEORI SIKAP Theory of Reasoned Action  Dikembangkan oleh Fishbein dan Ajzen pada tahun 1975. (Sarlito W. Sarwono, 2002)  Dinamakan reasoned action karena berusaha mengungkapkan latar belakang atau alasan (reason) dari suatu tindakan (action).  Teori ini mengembangkan suatu teori dan metode untuk memprakirakan perilaku dari pengukuran sikap.  Teori tindakan beralasan menjelaskan tentang integrasi komponen perilaku dalam struktur yang telah didesain untuk memprediksi perilaku yang lebih baik.  Variabel-variabel yang terdapat dalam teori tindakan beralasan adalah variabel sikap, norma subyektif, niat dan perilaku (Ajzen, 1988).
  • 5. TEORI-TEORI SIKAP Theory of Planned Behavior  Teori ini adalah pengembangan dari teori reaction action dengan adanya penambahan satu variabel, yaitu kontrol keperilakuan yang dirasakan.  Kontrol keperilakuan yang dirasakan ditunjukkan dengan tanggapan seseorang terhadap halangan dari dalam atau halangan dari luar sewaktu melakukan perilaku.  Kontrol keperilakuan dapat mengukur kemampuan seseorang dalam mendapatkan sesuatu dalam mengambil suatu kegiatan.  Sikap dan perilaku seseorang dipengaruhi oleh segala sesuatu yang berada di sekelilingnya seperti, orang tua, teman, pengalaman, serta pengetahuan yang telah dimiliki dalam proses pengambilan keputusan.
  • 7. Perbedaan Sikap dengan Konsep-konsep lain  Dari semua definisi sikap tersebut, sependapat bahwa ciri khas dari sikap adalah mempunyai objek tertentu (orang, perilaku, konsep, situasi, benda dsb) dan mengandung penilaian (setuju-tidak setuju, suka-tidak suka). (Bem, 1970; Edwards, 1957; Fishbein & Azjen, 1975; Osgood, Suci & tannenbaum, 1957; oskamp, 1977).  Sikap adalah sesuatu yang dipelajari, bukan bawaan, oleh karena itu sikap lebih dapat dibentuk, dikembangkan, dipengaruhi dan diubah.  Sikap berbeda dengan sifat (trait) yang lebih merupakan bawaan dan sulit diubah.
  • 8. Perbedaan Sikap dengan Konsep-konsep lain  Sebagian pakar lain mengatakan bahwa, dapat saja sikap timbul karena bawaan, hal ini terbukti dari kenyataan bahwa sikap dapat timbul tanpa ada pengalaman sebelumnya. Misalnya, orang yang sejak bayi tidak suka sayur (Eagly & Chaiken, 1992).  Sifat merupakan faktor peramal terhadap perilaku dan keduanya tidak tampak dari luar, hanya dapat diperkirakan dari isyarat-isyarat yang tampak dari luar.  Perilaku adalah sekumpulan perilaku yang dimiliki oleh manusia dan dipengaruhi oleh adat, sikap, emosi, nilai, etika, kekuasaan, persuasi atau genetika.  Nilai mempengaruhi sikap dan perilaku.
  • 9. KOMPONEN SIKAP  Sikap memiliki komponen kognitif (pikiran), komponen afektif (perasaan), dan komponen behavioral (perilaku).  Komponen kognitif terdiri dari pemikiran seseorang tentang objek tertentu, seperti fakta, pengetahuan dan keyakinan.  Komponen afektif terdiri dari emosi dan perasaan seseorang terhadap suatu stimulus, khususnya evaluasi positif atau negatif.  Komponen behavioral adalah cara orang bertindak dalam merespons stimulus.
  • 10. FUNGSI SIKAP  Fungsi instrumental fungsi sikap ini dikaitkan dengan alasan praktis atau manfaat dan menggambarkan keadaan keinginan. disebut juga sebagai fungsi manfaat (utility) yaitu sejauh mana manfaat objek sikap dalam pencapaian tujuan.  Fungsi pertahanan ego sikap ini diambil individu dalam rangka melindungi diri dari kecemasan atau ancaman harga dirinya  Fungsi nilai ekspresi sikap ini mengekspresikan nilai yang ada dalam diri individu. Sistem nilai apa yang ada pada diri individu, dapat dilihat dari sikap yang diambil oleh individu yang bersangkutan terhadap nilai tertentu.
