Papers by Amilcar Meneses
International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 2015
2014 11th International Conference on Electrical Engineering, Computing Science and Automatic Control (CCE), 2014
International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 2014
Conference Presentations by Amilcar Meneses
Los Sistemas de Administración de Cursos (CMS), también llamados Sistemas de Administración de Ap... more Los Sistemas de Administración de Cursos (CMS), también llamados Sistemas de Administración de Aprendizaje (LMS) o Ambientes Virtuales de Aprendizaje (VLE) se han convertido en una herramienta de apoyo en cursos de diferentes áreas. La variedad de dispositivos que los alumnos pueden utilizar para acceder a los contenidos de los CMS se han incrementado. Esta variedad de dispositivos va desde computadoras personales de escritorio y laptops, hasta dispositivos móviles como tabletas y smartphones (teléfonos inteligentes), por lo que los usuarios tienen distintos tipos de salidas para desplegar los contenidos de los CMS y distintos medios de interacción con el sistema (pantallas touch, ratón, voz, etc.). Una pregunta natural en el uso de estos sistemas, entonces es, a qué grado el dispositivo con el cual se accede a un CMS afecta o ayuda al proceso de aprendizaje. Se han hecho estudios de plasticidad y adaptabilidad de interfaces gráficas de usuarios. Sin embargo, se desconoce cómo afecta el tipo de salida y los controles de interacción a la presentación de los contenidos. En este trabajo presentamos los resultados de evaluación a alumnos, de nivel Ingeniería, que han realizado la interacción de los CMS con algunos tipos de dispositivos.
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