2024年5月17日のブックマーク (17件)
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high190 2024/05/17
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中途採用者の職場における技能獲得とアイデンティティ変容プロセスに関する質的分析
本研究の目的は，ポテンシャル採用枠の中途採用者5名を対象に，入社から一人前に至るまでに獲得した職務上の技能とアイデンティティの変容プロセスを，組織社会化の観点から検討することである．半構造化インタビューを実施し，複線径路等至性アプローチ（TEA）にて分析した．その結果，技能獲得に至る行動は，前職で形成されたアイデンティティが影響していた．組織が定める一人前に至った後は，前職と現職を比較し，職場におけるアイデンティティを形成していた．
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大学教授の労働問題－過半数代表者が無投票を有効投票による決定に委ねたものとみなしたうえで選出されているとして、専門業務型裁量労働制が違法とされた例 - 弁護士 師子角允彬のブログ
１．専門業務型裁量労働制 専門業務型裁量労働制とは、 「業務の性質上、業務遂行の手段や方法、時間配分等を大幅に労働者の裁量にゆだねる必要がある業務として厚生労働省令及び厚生労働大臣告示によって定められた業務の中から、対象となる業務を労使で定め、労働者を実際にその業務に就かせた場合、労使であらかじめ定めた時間働いたものとみなす制度」 をいいます。 専門業務型裁量労働制 この仕組みは一定の労働時間を擬制する制度です。つまり、実際に働いた時間の長短とは関係なく、「あらかじめ定められた時間数」働いたものとして取り扱われます。こうした法的効果があることから、しばしば時間外勤務手当等（いわゆる残業代）を支払わない便法として用いられています。 専門業務型裁量労働制の根拠条文である労働基準法３８条の３は第１項の柱書で次のとおり規定しています。 「使用者が、当該事業場に、労働者の過半数で組織する労働組合があ
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大学教授の労働問題－学部長の管理監督者性（否定） - 弁護士 師子角允彬のブログ
１．管理監督者性 管理監督者には、労働基準法上の労働時間規制が適用されません（労働基準法４１条２号）。俗に、管理職に残業代が支払われないいといわれるのは、このためです。 残業代が支払われるのか／支払われないのかの分水嶺になることから、管理監督者への該当性は、しばしば裁判で熾烈に争われます。 管理監督者とは、 「労働条件その他労務管理について経営者と一体的な立場にある者」 の意と解されています。そして、裁判例の多くは、①事業主の経営上の決定に参画し、労務管理上の決定権限を有していること（経営者との一体性）、②自己の労働時間についての裁量を有していること（労働時間の裁量）、③管理監督者にふさわしい賃金等の待遇を得ていること（賃金等の待遇）といった要素を満たす者を労基法上の管理監督者と認めています（佐々木宗啓ほか編著『類型別 労働関係訴訟の実務Ⅰ」〔青林書院、改訂版、令３〕２４９－２５０参照）。
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YouTuber or VTuber どちらで配信する方が支持される？ 明治大などの研究者らが比較調査
このコーナーでは、2014年から先端テクノロジーの研究を論文単位で記事にしているWebメディア「Seamless」（シームレス）を主宰する山下裕毅氏が執筆。通常は新規性の高い科学論文を解説しているが、ここでは番外編として“ちょっと昔”に発表された個性的な科学論文を取り上げる。 X： ＠shiropen2 明治大学やソフトバンク、NTTドコモ、ドワンゴに所属する研究者らが2023年1月に発表した論文「カテゴリ別におけるVTuberとYouTuberの配信スタイルによる印象評価」は、動画配信における顔出し、2DCGアバター、3DCGアバターの3種類の配信スタイルが視聴者にとってどれほど影響があるのかを比較調査した研究報告である。
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日本人・成人の食事、場面の特性と栄養学的な質が関連－東大ほか | QLifePro