  • 12. PEMBENTUKAN SIKAP Sikap terbentuk karena dipelajari, maka sikap dapat berubah- ubah sesuai dengan keadaan lingkungan di sekitar individu yang bersangkutan pada waktu dan tempat yang berbeda. a. Adopsi kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa yang terjadi berulang-ulang dan terus-menerus, lama kelamaan secara bertahap diserap ke dalam diri individu dan mempengaruhh terbentuknya sikap. b. Diferensiasi pembentukan sikap yang dipengaruhi oleh berkembangnya intelegensi, bertambahnya pengetahuan, bertambahnya usia. c. Integrasi pembentukan sikap yang terjadi secara bertahap, dimulai dengan berbagai pengalaman yang berhubungan dengan satu hal tertentu sehingga akhirnya terbentuk sikap mengenai hal tersebut. d. Trauma adalah pengalaman yang tiba-tiba, mengejutkan, yang
  • 13. PEMBENTUKAN SIKAP  Sikap terbentuk melalui suatu proses, melalui kontak sosial terus menerus antar individu dengan individu-individu lain di sekitarnya.  Faktor-faktor yang mempengaruhi terbentuknya sikap adalah: 1. faktor internal yaitu faktor-faktor yang terdapat dalam diri orang yang bersangkutan, seperti faktor pilihan. 2. faktor eksternal - sifat objek, sikap itu sendiri, bagus, jelek - kewibawaan : orang yang mengemukakan suatu sikap - sifat orang-orang atau kelompok yang mendukung sikap tersebut - media komunikasi yang digunakan dalam menyampaikan sikap - situasi pada saat sikap itu dibentuk
  • 14. PERUBAHAN SIKAP  Perubahan Sikap Spontan Menurut Tesser (1978), kita me-review dan mengkaji keyakinan kita, dan tekanan konsistensi menyebabkan keyakinan kita cenderung lebih konsisten. Misalnya, jika Anda meluangkan waktu lebih lama untuk memikirkan sahabat baik Anda, Anda mungkin akan lebih menyukainya. Anda mungkin ingat sifat-sifat lain atau pengalaman bersama yang Anda alami bersama dengannya. Dan, Anda mungkin menginterpretasikan ulang beberapa memori yang kurang menyenangkan dengan memaafkannya. Akan tetapi, jika Anda lebih sering memikirkan musuh Anda, maka Anda mungkin akan lebih jengkel kepadanya. Anda mungkin akan mengingat lebih banyak hal tidak menyenangkan dan mencurigai motif di balik tindakannya yang kelihatan baik.
  • 15. PERUBAHAN SIKAP  Persistensi Perubahan Sikap Secara umum, memori detail argumen akan pudar dengan cepat dan kemudian pudar secara lebih lambat. Contohnya adalah sleeper effect, yaitu kemunculan kembali daya persuasi pesan dari sumber berkredibilitas rendah (Kelman dan Hovland, 1953). Perbedaan kredibilitas tersebut dapat dimunculkan kembali ketika seseorang ingat akan sumber pesan.  Kesesuaian antara sikap dan perilaku Adanya kesesuaian antara sikap dan perilaku sudah diketahui oleh para pakar sejak lama. Hartshorne & May (1928), menemukan bahwa kecurangan dalam hubungan dengan situasi tertentu, misalnya mencontek ulangan, belum tentu berkolerasi dengan kecurangan dalam hubungan situasi yang lain seperti berbohong kepada teman.
