Ex-libris özellikle son on yılda her zamankinden hızlı gelişmiştir. Gelişen teknolojiler, yeni ve... more Ex-libris özellikle son on yılda her zamankinden hızlı gelişmiştir. Gelişen teknolojiler, yeni ve sürekli değişen iletişim biçimleri insanların etkileşimde bulunduğu yeni unsurlarla zenginleştirilmiş ve dönüştürülmüş temsil modlarının yaratılmasına katkıda bulunmuştur. Bu temsil modlarına e-kitaplar, hiper metinler, sanal oyun dünyaları vb. şeklinde örnekler ile çoğaltabiliriz. Metinsel, görsel ve sözel öğelerin bu benzersiz birleşimi, tasarımcılar için geniş ve oldukça zorlu bir temsil ve yorumlama alanı sunarken, okuyuculara bir hikayeyi veya birden fazla hikayeyi deneyimlemenin ve yaşamanın yeni bir yolunu sunmaktadır. Böylece, basılmış elde taşınır kitap, görüntüler ve seslerle dijital bir kopyaya veya okuyucuoyuncunun kahraman veya kötü karakter vb. haline gelerek kendi hikayesini yarattığı, aksiyonla eş zamanlı anlatım ve diyalogların olduğu sanal bir dünyaya dönüşür. Bu şekilde, farklı alanların değişkenliği, etkileşimi ve açık uçluluğu, ex-librisin başlangıç kronotropisini birkaç kez değiştirerek, değişken yer ve zaman örnekleri üretebilir.
Özet
Bu çalışmanın amacı farklı ülkelerde lisans düzeyinde bulunan animasyon öğretim programların... more Özet Bu çalışmanın amacı farklı ülkelerde lisans düzeyinde bulunan animasyon öğretim programlarındaki derslerin çeşitliliğini ve dağılımını araştırmaktır. Çalışma kapsamında ABD, Avrupa, Birleşik Krallık, Kıbrıs, Singapur ve Türkiye olmak üzere 52 farklı üniversitedeki animasyon lisans öğretim programlarındaki 1030 adet ders incelenmiştir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmış, elde edilen veriler betimsel olarak yorumlanmıştır. Ders ismi-üniversite matrisi, derslerin ait oldukları üniversite-bölüm, zorunlu-seçmeli ders olma durumlarını gösteren belirtke tablosu hazırlanmış ve ders çeşitliliği frekans ve yüzde değerleri halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda, programlarda farklı isimde benzer içerikli, aynı isimde farklı içerikte derslerin bulunduğu, derslerin geleneksel uygulamalı dersler, dijital uygulamalı dersler ve teorik dersler olarak üç ana gruba ayrıldığı görülmüştür. ABD, TR, BK ve AB’de geleneksel tabanlı derslerin %63, dijital tabanlı derslerin %37 oranında yer aldığı sonucuna ulaşılmıştır. Uygulamalı dersler özelinde ise dijitale nazaran geleneksel tabanlı dersler ABD (%62), BK (%58) ve TR (%57) programlarında ağırlıklı yer kapladığı, yalnızca AB programlarında %48 oranı ile dijital uygulamalı derslerin gerisinde kaldığı görülmüştür. Zorunlu ve seçmeli ders dağılımlarında ise zorunlu derslerin oranının ABD (%75), BK (%65), AB (%76) ve TR (%61) programlarında daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Animasyon sektörü, Animasyon eğitimi, Sektör beklentileri, Yükseköğretim programları, İş piyasası ihtiyaçları
Bu çalışmanın konusu, grafik tasarım alanı ve yaşadığımız tüketim toplumunun en önemli dinamikler... more Bu çalışmanın konusu, grafik tasarım alanı ve yaşadığımız tüketim toplumunun en önemli dinamiklerinden biri olan pazarlama unsurları ile ilgili olarak renk kavramını araştırmak ve çeşitli kullanım alanları içerisinde ele almaktır. 90’lı yıllardan bu yana gelişimi hiç durmadan ve büyük bir hızla devam eden dijital devrimler paralelinde yaşanan bilgisayar - monitör, telefon - tablet ve baskı sistemlerine ek olarak optik cihazlardaki klasik olarak alışılmış analog sistemlerin hemen her platformda gösterdiği değişimler renk konusu ile ilgili bir biçimde ele alınarak bazı temel terimler üzerinden açıklanmaya çalışılmıştır. Renk armonilerine uygun tasarlanan afiş ve logo örnekleri ile zenginleştirilen çalışma, grafik tasarım ile ilgili olarak pazarlama ve markalaşmada renklerin insanlar üzerindeki etkileri üzerine yapılmış olan araştırmalar ile zenginleştirilmiştir.
