Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare a Scribd company logo

Thematic plans

•Download as DOCX, PDF•
•
M
Maia Teliashvili

Thematic plans (Grade 4)

Related slideshows

Project lesson
Project lesson Project lesson
Project lesson
 
London, cambridge, oxford, york
London, cambridge, oxford, yorkLondon, cambridge, oxford, york
London, cambridge, oxford, york
 
Teacher development programme power point
Teacher development programme power pointTeacher development programme power point
Teacher development programme power point
 
1 of 13
მეოთხე კლასის თემატურ - კალენდარული გეგმა საგანი:ინგლისურიენა მასწავლებელი:მაია თელიაშვილი სახელმძღვანელო:EnglishWorld 3 წლის ბოლოს მოსაღწევი შედეგები მიმართულებების მიხედვითმე4 კლასი: მოსმენა კითხვა წერა უცხ.დ.III.1.მოსწავლესშ ეუძლიამასწავლებლისმ ითითებებისადასავარჯ იშოსმარტივიინსტრუქც იებისგაგება. უცხ.დ.III.2.მოსწავლესშ ეუძლიამოსმენილიილუ სტრირებულიმინიდია ლოგების/მონოლოგების გაგება. უცხ.დ.III.3.მოსწავლესშ ეუძლიამოსმენილიილუ სტრირებულიაღწერითი /ნარატიულიხასიათისტ ექსტებისგაგება. უცხ.დ.III.4.მოსწავლესშ ეუძლიაშინაარსისგასაგე ბადსათანადოსტრატეგი ებისგამოყენება. უცხ.დ.III.5.მ ოსწავლესშეუ ძლიამცირეზ ომისტექსტებ ისგაშიფრვა- წაკითხვა. უცხ.დ.III.6.მ ოსწავლესშეუ ძლიაილუსტ რირებულიტე ქსტებისგაგებ ადამათშიინფ ორმაციისმოძ იება. უცხ.დ.III.7.მ ოსწავლესგამ ომუშავებულ იაქვსტექსტზ ემუშაობისსაწ ყისიჩვევებიდ ასტრატეგიებ ი. უცხ.დ.III.8.მოსწავლესშე უძლიამარტივიწერითიკ ომუნიკაციისგანხორციე ლება. კითხვა წერა
ლაპარაკი კულტურათადია ლოგი სწავლისსწავლა უცხ.დ.III.9. მოსწავლეს გამომუშავებუ ლიაქვსსაბაზო ფონოლოგიურ იუნარ-ჩვევები. უცხ.დ.III.10.მო სწავლესშეუძლ იატექსტებისზ ეპირადთქმადა ლექსიკურიცო დნისგამოვლენ ა. უცხ.დ.III.11. მოსწავლეს შეუძლიამარტ ივინტერაქციაშ ი მონაწილეობა. უცხ.დ.III.12.მოსწ ავლესშეუძლიაინ ფორმაციისამოცნ ობაკულტურისსფ ეროდან, უცხოდამშობლი ურისოციოკულტ ურულიგარემოს ერთმანეთთანშედ არებ ა. უცხ.დ.III.13.მოსწავლესშეუ ძლიასასწავლოსაქმიანობის ორგანიზება. უცხ.დ.III.14.მოსწავლეაქტი ურადააჩაბმულისასწავლოპ როცესში. უცხ.დ.III.15.მოსწავლეს შეუძლიათანაკლასელებთა ნ, მასწავლებელთანთანამშრო მლობა. უცხ.დ.III.16.მოსწავლესშეუ ძლიაარსებულირესურსები სგამოყენებადაახლისშექმნა .
