Graduado em Educação Artística/Música - UFAM (1992), Especialista em Arte Multimídia - UFAM (1997) , Especialista em Desenvolvimento de Recursos Didáticos Interativos. Mestre em Tecnologia Educacional pela Universitat de Les Illes Balears - UIB/Espanha (2000). Doutor em Tecnologia Educacional - Universitat de Les Illes Balears - UIB/Espanha (2006). Pós-Doutorado em Tecnologia Educacional - Universitat de Les Illes Balears - UIB/Espanha (2018). Lider dos Grupos de Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação a Distância da UFAM desde 2002. Professor efetivo da Universidade Federal do Amazonas, da classe Associado. Desenvolve pesquisas na área de Educação e Música, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: amazonas, educação, comunicação, designer, multimídia e meio ambiente.
Tecnologia Educacional, Producao Sonora e Recursos Didaticos Interativos. Resumo No contexto soci... more Tecnologia Educacional, Producao Sonora e Recursos Didaticos Interativos. Resumo No contexto sociedade atual, onde os processos de producao, integracao e uso de tecnologia se reconfiguram aceleradamente nos diferentes ambientes de formacao, a necessidade de construir e desenvolver estrategias e recursos didaticos que promovam um melhor aproveitamento dessas tecnologias, visando potencializar processos de ensino e de aprendizagem e de extrema importante. Comumente o ser humano se relaciona com o ambiente usando os sentidos de uma forma hierarquica na qual prevalece a visao, seguida pela audicao e por ultimo o tato, no entanto quando se trata da interacao homem e computador prevalece o sentido da visao e do tato. Nosso objetivo com esse trabalho e apontar a importância da producao de objetos sonoros e sua integracao aos Recursos Didaticos Interativos - RDI, com vista na melhoria e maximizacao da interatividade entre homem e maquina, isto e, os objetos sonoros passam a ser excelentes e...
El presente estudio tuvo como objetivo mostrar las características de una herramienta que utiliza... more El presente estudio tuvo como objetivo mostrar las características de una herramienta que utiliza la Realidad Aumentada para mejorar el aprendizaje de lectura de los estudiantes en una escuela de la ciudad de Manaus-AM. La observación de la prueba de usabilidad y el análisis de los datos obtenidos, nos mostró que la RA, además de una innovación educativa, es también una excelente estrategia para mejorar el interés de los estudiantes por la lectura y puede extrapolar a otras materias del currículo escolar. O presente estudo teve como objetivo mostrar as características de uma ferramenta que utiliza Realidade Aumentada para melhorar o aprendizado da leitura de alunos em uma Escola na cidade de Manaus-AM. A observação do teste de usabilidade e a análise dos dados obtidos, nos mostraram que a RA, além de uma inovação educacional é também uma excelente estratégia para melhorar o interesse dos estudantes pela leitura e pode extrapolar para outras disciplinas do currículo escolar.
Page 1. Vol. 1, No 2, p. 117-121 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Co... more Page 1. Vol. 1, No 2, p. 117-121 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Comunicação http://revcom.portcom.intercom.org.br/index.php/inovcom/article/view/1531/1359 117 Site Piatam: Pesquisa Cientifica e Tecnologia da Comunicação em Simbiose ...
1 Sound in Multimedia: The importance of audio production in the design of multimedia educational... more 1 Sound in Multimedia: The importance of audio production in the design of multimedia educational materials. Jackson Colares de Silva ... BRINDER, Fábio Vinícius (1994) Multimídia: Animação Gráfica e Sons Utilizando Linguagem C. ÉRICA, São Paulo. CORDEIRO, Waldemar. ...
Page 1. Vol. 1, No 2, p. 113-116 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Co... more Page 1. Vol. 1, No 2, p. 113-116 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Comunicação Dossiê http://revcom.portcom.intercom.org.br/index.php/ inovcom/article/view/1533/1358 113 Piatamzinho: Estruturação ...