Bu çalışmanın konusu, içinde bulunduğumuz çağı yaratan süreçlerin bir sonucu olarak yaşanan tekno... more Bu çalışmanın konusu, içinde bulunduğumuz çağı yaratan süreçlerin bir sonucu olarak yaşanan teknolojik devrimler ve beraberinde gelişen görsel iletişim araçlarının tamamında karşımıza çıkan hareketli grafikler kavramının tanımı ve sanatsal açıdan tarihi süreçlerinden bahsetmektedir. İnternet, sinema, TV ve mobil uygulamalar gibi platformlarda her gün karşılaştığımız hareketli grafik unsurlarının gelişmesine katkıda bulunan, yönetmen ve sanatçıların kendi platformları içerisinde ürettikleri eser ve çalışmaların sonucu olarak şekillenen ve gelişmeye devam eden görsel iletişim kültürünün bir parçası olarak hareketli grafiklerin ilk dönem örnekleri incelenmiştir.
Ex-libris özellikle son on yılda her zamankinden hızlı gelişmiştir. Gelişen teknolojiler, yeni ve... more Ex-libris özellikle son on yılda her zamankinden hızlı gelişmiştir. Gelişen teknolojiler, yeni ve sürekli değişen iletişim biçimleri insanların etkileşimde bulunduğu yeni unsurlarla zenginleştirilmiş ve dönüştürülmüş temsil modlarının yaratılmasına katkıda bulunmuştur. Bu temsil modlarına e-kitaplar, hiper metinler, sanal oyun dünyaları vb. şeklinde örnekler ile çoğaltabiliriz. Metinsel, görsel ve sözel öğelerin bu benzersiz birleşimi, tasarımcılar için geniş ve oldukça zorlu bir temsil ve yorumlama alanı sunarken, okuyuculara bir hikayeyi veya birden fazla hikayeyi deneyimlemenin ve yaşamanın yeni bir yolunu sunmaktadır. Böylece, basılmış elde taşınır kitap, görüntüler ve seslerle dijital bir kopyaya veya okuyucuoyuncunun kahraman veya kötü karakter vb. haline gelerek kendi hikayesini yarattığı, aksiyonla eş zamanlı anlatım ve diyalogların olduğu sanal bir dünyaya dönüşür. Bu şekilde, farklı alanların değişkenliği, etkileşimi ve açık uçluluğu, ex-librisin başlangıç kronotropisini birkaç kez değiştirerek, değişken yer ve zaman örnekleri üretebilir.
Özet
Bu çalışmanın amacı farklı ülkelerde lisans düzeyinde bulunan animasyon öğretim programların... more Özet Bu çalışmanın amacı farklı ülkelerde lisans düzeyinde bulunan animasyon öğretim programlarındaki derslerin çeşitliliğini ve dağılımını araştırmaktır. Çalışma kapsamında ABD, Avrupa, Birleşik Krallık, Kıbrıs, Singapur ve Türkiye olmak üzere 52 farklı üniversitedeki animasyon lisans öğretim programlarındaki 1030 adet ders incelenmiştir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmış, elde edilen veriler betimsel olarak yorumlanmıştır. Ders ismi-üniversite matrisi, derslerin ait oldukları üniversite-bölüm, zorunlu-seçmeli ders olma durumlarını gösteren belirtke tablosu hazırlanmış ve ders çeşitliliği frekans ve yüzde değerleri halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda, programlarda farklı isimde benzer içerikli, aynı isimde farklı içerikte derslerin bulunduğu, derslerin geleneksel uygulamalı dersler, dijital uygulamalı dersler ve teorik dersler olarak üç ana gruba ayrıldığı görülmüştür. ABD, TR, BK ve AB’de geleneksel tabanlı derslerin %63, dijital tabanlı derslerin %37 oranında yer aldığı sonucuna ulaşılmıştır. Uygulamalı dersler özelinde ise dijitale nazaran geleneksel tabanlı dersler ABD (%62), BK (%58) ve TR (%57) programlarında ağırlıklı yer kapladığı, yalnızca AB programlarında %48 oranı ile dijital uygulamalı derslerin gerisinde kaldığı görülmüştür. Zorunlu ve seçmeli ders dağılımlarında ise zorunlu derslerin oranının ABD (%75), BK (%65), AB (%76) ve TR (%61) programlarında daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Animasyon sektörü, Animasyon eğitimi, Sektör beklentileri, Yükseköğretim programları, İş piyasası ihtiyaçları