უცხ.დ.III.1.მოსწავლესშეუძლიამასწავლებლისმითითებებისადასავ არჯიშოსმარტივიინსტრუქციებისგაგება. უცხ.დ.III.2.მოსწავლესშეუძლიამოსმენილიილუსტრირებულიმინი დიალოგების/მონოლოგებისგაგება. უცხ.დ.III.3.მოსწავლესშეუძლიამოსმენილიილუსტრირებულიაღწე რითი/ნარატიულიხასიათისტექსტებისგაგება. უცხ.დ.III.4.მოსწავლესშეუძლიაშინაარსისგასაგებადსათანადოსტრა ტეგიებისგამოყენება. უცხ.დ.III.5 .მოსწავლე სშეუძლია მცირეზომ ისტექსტებ ისგაშიფრვ ა- წაკითხვა. უცხ.დ.III.6 .მოსწავლე სშეუძლია ილუსტრი რებულიტ ექსტებისგ აგებადამა თშიინფორ მაციისმოძ იება. უცხ.დ.III.7 .მოსწავლე სგამომუშა ვებულიაქვ სტექსტზემ უშაობისსა წყისიჩვევე ბიდასტრა ტეგიები. უცხ. დ.III. 8.მოს წავლ ესშე უძლ იამა რტივ იწერ ითიკ ომუნ იკაც იისგ ანხო რციე ლება .
№ თემა ტური ერთე ული თემატიკა ე.ს.გ.მის აღწევიშ ედეგები მეთოდები /სტრატეგიებ ი რესურსები დრო. შეფასება თარ იღი 1 Welco me unit Introduction . Verbs: to be, to have,can There is, there are .. Present Continuous tense Present Simple tense Past Simple tense Prepositions Hobbies A day Likes & dislikes Numerals Commands Clothes უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადაგა მეორება ხმამაღალიკ ითხვა. როლურიკი თხვა. როლურითა მაში. სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოკლეთხზ ულებისდაწ ერა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 14/09 16/09 17/09 21/09 23/09 24/09 2 Unit 1 In school The first day in school Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 1) Verb-to be past form Grammar in conversatio n A song Phonics – ar Class composition უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. როლურითა მაში. კითხვებზეპ ასუხი. სურათებისა ღწერა. მოსმენადამ ღერა. მოკლეთხზ ულებისდაწ სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 28/09 30/09 1/10 5/10 7/10 8/10
დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 ერასურათებ ისმიხედვით . 3 Unit 2 On the farm Jack and the beanstalk Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 2) Regular verbs. Grammar in conversatio n. A song Phonics – ou Class composition . უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. წინადადებე ბისშედგენას ურათისმიხე დვით. სურათებისა ღწერა. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. მოთხრობის დაწერასურ ათებისმიხე დვით. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 12/10 15/10 19/10 20/10 22/10 26/10 4 Unit 3 People at work. A helicopter pilot. A hospital nurse. Reading comprehens ion and vocabulary. Professions. Save Henry (part 3) Degrees of comparison უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. კითხვებზეპ ასუხი. სურათებისა ღწერა. მოსმენადაგა სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 28/10 29/10 2/11 4/11
of adjectives. Grammar in conversatio n. A rhyme. Phonics – ay Class composition : A lifeguard. უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მეორება. მოკლეთხზ ულებისდაწ ერასურათებ ისმიხედვით . 5/11 9/11 5 Revisi on 1 Listen and do the exercises. Project 1- A farmyard კითხვა, თარგმნადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა ; ფერმისეზოს დახატვა, პროექტისშე სრულებადა პრეზენტაცი ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 11/11 12 /11 6 Unit 4 Things we use. The American pioneers. Cup and ball game. Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 4) Questions if Past tense. Grammar in conversatio n. Listening exercises. Phonics – ow Class composition . უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. წინადადებე ბისშედგენას ურათისმიხე დვით. სურათებისა ღწერა. როლურითა მაში. მოსმენადაგა მეორება. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 16/11 18/11 19/11 23/11 25/11 26/11 30/11