RESUMO Este trabalho intitulado “Recurso didatico interativo - RDI, Desenvolvimento de Recursos ... more RESUMO Este trabalho intitulado “Recurso didatico interativo - RDI, Desenvolvimento de Recursos Didaticos para o ensino de instrumentos de sopro da familia de metais”, surge a partir da necessidade de estruturar um material didatico que auxilie e contribua para a educacao musical, focados em alguns instrumentos de sopro. O objetivo principal da pesquisa foi identificar um processo formativo de praticas interpretativo que integra as tecnologias da informacao e da comunicacao. A metodologia utilizada e de natureza qualitativa e utiliza como metodo a pesquisa documental e experimental, uma vez que, vamos comparar outras metodologias ja existentes. Com o intuito de responder ao seguinte problema: “E possivel desenvolver um material didatico interativo capaz de auxiliar o estudo de instrumentos de sopro?”. Como resultados esperados, pretendemos criar um material didatico capaz de auxiliar e potencializar as aprendizagens tecnicas interpretativas para instrumentos de sopro, levando em c...
Resumo Inovacoes educacionais estao presentes em todos os niveis de formacao. Todos os dias emerg... more Resumo Inovacoes educacionais estao presentes em todos os niveis de formacao. Todos os dias emergem uma diversidade de solucoes digitais e aplicativos que sao disponibilizados nos diferentes cenarios da sociedade. No contexto da educacao musical nao seria diferente, onde antes havia processos e equipamentos analogicos, mesas, estacoes de audio, caixas, instrumentos e etc., agora emergem alem dos aplicativos para edicao, sequenciacao e producao sonora, surge o “Virtual Studio Technology” – VST, que combinado com o protocolo midi, aparece para emular grandes estacoes de producao de audio, possibilitando atraves de plugins , experimentar novos efeitos, criar instrumentos e timbres. O presente trabalho, surge da necessidade de integrar e potencializar o VST no ensino da musica nas escolas, ou seja, trata-se de discutir a construcao de estrategias que possibilitem a implementacao de uma pratica musical efetiva na escola, a criacao de grupos instrumentais e corais, uma vez que constata-s...
A revista AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design, tem como principal objetivo difundir trab... more A revista AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design, tem como principal objetivo difundir trabalhos de pesquisa, estudos, artigos científicos e experiências do ambiente profissional das áreas das Artes, Educação, Comunicação & Design interconectadas com as Tecnologias da Informação e Comunicação. É, portanto, um espaço onde possam estar reunidos pesquisadores que lidam com as imbricações das artes, da educação, da comunicação, do design com a ciência e a tecnologia de maneira ampla e constante, construindo conhecimentos nesta relação entre áreas, de maneira específica, interdisciplinar e multidisciplinar, servindo de plataforma para o diálogo e o intercâmbio de ideias. A periodicidade da revista será quadrimestral.
Resumo: O uso das TICs no mundo contemporâneo está presente em todos os setores da sociedade e em... more Resumo: O uso das TICs no mundo contemporâneo está presente em todos os setores da sociedade e em todos níveis de formação formal, não-formal e informal. No contexto da educação musical, as TICs têm permitido implementar diferentes ambientes de formação musical e podem estar presentes desde a educação infantil, no ensino superior e até nos estudos avançados de teoria e performance musical. Nossa pesquisa, fez um levantamento dos Apps que estão presentes no cotidiano dos alunos da Escola de Artes da UFAM, o que nos permitiu elaborar uma tabela e separá-los por categorias. O trabalho leva em consideração a expansão do uso de dispositivos móveis, sua integração no ambiente educacional e a oferta de Apps para a educação musical infantil, considerando que essas tecnologias permitem que os alunos vivenciem e construam seus próprios conhecimentos, levando em conta as estratégias de interação que o professor desenvolve com os diferentes aplicativos. Palavras-chave: TICs, APPs, Educação Musical, Musicalização. Resumen: El uso de las TICs en el mundo contemporáneo está presente en todos los sectores de la sociedad y en todos los niveles de formación formal, no formal e informal. En el contexto de la educación musical, las TICs han permitido la implementación de diferentes entornos de formación musical y pueden estar presentes desde la educación infantil hasta la educación superior e incluso en los estudios avanzados de teoría y performance musical. Nuestra investigación empieza por medio de una encuesta para identificar Apps que están presentes en la vida cotidiana de los estudiantes de la Escuela de Artes de la "Universidade Federal do Amazonas", permitiendo la elaboración de una tabla y separarlos por categorías. El trabajo tiene en cuenta la expansión del uso de dispositivos móviles, su integración en los diferentes entornos educativos, además de la creciente oferta de Apps para la educación musical infantil, teniendo en cuenta que estas tecnologías permiten a los estudiantes experimentar y desarrollar sus propios conocimientos, además de las estrategias de enseñanza que el profesor desarrolla con la interacción de diferentes aplicaciones. Palabras clave: TIC, aplicaciones, educación musical, musicalización.
