Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare a Scribd company logo

Підсумки атестації випускників ІІ (магістерського) РВО

•Download as PPT, PDF•
•
T
tetiana1958

Державний біотехнологічний університет. Підсумки атестації випускників (2023-2024 н.р.). Основні напрями покращення структури і змісту кваліфікаційних робіт та атестаційних іспитів

Related slideshows

Організація та проведення кваліфікаційних пробних робіт
Організація та проведення кваліфікаційних пробних робітОрганізація та проведення кваліфікаційних пробних робіт
Організація та проведення кваліфікаційних пробних робіт
 
засоби моніторингу та контролю електронних навчальних курсів (2011 11)
засоби моніторингу та контролю електронних навчальних курсів (2011 11)засоби моніторингу та контролю електронних навчальних курсів (2011 11)
засоби моніторингу та контролю електронних навчальних курсів (2011 11)
 
Методичні рекомендації щодо виконання дипломної роботи
Методичні рекомендації щодо виконання дипломної роботиМетодичні рекомендації щодо виконання дипломної роботи
Методичні рекомендації щодо виконання дипломної роботи
 
1 of 15
 Доповідач:  проректор з НПР  Серік М.Л. Підсумки атестації здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти
АТЕСТАЦІЙНИЙ ІСПИТ ЗАХИСТ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ КІЛЬКІСТЬ ОСІБ, ДОПУЩЕНИХ ДО ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗФ 13 осіб ДФ 69 осіб 82 ЗФ 399 осіб ДФ 1129 осіб 1528 1528 осіб ЄДКІ 71 ЗФ 32 особи ДФ 39 осіб
Атестаційний іспит Факультет/Інститут Форма навчання Кількість студентів, допущених до атестації Пройшли атестацію Абс. успішність , % Якісна успішність, % Кількість здобувачів, які отримали диплом «із відзнакою» Кіль- кість % Біотехнологій денна 41 41 100 100 100 12 заочна 13 13 100 100 100 6* Ветеринарної медицини денна 28 28 100 100 100 - Всього 82 82 100 100 100 18* * Захисти тривають
Захисти кваліфікаційних робіт Факультет/ Інститут Форма навчання Кількість здобувачів, допущених до виконання квал. робіт Кількість студентів, допущени х до захисту Пройшли атестацію Абсолютна успішність, % Якісна успішність, % К-ть здобувачів, із дипломом «із відзн.» Кіль- кість % Біотехнологій денна 76 76 72* 95 100 100 12* заочна 28 28 28 100 100 100 6* Мехатроніки та інжинірингу денна 217 199 126* 63 100 100 27 заочна 21 21 21 100 100 100 10 Енергетики, робототехніки та комп. технологій денна 80 73 73 100 100 100 1 заочна 32 31 31 100 100 100 - Агрономії та захисту рослин денна 246 238 228* 96 100 99,4 43 заочна 75 75 22* 29 100 100 8 Ветеринарної медицини денна 18 17 17 100 100 100 - Лісового госп-ва, деревообробних технологій та землевпорядкування денна 139 135 135 100 100 91 18 заочна 53 49 49 100 100 100 4 Переробних і харчових виробництв денна 96 94 86 100 91,5 98,8 17 заочна 42 42 41 100 97,6 100 10 * Захисти тривають
Захисти кваліфікаційних робіт Факультет/ Інститут Форма навчання Кількість здобувачів, допущених до виконання квал. робіт Кількість студентів, допущених до захисту Пройшли атестацію Абсолютна успішність, % Якісна успішність, % Кількість здобувачів, які отримали диплом «із відзнакою» Кіль- кість % Управління торг.- підприємницькою та митною діяльністю денна 74 69 69 100 100 92,8 9 заочна 45 42 42 100 100 88 8 ННІ Кіберпорт денна 89 80 74 100 100 97 16 заочна 32 29 6* 20,7 100 100 10 Економічних відносин та фінансів денна 128 127 104* 81,9 100 100 45 заочна 30 30 26* 86,7 100 100 11 Менеджменту, адміністрування та права денна 26 21 21 100 100 100 8 заочна 52 52 52 100 100 100 11 Всього 1599 1528 1323 274 * Захисти тривають
Захист кваліфікаційних робіт магістрів
Захист кваліфікаційних робіт магістрів
Захист кваліфікаційних робіт магістрів
Захист кваліфікаційних робіт магістрів