სურათების დალექსიკის გამოყენები თწინადადე ბებისდასრუ ლება. 7 Unit 5 Sound and pictures. Let’s listen to music. Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 5). There was, there were – construction Grammar in conversatio n. A song. Listening exercise. Phonics – ir Class composition : Let’s watch TV. უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. Yes/No კითხვითიწ ინადადებებ ისშედგენას ურათისმიხე დვით. სურათებისა ღწერა. როლურითა მაში „At the shop”. მოსმენადაგა მეორება. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თთხზულებ ისდაწერა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 2/12 3/12 7/12 9/12 10/12 14/12 8 Unit 6 Winners! The Internationa უცხ. დ.3–1 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 16/12
l Games are fantastic! Reading comprehens ion and vocabulary. Sports. Save Henry (part 6). Irregular verbs. Grammar in conversatio n. A song. Listening exercises. Phonics – er Class composition – A letter about sports. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 სურათებისა ღწერა. სპორტზესლ აიდშოუსჩვე ნებადასაუბა რი. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. Yes/No კითხვითიდ აუარყოფით იწინადადებ ებისშედგენა სურათისმიხ ედვით. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაგა მეორება. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თწერილის დაწერა. ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 17/12 21/12 23/12 24/12 9 Revisi on 2 Listen and read, and act out the story. Project 2 – Mr. Oats and Pear Tree Farm. კითხვა, თარგმნა, ტექსტისგაგ ებადაშინაარ სისგადმოცე მა; ჯგუფებშიპ როექტისშეს რულებადაპ რეზენტაცია. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 28/12 10 Unit 7 At the station. უცხ. დ.3–1 მოსმენა, კითხვადათ სახელმძღვანე ლო 6 სთ განმავითარებე ლი
The city train. Welcome home! Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 1: Hello, Tobby! Questions of irregular verbs. Grammar in conversatio n. Modal verb - must A song. Phonics – y [ai] Class composition – Complete the poem. უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 ხრობა; სურათებისა ღწერა. ტრანსპორტ ისსახეობებ ზესლაიდშო უსჩვენებადა საუბარი. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. Yes/No კითხვითიდ აუარყოფით იწინადადებ ებისშედგენა სურათისმიხ ედვით. როლურითა მაშიგრამატი კულიმასალ ისგამოყენებ ით. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თტექსტისდ ასრულებად ადასათაურე ბა. სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები (კომენტარით) 11 Unit 8 In the mall. Aunt Jemima’s earring. Reading comprehens ion and vocabulary: kinds of უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. მაღაზიებისს ახეობებზეს ლაიდშოუსჩ ვენებადა სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
shops. Stop, thief! Part 2: At the supermarket Grammar exercises. Grammar in conversatio n. A rhyme. Phonics – oa [ou] Class composition : Anna found the earring. What happened next? დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 საუბარი. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. სურათისმიხ ედვითწინა დადებებისა წყობა. Yes/No კითხვითიდ აუარყოფით იწინადადებ ებისშედგენა სურათისმიხ ედვით. როლურითა მაშიგრამატი კულიმასალ ისგამოყენებ ით. მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თმოთხრობი სდასრულებ ა. ფურცლები 12 Unit 9 Street shows. How do they do that? Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 3: In the market square. Adjective- superlative degree Grammar in უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა.როლ ურითამაში“ ინტერვიუ“ს ავარჯიშოებ ისშესრულე ბა. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
