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    Rúbrica Artes Escénicas

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    Este documento contiene criterios y rúbricas para evaluar el desempeño de estudiantes en actividades de declamación coral, declamación a dos voces, cuentacuentos y oratoria. Se evalúan aspectos como la memoria, la voz, la expresión corporal, el desplazamiento escénico y la integración. También incluye una rúbrica para jueces de debates, con criterios como la organización, el uso de argumentos y la presentación.

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    Este documento contiene criterios y rúbricas para evaluar el desempeño de estudiantes en actividades de declamación coral, declamación a dos voces, cuentacuentos y oratoria. Se evalúan aspectos como la memoria, la voz, la expresión corporal, el desplazamiento escénico y la integración. También incluye una rúbrica para jueces de debates, con criterios como la organización, el uso de argumentos y la presentación.

    Descripción original:

    Rúbrica JJ.FF.

    Derechos de autor

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    Rúbrica Artes Escénicas

    Cargado por

    jmendozatecco
    Este documento contiene criterios y rúbricas para evaluar el desempeño de estudiantes en actividades de declamación coral, declamación a dos voces, cuentacuentos y oratoria. Se evalúan aspectos como la memoria, la voz, la expresión corporal, el desplazamiento escénico y la integración. También incluye una rúbrica para jueces de debates, con criterios como la organización, el uso de argumentos y la presentación.

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    de 5

    DECLAMACIN CORAL

    GRADO Y SECCIN: _______________________________________________

    CRITERIO

    Memoria

    Voz

    Expresin corporal

    Desplazamiento
    escnico.
    Integracin

    INDICADOR DE EVALUACIN
    Declama
    un
    poema
    respetando
    literalmente el texto. El nmero de versos
    corresponde a la extensin propuesta para
    cada categora (I: 10 versos, II: 15, III: 20,
    IV: 20).
    Utilizan adecuadamente diversos niveles
    de voz (altos y bajos). Vocalizan
    adecuadamente los sonidos que
    componen los versos. Enfatiza las
    palabras o frases ms importantes del
    poema. Reproduce el ritmo del poema.
    Propone inflexiones o cambios de voz con
    intencin comunicativa.
    Postura adecuada. Dirige la mirada hacia
    el pblico. Sus movimientos corporales
    complementan
    (no
    copian)
    armoniosamente el contenido de poema.
    Dramatiza las emociones del poema.
    Asume el rol del Yo potico. Inicia y
    remata el poema elocuentemente.
    Los
    declamadores
    se
    ubican
    creativamente proponiendo un orden.
    Interactan en el espacio escnico con
    seguridad.
    Coordinan con fin esttico las voces, los
    cuerpos, el desplazamiento escnico. La
    coordinacin es pertinente a la
    intencionalidad y al tema del poema.
    PUNTAJE FINAL

    NIVEL DE DESEMPEO:
    AD = LOGRO DESTACADO
    A = LOGRO PREVISTO
    B = EN PROCESO
    C = EN INICIO

    6
    4
    2
    0

    -7
    5
    3
    - 1

    PUNTAJE
    AD A
    B

    DECLAMACIN A DOS VOCES


    ALUMNOS
    GRADO Y SECCIN
    COLOR

    : _______________________________________________
    : _______________________________________________
    : _______________________________________________

    CRITERIO
    Memoria

    Voz

    Expresn corporal

    Desplazamiento
    escnico.
    Integracin

    INDICADOR DE EVALUACIN
    Declama
    un
    poema
    respetando
    literalmente el texto. El nmero de versos
    corresponde a la extensin propuesta (25
    versos).
    Utilizan adecuadamente diversos niveles
    de voz (altos y bajos). Vocalizan
    adecuadamente los sonidos que
    componen los versos. Enfatiza las
    palabras o frases ms importantes del
    poema. Reproduce el ritmo del poema.
    Propone inflexiones o cambios de voz con
    intencin comunicativa.
    Postura adecuada. Dirigen la mirada hacia
    el pblico. Sus movimientos corporales
    complementan
    (no
    copian)
    armoniosamente el contenido de poema.
    Dramatizan las emociones del poema.
    Asumen el rol del Yo potico. Inician y
    rematan el poema elocuentemente.
    Los
    declamadores
    se
    ubican
    creativamente proponiendo un orden.
    Interactan en el espacio escnico con
    seguridad.
    Coordinan con fin esttico las voces, los
    cuerpos, el desplazamiento escnico. La
    coordinacin es pertinente a la
    intencionalidad y al tema del poema.
    PUNTAJE FINAL

    NIVEL DE DESEMPEO:
    AD = LOGRO DESTACADO
    A = LOGRO PREVISTO
    B = EN PROCESO
    C = EN INICIO

    6
    4
    2
    0

    -7
    5
    3
    - 1

    PUNTAJE
    AD A
    B

    CUENTACUENTOS
    ALUMNO
    GRADO Y SECCIN
    COLOR

    : _______________________________________________
    : _______________________________________________
    : _______________________________________________