Результати атестації: Отмують диплом “із відзнакою” – 18% здобувачів СВО магістр За результатами виконання кваліфікаційної роботи не вийшли на захист – 71 здобувач За результатами проведеної експертизи результатів перевірки кваліфікаційних робіт магістрів на наявність плагіату виявлено: 1. Робіт, які були відхилені за результатом перевірки на плагіат не виявлено. 2. У 14 роботах було виявлено перевищення відсотку запозичень більше встановленої норми. Роботи були направлені на експертизу. Роботи направлено на доопрацювання. Повторна перевірка показала відповідність вимогам. Кваліфікаційні роботи та їх реферати готуються для передачі на зберігання до репозитарію університету.
Єдиний державний кваліфікаційний іспит Спеціальність Кількість здобувачів, допущених до атестації Кількість здобувачів, які проходили атестацію Пройшли атестацію (1 спроба) Кіль- кість % 211 Ветеринарна медицина 47 37 30 81,1 212 Ветеринарна гігієна, санітарія і експертиза 3 2 1 50,0 281 Публічне управління 39 32 30 93,8 Всього 90 71 61 86,0 8 здобувачів проходили ЄДКІ у повторну сесію – чекаємо на результати
Єдиний державний кваліфікаційний іспит
ВИСНОВКИ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ РОБОТИ АТЕСТАЦІЙНИХ КОМІСІЙ  відзначено високу якість підготовки студентів у відповідності до вимог Міністерства освіти і науки України, освітніх стандартів та ринку праці;  екзаменаційними комісіями відзначено, що роботи виконані на актуальні теми, на високому рівні із застосуванням сучасних інструментальних методів досліджень та інформаційних технологій;  комісії відзначили високу реальність кваліфікаційних робіт, особливо тих що були виконані на замовлення підприємств та мають впровадження у виробництво та освітній процес;  комісіями зазначено широке використання не лише комп’ютерної техніки, а й сучасних програмних засобів для обробки інформації, візуалізації та представлення одержаних результатів;  рекомендовано активізувати публікацію результатів магістерських робіт, особливо студентами заочної форми навчання.
Аспекти атестації магістрів, що потребують удосконалення актуалізація тематики, структури та змісту кваліфікаційних робіт, у відповідності до сформованих напрямів наукової діяльності кафедр та тематик наукових шкіл, вимог сучасної компетентнісної парадигми вищої освіти, стандартів вищої освіти України, ринку праці та викликів суспільства;  удосконалення та актуалізація відповідного методичного забезпечення, які б врегульовували питання змісту атестації та процедури; подовжити роботу із удосконалення забезпечення безперервного доступу студентів до інформаційних ресурсів наукового та методичного характеру, зокрема з використанням репозитарію Університету; удосконалення змісту атестаційних іспитів (внутрішніх) з точки зору виявлення сформованих програмних результатів навчання, передбачених освітньою програмою; необхідність проведення аналізу результатів складання Єдиного державного кваліфікаційного іспиту магістрами (211, 212, 281 спеціальності) із метою удосконалення змісту та реалізації освітніх програм; удосконалення системи забезпечення академічної доброчесності та боротьби з плагіатом та некоректними запозиченнями в межах виконання та захисту кваліфікаційних робіт;
Аспекти атестації магістрів, що потребують удосконалення (продовження слайду) поглиблення співпраці з підприємствами галузі, розвитку дуальної форми навчання з метою підвищення рівня реальності дипломних робіт (проектів) та їх виробничої апробації з перспективою комерціалізації одержаних результатів та гарантованого працевлаштування за спеціальністю; поширення практики виконання комплексних кваліфікаційних робіт, що за рахунок реалізації студентським колективом різновекторних завдань в межах єдиного проекту, дозволить випускникам удосконалити набуті компетентності; удосконалення мовної підготовки, шляхом запровадження захисту дипломних робіт (проектів), підготовки презентаційних матеріалів, публікацій тощо іноземними мовами (мовами ЄС);  підвищення публікаційної активності здобувачів ступеня вищої освіти магістр;  удосконалення програм переддипломних практик, як важливої складової підсумкової атестації;.