  • 16. PERUBAHAN SIKAP  Meningkatkan prakiraan perilaku dari sikap Hubungan antara sikap dan perilaku timbul dari berbagai kritik. Upaya untuk meramalkan atau memprakirakan perilaku tetap saja dianggap penting dalam psikologi sosial, karena lebih efisien daripada harus melakukan pengamatan langsung di lapangan. Misalnya, meramalkan atau memprakirakan perilaku dalam hal keluarga berencana. Belum tentu dapat meramalkan apakah seseorang akan memakai kontrasepsi, tetapi sikap terhadap kontrasepsi dapat meramalkan pemakaian kontrasepsi (Morrison).  Membenarkan perilaku yang salah Gejala yang satu ini sering terjadi dalam kehidupan sehari- hari. Seringkali kita melakukan hal yang salah, tetapi kita membenarkan perilaku kita sendiri dengan menyalahkan korban. Misalnya, pria yang melecehkan wanita, akan mengatakan bahwa wanita lah yang memancing dengan rok mini, baju yang serba terbuka, dan gaya yang centil.
  • 17. SIKAP DAN TINGKAH LAKU  Sikap memiliki peranan penting dalam membentuk perilaku. (Engel, Blackwell & Miniard , 1995, 338).  Pembentukan sikap yang paling efektif adalah melalui pengalaman sendiri.  Pengaruh perilaku pada sikap juga terjadi karena apa yang dikatakan atau diperbuat oleh seseorang yang cenderung dipercayai oleh orang itu sendiri (saying is believing).  Sikap yang stabil, sikap yang penting, sikap yang mudah diakses, sikap yang dibentuk melalui pengalaman langsung, sikap tentang seseorang yang sudah pasti, dan sikap yang menunjukkan tingkat konsistensi tinggi antara kognisi dan afek kemungkinan besar akan sesuai dengan perilaku (Kraus, 1995).
  • 18. Karakteristik Sikap terhadap Perilaku  Kekuatan sikap segala hal yang memberi kontribusi pada sikap yang kuat cenderung meningkatkan konsistensi sikap-perilaku.  Stabilitas sikap sikap yang stabil yang mudah diingat kemungkinan besar lebih selaras dengan perilaku ketimbang sikap yang kurang stabil dan sulit diingat.  Aksesibilitas sikap sikap yang lebih mudah diakses di memori akan lebih kuat dalam mempengaruhi perilaku. Sikap yang mudah diakses juga akan dianggap sebagai sesuatu yang penting.  Relevansi sikap terhadap perilaku ketika suatu sikap relevan dengan perilaku, maka keduanya akan saling terkait erat.
  • 19. Karakteristik Sikap terhadap Perilaku  Kemenonjolan sikap Sikap tertentu yang menonjol akan lebih mungkin mempengaruhi perilaku. Kemenonjolan sangat penting ketika sikap tidak terlalu kuat. Misal: menyontek saat ujian disebabkan siswa kurang menghargai nilai kejujuran atau ingin mendapatkan nilai tinggi.  Penalaran tentang sikap seseorang Alasan yang mendasari sikap seseorang akan menyebabkan sikap itu berubah untuk sementara waktu, khususnya jika sikap tidak memiliki dukungan kognisi yang cukup, yakni tidak ada keyakinan yang menopang sikap. Misal: seorang karyawan yang kuliah-kerja, pada saat ada tugas kantor bersamaan dengan jadwal kuliah maka ia akan mengevaluasi berbagai keuntungan dan kerugian dari masing-masing pilihan.
  • 20. Karakteristik Sikap terhadap Perilaku  Tekanan situasi Setiap kali seseorang melakukan perilaku yang jelas, mereka dapat dipengaruhi oleh sikap dan situasi sekitar. Misal: ketika berada dalam satu kelompok, Ani dan Ayu saling bekerja sama, akan berbeda sikapnya jika mereka sudah tidak dalam satu kelompok, mereka akan bersikap seolah tidak saling kenal.