conversatio n. A song. Listening exercise. Phonics – oy Class composition : make up a conversatio n. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 სურათისმიხ ედვითწინა დადებებისა წყობა. გამოყენები თ.წინადადე ბებისშედგე ნაზედსართა ვისახელისხ არისხებისგა მოყენებით. როლურითა მაში. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაგა მეორება. ლექსიკისგა მოყენებითი ნტერვიუსკი თხვებისშედ გენა. 13 Revisi on 3 Describe the picture. Project 3 – surf the internet and answer the questions. სურათისმიხ ედვითკითხ ვებზეპსუხი სგაცემა. ინტერნეტის გამოყენები თკითხვებზ ეპასუხისგაც ემა, ინფორმაციი სმოძიებადა პრაზენტაცი ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 14 Unit 10 London sights A trip on the Thames. Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 4: At the bridge. Would you like,Is going უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
to – Grammar. Grammar in conversatio n. A song. Listening exercises. Phonics – ur Class composition - Finish the story. უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 ხვა. როლურითა მაშიგრამატი კულიმასალ ისგამოყენებ ით. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თმოთხრობი სდასრულებ ა. 15 Unit 11 World festivals. Festivals in different seasons. Androcles and the lion. Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 5. Is that him? Some, any, no. Grammar in conversatio n. A rhyme. Listening exercises. Phonics – or Class composition : finish the conversatio n. უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. მოსმენა, კითხვადარ ოლურითამა ში. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. გრამატიკუ ლიმასალის გამოყენები თ. მოსმენადაგა მეორება. აქტიურილე ქსიკისგამოყ ენებითმოთ ხრობისდას რულება: კითხვებზეპ ასუხისგაცემ სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
ა. 16 Unit 12 Citiesat night Buildings around the world. Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 6: What’s going on? Possessive pronouns 2. Grammar in conversatio n. A song. Telling dates. Phonics – ow Class composition : Sydney Opera House. უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლური კითხვა სავარჯიშოე ბისშესრულ ებასურათებ ისმიხედვით . მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. აქტიურილე ქსიკისგამოყ ენებითმოცე მულინფორმ აციაზედაყრ დნობითსუ რათისაღწერ ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 17 Revisi on 4 Listen and read- exercises. Project 4 – A visit to a city. მოსმენადაკ ითხვა.კითხ ვებზეპასუხ ისგაცემა. პროექტისშე სრულებადა პრეზენტაცი ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)

More Related Content

Thematic plans

  • 1. მეოთხე კლასის თემატურ - კალენდარული გეგმა საგანი:ინგლისურიენა მასწავლებელი:მაია თელიაშვილი სახელმძღვანელო:EnglishWorld 3 წლის ბოლოს მოსაღწევი შედეგები მიმართულებების მიხედვითმე4 კლასი: მოსმენა კითხვა წერა უცხ.დ.III.1.მოსწავლესშ ეუძლიამასწავლებლისმ ითითებებისადასავარჯ იშოსმარტივიინსტრუქც იებისგაგება. უცხ.დ.III.2.მოსწავლესშ ეუძლიამოსმენილიილუ სტრირებულიმინიდია ლოგების/მონოლოგების გაგება. უცხ.დ.III.3.მოსწავლესშ ეუძლიამოსმენილიილუ სტრირებულიაღწერითი /ნარატიულიხასიათისტ ექსტებისგაგება. უცხ.დ.III.4.მოსწავლესშ ეუძლიაშინაარსისგასაგე ბადსათანადოსტრატეგი ებისგამოყენება. უცხ.დ.III.5.მ ოსწავლესშეუ ძლიამცირეზ ომისტექსტებ ისგაშიფრვა- წაკითხვა. უცხ.დ.III.6.მ ოსწავლესშეუ ძლიაილუსტ რირებულიტე ქსტებისგაგებ ადამათშიინფ ორმაციისმოძ იება. უცხ.დ.III.7.მ ოსწავლესგამ ომუშავებულ იაქვსტექსტზ ემუშაობისსაწ ყისიჩვევებიდ ასტრატეგიებ ი. უცხ.დ.III.8.მოსწავლესშე უძლიამარტივიწერითიკ ომუნიკაციისგანხორციე ლება. კითხვა წერა
  • 2. ლაპარაკი კულტურათადია ლოგი სწავლისსწავლა უცხ.დ.III.9. მოსწავლეს გამომუშავებუ ლიაქვსსაბაზო ფონოლოგიურ იუნარ-ჩვევები. უცხ.დ.III.10.მო სწავლესშეუძლ იატექსტებისზ ეპირადთქმადა ლექსიკურიცო დნისგამოვლენ ა. უცხ.დ.III.11. მოსწავლეს შეუძლიამარტ ივინტერაქციაშ ი მონაწილეობა. უცხ.დ.III.12.მოსწ ავლესშეუძლიაინ ფორმაციისამოცნ ობაკულტურისსფ ეროდან, უცხოდამშობლი ურისოციოკულტ ურულიგარემოს ერთმანეთთანშედ არებ ა. უცხ.დ.III.13.მოსწავლესშეუ ძლიასასწავლოსაქმიანობის ორგანიზება. უცხ.დ.III.14.მოსწავლეაქტი ურადააჩაბმულისასწავლოპ როცესში. უცხ.დ.III.15.მოსწავლეს შეუძლიათანაკლასელებთა ნ, მასწავლებელთანთანამშრო მლობა. უცხ.დ.III.16.მოსწავლესშეუ ძლიაარსებულირესურსები სგამოყენებადაახლისშექმნა .
