小学生のころ、全校朝会での校長先生のお話がやたらと長く感じた。 先生が「今日はお話が３つあります。」とおっしゃるのを聞いたら、後はゲームのことでも考えながら「今2つめか」と指折り数えていたような子どもだった。 しかし、子どものころ分からなかった絵本の意味が、大人になって理解できるということもある。もう一度、校長先生のお話を聞いてみたら、その内容が身にしみてわかったりするんじゃないだろうか。 （text by 三土たつお） いまだにおぼえている校訓 当時は理解できなかったが、今では身に沁みて分かる小学校時代の教えというものがあると思う。ぼくの場合は校訓だった。 体育館の演壇の横にかかげられた「自主・自律・自尊」の校訓。自分を律することができて初めて、自分を尊ぶことができるという意味だと思う。寝坊したり遅刻したりするたびに、いまだに校訓に怒られている気分になる。 文京区の駒本小学校にお邪魔した
ギョウザが好きだ。子供の頃、母といっしょに、具を包むのを手伝ったりした。面倒くさいけれど、あれは楽しい。 ウチの包み方は、だいたいこんな感じだった。 でも、ほかに包み方があるんじゃないか？ もっと自由に包んでもいいんじゃないだろうか？ そう思って、いろいろ試してみました。 （大塚 幸代） ■用意するもの 市販の皮、そして具。具は、豚ひき肉、キャベツ、ニラ、ニンニク、ショウガ、ごま油、酒、片栗粉、塩、コショウを、ねりねりと混ぜたもの。今回は個人的な趣味で、ニラ多めにして、ナンプラーも足しました。
バンジージャンプは怖い。ロープ一本で高いところから低いところへ落ちるんだから相当な勇気がいる。 でもバンジージャンプしてる人の写真を上下反転すると、なんか足に紐を付けて上に飛んでるだけのようにも見える。それは全然怖くない。いい大人が何やってんのという感じだ。 ということは足に紐を付けて上に飛んでる写真を上下に反転すれば、バンジージャンプしてるみたいな写真を撮れるのではないか。バンジージャンプはしたくないけどバンジージャンプしてるみたいな写真を撮ってみたいので、河原で跳ねてきました。 （text by 小柳健次郎） 足に紐を付けてぴょんぴょん跳ぶ写真を撮る 今回の企画はつまりそういうことなのでとりあえず河原に来た。 これはバンジージャンプするのに適した場所というのはわかるが、バンジージャンプしてるような写真を撮るのに最適な場所はわからなかったので、とりあえず広くて人のいないところを選んだから
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