Oym Bomberos
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Captulo III
INTRODUCCIN
El presente captulo es una gua para la realizacin de los ejercicios prcticos realizados en este mdulo que se realiz durante los meses de Mayo y Junio del 2000 a los voluntarios de la Primera Compaia de Bomberos de Santiago, como parte del programa de capacitacin del curso de especializacin de la compaa. Treinta y cinco voluntarios participaron de esta enriquecedora experiencia, al trmino de este modulo, todos eran capaces de desplazarse en ambientes complejos en condiciones de visibilidad nula, y fueron entrenados por Instructores de la Corporacin de Ayuda al Deficitario Visual (CIDEVI). Las tcnicas a abordar son simples para un vidente, razn por la cual para ustedes pueden ser muy obvias, pero la practica con la vista vendada les ampliara horizontes y les permitir actuar en forma segura cuando se enfrenten a situaciones de cero visibilidad. Modulo N1 Tcnicas con gua vidente - desplazamiento empuado
Fig. 1
Quien puede ver algo en una situacin critica, en donde nuestra visibilidad es casi nula, tiene una ventaja comparativa. Por lo tanto esta persona ser nuestro gua... ser nuestros ojos, razn por la cual debemos tener plena confianza en l. Sobre esa base abordaremos las tcnicas con un gua vidente. Recuerden que por las caractersticas del trabajo que debemos realizar en lugares confinados, podemos ocupar indistintamente ambos roles, por tanto en las prcticas alternen cada una de las tcnicas tratadas. 1. Hacer contacto Primero ubicamos a la persona y para saber orientarnos con su cuerpo debemos establecer contacto ubicndonos con su trax a la altura del abdomen.(Fig.1) 2. Mano en codo y empuar Desplazando suavemente la cara externa de nuestra mano debemos ubicar el brazo de nuestro gua, derecho o izquier- Fig. 2 do indistintamente y tomarlo de su brazo inmediatamente despus de la curvatura del codo.(Fig.2) 3. Caminar Al caminar el gua debe ir dos pasos o un paso y medio delante de la persona que es guiada y con la empuadura debidamente sostenida de modo tal, nunca perder contacto. (Fig.3) 4. Control de velocidades La velocidad de nuestros pasos estar siempre determinada por los que da nuestro gua. 5. Girar hacia adentro Los giros deben hacerse de modo tal que conservemos la distancia con el gua manteniendo nuestro brazo estirado en una posicin constante.
Fig. 3
6. Lugares estrechos Cuando nuestro gua se enfrente a un lugar estrecho nos entregar un mensaje para que nos ubiquemos inmediatamente detrs de l y sin perder contacto. Para esto el gua desplaza su brazo hacia su espalda y el guiado debe desplazar su mano hasta sujetarse de la mueca y mantener una distancia un tanto superior para no tropezarse con sus pies. Este tipo de comunicacin es eficiente, de rpida reaccin y elimina comunicacin oral innecesaria.(Fig.4) 7. Giro Cuando debamos girar en 180 nuestro gua nos dir verbalmente la palabra giro y para esto ambos se detienen y giran sobre su eje. Soltamos su brazo y con la cara externa de nuestra mano buscamos el otro brazo y lo empuamos.(Figs. 5,6 &7) 8. Cambio de lado De acuerdo a las caractersticas del terreno que nos desplacemos eventualmente debemos cambiar de lado o ms bien sujetarnos del otro brazo de nuestro gua. Para esto l nos dir cambio de lado y nosotros inmediatamente soltaremos su brazo, con la cara externa de nuestra mano la desplazamos por su espalda hasta encontrar el otro brazo y lo tomaremos o empuaremos con la otra mano y continuaremos nuestro avance de acuerdo a la velocidad determinada por el gua.(Figs. 8,9 &10) Para ambos lados la tcnica a seguir es la misma. 9. Subir y bajar escaleras Cuando enfrentemos una escala para subirla y sin el uso de pasa manos, nuestro gua se detendr por un instante, nos acercaremos a l ponindonos en posicin paralela a l manteniendo la empuadura a su brazo.(Fig.11&12) En la medida que nuestro gua avance, avanzamos junto a l subiendo peldao a peldao la escalera. Debemos tener siempre presente que nunca debemos pararnos con ambos pies sobre un mismo peldao, ya que as corremos el grave riesgo de perder el equilibrio.(Fig.13) Al llegar a un descanso de la escalera nuestro gua se detendr por un instante para darnos aviso de ello y continuara caminado hasta enfrentar la siguiente parte de la escalera y se repetir la accin antes realizada. Para bajar escaleras, nuestro gua se detendr al inicio de ella, nos ponemos en posicin paralela a l, con uno de nuestros pies buscamos el inicio de los peldaos y a continuacin descendemos paso a paso a la velocidad dada por el gua, observe atentamente que nunca debe poner los dos pies sobre un mismo peldao.(Figs. 14&15) Al concluir el descenso siga caminando con la aplicacin de las tcnicas ya aprendidas. 10. Abrir o cerrar puertas Cuando lleguemos hasta una puerta el gua se detendr y estirara el brazo del cual estamos empuados. Ante este aviso debemos desplazar nuestra mano siguiendo el brazo hasta encontrarnos con la manilla de puerta y la abrimos. Si el gua nos acompaara hasta este lugar, se detendr y nos entregara un mensaje oral que nos encontramos frente a una puerta. Con la cara externa de una de nuestras manos rastrearemos la puerta hasta encontrar la manilla.(Figs.16,17 & 18)
Extincin y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I
Fig. 4
Fig. 5
Fig.6
Fig.7
Fig. 8
Fig. 9
Fig. 10
Fig. 11
Fig. 12
Fig. 13
Fig. 14
Fig. 15
Modulo N2 Desplazamiento El desplazamiento con instrucciones del gua o sin l nos ayudarn a mejorar nuestra sensibilidad respecto al espacio en el cual nos desplazamos y como nos desplazamos, la conservacin de una lnea recta etc... Una prctica previa que ayuda a la orientacin, desplazamiento y sensibilizacin de sentidos como la audicin y el olfato es la de recibir instrucciones de un gua para ir desde un lugar a otro.