Resumo: A integração e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação-TICs no mundo contemporâ... more Resumo: A integração e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação-TICs no mundo contemporâneo estão presentes em todos os setores da sociedade, permitindo nossa interação com o mundo e articulando ferramentas físicas e instrumentos de comunicação que potencializam o acesso à informação em tempo real e à construção de conhecimento. Nossa pesquisa teve por objetivo levantar dados sobre o uso de APPs entre os alunos do Cursos de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Amazonas. O resultado da pesquisa demonstrou como os alunos utilizam uma série de Apps como estratégia de aprendizagem musical. Portanto, há concretamente a necessidade da integração dessas tecnologias no processo de formação dos futuros professores de música, uma vez que o uso de APPs contribui efetivamente para o processo de formação do professor de música e, quando integrados nas aulas de música, também contribuem para os processos de ensino e aprendizagem musical. Palavras-chave: Tecnologia Educacional, Educação Musical, APPs. Música e tecnologia na sociedade contemporânea. No mundo contemporâneo, as Tecnologias de Comunicação e Informação-TICs estão presentes nos diversos setores da sociedade. Sancho (1998) define tecnologia como um conjunto de conhecimentos que permite a nossa interação com o mundo, que articulam ferramentas físicas e instrumentos de comunicação que potencializam o acesso à informação em tempo real e à construção de conhecimento. Para Prado (2003), a intermediação tecnológica tem se transformado em um instrumento de aproximação e do despertar de seu "próximo", por mais longe que esteja, ao contrário do que se pensava pelo desencadeamento de uma uniformização do mundo com a perda do sensível. Costa (2004) comenta que as tecnologias têm se flexibilizado e se adaptado aos mais diferentes contextos sociais, incluso
The aim of this paper is to show the importance of sound in the production of educational multime... more The aim of this paper is to show the importance of sound in the production of educational multimedia materials and packages. The process of and the equipment required for producing audio, with the computer as media manager, are also described, as well as the software programs normally used and the file formats most common to authoring programs.
Na sociedade dos dias de hoje, em continua transformação os avanços tecnológicos emergem como res... more Na sociedade dos dias de hoje, em continua transformação os avanços tecnológicos emergem como respostas as necessidades de uma contínua interconexão da informação e da comunicação. É por esta razão que um novo paradigma social – cultural y educacional emerge influenciado nas formas de aprender e ensinar. O uso de dispositivos móveis na educação passar ser um elemento-chave na construção do conhecimento, uma vez que os usos dessas tecnologias aumentam as possibilidades de interagir com os membros do grupo de aprendizagem, potencializando a interação e, portanto, diminuindo as barreiras de comunicação entre professores e alunos. Nosso principal objetivo com esse trabalho é desenvolver uma ferramenta digital e lúdica sobre a história dos bairros de Manaus, utilizando a técnica de Doodle Arte para distribuição por meio de plataformas ou aplicativos de M-Learning que mesmo sendo uma modalidade de ensino e aprendizagem relativamente recente, tem permitido alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem baseados nas tecnologias de informação e comunicação. Por fim, espera-se promover o despertar do interesse da população, pelo bairro em que vivem ou viveram a infância ou que ainda moram, por meio da Doodle Arte que nesse contexto se apresenta como agente interdisciplinar.
