麻布小学校PTAブログ | 麻布小学校同窓会 文部科学省ホームページ 東京都教育委員会ホームページ 東京都教育委員会のホームページ。事業内容、入試、都立学校、教職員採用、教員免許、生涯学習などの情報をお伝えします。 東京都港区公式ホームページ 港区ホームページへようこそ。東京都港区公式ホームページです。 港区立麻布幼稚園 港区立麻布幼稚園のホームページです。 港区立東町小学校 港区立東町小学校のホームページです。 港区立南山小学校 港区立南山小学校のホームページです。 港区立六本木中学校 港区立六本木中学校のホームページです。 港区公式ホームページ／みなと子ども相談ねっと PTAボランティア読み聞かせ
小学２年生の息子の算数のテストで 乗り物が７台あります。１台に４人乗ると全部で何人乗れますか？という 小学２年生の息子の算数のテストで 乗り物が７台あります。１台に４人乗ると全部で何人乗れますか？という問題なのですが７＊４＝２８ って式が間違っていると学校で言われたそうです。正しくは４＊７ということなのですがなぜかわかりません。どなたかご存知の方説明してください。
時々、保護者の方から『「2×3」と「3×2」は答えが同じなのだから、テストではどちらを書いていても〇ではないのですか？』という質問を受けます。 実は、これはとても難しい問題です。確かに数や量の大きさだけを計算するのであれば、計算式として「2×3」と「3×2」は同じ意味を持ちます。 文部科学省が著作権を持つ「学習指導要領 算数編」においても「かけ算の意味」を理解させることは書いてあっても順序についての記述はありません。 しかし、私たちのような子どもたちに直接授業をする教師は、「文章題においてかけ算の立式をさせる時には順序を守らせる」ことがほとんどです。 それには、以下のような理由があります。 【以下、図は新興出版社啓林館ホームページ 算数用語集より転用】 ☆算数の教科書に書かれているかけ算の内容 ①同数累加の考え方 ２年生でかけ算の意味を以下のように学習します。 4+4+4を４×３と表すこと
九九はしっかり覚えることができているのに、文章題になると立式ができない子どもがいます。 「みかんを１人に３こずつ、４人にくばります。みかんは、ぜんぶで何こあればよいでしょうか。」という文章題に、Ａさんは３＋４と立式しました。 『「ぜんぶで」と書いてあったら足し算』と丸暗記していて、数字と「ぜんぶで」という言葉に反応して３+４と答えてしまったと考えられます。 文書題を解くには、文章を読んで物の状態や操作がイメージでき、さらにその状態や操作と演算子（+－×÷）を結びつける力が必要になります。 step1 具体物にによる支援 写真１のように、具体物が同じ数ずつ容器に入っている状態を作ります。「イチゴ３個が４つぶんあるね。」と声をかけ、どの容器にも同じ数のイチゴがあることを確認し、下に置かれたかけ算シートに３こが４つぶんでとなるように数字を書き入れます。次に「イチゴが全部で何のあるか数えてみようね
４月は、とにかく子どもたち関係のいろいろな行事が目白押し お花見に始まって、保護者会、懇親会、打ち合わせ… 教室の新年度も始まり、バタバタ＆あたふたしている間に、たちまち時間が過ぎていく 気が付くと１週間も更新していませんでした まぁ、大したネタもないのに義務感で毎日更新するような内容の無いブログにはしたくないので… で、唐突ですが… 公立小学校では、２年生の２学期から始まる「掛け算」 開智のシラバスでは、早くもゴールデンウィーク開けから始まることになっています。 今日は、その「掛け算」について書いてみたいと思います。 …ということで、イキナリですが、次の問題をやってみてください。 どう立式すればいいでしょう 「５匹（羽）のウサギがいます。耳の数は全部で何本でしょうか？」 子どもたちは「５」という数字が先頭に来ているため、次のような式を作りがちです。 ５×２＝１０ 答え １０本 しかし、こ
＜投稿要旨＞ 子供が宿題でやっていた問題が変です。５x２はどちらでしょう？正しい方に○をつけましょう。１）花瓶が２つにそれぞれ花が５本ずつ２）花瓶が５つにそれぞれ花が２本ずつこれはどちらも○です。ですが、どちらかを選べとしているのです。もうかれこれ４０年５０年も論争が続いているかけ算に順番があるのかという問題を、未だに誤った教え方で子供に植え込まないでください。 ＜回答＞ 御指摘のとおり、計算の仕方及び答えは、５×２でも２×５でも１０ですので、どちらでも構いません。ただ、かけ算は、同じ大きさのものがいくつかあるとき、その全体の大きさを求める計算で、同じ数を何回も加えるたし算（累加）の簡潔な表現として用いられるものです。御指摘の「花の本数」を求める問題をたし算の式に表すと、１）花瓶が２つにそれぞれ花が５本ずつ ５＋５ ２）花瓶が５つにそれぞれ花が２本ずつ ２＋２＋２＋２＋２となります
12月2 かけ算の文章問題で絵をかく宿題が出ました＜2MX17＞ カテゴリ:娘のどんぐり問題（2年生）小学校 娘ちゃん、かけ算の文章問題でかける数とかけられる数を間違えてしまうことがありました。 本当にわかっていないのか、たまたま間違えたのか、その辺がよくわかりません。 そのときに、宿題でもかけ算の文章問題がでたので、どんぐり風に絵をかいてから式をかくようにしてみました。 連絡帳にもその事を書いたら、学校からのかけ算の文章問題の宿題で絵にかいてやってみましょうというものが1度だけでました。 （画像はクリックで拡大します） B5プリントに２つの文章問題。 絵をかくスペースはかなり小さめです。 ＜2問目の問題＞ 長いすが３つあります。 １つのいすに７にんずつすわります。 みんなで何人すわれますか。 1問目には絵のヒントがありますが、2問目には絵のかきかたにヒントがありません。 で、この問題の絵
掛け算の問題が わからないので教えてください 子供のテストで「４×３の式になる問題を選びなさい」という問題がありました。 こどもは①「車が４台。１台に３人ずつ乗れる。全部で何人のれるか」を選んでバツでした。正解は②「長いすが３つある。ひとつに４人ずつ座れる。全部で何人すわれるか」でした。 私はどちらとも、あるいはむしろ①が４×３の気がするのですが、先生は「～ずつ」のほうの数字を前に持ってくるように、と説明したそうです。 やはり①は間違いでしょうか？
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
