Papers by Gustavo de Dios Pita
El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas: Casos y ejemplos en educación en ingeniería, 2019
La educación universitaria en general, y en particular la formación de ingenieros, se encuentra a... more La educación universitaria en general, y en particular la formación de ingenieros, se encuentra atravesando un proceso profundo de revisión en Argentina. El enfoque de competencias se propone como una de las alternativas para responder a esta necesidad y revisar los procesos de evaluación es indispensable para ello. En este trabajo se describen los cambios en la estrategia didáctica y de evaluación utilizada para la enseñanza de Cálculo Vectorial (CV) y Ecuaciones Diferenciales (ED) generados a partir de un proceso de Investigación-Acción y que aportan al desarrollo de las siguientes competencias genéricas establecidas por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería: identificar, formular y resolver problemas de ingeniería; desempeñarse de manera efectiva en equipos de trabajo; comunicarse con efectividad; aprender en forma continua y autónoma. La construcción de un plan de evaluación en CV y ED, permitió focalizar el trabajo de docentes y de estudiantes en el desarrollo de competencias y no sólo en la enseñanza de contenidos, logrando así una ?convivencia? entre la lógica disciplinar y la lógica de la formación por competencias, necesaria en el contexto de los diseños curriculares por asignaturas.Fil: Carrere, Lucía Carolina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Perassi, Marisol Liliana. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Waigandt, Diana Monica. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Miyara, Alberto José. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Escher, Leandro Gabriel. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Lapyckyj, Iván. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Pita, Gustavo de Dios. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Ravera, Emiliano Pablo. Universidad Nacional de Entre Ríos. Instituto de Investigación y Desarrollo en Bioingeniería y Bioinformática - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Investigación y Desarrollo en Bioingeniería y Bioinformática; Argentin
IEEE EDUCON 2010 Conference, 2010
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2014
This paper describes an action-research experience carried out with second year students at the S... more This paper describes an action-research experience carried out with second year students at the School of Engineering of the National University of Entre Ríos, Argentina. Vector calculus students played an active role in their own learning process. They were required to present weekly reports, in both oral and written forms, on the topics studied, instead of merely sitting and watching as the teacher solved problems on the blackboard. The students were also asked to perform computer assignments, and their learning process was continuously monitored. Among many benefits, this methodology has allowed students and teachers to identify errors and misconceptions that might have gone unnoticed under a more passive approach.
REDU. Revista de Docencia Universitaria, Jun 29, 2017
Es una preocupacion constante para los docentes de Matematica en Ingenieria, ya sean ellos profes... more Es una preocupacion constante para los docentes de Matematica en Ingenieria, ya sean ellos profesores o ingenieros, lograr que dicha materia, ademas de su faz formativa posibilite ser un vehiculo de modelizacion de situaciones reales entre otros objetivos. En particular el uso de espacio de estados facilita lograr la modelizacion, la evaluacion y la resolucion de sistemas dinamicos con alto grado de complejidad mediante herramientas matematicas, muchas de las cuales estan en el curriculo de Matematica de primer ano de ingenieria. Una significativa utilizacion de los espacios de estados es en control automatico. Se presenta un enfoque sobre un tema de control moderno, adaptado a cursos iniciales de ingenieria electronica, el cual puede ser utilizado tambien como elemento disparador de tareas de investigacion de becarios alumnos. Se han realizado las simplificaciones necesarias para que puedan ser comprendidas sin mayores dificultades por alumnos del Ciclo Basico de la carrera.
Para los integrantes del Grupo de Investigacion de la Ensenanza de la Matematica en Carreras de I... more Para los integrantes del Grupo de Investigacion de la Ensenanza de la Matematica en Carreras de Ingenieria (GIEMCI) de la Facultad Regional Parana de la Universidad Tecnologica Nacional es una preocupacion constante el desarrollo de competencias que debe lograr un estudiante de ingenieria, lo que nos lleva a revisar nuestras propias practicas docentes. Como en los ultimos anos el estudiante ha cambiado su actitud frente al conocimiento y la informacion, es tarea del educador adoptar un nuevo punto de vista sobre la disciplina, dandole preponderancia a situaciones que puedan tener una implementacion real. En este caso presentamos un contenido clasico de Algebra Lineal en una aplicacion en Ingenieria Civil y Transporte. Exponemos un modelo de solucion para una problematica habitual como lo es la de la circulacion de distintos medios de transporte en las calles de una ciudad. En el procedimiento proponemos una forma de reorganizar el transito vehicular en situaciones de interrupcion de...
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2014
This paper describes an action-research experience carried out with second year students at the S... more This paper describes an action-research experience carried out with second year students at the School of Engineering of the National University of Entre R´ıos, Argentina. Vector calculus students played an active role in their own learning process. They were required to present weekly reports, in both oral and written forms, on the topics studied, instead of merely sitting and watching as the teacher solved problems on the blackboard. The students were also asked to perform computer assignments, and their learning process was continuously monitored. Among many benefits, this methodology has allowed students and teachers to identify errors and misconceptions that might have gone unnoticed under a more passive approach. Keywords: engineering mathematics education; error detection; action-research
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2014
This paper describes an action-research experience carried out with second year students at the S... more This paper describes an action-research experience carried out with second year students at the School of Engineering of the National University of Entre R´ıos, Argentina. Vector calculus students played an active role in their own learning process. They were required to present weekly reports, in both oral and written forms, on the topics studied, instead of merely sitting and watching as the teacher solved problems on the blackboard. The students were also asked to perform computer assignments, and their learning process was continuously monitored. Among many benefits, this methodology has allowed students and teachers to identify errors and misconceptions that might have gone unnoticed under a more passive approach. Keywords: engineering mathematics education; error detection; action-research
IEEE EDUCON 2010 Conference, 2010
XIII CONFERÊNCIA …, Jan 1, 2011
Conference Presentations by Gustavo de Dios Pita
Abstract— Bioengineering, a relatively recent engineering branch, was launched 24 years ago in Ar... more Abstract— Bioengineering, a relatively recent engineering branch, was launched 24 years ago in Argentina at our university (Universidad Nacional de Entre Ríos). The undergraduate program aims at providing solutions to health problems through the application of advanced technology. Consequently, a highly skillful professional is required. However, learning deficiencies and difficulties have been observed among first year students. Action Research was chosen as a research tool to generate new approaches to teaching mathematics in Bioengineering.
Keywords: Biomedical Engineering Education – Action Research – Teaching/Learning Mathematics for Bioengineering Introduction.
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Conference Presentations by Gustavo de Dios Pita
Keywords: Biomedical Engineering Education – Action Research – Teaching/Learning Mathematics for Bioengineering Introduction.
Keywords: Biomedical Engineering Education – Action Research – Teaching/Learning Mathematics for Bioengineering Introduction.