Los avances de las tecnologías digitales han posibilitado la ampliación del uso y su integración ... more Los avances de las tecnologías digitales han posibilitado la ampliación del uso y su integración en los diversos ambientes de formación musical. Se presenta desde la educación infantil hasta los estudios avanzados de teoría y performance musical. Además de eso, la popularización de aparatos móviles como “Tablets” e “Smartphones”, ha traído la necesidad y la posibilidad de desarrollar aplicativos específicos para diferentes plataformas y para diferentes áreas del conocimiento, proporcionando la distribución de contenidos y información en diferentes formatos. En este sentido, la educación musical, que tiene como objetivo permitir el desenvolvimiento de la creatividad, del desarrollo sensorial y motriz de los niños, cuando integra el uso de aplicativos en sus clases, puede desafiar a los estudiantes a pensar sobre que se está haciendo y, al mismo tiempo, articular los significados de los medios utilizados. Nuestro trabajo, lleva en consideración toda la expansión del uso de aparatos móviles y su integración en el ambiente educacional y la oferta de aplicativos para estos dispositivos para la educación musical infantil, teniendo en cuenta se estos permiten a los estudiantes vivenciar experiencias y construir su propio conocimiento teniendo en cuenta la interacción que el profesor puede desarrollar para sus clases con diferentes aplicativos.
Diante de um projeto de grande abrangência no que se refere à pesquisa e meio ambiente como o Pia... more Diante de um projeto de grande abrangência no que se refere à pesquisa e meio ambiente como o Piatam-Potenciais Impactos e Riscos Ambientais da Indústria do Petróleo e Gás Natural no Amazonas, a construção de um ambiente virtual de informação e comunicação científica e ambiental que se concretiza em sua pagina web, surge como uma estratégia de divulgação da ciência e tecnologia gerada no âmbito do projeto, bem como do seu andamento e resultados, tanto para os pesquisadores da comunidade científica quanto para a sociedade em geral. Este trabalho visa mostrar que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), como o site do Piatam, se fazem ferramentas não só necessárias, como também inovadoras e eficazes, no cumprimento desse papel.
O surgimento de novas tecnologias de informação de comunicação permitiu o fomento de um novo ... more O surgimento de novas tecnologias de informação de comunicação permitiu o fomento de um novo campo de divulgação, mais amplo e abrangente, oferecendo também um leque de recursos e oportunidades para a expansão do processo educativo infanto- juvenil. Neste trabalho apresentamos a experiência de desenvolvimento de um recurso didático interativo para educação ambiental, i.e, a construção de um site infanto-juvenil “PIATAMzinho” que, a partir das informações geradas no âmbito das pesquisas realizadas no Projeto Piatam, deverá disponibilizar informações sobre o meio ambiente amazônico, na perspectiva da educação ambiental, e também de jogos e brincadeiras.
Tecnologia Educacional, Producao Sonora e Recursos Didaticos Interativos. Resumo No contexto soci... more Tecnologia Educacional, Producao Sonora e Recursos Didaticos Interativos. Resumo No contexto sociedade atual, onde os processos de producao, integracao e uso de tecnologia se reconfiguram aceleradamente nos diferentes ambientes de formacao, a necessidade de construir e desenvolver estrategias e recursos didaticos que promovam um melhor aproveitamento dessas tecnologias, visando potencializar processos de ensino e de aprendizagem e de extrema importante. Comumente o ser humano se relaciona com o ambiente usando os sentidos de uma forma hierarquica na qual prevalece a visao, seguida pela audicao e por ultimo o tato, no entanto quando se trata da interacao homem e computador prevalece o sentido da visao e do tato. Nosso objetivo com esse trabalho e apontar a importância da producao de objetos sonoros e sua integracao aos Recursos Didaticos Interativos - RDI, com vista na melhoria e maximizacao da interatividade entre homem e maquina, isto e, os objetos sonoros passam a ser excelentes e...
El presente estudio tuvo como objetivo mostrar las características de una herramienta que utiliza... more El presente estudio tuvo como objetivo mostrar las características de una herramienta que utiliza la Realidad Aumentada para mejorar el aprendizaje de lectura de los estudiantes en una escuela de la ciudad de Manaus-AM. La observación de la prueba de usabilidad y el análisis de los datos obtenidos, nos mostró que la RA, además de una innovación educativa, es también una excelente estrategia para mejorar el interés de los estudiantes por la lectura y puede extrapolar a otras materias del currículo escolar. O presente estudo teve como objetivo mostrar as características de uma ferramenta que utiliza Realidade Aumentada para melhorar o aprendizado da leitura de alunos em uma Escola na cidade de Manaus-AM. A observação do teste de usabilidade e a análise dos dados obtidos, nos mostraram que a RA, além de uma inovação educacional é também uma excelente estratégia para melhorar o interesse dos estudantes pela leitura e pode extrapolar para outras disciplinas do currículo escolar.