More Related Content

Підсумки атестації випускників ІІ (магістерського) РВО

  • 1.  Доповідач:  проректор з НПР  Серік М.Л. Підсумки атестації здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти
  • 2. АТЕСТАЦІЙНИЙ ІСПИТ ЗАХИСТ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ КІЛЬКІСТЬ ОСІБ, ДОПУЩЕНИХ ДО ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗФ 13 осіб ДФ 69 осіб 82 ЗФ 399 осіб ДФ 1129 осіб 1528 1528 осіб ЄДКІ 71 ЗФ 32 особи ДФ 39 осіб
  • 3. Атестаційний іспит Факультет/Інститут Форма навчання Кількість студентів, допущених до атестації Пройшли атестацію Абс. успішність , % Якісна успішність, % Кількість здобувачів, які отримали диплом «із відзнакою» Кіль- кість % Біотехнологій денна 41 41 100 100 100 12 заочна 13 13 100 100 100 6* Ветеринарної медицини денна 28 28 100 100 100 - Всього 82 82 100 100 100 18* * Захисти тривають
  • 4. Захисти кваліфікаційних робіт Факультет/ Інститут Форма навчання Кількість здобувачів, допущених до виконання квал. робіт Кількість студентів, допущени х до захисту Пройшли атестацію Абсолютна успішність, % Якісна успішність, % К-ть здобувачів, із дипломом «із відзн.» Кіль- кість % Біотехнологій денна 76 76 72* 95 100 100 12* заочна 28 28 28 100 100 100 6* Мехатроніки та інжинірингу денна 217 199 126* 63 100 100 27 заочна 21 21 21 100 100 100 10 Енергетики, робототехніки та комп. технологій денна 80 73 73 100 100 100 1 заочна 32 31 31 100 100 100 - Агрономії та захисту рослин денна 246 238 228* 96 100 99,4 43 заочна 75 75 22* 29 100 100 8 Ветеринарної медицини денна 18 17 17 100 100 100 - Лісового госп-ва, деревообробних технологій та землевпорядкування денна 139 135 135 100 100 91 18 заочна 53 49 49 100 100 100 4 Переробних і харчових виробництв денна 96 94 86 100 91,5 98,8 17 заочна 42 42 41 100 97,6 100 10 * Захисти тривають
  • 5. Захисти кваліфікаційних робіт Факультет/ Інститут Форма навчання Кількість здобувачів, допущених до виконання квал. робіт Кількість студентів, допущених до захисту Пройшли атестацію Абсолютна успішність, % Якісна успішність, % Кількість здобувачів, які отримали диплом «із відзнакою» Кіль- кість % Управління торг.- підприємницькою та митною діяльністю денна 74 69 69 100 100 92,8 9 заочна 45 42 42 100 100 88 8 ННІ Кіберпорт денна 89 80 74 100 100 97 16 заочна 32 29 6* 20,7 100 100 10 Економічних відносин та фінансів денна 128 127 104* 81,9 100 100 45 заочна 30 30 26* 86,7 100 100 11 Менеджменту, адміністрування та права денна 26 21 21 100 100 100 8 заочна 52 52 52 100 100 100 11 Всього 1599 1528 1323 274 * Захисти тривають
  • 10. Результати атестації: Отмують диплом “із відзнакою” – 18% здобувачів СВО магістр За результатами виконання кваліфікаційної роботи не вийшли на захист – 71 здобувач За результатами проведеної експертизи результатів перевірки кваліфікаційних робіт магістрів на наявність плагіату виявлено: 1. Робіт, які були відхилені за результатом перевірки на плагіат не виявлено. 2. У 14 роботах було виявлено перевищення відсотку запозичень більше встановленої норми. Роботи були направлені на експертизу. Роботи направлено на доопрацювання. Повторна перевірка показала відповідність вимогам. Кваліфікаційні роботи та їх реферати готуються для передачі на зберігання до репозитарію університету.