  • 3. უცხ.დ.III.1.მოსწავლესშეუძლიამასწავლებლისმითითებებისადასავ არჯიშოსმარტივიინსტრუქციებისგაგება. უცხ.დ.III.2.მოსწავლესშეუძლიამოსმენილიილუსტრირებულიმინი დიალოგების/მონოლოგებისგაგება. უცხ.დ.III.3.მოსწავლესშეუძლიამოსმენილიილუსტრირებულიაღწე რითი/ნარატიულიხასიათისტექსტებისგაგება. უცხ.დ.III.4.მოსწავლესშეუძლიაშინაარსისგასაგებადსათანადოსტრა ტეგიებისგამოყენება. უცხ.დ.III.5 .მოსწავლე სშეუძლია მცირეზომ ისტექსტებ ისგაშიფრვ ა- წაკითხვა. უცხ.დ.III.6 .მოსწავლე სშეუძლია ილუსტრი რებულიტ ექსტებისგ აგებადამა თშიინფორ მაციისმოძ იება. უცხ.დ.III.7 .მოსწავლე სგამომუშა ვებულიაქვ სტექსტზემ უშაობისსა წყისიჩვევე ბიდასტრა ტეგიები. უცხ. დ.III. 8.მოს წავლ ესშე უძლ იამა რტივ იწერ ითიკ ომუნ იკაც იისგ ანხო რციე ლება .
  • 4. № თემა ტური ერთე ული თემატიკა ე.ს.გ.მის აღწევიშ ედეგები მეთოდები /სტრატეგიებ ი რესურსები დრო. შეფასება თარ იღი 1 Welco me unit Introduction . Verbs: to be, to have,can There is, there are .. Present Continuous tense Present Simple tense Past Simple tense Prepositions Hobbies A day Likes & dislikes Numerals Commands Clothes უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადაგა მეორება ხმამაღალიკ ითხვა. როლურიკი თხვა. როლურითა მაში. სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოკლეთხზ ულებისდაწ ერა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 14/09 16/09 17/09 21/09 23/09 24/09 2 Unit 1 In school The first day in school Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 1) Verb-to be past form Grammar in conversatio n A song Phonics – ar Class composition უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. როლურითა მაში. კითხვებზეპ ასუხი. სურათებისა ღწერა. მოსმენადამ ღერა. მოკლეთხზ ულებისდაწ სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 28/09 30/09 1/10 5/10 7/10 8/10
  • 5. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 ერასურათებ ისმიხედვით . 3 Unit 2 On the farm Jack and the beanstalk Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 2) Regular verbs. Grammar in conversatio n. A song Phonics – ou Class composition . უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. წინადადებე ბისშედგენას ურათისმიხე დვით. სურათებისა ღწერა. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. მოთხრობის დაწერასურ ათებისმიხე დვით. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 12/10 15/10 19/10 20/10 22/10 26/10 4 Unit 3 People at work. A helicopter pilot. A hospital nurse. Reading comprehens ion and vocabulary. Professions. Save Henry (part 3) Degrees of comparison უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. კითხვებზეპ ასუხი. სურათებისა ღწერა. მოსმენადაგა სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 28/10 29/10 2/11 4/11
  • 6. of adjectives. Grammar in conversatio n. A rhyme. Phonics – ay Class composition : A lifeguard. უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მეორება. მოკლეთხზ ულებისდაწ ერასურათებ ისმიხედვით . 5/11 9/11 5 Revisi on 1 Listen and do the exercises. Project 1- A farmyard კითხვა, თარგმნადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა ; ფერმისეზოს დახატვა, პროექტისშე სრულებადა პრეზენტაცი ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 11/11 12 /11 6 Unit 4 Things we use. The American pioneers. Cup and ball game. Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 4) Questions if Past tense. Grammar in conversatio n. Listening exercises. Phonics – ow Class composition . უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. წინადადებე ბისშედგენას ურათისმიხე დვით. სურათებისა ღწერა. როლურითა მაში. მოსმენადაგა მეორება. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 16/11 18/11 19/11 23/11 25/11 26/11 30/11