Page 1. Vol. 1, No 2, p. 117-121 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Co... more Page 1. Vol. 1, No 2, p. 117-121 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Comunicação http://revcom.portcom.intercom.org.br/index.php/inovcom/article/view/1531/1359 117 Site Piatam: Pesquisa Cientifica e Tecnologia da Comunicação em Simbiose ...
1 Sound in Multimedia: The importance of audio production in the design of multimedia educational... more 1 Sound in Multimedia: The importance of audio production in the design of multimedia educational materials. Jackson Colares de Silva ... BRINDER, Fábio Vinícius (1994) Multimídia: Animação Gráfica e Sons Utilizando Linguagem C. ÉRICA, São Paulo. CORDEIRO, Waldemar. ...
Page 1. Vol. 1, No 2, p. 113-116 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Co... more Page 1. Vol. 1, No 2, p. 113-116 - 2006 Inovcom - Revista Brasileira de Inovação Científica em Comunicação Dossiê http://revcom.portcom.intercom.org.br/index.php/ inovcom/article/view/1533/1358 113 Piatamzinho: Estruturação ...
RESUMO Este trabalho intitulado “Recurso didatico interativo - RDI, Desenvolvimento de Recursos ... more RESUMO Este trabalho intitulado “Recurso didatico interativo - RDI, Desenvolvimento de Recursos Didaticos para o ensino de instrumentos de sopro da familia de metais”, surge a partir da necessidade de estruturar um material didatico que auxilie e contribua para a educacao musical, focados em alguns instrumentos de sopro. O objetivo principal da pesquisa foi identificar um processo formativo de praticas interpretativo que integra as tecnologias da informacao e da comunicacao. A metodologia utilizada e de natureza qualitativa e utiliza como metodo a pesquisa documental e experimental, uma vez que, vamos comparar outras metodologias ja existentes. Com o intuito de responder ao seguinte problema: “E possivel desenvolver um material didatico interativo capaz de auxiliar o estudo de instrumentos de sopro?”. Como resultados esperados, pretendemos criar um material didatico capaz de auxiliar e potencializar as aprendizagens tecnicas interpretativas para instrumentos de sopro, levando em c...
Resumo Inovacoes educacionais estao presentes em todos os niveis de formacao. Todos os dias emerg... more Resumo Inovacoes educacionais estao presentes em todos os niveis de formacao. Todos os dias emergem uma diversidade de solucoes digitais e aplicativos que sao disponibilizados nos diferentes cenarios da sociedade. No contexto da educacao musical nao seria diferente, onde antes havia processos e equipamentos analogicos, mesas, estacoes de audio, caixas, instrumentos e etc., agora emergem alem dos aplicativos para edicao, sequenciacao e producao sonora, surge o “Virtual Studio Technology” – VST, que combinado com o protocolo midi, aparece para emular grandes estacoes de producao de audio, possibilitando atraves de plugins , experimentar novos efeitos, criar instrumentos e timbres. O presente trabalho, surge da necessidade de integrar e potencializar o VST no ensino da musica nas escolas, ou seja, trata-se de discutir a construcao de estrategias que possibilitem a implementacao de uma pratica musical efetiva na escola, a criacao de grupos instrumentais e corais, uma vez que constata-s...
A revista AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design, tem como principal objetivo difundir trab... more A revista AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design, tem como principal objetivo difundir trabalhos de pesquisa, estudos, artigos científicos e experiências do ambiente profissional das áreas das Artes, Educação, Comunicação & Design interconectadas com as Tecnologias da Informação e Comunicação. É, portanto, um espaço onde possam estar reunidos pesquisadores que lidam com as imbricações das artes, da educação, da comunicação, do design com a ciência e a tecnologia de maneira ampla e constante, construindo conhecimentos nesta relação entre áreas, de maneira específica, interdisciplinar e multidisciplinar, servindo de plataforma para o diálogo e o intercâmbio de ideias. A periodicidade da revista será quadrimestral.
