社会情報学会発表資料20120914
- 1. 『ソーシャルメディアの実践的活用に よるパーソナルブランディング』 東京情報大学 ○河野義広 ㈱ユニキャスト 大部由香 東京情報大学 岸本頼紀 山口崇志 布広永示 茨城大学 米倉達広 社会情報学会（SSI）学会大会 2012年9月14日（金） 群馬大学荒牧キャンパス
- 2. 本日のメニュー 自己紹介 背景 パーソナルブランディング ソーシャルメディアリテラシー 研究の実施内容 講義の到達目標 講義内容の紹介 アンケート調査 結果と考察 まとめ 2 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 3. 自己紹介 名前：河野 義広（かわの よしひろ） 出身：茨城県行方市 所属：東京情報大学 情報システム学科 職位：助教（2011年4月着任） 2013年度より『システム開発コース』に配属予定 研究テーマ：ソーシャルメディアの社会的影響 ソーシャルメディア活用＆パーソナルブランディング 各ソーシャルメディアを自ら使い込んで研究 学生のキャリアデザイン支援 Twitter：@yoshi_kawano Facebook, LinkedIn, SlideShare, Google+にも注目 3 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 4. 背景 若年者の就職状況の悪化 現状 大卒者の就職内定率の低下 採用ミスマッチによる早期離職率の増加 今後の社会状況の変化 新卒一括採用、終身雇用の慣習が崩壊しつつある 自分自身の強みを活かし自立すること⇒個人の生き残りを左右 ソーシャルメディアを利用した採用活動 現状 企業はTwitter、Facebookをコミュニケーションツールとして活用 情報感度、コミュニケーション能力の高い学生の獲得が目的 ソーシャルリクルーティングの台頭 4 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 5. ㈱ソーシャルリクルーティング ソーシャルメディアを利用した採用活動の支援事業 5 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 6. ソーシャルリクルーティングの世界 ソーシャルリクルーティングの情報発信 6 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 7. パーソナルブランディング ソーシャルメディアの時代は個人が活躍する時代 パーソナルブランディングが強みを活かす上で重要 『自分ブランド』を構築していくこと 自分の理想のイメージに近付ける活動、専門性のPR ⇒ソーシャルメディアリテラシーが大切 特に『実名』での活動には責任が伴う 研究の目的 学生によるパーソナルブランディングの実践 ⇒学生自身のキャリアデザインにつなげる 教育と就職の問題に対し、『学生』『大学』『社会』 への貢献を目指す 7 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 8. ソーシャルメディアリテラシーとは ソーシャルメディアをうまく活用できる能力 トラブルに適切に対応できること 情報の公開範囲を管理できること 他者と適切にコミュニケーションが取れること ソーシャルメディアを使った人付き合い 基本は普段のコミュニケーションと一緒 単にいろんな人が見ているだけ（インターネット上で） ツールは単なる手段であり、本質は道徳の授業と通じる 相手のことを考えて発言する 相手が言って欲しくないこと、相手を傷付ける発言はしない 当たり前のことができれば、特に恐れることはない 8 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 9. 一歩先の情報発信 一歩先の情報発信 個人がメディアとしての性質を帯びる 多くの人が見ているため、あまり意味のない独り言は控える キュレーション（情報を選別し発信していくこと） 有益な情報を発信できれば注目されやすい パーソナルブランディングにつながる活動 キュレーションは専門性のPR 誰かに気付いてもらえるきっかけ 9 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 10. 研究の実施内容 ソーシャルメディア講義の実施 対象：情報システム学科の1年生（4ゼミの約30名） 2011年度 基礎演習Ⅰ（1年次必修科目）の時間を利用 目的 ソーシャルメディアを使いこなすだけでなく、世の中に目を向け、 今後の時代を生き抜くヒントを探ること 学生のソーシャルメディア利用状況の調査 講義の開始前／終了後にアンケートを実施 調査内容 ソーシャルメディアの認知度、利用状況、利用目的 パーソナルブランディング、ソーシャルメディアリテラシー 理解度、考え方、意識の変化について調査 10 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 11. 講義の到達目標（1） 1. ソーシャルメディアの基本と情報収集のコツ ソーシャルメディアの基本的な使い方を学習し、情報収集 の手段として活用する 2. ソーシャルメディアリテラシーと情報発信 ソーシャルメディアのリテラシーを学習し、適切な情報公 開、情報発信ができる 11 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 12. 