多重継承しないほうがよい場合 前回は多重継承を利用してクラスを拡張するときにありがちな問題と、そのひとつの解決策を見てきましたが、クラスにいくつかのメソッドを追加したいだけであれば、むしろ継承を利用しないほうがふさわしい場合もあります。 たとえば「コウモリ」というクラスを実装するとき、「乳を出す」というメソッドのために「ほ乳類」というクラスを、「空を飛ぶ」というメソッドのために「鳥類」というクラスを継承するのは――たしかにそれで当座の問題は解決するかもしれませんが――違和感が残ります。 use strict; use warnings; use Test::More tests => 4; package Mammal; sub new { bless {}, shift; } sub produce_milk { print "I can produce milk.\n"; } pa
大阪市の橋下徹市長（当時）が２０１３年に導入した小中学校留年制度によって、小学２年生から進級できないままでいた坂田義夫君が２３日、二十歳の誕生日を迎えた。坂田君のいる２年２組では、クラスメイトが成人を祝う誕生会を開き、「来年こそ３年生に」と激励した。 坂田君は橋下市長の指示により留年制度を明文化した「教育維新条例」が施行された２０１３年、市立西中島南方小学校に入学。翌２０１４年に２年生に進級した。 しかし進級後、掛け算九九暗記で挫折（ざせつ）。当時の担任教師は「彼は１の段と５の段は覚えられたが、３の段と７の段がどうしても覚えられなかった」と当時を振り返る。そのため「学年相応の学習目標に達していない」と校長に報告。条例の定めるところに従い、坂田君の留年措置が決定した。 進級した元同級生たちは２０１８年に卒業したが、坂田君はそのまま２年生で停滞。だが、九九暗記も残すところ７の段だけになっていた
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