Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare a Scribd company logo

Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla

•
•
Vesa Linja-aho
Vesa Linja-aho

Esitelmä HAMKissa 9.2.2016.

1 of 14
Download to read offline
Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla Uudet toimintatavat ja välineet
 Vesa Linja-aho
Idea voi syntyä missä tahansa • Monella alalla on toimiva Facebook-ryhmä • Facebookin vahvuus: lähes kaikki käyttävät ja hengaavat siellä muutenkin • Nopea tapa selvittää, onko tätä jo tehty jossain.
http://www.facebook.com/groups/sahkoautot.nyt/permalink/10153481205389685/
Käytännön realiteetit • Työkuorma: kaikkea mielenkiintoista tarjotaan ja keksitään, usein puuttuu tekijä. • Innovaatiot tapahtuvat yleensä nenää kaivellessa —> nykykehityssuunta huono. • Some-palveluilla on vahva ”vapaa- ajan leima otsassa”. Esimerkiksi palaverissa on hyväksyttävämpää pitää auki Outlook kuin Facebook.
Tee, älä ihmettele • Moni hyvä idea – tai siis sen toteutus – kuolee siihen jos rupeaa selvittämään, onko tämä nyt ihan varmasti sallittua (99 % tapauksista on). • Ja lopusta 1 %:sta 0,99 % ratkeaa anteeksipyynnöllä. • Hyötypotentiaali vs. pieni riski että tulee sanomista. • ”Me kokeillaan nyt tämmöistä” vs. ”meillä tehdään näin”.
Toimivia esimerkkejä Käytännön hyöty?
Verkostojen luominen ja oman asiantuntijuuden markkinointi
Vinkkejä • Käytä sitä työkalua joka tuntuu luontevimmalta ja jota kollegasi käyttävät. • Esimerkiksi itselleni LinkedIn on pakkopullaa. • Älä aliarvioi perinteisen lähikontaktin merkitystä. • ”Yhteistyö on yhteistyötä vasta kun liikutellaan rahaa” – en allekirjoita kokonaan, mutta tässä on vinha perä. • Jos tehdään jotain tosissaan, se on vähintään puolipäivätyötä.
Esimerkki rakennusalalta Tämä maksullisuus on yrityksiltä tullut toive (alun alkaen emme perineet maksua). Näin yrityskin panostaa ohjaukseen.
Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla
Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla
Esimerkkejä • Henney Kilowatt – Suomen vanhimman sähköauton kunnostaminen (tilaajana Sähköinsinööriliitto). • Sähköauto- ja sähköbussiprojektit (ERA, eBus
 —> Linkker, jne.) • Triumph GT6 -sähköautokonversio
Onnistunutta työn opinnollistamista • Ajoneuvotekniikan opiskelijoilla mahdollisuus saada ”oikeista töistä”: • Innovaatioprojekti 10 op • Työharjoittelut 15 op + 15 op • Vapaavalintaiset opinnot (15 op) projektipisteinä • Opinnäytetyö 15 op • Yhteensä 70 op = 30 % tutkinnosta • Tapauskohtaisesti harkiten olen myöntänyt myös kurssien hyväksilukuja työprojektien perusteella.
Muualta Metropoliasta • Viikko sitten käynnistynyt Digitaalisen nuorisotyön perusteet MOOC on mielestäni melko hyvää oppilaitostyhteistyötä Humakin ja Metropolian välillä, ja mukana ovat toki myös Verke ja Koordinaatti työelämäpuolelta. Kurssin aihepiiri käsittelee some- juttuja ja toteuttajaporukan välinen koordinointi on toteutettu pitkälti FB-ryhmän ja Google Driven sekä Adobe Connectin ja nyttemin Blackboard Inc:n Collaborate -webinaarityökalun avulla. • http://distanssi.fi • Tero Nurmisen väikkäri ICT-alan ja oppilaitosten yhteistyöstä: http://tampub.uta.fi/handle/10024/94529

More Related Content

Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla

  • 2. Idea voi syntyä missä tahansa • Monella alalla on toimiva Facebook-ryhmä • Facebookin vahvuus: lähes kaikki käyttävät ja hengaavat siellä muutenkin • Nopea tapa selvittää, onko tätä jo tehty jossain.
  • 4. Käytännön realiteetit • Työkuorma: kaikkea mielenkiintoista tarjotaan ja keksitään, usein puuttuu tekijä. • Innovaatiot tapahtuvat yleensä nenää kaivellessa —> nykykehityssuunta huono. • Some-palveluilla on vahva ”vapaa- ajan leima otsassa”. Esimerkiksi palaverissa on hyväksyttävämpää pitää auki Outlook kuin Facebook.
  • 5. Tee, älä ihmettele • Moni hyvä idea – tai siis sen toteutus – kuolee siihen jos rupeaa selvittämään, onko tämä nyt ihan varmasti sallittua (99 % tapauksista on). • Ja lopusta 1 %:sta 0,99 % ratkeaa anteeksipyynnöllä. • Hyötypotentiaali vs. pieni riski että tulee sanomista. • ”Me kokeillaan nyt tämmöistä” vs. ”meillä tehdään näin”.
  • 7. Verkostojen luominen ja oman asiantuntijuuden markkinointi
  • 8. Vinkkejä • Käytä sitä työkalua joka tuntuu luontevimmalta ja jota kollegasi käyttävät. • Esimerkiksi itselleni LinkedIn on pakkopullaa. • Älä aliarvioi perinteisen lähikontaktin merkitystä. • ”Yhteistyö on yhteistyötä vasta kun liikutellaan rahaa” – en allekirjoita kokonaan, mutta tässä on vinha perä. • Jos tehdään jotain tosissaan, se on vähintään puolipäivätyötä.
  • 9. Esimerkki rakennusalalta Tämä maksullisuus on yrityksiltä tullut toive (alun alkaen emme perineet maksua). Näin yrityskin panostaa ohjaukseen.
  • 12. Esimerkkejä • Henney Kilowatt – Suomen vanhimman sähköauton kunnostaminen (tilaajana Sähköinsinööriliitto). • Sähköauto- ja sähköbussiprojektit (ERA, eBus
 —> Linkker, jne.) • Triumph GT6 -sähköautokonversio
  • 13. Onnistunutta työn opinnollistamista • Ajoneuvotekniikan opiskelijoilla mahdollisuus saada ”oikeista töistä”: • Innovaatioprojekti 10 op • Työharjoittelut 15 op + 15 op • Vapaavalintaiset opinnot (15 op) projektipisteinä • Opinnäytetyö 15 op • Yhteensä 70 op = 30 % tutkinnosta • Tapauskohtaisesti harkiten olen myöntänyt myös kurssien hyväksilukuja työprojektien perusteella.
  • 14. Muualta Metropoliasta • Viikko sitten käynnistynyt Digitaalisen nuorisotyön perusteet MOOC on mielestäni melko hyvää oppilaitostyhteistyötä Humakin ja Metropolian välillä, ja mukana ovat toki myös Verke ja Koordinaatti työelämäpuolelta. Kurssin aihepiiri käsittelee some- juttuja ja toteuttajaporukan välinen koordinointi on toteutettu pitkälti FB-ryhmän ja Google Driven sekä Adobe Connectin ja nyttemin Blackboard Inc:n Collaborate -webinaarityökalun avulla. • http://distanssi.fi • Tero Nurmisen väikkäri ICT-alan ja oppilaitosten yhteistyöstä: http://tampub.uta.fi/handle/10024/94529