Resumo: O uso das TICs no mundo contemporâneo está presente em todos os setores da sociedade e em... more Resumo: O uso das TICs no mundo contemporâneo está presente em todos os setores da sociedade e em todos níveis de formação formal, não-formal e informal. No contexto da educação musical, as TICs têm permitido implementar diferentes ambientes de formação musical e podem estar presentes desde a educação infantil, no ensino superior e até nos estudos avançados de teoria e performance musical. Nossa pesquisa, fez um levantamento dos Apps que estão presentes no cotidiano dos alunos da Escola de Artes da UFAM, o que nos permitiu elaborar uma tabela e separá-los por categorias. O trabalho leva em consideração a expansão do uso de dispositivos móveis, sua integração no ambiente educacional e a oferta de Apps para a educação musical infantil, considerando que essas tecnologias permitem que os alunos vivenciem e construam seus próprios conhecimentos, levando em conta as estratégias de interação que o professor desenvolve com os diferentes aplicativos. Palavras-chave: TICs, APPs, Educação Musical, Musicalização. Resumen: El uso de las TICs en el mundo contemporáneo está presente en todos los sectores de la sociedad y en todos los niveles de formación formal, no formal e informal. En el contexto de la educación musical, las TICs han permitido la implementación de diferentes entornos de formación musical y pueden estar presentes desde la educación infantil hasta la educación superior e incluso en los estudios avanzados de teoría y performance musical. Nuestra investigación empieza por medio de una encuesta para identificar Apps que están presentes en la vida cotidiana de los estudiantes de la Escuela de Artes de la "Universidade Federal do Amazonas", permitiendo la elaboración de una tabla y separarlos por categorías. El trabajo tiene en cuenta la expansión del uso de dispositivos móviles, su integración en los diferentes entornos educativos, además de la creciente oferta de Apps para la educación musical infantil, teniendo en cuenta que estas tecnologías permiten a los estudiantes experimentar y desarrollar sus propios conocimientos, además de las estrategias de enseñanza que el profesor desarrolla con la interacción de diferentes aplicaciones. Palabras clave: TIC, aplicaciones, educación musical, musicalización.
Resumo: A integração e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação-TICs no mundo contemporâ... more Resumo: A integração e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação-TICs no mundo contemporâneo estão presentes em todos os setores da sociedade, permitindo nossa interação com o mundo e articulando ferramentas físicas e instrumentos de comunicação que potencializam o acesso à informação em tempo real e à construção de conhecimento. Nossa pesquisa teve por objetivo levantar dados sobre o uso de APPs entre os alunos do Cursos de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Amazonas. O resultado da pesquisa demonstrou como os alunos utilizam uma série de Apps como estratégia de aprendizagem musical. Portanto, há concretamente a necessidade da integração dessas tecnologias no processo de formação dos futuros professores de música, uma vez que o uso de APPs contribui efetivamente para o processo de formação do professor de música e, quando integrados nas aulas de música, também contribuem para os processos de ensino e aprendizagem musical. Palavras-chave: Tecnologia Educacional, Educação Musical, APPs. Música e tecnologia na sociedade contemporânea. No mundo contemporâneo, as Tecnologias de Comunicação e Informação-TICs estão presentes nos diversos setores da sociedade. Sancho (1998) define tecnologia como um conjunto de conhecimentos que permite a nossa interação com o mundo, que articulam ferramentas físicas e instrumentos de comunicação que potencializam o acesso à informação em tempo real e à construção de conhecimento. Para Prado (2003), a intermediação tecnológica tem se transformado em um instrumento de aproximação e do despertar de seu "próximo", por mais longe que esteja, ao contrário do que se pensava pelo desencadeamento de uma uniformização do mundo com a perda do sensível. Costa (2004) comenta que as tecnologias têm se flexibilizado e se adaptado aos mais diferentes contextos sociais, incluso
The aim of this paper is to show the importance of sound in the production of educational multime... more The aim of this paper is to show the importance of sound in the production of educational multimedia materials and packages. The process of and the equipment required for producing audio, with the computer as media manager, are also described, as well as the software programs normally used and the file formats most common to authoring programs.