講義の到達目標（2） 3. パーソナルブランディングとキャリアデザイン ソーシャルメディアを活用し、情報収集・情報発信・人脈 作りなど、積極的に社会とのつながりを持つ 4. ソーシャルメディアの活用方法 パーソナルブランディングに適したソーシャルメディアの 使い方を見つける 12 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 13. 講義資料 ソーシャルメディアに関する講義 全4回の資料はSlideShareにて公開中 『第1回ソーシャルメディア講義20111129』 http://www.slideshare.net/YoshihiroKawano/120111129 『第2回ソーシャルメディア講義20111206』 http://www.slideshare.net/YoshihiroKawano/220111206 『第3回ソーシャルメディア講義20111220』 http://www.slideshare.net/YoshihiroKawano/kawano- kisozemi20111220 『第4回ソーシャルメディア講義20120117』 http://www.slideshare.net/YoshihiroKawano/kawano- kisozemi20120117 資料を公開する理由 得られた知見をより多くの方に知って頂き、活用して欲しい それによって世の中がどのように変化するか評価したい 13 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 14. SlideShareの講義資料 14 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 15. 講義の進め方（1） 進め方 講義と演習を中心に理解を深める 講義中の課題レポート、宿題で実践的に学習 2ヶ月間の経過観察により学生の活用状況の把握 講義＆演習内容 ソーシャルメディアの概要と活用方法 Twitterの登録、基本操作、利用スタンス、Facebookの概要 ソーシャルメディアリテラシー パーソナルブランディング ソーシャルメディアの使い分け Twitter, Facebookの性質の違い、使い分け 15 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 16. 講義の進め方（2） 課題テーマ Twitterの利用状況の経過観察 Twitterのフォロー、フォロワーの状況 利用スタンスと発言内容 ソーシャルメディアリテラシー ソーシャルメディアでの情報公開について Twitter上での発言のバランスについて パーソナルブランディング 実際に勉強会、セミナーに参加してみましょう 16 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 17. アンケートの実施 目的 学生のソーシャルメディアの利用状況の調査 ソーシャルメディアリテラシーの理解度 パーソナルブランディングの理解度 実施内容 対象者 情報システム学科の1年生（4ゼミ合計で約30名） アンケートは講義開始前／終了後の2回実施 講義開始前：2011年11月22日（火）、回答者：29名 講義終了後：2012年 1月24日（火）、回答者：22名 17 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 18. アンケート結果（1） 講義で取り上げたメディアの認知度が向上 図1. 各ソーシャルメディアの認知度（複数回答可） 18 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 19. アンケート結果（2） 講義で取り上げたメディアの利用が増加 図2. 利用したことがあるソーシャルメディア（複数回答可） 19 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 20. アンケート結果（3） 図3. 最も利用頻度の高いソーシャルメディア 20 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 21. アンケート結果（4） 図4. 使ってみたいソーシャルメディア（複数回答可） 21 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 22. アンケート結果（5） 実名登録のメリットの理解 図5. 実名登録に抵抗があると回答した理由（複数回答可） 22 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 23. アンケート結果（6） 実名登録のメリットの理解 図6. 実名登録に抵抗がないと回答した理由（複数回答可） 23 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 24. アンケート結果（7） 図7. ソーシャルメディアについて知りたいこと 24 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 25. アンケート結果（8） 図8. ソーシャルメディアの仕組みを理解できたか？ 25 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 26. アンケート結果（9） 図9. ソーシャルメディアは何の役に立つか？ 