個人「食事の質」変動を規定する食事場面の特性、明らかでなかった 東京大学は5月10日、30～76歳の日本人222人を対象に詳細な食事記録調査を行ない、食事の種類（朝食、昼食、夕食）、同席者の有無および食事場所が食事の栄養学的質と関連していることを明らかにしたと発表した。この研究は、同大大学院医学系研究科公共健康医学専攻社会予防疫学分野の篠崎奈々助教、村上健太郎教授、佐々木敏東京大学名誉教授らの研究グループによるもの。研究成果は、「European Journal of Nutrition」に掲載されている。 画像はリリースより （詳細は▼関連リンクからご確認ください） 食事の栄養学的質が低いと、心血管疾患、がん、2型糖尿病などの疾患リスクが増加すると考えられている。誰とどんな状況で食べるかといった食事場面の特性は、食事の栄養学的質と関連する重要な要因だ。例えば、外食は脂質や糖類が多い食事に
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ガバナンス改革が中心となる令和5年私立学校法改正について解説 ｜ 税務トピックス ｜ 辻・本郷 税理士法人
令和5年通常国会に提出されていた「私立学校法の一部を改正する法律案」が令和5（2023）年4月に参議院本会議にて可決され、令和7（2025）年4月1日より施行されます。 今回の改正は、2021年頃に相次いだ大学法人の不正事件を契機とした、監事および評議員・評議員会の権限分配を整理するといったガバナンス改革が中心となっており、施行されれば私立学校に与える影響が非常に大きくなることが想定されます。 それというのは、役員等の構成や組織の体制を再編成し、それに伴って寄附行為等の見直しが求められることがあるためです。 そこで、本稿では改正の趣旨や概要について、文部科学省が作成する「私立学校法の改正について」を参考に詳しく説明いたします。 令和5年度改正の趣旨 文部科学省の「私立学校法の改正について」において、改正の趣旨が次のように記載されています。 「我が国の公教育を支える私立学校が、社会の信頼を得
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学校法人における内部統制システムの整備（私立学校法改正対応） | 三菱UFJリサーチ&コンサルティング
2023年4月に可決された「私立学校法の一部を改正する法律案」は、2025年4月からの施行が予定されています。今回の法改正は、私立学校が社会の要請に応え得る実効性のあるガバナンス改革を推進することを目的としています。施行までに、各学校法人では、理事・監事・評議員の選任方法などのガバナンス体制を整備し、寄附行為の変更申請が必要となります。加えて、大臣所轄学校法人などでは「内部統制システム整備の基本方針」を策定し、理事会において決定することが求められています（なお、大臣所轄学校法人など以外でも、実情に応じて内部統制システムを整備することが望ましいとされています）。 本稿では、私立学校法の改正で求められている内部統制システムについて解説します。 内部統制システムとは 内部統制システムとは、「学校法人が、その活動を健全かつ効率的に運営するための仕組みのこと」です。 文部科学省が公表した「内部統制シ
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【学費問題】東大、授業料の引き上げ検討 6月ごろ「総長対話」を予定 - 東大新聞オンライン
東大は5月16日、授業料改定を検討していることを明らかにした。6月ごろ、学生向けに「総長対話」を開催する予定だという。 一部メディアは15日、東大が最大10万円の授業料値上げを検討していると報道した。16日夜に、教育・学生支援部が学務システム上で報道に関するお知らせを掲示。授業料値上げについて、現段階では検討中で決定事項として周知できる情報はないとし、検討結果を速やかに知らせると説明した。改定された場合、導入年度の入学者から新たな授業料が適用され、授業料免除の拡充などの経済的支援を検討しているという。 国立大学の授業料は省令により一定の基準が定められ、20％を上限に各大学の裁量で増額が可能。現在、東大の授業料は「標準額」の年間53万5800円で、20年間据え置かれてきた。 15日の一部報道を受け、東京大学教養学部学生自治会は、情報公開と学生の議論への参加を求める要望書を提出。一部の学生有志
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沖縄のイノベーションハブへの道を開く新施設
