Формирование контента в телевещании и анализ практики телепрограмм
•
1 like•1,006 views
Презентация курса по выбору Лысенко А.Г и Шевелева Г.А. 2 курс бакалавриата.
Формирование контента в телевещании и анализ практики телепрограмм
- 1. Формирование контента в телевещании и анализ практики телепрограмм курс по выбору 2 курс бакалавриата
- 2. Авторы курса Лысенко А.Г. Шевелев Г.А.
- 3. Впервые в практике подготовки журналистских кадров будет сделана попытка дать системное представление будущим специалистам о теле- и радиопрограмме как об определенном единстве всех жанровых компонентов, наполняющих вещательный день, неделю, месяц, сезон, о пространственно-временном характере организации контента вещания и его прямой зависимости от аудитории.
- 4. Студенты смогут • Получить знания по теории и практике создания телевизионного канала, • Познакомиться с основами создания концепции телевещания • Познакомиться с типологией контента, наполняющего вещательную сетку канала, • Изучить принципы организации телепрограммы дня, недели, месяца.
- 5. Практические и семинарские занятия помогут студентам профессионально оценивать характер, специфику работы телевещательной организации, причины успеха или неуспеха как телеканала в целом, так и отдельных телепроизведений.
- 6. Студенты познакомятся с требованиями и основными документами, необходимыми для лицензирования вещания на телеканале.
- 7. Знакомство с курсом позволит выпускникам уверенно работать в программных службах телеорганизаций, участвовать в разработке вещательных концепций, предлагать идеи по оптимизации телевизионных произведений для реализации задач вещателя.
- 8. Основные темы • Программинг контента в телевещании - фундамент деятельности телеорганизации. • Типология вещательных каналов. Понятие формата вещания. • Контент вещания. Типология программного продукта. • Телевизионная программа как способ организации контента и достижения максимального контакта с аудиторией. Сетка вещания. • Методы программирования. • Методы планирования вещания и организация работы программной службы вещательной телеорганизации. • Сопоставление и анализ структуры вещания телевизионных каналов. Практическое формирование вещательной сетки телевизионного или радиоканала. • Опыт программирования на одном из телевизионных каналов.
- 9. На лекциях и семинарах будут обсуждаться перспективы традиционного телевизионного вещания, того нового, что вносить в телевещание Интернет, развитие цифрового телевидения, сегментация аудитории и другие проблемы связанные с современным состоянием телевидения.
- 10. Учебные задания студентам будут связаны с анализом программной политики того или иного телевизионного канала, принципами формирования сетки вещания и соответствия контента интересам целевой аудитории
- 11. Понимание законов появления в эфире телеканала тех или иных телевизионных произведений важно для работы специалистов многих профессий – от редактора, репортёра до продюсера, работника программной службы или пиар-структуры, не говоря уже об организаторах телевещания. Практика последних лет показывает, что выпускники часто востребованы в электронных СМИ в качестве продюсеров различных уровней. Понимание принципов использования создаваемых ими телевизионного продукта в телеэфире в значительной мере способствует их успешной работе и продвижению по избранному пути.
- 12. Форматы работы: лекции, семинары, выполнение практических заданий, встреча с руководителем программной службы телеканала.
- 13. Ждём Тех, кому интересно телевидение. Тех, кто на вопрос: «Смотрите ли вы телевидение?», отвечает «Да!». Тех, кто готов учиться профессионально смотреть и оценивать практику телевещания. Тех, кто в любом качестве готов связать свою судьбу со всем многообразием отечественного телевидения.