    CRITERIO
    Interpretacin

    Voz

    Expresn corporal
    Desplazamiento
    escnico

    Integracin

    INDICADOR DE EVALUACIN
    Narra una historia creativamente.
    Enriquece la historia con una visin
    personal. Logra verosimilitud.
    Utiliza adecuadamente diversos niveles de
    voz (altos y bajos). Emplea la impostacin
    para representar personajes. Vocaliza
    adecuadamente. Propone inflexiones o
    cambios de voz con intencin
    comunicativa.
    Postura adecuada. Dirigen la mirada hacia
    el pblico. Sus movimientos corporales
    complementan la dramatizacin de la
    historia.
    El narrador se desplaza en el escenario
    con seguridad. Contextualiza la historia en
    el escenario.
    Coordinan con fin esttico los elementos
    de la narracin: voz y cuerpo. La
    coordinacin es pertinente a la
    intencionalidad y al tema de la historia.
    Despierta inters en el auditorio.
    Interacta con el pblico implcita o
    explcitamente.
    PUNTAJE FINAL

    NIVEL DE DESEMPEO:
    AD = LOGRO DESTACADO
    A = LOGRO PREVISTO
    B = EN PROCESO
    C = EN INICIO

    6
    4
    2
    0

    -7
    5
    3
    - 1

    PUNTAJE
    AD A
    B

    ORATORIA
    ALUMNO
    GRADO Y SECCIN
    COLOR

    CRITERIOS
    Conocimiento
    del tema

    Estructura
    argumentativa

    Aspectos
    lingsticos y
    expresivos
    (no
    lingsticos)

    : _______________________________________________
    : _______________________________________________
    : _______________________________________________

    INDICADORES
    1. Presenta un excelente dominio del tema.
    2. Demuestra que ha investigado (presenta cita, datos
    novedosos, etctera).
    3. Sustenta sus puntos de vista con fuentes vlidas.
    1. Organiza adecuadamente la estructura de su discurso:
    introduccin cuerpo conclusin.
    2. Presenta claramente en la introduccin el objetivo y el tema
    de la disertacin.
    3. Sus argumentos se integran con coherencia y racionalidad a
    la tesis central.
    4. El cierre incluye reflexiones o propuestas personales.
    1. Mantiene un volumen de voz adecuado y su pronunciacin es
    clara.
    2. Vara el tono de acuerdo con las propuestas del discurso y
    sostiene un ritmo adecuado en el fraseo (no lento-no rpido).
    3. Utiliza lxico adecuado, muestra amplitud de vocabulario. No
    utiliza muletillas ni cae en reiteraciones innecesarias.
    4. Capta la atencin del pblico.
    5. Utiliza adecuadamente el espacio, mantiene una adecuada
    actitud corporal. Establece contacto visual con su auditorio.
    6. Emplea adecuadamente el lenguaje gestual.
    7. Cumple con los tiempos asignados.
    Total

    PUNTAJE
    35%

    07

    35%

    07

    30%

    06

    100%

    20

    JUEGOS FLORALES 2015 - TORNEO DE DEBATE


    Ronda #___________________ Juez: ___________________________________________________________
    TEMA:

    __________________________________________________________________________

    PRO Color ________________

    CON Color _____________________________

    Nombre del Polemista

    Organizacin y
    claridad
    0-5

    Uso de
    argumentos
    0-5

    Uso de
    interrogatorio y
    refutacin
    0-5

    Presentacin y
    estilo
    0-5

    TOTAL

    Nombre del Polemista

    Organizacin y
    claridad
    0-5

    Uso de
    argumentos
    0-5

    Uso de
    interrogatorio y
    refutacin
    0-5

    Presentacin y
    estilo
    0-5

    TOTAL

    Nombre del Polemista

    Organizacin y
    claridad
    0-5

    Uso de
    argumentos
    0-5

    Uso de
    interrogatorio y
    refutacin
    0-5

    Presentacin y
    estilo
    0-5

    TOTAL

    INTERVENCIN FINAL Y
    CONCLUSIONES

    Organizacin y
    claridad
    0-5

    Uso de
    argumentos
    0-5

    Uso de
    interrogatorio y
    refutacin
    0-5

    Presentacin y
    estilo
    0-5

    TOTAL

    PRO # 1
    CON # 1

    PRO # 2
    CON # 2

    PRO # 3
    CON # 3

    CON
    PRO
    ORDEN DEL DEBATE
    Orador 1 (equipo A primer orador)

    Hasta 4 min

    Orador 2 (equipo B primer orador)

    Hasta 4 min

    Orador 3 (equipo A Segundo orador)

    Hasta 4 min

    Orador 4 (equipo B segundo orador)

    Hasta 4 min

    Orador 5 (equipo A tercer orador)

    Hasta 4 min

    Orador 6 (equipo B tercer orador)

    Hasta 4 min

    Orador de rplica del equipo B

    Hasta 3 min

    Orador de rplica del equipo A

    Hasta 3 min

    PUNTAJE TOTAL: __________________

    FIRMA DEL JUEZ: ___________________

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