  • 11. Єдиний державний кваліфікаційний іспит Спеціальність Кількість здобувачів, допущених до атестації Кількість здобувачів, які проходили атестацію Пройшли атестацію (1 спроба) Кіль- кість % 211 Ветеринарна медицина 47 37 30 81,1 212 Ветеринарна гігієна, санітарія і експертиза 3 2 1 50,0 281 Публічне управління 39 32 30 93,8 Всього 90 71 61 86,0 8 здобувачів проходили ЄДКІ у повторну сесію – чекаємо на результати
  • 13. ВИСНОВКИ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ РОБОТИ АТЕСТАЦІЙНИХ КОМІСІЙ  відзначено високу якість підготовки студентів у відповідності до вимог Міністерства освіти і науки України, освітніх стандартів та ринку праці;  екзаменаційними комісіями відзначено, що роботи виконані на актуальні теми, на високому рівні із застосуванням сучасних інструментальних методів досліджень та інформаційних технологій;  комісії відзначили високу реальність кваліфікаційних робіт, особливо тих що були виконані на замовлення підприємств та мають впровадження у виробництво та освітній процес;  комісіями зазначено широке використання не лише комп’ютерної техніки, а й сучасних програмних засобів для обробки інформації, візуалізації та представлення одержаних результатів;  рекомендовано активізувати публікацію результатів магістерських робіт, особливо студентами заочної форми навчання.
  • 14. Аспекти атестації магістрів, що потребують удосконалення актуалізація тематики, структури та змісту кваліфікаційних робіт, у відповідності до сформованих напрямів наукової діяльності кафедр та тематик наукових шкіл, вимог сучасної компетентнісної парадигми вищої освіти, стандартів вищої освіти України, ринку праці та викликів суспільства;  удосконалення та актуалізація відповідного методичного забезпечення, які б врегульовували питання змісту атестації та процедури; подовжити роботу із удосконалення забезпечення безперервного доступу студентів до інформаційних ресурсів наукового та методичного характеру, зокрема з використанням репозитарію Університету; удосконалення змісту атестаційних іспитів (внутрішніх) з точки зору виявлення сформованих програмних результатів навчання, передбачених освітньою програмою; необхідність проведення аналізу результатів складання Єдиного державного кваліфікаційного іспиту магістрами (211, 212, 281 спеціальності) із метою удосконалення змісту та реалізації освітніх програм; удосконалення системи забезпечення академічної доброчесності та боротьби з плагіатом та некоректними запозиченнями в межах виконання та захисту кваліфікаційних робіт;
  • 15. Аспекти атестації магістрів, що потребують удосконалення (продовження слайду) поглиблення співпраці з підприємствами галузі, розвитку дуальної форми навчання з метою підвищення рівня реальності дипломних робіт (проектів) та їх виробничої апробації з перспективою комерціалізації одержаних результатів та гарантованого працевлаштування за спеціальністю; поширення практики виконання комплексних кваліфікаційних робіт, що за рахунок реалізації студентським колективом різновекторних завдань в межах єдиного проекту, дозволить випускникам удосконалити набуті компетентності; удосконалення мовної підготовки, шляхом запровадження захисту дипломних робіт (проектів), підготовки презентаційних матеріалів, публікацій тощо іноземними мовами (мовами ЄС);  підвищення публікаційної активності здобувачів ступеня вищої освіти магістр;  удосконалення програм переддипломних практик, як важливої складової підсумкової атестації;.