Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare a Scribd company logo
ИКТ на уроках русского языка.(Из опыта работы.)МОУ Луховицкая средняя Школа №1Автор: Шубина Е.В
Применение ИКТ на уроках русского языка позволяет  повысить интерес к предмету
Поднять качество знаний на высокий уровень
Делает   этот трудный предмет более доступным, ярким и запоминающимся  Содержание.Словарно- орфографические минуткиУдарениеРабота со словом ФразеологизмыПредлоги и приставки Работа с текстом Сочинение - миниатюра
Словарно- орфографические минутки Способствуют систематическому совершенствованию орфографических знаний, которыми овладевают младшие школьники
тр…мва́йоат…ре́лкаоа…ди́ноапр…фе́ссияоа…си́наао…ргани́змоаок…а́неи…ре́хао
Ударение Ударение в русском языке подвижное, во многих словах оно колеблется, имеются варианты в ударении слов.Необходимо определить роль ударения в речи и раскрыть смысловое значение слова.
АтласАтлас    В путешествии помогПриобрел отец для нас замечательныйатлас. Из него сошьют рубашки для  Андрюшки и Наташки. Атлас всех в стране                  дорог.
ЗасыпалЗасыпалЗасыпал малыш                 в кроватке:Спать в тепле           зимою сладко!         Ночью снег засыпал двор,Белым сделался забор!
Работа со словом  Развитию речи и обогащению словарного запаса способствуют задания по подбору слов синонимов или антонимов       Вышел в поле     храбрый рыцарь,А трусливого зайчонкаНапугает и девчонка!Может он с любым               сразиться!
Ходитосень, бродит осень.Ветер с клёна листья сбросил.Под ногами коврик новыйЖёлто – розовый – кленовый
ФразеологизмыЭто неделимые сочетания слов .
 Фразеология учит объяснять их значение.
  Учит работе с «Фразеологическим словарем русского языка».  Хочешь узнать ответ?Как "зарубить на носу,"не повредивноса?
Зарубить на носу - запомнить крепко-накрепко, навсегда, сделав на будущее соответствующие выводы"Носом" называлась памятная дощечка,или бирка для записей. В далёком прошломнеграмотные людиносили с собойтакие дощечки,а с ними палочки,с помощью которыхи делались всевозможныезарубки, или заметки, на память.
Предлоги и приставки Учат на практике различать предлоги и приставки С огнем – согнем. Не играй с огнем !Согнем палку в дугу. Подушки- под ушки.Под маленькие ушки положи подушки.
Работа с текстом Составь предложения и озаглавь текст.Приход весны. Солнышко взломало лед на речке.Звонкие ручейки понеслись в речку.Талая вода затопила леса и луга.С юга прилетели птицы.  Лед, на , солнышко, взломало, речке, Ручейки, в, понеслись, речку, звонкие,Вода, леса, луга, и, затопила, талая,  Птицы, с, юга ,прилетели,
Сочинение - миниатюраСоставь текст о другом грибке. Под тёмными елями боровики стоят. У них кафтаны белые надеты.На головах- шляпы богатые: снизу зелёного бархата, сверху – коричневого. Загляденье!

More Related Content

Презентация Шубиной Е.В. ИКТ

  • 1. ИКТ на уроках русского языка.(Из опыта работы.)МОУ Луховицкая средняя Школа №1Автор: Шубина Е.В
  • 2. Применение ИКТ на уроках русского языка позволяет повысить интерес к предмету
  • 3. Поднять качество знаний на высокий уровень
  • 4. Делает этот трудный предмет более доступным, ярким и запоминающимся Содержание.Словарно- орфографические минуткиУдарениеРабота со словом ФразеологизмыПредлоги и приставки Работа с текстом Сочинение - миниатюра
  • 5. Словарно- орфографические минутки Способствуют систематическому совершенствованию орфографических знаний, которыми овладевают младшие школьники
  • 7. Ударение Ударение в русском языке подвижное, во многих словах оно колеблется, имеются варианты в ударении слов.Необходимо определить роль ударения в речи и раскрыть смысловое значение слова.
  • 8. АтласАтлас В путешествии помогПриобрел отец для нас замечательныйатлас. Из него сошьют рубашки для Андрюшки и Наташки. Атлас всех в стране дорог.
  • 9. ЗасыпалЗасыпалЗасыпал малыш в кроватке:Спать в тепле зимою сладко! Ночью снег засыпал двор,Белым сделался забор!
  • 10. Работа со словом Развитию речи и обогащению словарного запаса способствуют задания по подбору слов синонимов или антонимов Вышел в поле храбрый рыцарь,А трусливого зайчонкаНапугает и девчонка!Может он с любым сразиться!
  • 11. Ходитосень, бродит осень.Ветер с клёна листья сбросил.Под ногами коврик новыйЖёлто – розовый – кленовый
  • 13. Фразеология учит объяснять их значение.
  • 14. Учит работе с «Фразеологическим словарем русского языка». Хочешь узнать ответ?Как "зарубить на носу,"не повредивноса?
  • 15. Зарубить на носу - запомнить крепко-накрепко, навсегда, сделав на будущее соответствующие выводы"Носом" называлась памятная дощечка,или бирка для записей. В далёком прошломнеграмотные людиносили с собойтакие дощечки,а с ними палочки,с помощью которыхи делались всевозможныезарубки, или заметки, на память.
  • 16. Предлоги и приставки Учат на практике различать предлоги и приставки С огнем – согнем. Не играй с огнем !Согнем палку в дугу. Подушки- под ушки.Под маленькие ушки положи подушки.
  • 17. Работа с текстом Составь предложения и озаглавь текст.Приход весны. Солнышко взломало лед на речке.Звонкие ручейки понеслись в речку.Талая вода затопила леса и луга.С юга прилетели птицы. Лед, на , солнышко, взломало, речке, Ручейки, в, понеслись, речку, звонкие,Вода, леса, луга, и, затопила, талая, Птицы, с, юга ,прилетели,
  • 18. Сочинение - миниатюраСоставь текст о другом грибке. Под тёмными елями боровики стоят. У них кафтаны белые надеты.На головах- шляпы богатые: снизу зелёного бархата, сверху – коричневого. Загляденье!
  • 19. Спасибо за внимание!!!!!