  • 7. სურათების დალექსიკის გამოყენები თწინადადე ბებისდასრუ ლება. 7 Unit 5 Sound and pictures. Let’s listen to music. Reading comprehens ion and vocabulary. Save Henry (part 5). There was, there were – construction Grammar in conversatio n. A song. Listening exercise. Phonics – ir Class composition : Let’s watch TV. უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. Yes/No კითხვითიწ ინადადებებ ისშედგენას ურათისმიხე დვით. სურათებისა ღწერა. როლურითა მაში „At the shop”. მოსმენადაგა მეორება. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თთხზულებ ისდაწერა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 2/12 3/12 7/12 9/12 10/12 14/12 8 Unit 6 Winners! The Internationa უცხ. დ.3–1 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 16/12
  • 8. l Games are fantastic! Reading comprehens ion and vocabulary. Sports. Save Henry (part 6). Irregular verbs. Grammar in conversatio n. A song. Listening exercises. Phonics – er Class composition – A letter about sports. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 სურათებისა ღწერა. სპორტზესლ აიდშოუსჩვე ნებადასაუბა რი. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. Yes/No კითხვითიდ აუარყოფით იწინადადებ ებისშედგენა სურათისმიხ ედვით. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაგა მეორება. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თწერილის დაწერა. ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 17/12 21/12 23/12 24/12 9 Revisi on 2 Listen and read, and act out the story. Project 2 – Mr. Oats and Pear Tree Farm. კითხვა, თარგმნა, ტექსტისგაგ ებადაშინაარ სისგადმოცე მა; ჯგუფებშიპ როექტისშეს რულებადაპ რეზენტაცია. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 28/12 10 Unit 7 At the station. უცხ. დ.3–1 მოსმენა, კითხვადათ სახელმძღვანე ლო 6 სთ განმავითარებე ლი
  • 9. The city train. Welcome home! Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 1: Hello, Tobby! Questions of irregular verbs. Grammar in conversatio n. Modal verb - must A song. Phonics – y [ai] Class composition – Complete the poem. უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 ხრობა; სურათებისა ღწერა. ტრანსპორტ ისსახეობებ ზესლაიდშო უსჩვენებადა საუბარი. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. Yes/No კითხვითიდ აუარყოფით იწინადადებ ებისშედგენა სურათისმიხ ედვით. როლურითა მაშიგრამატი კულიმასალ ისგამოყენებ ით. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თტექსტისდ ასრულებად ადასათაურე ბა. სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები (კომენტარით) 11 Unit 8 In the mall. Aunt Jemima’s earring. Reading comprehens ion and vocabulary: kinds of უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. მაღაზიებისს ახეობებზეს ლაიდშოუსჩ ვენებადა სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
  • 10. shops. Stop, thief! Part 2: At the supermarket Grammar exercises. Grammar in conversatio n. A rhyme. Phonics – oa [ou] Class composition : Anna found the earring. What happened next? დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 საუბარი. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. სურათისმიხ ედვითწინა დადებებისა წყობა. Yes/No კითხვითიდ აუარყოფით იწინადადებ ებისშედგენა სურათისმიხ ედვით. როლურითა მაშიგრამატი კულიმასალ ისგამოყენებ ით. მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თმოთხრობი სდასრულებ ა. ფურცლები 12 Unit 9 Street shows. How do they do that? Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 3: In the market square. Adjective- superlative degree Grammar in უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა.როლ ურითამაში“ ინტერვიუ“ს ავარჯიშოებ ისშესრულე ბა. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