Na sociedade dos dias de hoje, em continua transformação os avanços tecnológicos emergem como res... more Na sociedade dos dias de hoje, em continua transformação os avanços tecnológicos emergem como respostas as necessidades de uma contínua interconexão da informação e da comunicação. É por esta razão que um novo paradigma social – cultural y educacional emerge influenciado nas formas de aprender e ensinar. O uso de dispositivos móveis na educação passar ser um elemento-chave na construção do conhecimento, uma vez que os usos dessas tecnologias aumentam as possibilidades de interagir com os membros do grupo de aprendizagem, potencializando a interação e, portanto, diminuindo as barreiras de comunicação entre professores e alunos. Nosso principal objetivo com esse trabalho é desenvolver uma ferramenta digital e lúdica sobre a história dos bairros de Manaus, utilizando a técnica de Doodle Arte para distribuição por meio de plataformas ou aplicativos de M-Learning que mesmo sendo uma modalidade de ensino e aprendizagem relativamente recente, tem permitido alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem baseados nas tecnologias de informação e comunicação. Por fim, espera-se promover o despertar do interesse da população, pelo bairro em que vivem ou viveram a infância ou que ainda moram, por meio da Doodle Arte que nesse contexto se apresenta como agente interdisciplinar.
Los avances de las tecnologías digitales han posibilitado la ampliación del uso y su integración ... more Los avances de las tecnologías digitales han posibilitado la ampliación del uso y su integración en los diversos ambientes de formación musical. Se presenta desde la educación infantil hasta los estudios avanzados de teoría y performance musical. Además de eso, la popularización de aparatos móviles como “Tablets” e “Smartphones”, ha traído la necesidad y la posibilidad de desarrollar aplicativos específicos para diferentes plataformas y para diferentes áreas del conocimiento, proporcionando la distribución de contenidos y información en diferentes formatos. En este sentido, la educación musical, que tiene como objetivo permitir el desenvolvimiento de la creatividad, del desarrollo sensorial y motriz de los niños, cuando integra el uso de aplicativos en sus clases, puede desafiar a los estudiantes a pensar sobre que se está haciendo y, al mismo tiempo, articular los significados de los medios utilizados. Nuestro trabajo, lleva en consideración toda la expansión del uso de aparatos móviles y su integración en el ambiente educacional y la oferta de aplicativos para estos dispositivos para la educación musical infantil, teniendo en cuenta se estos permiten a los estudiantes vivenciar experiencias y construir su propio conocimiento teniendo en cuenta la interacción que el profesor puede desarrollar para sus clases con diferentes aplicativos.
Diante de um projeto de grande abrangência no que se refere à pesquisa e meio ambiente como o Pia... more Diante de um projeto de grande abrangência no que se refere à pesquisa e meio ambiente como o Piatam-Potenciais Impactos e Riscos Ambientais da Indústria do Petróleo e Gás Natural no Amazonas, a construção de um ambiente virtual de informação e comunicação científica e ambiental que se concretiza em sua pagina web, surge como uma estratégia de divulgação da ciência e tecnologia gerada no âmbito do projeto, bem como do seu andamento e resultados, tanto para os pesquisadores da comunidade científica quanto para a sociedade em geral. Este trabalho visa mostrar que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), como o site do Piatam, se fazem ferramentas não só necessárias, como também inovadoras e eficazes, no cumprimento desse papel.
O surgimento de novas tecnologias de informação de comunicação permitiu o fomento de um novo ... more O surgimento de novas tecnologias de informação de comunicação permitiu o fomento de um novo campo de divulgação, mais amplo e abrangente, oferecendo também um leque de recursos e oportunidades para a expansão do processo educativo infanto- juvenil. Neste trabalho apresentamos a experiência de desenvolvimento de um recurso didático interativo para educação ambiental, i.e, a construção de um site infanto-juvenil “PIATAMzinho” que, a partir das informações geradas no âmbito das pesquisas realizadas no Projeto Piatam, deverá disponibilizar informações sobre o meio ambiente amazônico, na perspectiva da educação ambiental, e também de jogos e brincadeiras.