Bu çalışmanın konusu, grafik tasarım alanı ve yaşadığımız tüketim toplumunun en önemli dinamikler... more Bu çalışmanın konusu, grafik tasarım alanı ve yaşadığımız tüketim toplumunun en önemli dinamiklerinden biri olan pazarlama unsurları ile ilgili olarak renk kavramını araştırmak ve çeşitli kullanım alanları içerisinde ele almaktır. 90’lı yıllardan bu yana gelişimi hiç durmadan ve büyük bir hızla devam eden dijital devrimler paralelinde yaşanan bilgisayar - monitör, telefon - tablet ve baskı sistemlerine ek olarak optik cihazlardaki klasik olarak alışılmış analog sistemlerin hemen her platformda gösterdiği değişimler renk konusu ile ilgili bir biçimde ele alınarak bazı temel terimler üzerinden açıklanmaya çalışılmıştır. Renk armonilerine uygun tasarlanan afiş ve logo örnekleri ile zenginleştirilen çalışma, grafik tasarım ile ilgili olarak pazarlama ve markalaşmada renklerin insanlar üzerindeki etkileri üzerine yapılmış olan araştırmalar ile zenginleştirilmiştir.
Bu çalışmanın konusu, içinde bulunduğumuz çağı yaratan süreçlerin bir sonucu olarak yaşanan tekno... more Bu çalışmanın konusu, içinde bulunduğumuz çağı yaratan süreçlerin bir sonucu olarak yaşanan teknolojik devrimler ve beraberinde gelişen görsel iletişim araçlarının tamamında karşımıza çıkan hareketli grafikler kavramının tanımı ve sanatsal açıdan tarihi süreçlerinden bahsetmektedir. İnternet, sinema, TV ve mobil uygulamalar gibi platformlarda her gün karşılaştığımız hareketli grafik unsurlarının gelişmesine katkıda bulunan, yönetmen ve sanatçıların kendi platformları içerisinde ürettikleri eser ve çalışmaların sonucu olarak şekillenen ve gelişmeye devam eden görsel iletişim kültürünün bir parçası olarak hareketli grafiklerin ilk dönem örnekleri incelenmiştir.
Uploads
Papers by Onur Toprak
Bu çalışmanın amacı farklı ülkelerde lisans düzeyinde bulunan animasyon öğretim programlarındaki derslerin çeşitliliğini ve dağılımını araştırmaktır. Çalışma kapsamında ABD, Avrupa, Birleşik Krallık, Kıbrıs, Singapur ve Türkiye olmak üzere 52 farklı üniversitedeki animasyon lisans öğretim programlarındaki 1030 adet ders incelenmiştir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmış, elde edilen veriler betimsel olarak yorumlanmıştır. Ders ismi-üniversite matrisi, derslerin ait oldukları üniversite-bölüm, zorunlu-seçmeli ders olma durumlarını gösteren belirtke tablosu hazırlanmış ve ders çeşitliliği frekans ve yüzde değerleri halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda, programlarda farklı isimde benzer içerikli, aynı isimde farklı içerikte derslerin bulunduğu, derslerin geleneksel uygulamalı dersler, dijital uygulamalı dersler ve teorik dersler olarak üç ana gruba ayrıldığı görülmüştür. ABD, TR, BK ve AB’de geleneksel tabanlı derslerin %63, dijital tabanlı derslerin %37 oranında yer aldığı sonucuna ulaşılmıştır. Uygulamalı dersler özelinde ise dijitale nazaran geleneksel tabanlı dersler ABD (%62), BK (%58) ve TR (%57) programlarında ağırlıklı yer kapladığı, yalnızca AB programlarında %48 oranı ile dijital uygulamalı derslerin gerisinde kaldığı görülmüştür. Zorunlu ve seçmeli ders dağılımlarında ise zorunlu derslerin oranının ABD (%75), BK (%65), AB (%76) ve TR (%61) programlarında daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Animasyon sektörü, Animasyon eğitimi, Sektör beklentileri, Yükseköğretim programları, İş piyasası ihtiyaçları
Books by Onur Toprak
90’lı yıllardan bu yana gelişimi hiç durmadan ve büyük bir hızla devam eden dijital devrimler paralelinde yaşanan bilgisayar - monitör, telefon - tablet ve baskı sistemlerine ek olarak optik cihazlardaki klasik olarak alışılmış analog sistemlerin hemen her platformda gösterdiği değişimler renk konusu ile ilgili bir biçimde ele alınarak bazı temel terimler üzerinden açıklanmaya çalışılmıştır.