  • 11. conversatio n. A song. Listening exercise. Phonics – oy Class composition : make up a conversatio n. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 სურათისმიხ ედვითწინა დადებებისა წყობა. გამოყენები თ.წინადადე ბებისშედგე ნაზედსართა ვისახელისხ არისხებისგა მოყენებით. როლურითა მაში. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაგა მეორება. ლექსიკისგა მოყენებითი ნტერვიუსკი თხვებისშედ გენა. 13 Revisi on 3 Describe the picture. Project 3 – surf the internet and answer the questions. სურათისმიხ ედვითკითხ ვებზეპსუხი სგაცემა. ინტერნეტის გამოყენები თკითხვებზ ეპასუხისგაც ემა, ინფორმაციი სმოძიებადა პრაზენტაცი ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 14 Unit 10 London sights A trip on the Thames. Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 4: At the bridge. Would you like,Is going უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. სურათისაღწ ერა, მოსმენადარ ოლურიკით სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
  • 12. to – Grammar. Grammar in conversatio n. A song. Listening exercises. Phonics – ur Class composition - Finish the story. უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 ხვა. როლურითა მაშიგრამატი კულიმასალ ისგამოყენებ ით. მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. სურათების დალექსიკის გამოყენები თმოთხრობი სდასრულებ ა. 15 Unit 11 World festivals. Festivals in different seasons. Androcles and the lion. Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 5. Is that him? Some, any, no. Grammar in conversatio n. A rhyme. Listening exercises. Phonics – or Class composition : finish the conversatio n. უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. მოსმენა, კითხვადარ ოლურითამა ში. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლურიკით ხვა. გრამატიკუ ლიმასალის გამოყენები თ. მოსმენადაგა მეორება. აქტიურილე ქსიკისგამოყ ენებითმოთ ხრობისდას რულება: კითხვებზეპ ასუხისგაცემ სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)
  • 13. ა. 16 Unit 12 Citiesat night Buildings around the world. Reading comprehens ion and vocabulary. Stop, thief! Part 6: What’s going on? Possessive pronouns 2. Grammar in conversatio n. A song. Telling dates. Phonics – ow Class composition : Sydney Opera House. უცხ. დ.3–1 უცხ. დ.3–2 უცხ. დ.3–3 უცხ. დ.3–4 უცხ. დ.3–5 უცხ. დ.3–6 უცხ. დ.3–7 უცხ. დ.3–10 უცხ. დ.3–11 უცხ. დ.3–12 უცხ. დ.3–13 უცხ. დ.3–14 მოსმენა, კითხვადათ ხრობა; სურათებისა ღწერა. სავარჯიშოე ბისშესრულ ება. მოსმენადარ ოლური კითხვა სავარჯიშოე ბისშესრულ ებასურათებ ისმიხედვით . მოსმენადამ ღერა. მოსმენადაკ ითხვებზეპა სუხისგაცემა . მოსმენადაგა მეორება. აქტიურილე ქსიკისგამოყ ენებითმოცე მულინფორმ აციაზედაყრ დნობითსუ რათისაღწერ ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაორვეუ ლი CD ფლეიერი ლეპტოპი. დაფა, ცარცი კალამი. რვეული ფურცლები 6 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით) 17 Revisi on 4 Listen and read- exercises. Project 4 – A visit to a city. მოსმენადაკ ითხვა.კითხ ვებზეპასუხ ისგაცემა. პროექტისშე სრულებადა პრეზენტაცი ა. სახელმძღვანე ლო სამუშაოფურც ელი, ფანქრები, საწერიკალამი 2 სთ განმავითარებე ლი (კომენტარით)