La Amazonía siempre se ha constituido en un gran desafío para los gobernantes nacionales. Hacer l... more La Amazonía siempre se ha constituido en un gran desafío para los gobernantes nacionales. Hacer llegar a sus habitantes los beneficios del progreso ha requerido un esfuerzo casi hercúleo, pues ni siempre está coronado de éxito. Su gran extensión territorial y las dificultades de acceso a sus diversas localidades, situadas no sólo en el gran canal del Río Amazonas y de sus numerosos afluentes, sino también en los millares de pequeños ríos y arroyos que se esparcen por la gran bacía, imponen obstáculos desconocidos en otras regiones del país. Por esta razón la Amazonía ha quedado siempre al margen de muchas de las conquistas ya alcanzadas y conocidas en otras áreas geográficas de la nación brasileña. Con relación a la educación, necesidad fundamental de cualquier ser humano, a aquellas dificultades se suman otras más graves. Los servicios tradicionales requieren siempre altas inversiones en infraestructura, transporte y recursos humanos permanentemente entrenados. Estas inversiones, entretanto, siempre están siendo postergadas y restringidas en toda orden, razón por la cual la región, principalmente en sus localidades ‘más distantes de las capitales, permanece desatendida en su búsqueda por mejoras para sus habitantes. En este escenario es en el que la Universidad Federal de Amazonas, entre otras tantas que atienden las necesidades de esta región, cumple su papel como la principal institución pública de enseñanza superior, y que, buscando responder a las demandas sociales por educación de calidad, cada día más creciente, toma la decisión de implementar un proyecto que sea capaz de desarrollar Programas de Formación basadas en las TIC´s a través de un Campus Virtual. Sin embargo, esa opción no es una elección por el modismo tecnológico, sino, por el crecimiento a nivel mundial de la información y de las comunicaciones en formato digital que trae consigo la necesidad de introducir las Tecnologías de la Información – TIC en todos niveles de formación, porque éstas pueden potenciar todo lo que es el tráfico de información y viabilizar la cooperación interinstitucional e internacional, incrementando la comunicación con los países más desarrollados, transformándose en un recurso clave para el acceso y el desarrollo de sistemas educativos, más actualizados y atractivos para los alumnos y usuarios.
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juvenil. Neste trabalho apresentamos a experiência de desenvolvimento de um recurso didático interativo para educação ambiental, i.e, a construção de um site infanto-juvenil “PIATAMzinho” que, a partir das informações geradas no âmbito das pesquisas realizadas no Projeto Piatam, deverá disponibilizar informações sobre o meio ambiente amazônico, na perspectiva da educação ambiental, e também de jogos e brincadeiras.
juvenil. Neste trabalho apresentamos a experiência de desenvolvimento de um recurso didático interativo para educação ambiental, i.e, a construção de um site infanto-juvenil “PIATAMzinho” que, a partir das informações geradas no âmbito das pesquisas realizadas no Projeto Piatam, deverá disponibilizar informações sobre o meio ambiente amazônico, na perspectiva da educação ambiental, e também de jogos e brincadeiras.
Con relación a la educación, necesidad fundamental de cualquier ser humano, a aquellas dificultades se suman otras más graves. Los servicios tradicionales requieren siempre altas inversiones en infraestructura, transporte y recursos humanos permanentemente entrenados. Estas inversiones, entretanto, siempre están siendo postergadas y restringidas en toda orden, razón por la cual la región, principalmente en sus localidades ‘más distantes de las capitales, permanece desatendida en su búsqueda por mejoras para sus habitantes.
En este escenario es en el que la Universidad Federal de Amazonas, entre otras tantas que atienden las necesidades de esta región, cumple su papel como la principal institución pública de enseñanza superior, y que, buscando responder a las demandas sociales por educación de calidad, cada día más creciente, toma la decisión de implementar un proyecto que sea capaz de desarrollar Programas de Formación basadas en las TIC´s a través de un Campus Virtual.
Sin embargo, esa opción no es una elección por el modismo tecnológico, sino, por el crecimiento a nivel mundial de la información y de las comunicaciones en formato digital que trae consigo la necesidad de introducir las Tecnologías de la Información – TIC en todos niveles de formación, porque éstas pueden potenciar todo lo que es el tráfico de información y viabilizar la cooperación interinstitucional e internacional, incrementando la comunicación con los países más desarrollados, transformándose en un recurso clave para el acceso y el desarrollo de sistemas educativos, más actualizados y atractivos para los alumnos y usuarios.