Renk armonilerine uygun tasarlanan afiş ve logo örnekleri ile zenginleştirilen çalışma, grafik tasarım ile ilgili olarak pazarlama ve markalaşmada renklerin insanlar üzerindeki etkileri üzerine yapılmış olan araştırmalar ile zenginleştirilmiştir.
İnternet, sinema, TV ve mobil uygulamalar gibi platformlarda her gün karşılaştığımız hareketli grafik unsurlarının gelişmesine katkıda bulunan, yönetmen ve sanatçıların kendi platformları içerisinde ürettikleri eser ve çalışmaların sonucu olarak şekillenen ve gelişmeye devam eden görsel iletişim kültürünün bir parçası olarak hareketli grafiklerin ilk dönem örnekleri incelenmiştir.
Bu çalışmanın amacı farklı ülkelerde lisans düzeyinde bulunan animasyon öğretim programlarındaki derslerin çeşitliliğini ve dağılımını araştırmaktır. Çalışma kapsamında ABD, Avrupa, Birleşik Krallık, Kıbrıs, Singapur ve Türkiye olmak üzere 52 farklı üniversitedeki animasyon lisans öğretim programlarındaki 1030 adet ders incelenmiştir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmış, elde edilen veriler betimsel olarak yorumlanmıştır. Ders ismi-üniversite matrisi, derslerin ait oldukları üniversite-bölüm, zorunlu-seçmeli ders olma durumlarını gösteren belirtke tablosu hazırlanmış ve ders çeşitliliği frekans ve yüzde değerleri halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda, programlarda farklı isimde benzer içerikli, aynı isimde farklı içerikte derslerin bulunduğu, derslerin geleneksel uygulamalı dersler, dijital uygulamalı dersler ve teorik dersler olarak üç ana gruba ayrıldığı görülmüştür. ABD, TR, BK ve AB’de geleneksel tabanlı derslerin %63, dijital tabanlı derslerin %37 oranında yer aldığı sonucuna ulaşılmıştır. Uygulamalı dersler özelinde ise dijitale nazaran geleneksel tabanlı dersler ABD (%62), BK (%58) ve TR (%57) programlarında ağırlıklı yer kapladığı, yalnızca AB programlarında %48 oranı ile dijital uygulamalı derslerin gerisinde kaldığı görülmüştür. Zorunlu ve seçmeli ders dağılımlarında ise zorunlu derslerin oranının ABD (%75), BK (%65), AB (%76) ve TR (%61) programlarında daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Animasyon sektörü, Animasyon eğitimi, Sektör beklentileri, Yükseköğretim programları, İş piyasası ihtiyaçları
90’lı yıllardan bu yana gelişimi hiç durmadan ve büyük bir hızla devam eden dijital devrimler paralelinde yaşanan bilgisayar - monitör, telefon - tablet ve baskı sistemlerine ek olarak optik cihazlardaki klasik olarak alışılmış analog sistemlerin hemen her platformda gösterdiği değişimler renk konusu ile ilgili bir biçimde ele alınarak bazı temel terimler üzerinden açıklanmaya çalışılmıştır.
Renk armonilerine uygun tasarlanan afiş ve logo örnekleri ile zenginleştirilen çalışma, grafik tasarım ile ilgili olarak pazarlama ve markalaşmada renklerin insanlar üzerindeki etkileri üzerine yapılmış olan araştırmalar ile zenginleştirilmiştir.
İnternet, sinema, TV ve mobil uygulamalar gibi platformlarda her gün karşılaştığımız hareketli grafik unsurlarının gelişmesine katkıda bulunan, yönetmen ve sanatçıların kendi platformları içerisinde ürettikleri eser ve çalışmaların sonucu olarak şekillenen ve gelişmeye devam eden görsel iletişim kültürünün bir parçası olarak hareketli grafiklerin ilk dönem örnekleri incelenmiştir.