26 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 27. アンケート結果（10） 図10. ソーシャルメディアのリテラシーを理解できたか？ 27 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 28. アンケート結果（11） 図11. ソーシャルメディアのリテラシーで大切なことは？（3つまで回答） 28 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 29. アンケート結果（12） 図12. パーソナルブランディングについて理解できたか？ 29 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 30. アンケート結果（13） 図13. パーソナルブランディングで大切なことは？（3つまで回答） 30 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 31. アンケート結果（14） 図14. パーソナルブランディングはキャリアデザインに役立つと思うか？ 31 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 32. キャリアデザインとの関連 キャリアデザインについて 自分が何をしたいか、どう生きたいか キャリアは一生モノ（就職して終わりではない） 結果が出るまで時間が掛かるので早い段階から取り組む ソーシャルメディアは単なるきっかけ リアルでの交流が一番大切！ 勉強会、イベントに積極的に参加する（人脈、見識を広げる） 実際の活動があって初めて意味を持つ 勉強での気付き、ボランティア活動、インターンなど ソーシャルメディアは活動をアピールする場 32 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 33. アンケート結果（15） 図15. パーソナルブランディングを実践してみたいか？ 33 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 34. アンケート結果（16） 図16. 今後もソーシャルメディアを活用していきたいか？ 34 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 35. 考察 講義の理解度 ソーシャルメディアの仕組み、リテラシー 8割以上の学生が理解できたと回答 ⇒ソーシャルメディア活用のための下地作りはできた パーソナルブランディング 理解できた学生は6割程度に留まる ⇒本当に理解するためには、ある程度の活用経験が必要 意欲の変化 パーソナルブランディング実践には不安のある学生が多い キャリアデザインに役立つとしながらも、不安は払拭できていない ソーシャルメディアの活用 8割程度の学生が今後も活用したいと回答 35 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 36. パーソナルブランディングの実践 「実践する」ことが大切 ソーシャルメディアは実際に使ってみないと分からない ソーシャルメディアは「人と会うきっかけ」 一番大事なのは人と会って話すこと（リアルでの交流） よりよい人脈の形成が大切 何よりも「継続」が大切 無理なく使っていけることが大切 そのためのモチベーション（使う動機）が重要 36 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 37. まとめ まとめ ソーシャルメディア活用によるパーソナルブランディング 学生のキャリアデザイン支援を目的とし、教育・研究の実施 ソーシャルメディア講義を実施し、学生の教育 ソーシャルメディアリテラシー、パーソナルブランディングは理解 講義の前後にアンケートを実施 今後の課題 より長期間での経過観察が必要 成果（学生の成長過程）の評価方法の検討 学生・教員への周知、協力の依頼 ソーシャルメディアは使ってみないと分からない 37 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 38. ソーシャルメディア実践の書 おすすめの参考書 ソーシャルメディア実践の書 著者：大元隆志 教科書にも最適 パーソナルブランディング ソーシャルメディアリテラシー 高校生から知っておくことが大事 38 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 39. 若手カンファレンスのご案内 テーマ 研究活動支援ツールとしてのSNS：利活用のための理解と可 能性の検討 開催案内 日時：2012 年9 月14 日（金）18:30～21:00 場所：群馬会館広間 登壇予定者 谷口正樹 （Change Osaka 編集長 『LinkedInをビジネスに使う本』著者） Han Woo Park （ヨンナム大学） 河野義広 （東京情報大学） 平松純一 （拓殖大学） 39 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY
- 40. おわり ご清聴ありがとうございました ご質問・コメント等ありましたらお願いします 東京情報大学 情報システム学科 先端システム研究室 河野義広 Twitter：@yoshi_kawano 40 TOKYO UNIVERSITY OF ITOKYO JOHO USCIENCES NFORMATION NIVERSITY