沖縄県恩納村にある沖縄科学技術大学院大学（OIST）キャンパス。その南西端に広がる約1万7000平方メートルの土地で、沖縄および日本におけるイノベーションや起業家支援の取り組みが進んでいます。 建設にあたっては、OIST、工事業者、地域行政・住民の協力とチームワークが不可欠です。3月19日、新たなスタートアップ・インキュベーション施設2棟の建設着工を記念して、土地を清め、プロジェクトの安全と繁栄を祈願する起工式を執り行いました。 OIST設立当初から、メインキャンパスのこのエリアは、学術界、産業界、起業家、専門家、政府関係者、投資家がつながる研究開発（R&D）ゾーンを作ることが計画されていました。 「これはイノベーションのために設計されたコミュニティー・スペースであり、専門家が共に働き、アイデアを交換し、解決策を見つけることができる場所です。プロジェクト初期段階の実証実験や有望なスタートア
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変革で生み出される価値を最大化する4つの取り組み 世界257社のプロジェクト分析からわかった | イノベーション｜DIAMOND ハーバード・ビジネス・レビュー
サマリー：企業の変革で生じると見込まれた価値は、60％程度しか実現できていないとされている。なぜ残る40%の価値は、得ることができないのだろうか。筆者は世界257社の変革プロジェクトを分析し、計画された価値と実際に生み... もっと見る出された価値の間に生じるギャップの主要な原因を4つ特定した。こうしたギャップは、情報処理プロセスの改善、効果的な方法の習得、増幅システムの利用、そして結果の測定によって、埋めることが可能だ。 閉じる 変革の決定と同じく重要な結果分析を怠っていないか 大きな変革の決定を下すことは重要だが、その結果を分析することも同じくらい重要だ。変革において計画された価値の平均60％しか実現していないことは、よく知られている。「失われた」40％は、いったい何に起因するのだろうか。 筆者が、世界257社の変革プロジェクトを担ったチームを分析したところ（実行可能性や人的能力を調整
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実践コミュニティ理論からLSPコミュニティを考えてみた。｜聞間 理（ききま おさむ）
上掲書によれば、「実践コミュニティ」とは「共通の専門スキルや、ある事業へのコミットメントによって非公式に結びついた人々の集まり」と定義される。 レゴ🄬シリアスプレイ🄬メソッドを学んだ人々（トレーニング修了認定を受けたファシリテーター達）もこの実践コミュニティを作っている。私もその一員である。 この本では、実践コミュニティの特徴や存在意義など広範な話題について語られているが、その中でも実践コミュニティの開発をどうすればいいのかという問題が私にとっては興味深い。 著者たちによれば、まず領域、コミュニティ、実践の３つの観点から見ていくことが重要だとする。 そして、それぞれの観点において問うべきことがあるという（日本語訳86－87頁）。 （A）「領域」において考えること①本当に大切なのはどのテーマや問題なのか ②（組織に付随している場合）組織の戦略との関係はどのようなものか ③われわれにとって
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私学必携＜第十六次改訂＞ / 第一法規ストア
昭和43年の発刊以来、数次の改訂を重ね、私学関係者（私立学校行政関係者、学校法人関係者等）に広く利用されている実務書。第16次改訂版では、私立学校法の令和元年大改正を中心に、「専門職大学・専門職短期大学の制度化」や各種補助金交付要綱の改正等、最新の私学関係法令を満載。 ※収載の法令、通達・通知等は、令和２年３月５日までの内容です。 第１編 教育基本 〈解 説〉 日本国憲法 教育基本法 第２編 学校教育 〈解 説〉 第１章 総 則 学校教育法／同施行令／同施行規則／技能教育施設の指定等に関する規則／大学入学のための準備教育課程の指定等に関する規程 第２章 設置基準等 〈小学校・中学校関係〉 小学校設置基準／中学校設置基準 〈高等学校関係〉 高等学校設置基準／高等学校通信教育規程 〈大学関係〉 大学設置基準／大学院設置基準／専門職大学設置基準／専門職短期大学設置基準／専門職大学院設置基準／短期
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