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1

透過維基平台優化
特殊學校中家政科
學與教
禮賢會恩慈學校
林傑良老師及高蔚明老師

2

現行教學模式的情境
家長
教師 學生
根據學生成績表上分
數得知學生的學習成
果
提供以文字描述
的食品製作食譜
觀看導師示範製作
食品,同時亦要閱
讀筆記或筆錄製作
重點,降低學習成
效
互動方面:只限於課堂

3

學與教互動:課堂隨時隨地

4

使用雲端應用技術- Google Site
特點:
• 免費
• 操作簡單
• 可上傳及下載文件及影片
• 提供討論區
• 支援不同的類型的電腦及
智能手機
• 提供不同的存取權限

5

Google協作平台- 家政科

6

上傳及下載相片

7

上傳及下載文件

8

上傳影片-老師示範

9

上傳影片-學生示範

10

上傳影片-學生實習

11

分享與交流

12

提升互動與學習效果?
• 觀察學生的表現
• 舉行小組來讓
學生發表透過Google
協作學習平台學習
的感受

13

成效
• 家長方面 : 觀看學生的製作食品
過程及成品和學習進度。
• 教師方面 : 詳細記錄學習歷程幫
助教師了解學生的學習狀況

14

成效
• 學生方面: 透過圖片、影片或聲
音中學習比文字更容易,學習興
趣與動機亦相對地增加
• 互動方面 : 學生、家長及教師均
感到溝通和互動不限於課堂之中
只要能上網就能隨時隨地進行學
與教活動

15

透過維基平台優化
特殊學校中家政科學與教
https://sites.google.com/site/rcgsheit/

16

優化家政科學與教的研究可參考
Enhancing teaching and learning of
Home Economics in secondary schools
with wikis: An action research study
http://earthlab.uoi.gr/ojs/thest
e/index.php/theste/article/view/
106

17

Thank You

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