  • 21. PENGUKURAN SIKAP  Sikap tidak dapat dilihat secara langsung. Untuk mengetahui bagaimana sikap seseorang terhadap objek sikap tertentu, kita harus melihatnya melalui ketiga domain sikap, yaitu pengetahuan (kognisi), perasaan (afek), dan perilakunya (konasi).  Pada prinsipnya pengukuran sikap dilakukan dengan menggunakan daftar pernyataan tentang objek sikap. Subjek atau responden diminta untuk memberikan jawabannya dengan menyatakan setuju, sependapat, atau suka (sikap positif) dengan pernyataan itu atau tidak (sikap negatif). Bentuk jawaban bisa berupa “Ya” dan “Tidak” (skala nominal) seperti dalam skala Guttman (1941, 1944), dapat berjenjang mulai dari sangat tidak setuju sampai sangat setuju dengan skor 1-5 (Likert,1932) atau 1-7 (Thurstone, 1927a, & 1927b) atau -3- +3 (Fishbein & Ajzen, 1974) (skala interval).
  • 22. PENGUKURAN SIKAP Pengukuran mempunyai 2 syarat, yaitu:  Validitas yaitu setiap butir pernyataan harus sungguh-sungguh mengukur apa yang hendak digali  Reliabilitas yaitu alat ukur itu harus memberikan hasil yang kira- kira sama jika diulang pada waktu –waktu yang berbeda Untuk menghindari kesalahan (error), baik kesalahan sistematik (kesalahan tertentu berulang terus-menerus) jika alat ukur tidak valid, maupun kesalahan acak (kesalahan terjadi berulang-ulang walaupun tidak pada kesalahan tertentu) jika alat ukur tidak reliable (Himmelfarb, 1993 ; Edwards, 1957) .
  • 23. PENGUKURAN SIKAP  Tehnik mengukur sikap ada beberapa jenis. Jenis yang paling awal adalah yang masih menggunakan perbandingan fisik untuk menentukan sikap terhadap objek sikap tertentu (A lebih berat dari B, X lebih keras dari Y, fitnah lebih jahat dari pembunuhan, dan sebagainya). Menurut Thurstone (1927a, 1927b) penilaian (judgement) orang sebagai hasil memperbandingkan itu dapat diukur dalam bentuk skala. Teknik pengukuran yang dikembangkan oleh Thurstone ini dinamakan Judgement Technique.  Tehnik pengukuran lainnya adalah yang sepenuhnya psikologik. Jadi, tidak menggunakan perbandingan fisik yang dianggap terlalu rumit. Tehnik ini dikembangkan oleh Likert (1932) dan dinamakan method of summated ratings.
  • 24. DAFTAR PUSTAKA  Sarwono, Sarlito W. 2002. Psikologi Sosial Individu dan Teori-teori Psikologi Sosial. Balai Pustaka, Jakarta.  Sarwono, Sarlito W. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Rajawali Pers, Jakarta.  Sears, David O. Peplau.Anne.Letitia. Taylor, Shelley E. 2009. Psikologi Sosial Edisi Kedua Belas. Kencana Prenada Media Group, Jakarta.  Engel, J.F., Blackwell, R.D., and Miniard, P.W. 1995. Consumer Behavior. 8 Edition. Forth Worth., Texas. The Dryden Press.  Sunaryo, M.Kes,Drs. 2004. Psikologi untuk Keperawatan. Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta. (http://books.google.co.id/books?id=6GzU18HfuAC&pg=PA199&lpg=PA 195&focus=viewport&hl=id&output=html_text)  Frans Warmanto MB, Handhika Noviant Thenu, “ANALISIS HUBUNGAN ANTARA SIKAP, NORMA SUBYEKTIF, DAN KONTROL KEPERILAKUAN YANG DIDASARKAN TERHADAP PERILAKU BERBAGAI PENGETAHUAN MANAJER: STUDI EMPIRIS PADA PERUSAHAAN DI WILAYAH JAKARTA” (http://library.umn.ac.id/jurnal/public/uploads/papers/pdf/9e98107ccae6f e5c98e66d8a092dd481.pdf)  NK Wardani, B Setiawan, A Shinta- Habitat, 2013, “ANALISIS SIKAP DAN PERILAKU PEMBACA SURAT KABAR TERHADAP IKLAN SUSU KEDELAI”habitat.ub.ac.id