Fig. 16 Fig. 17 Fig. 18
11. Protecciones Si nos vamos a desplazar solos dentro de un espacio y sin bastn debemos protegernos de los obstculos que nos encontremos. Para esto existen tres tipos de protecciones que son: 11.1 Proteccin alta Esta proteccin nos cubre la cabeza y la cara y para ello debemos levantar el brazo hasta la altura de nuestros ojos. La mano abierta debe quedar semi curva con su cara externa hacia fuera y a una distancia tal que permita su actuar como una barrera.(Fig.19) 11.2 Proteccin baja Esta proteccin nos cubre el trax y estmago. Para ello debemos colocar nuestro brazo a la altura del bajo Fig. 19 vientre con la mano abierta y su cara externa hacia fuera. La mano con la cara externa hacia fuera nos protege al encontrarnos con un obstculo, dado que su flexibilidad nos permite detenernos suavemente. En ambos casos si estas protecciones las hicisemos con la cara interna hacia fuera chocaramos con el obstculo siem pre en forma violenta con riesgo de dao fsico.(Fig. 20) 11.3 Proteccin combinada Es la aplicacin de ambas protecciones, alta y baja, en nuestro desplazamiento.(Fig.21) Obsrvese la postura de ambos brazos y manos, que brinda seguridad y proteccin en el desplazamiento. Hemos abordado las tres tcnicas bsicas de proteccin que son: Alta, Baja y Combinada Practique aplicando estas tcnicas.
Fig. 20
Fig. 21
12. Patrones de bsqueda Careciendo de visin eventualmente deberemos recoger algn objeto desde el suelo. Para esto existen tres tcnicas muy eficientes y que se aplican indistintamente de acuerdo al espacio que nos encontremos. 12.1 Bsqueda en Circulo Para esto la mano recorre la superficie con movimientos semi circulares amplios alrededor de nuestro cuerpo. Rastreado con estos movimientos el rea a nuestro alrededor podremos avanzar para cubrir otro espacio de la superficie. (Fig. 22) 12.2 Bsqueda en Caracol El rastreo se inicia desde un movimiento circular pequeo y amplindolo en su radio de modo de cubrir mayor superficie. (Fig. 23) 12.3 bsqueda en Zigzag Esta tcnica de bsqueda es similar a la de crculos, pero el movimiento de la mano es en lneas rectas alrededor nuestro. (Fig. 24) En estos tres tipos de tcnicas debemos abarcar toda el rea alrededor nuestro en forma circular en 360, para despus avanzar de modo de evitar pasar por alto el objeto buscado, lo que implicara rehacer todo el trabajo nuevamente. La tcnica de proteccin alta puede ser aplicada en las actividades de bsqueda cuando no se conozca el rea donde se efecta el rastreo. La audicin tambin es un gran apoyo cuando escuchamos donde se haya cado el objeto que debemos rastrear. Practique con estas tcnicas de bsqueda tomando en consideracin lo planteado y la utilizacin de las otras tcnicas conocidas hasta aqu.
Fig. 22
Fig. 23
Fig. 24
Modulo N 3 Tcnicas de Orientacin y Movilidad sin bastn Lo que ahora abordaremos son tcnicas de orientacin y movilidad sin bastn y sin la ayuda de un gua Veamos algunas tcnicas asociadas al desplazamiento 13. Encuadrarse La tcnica de encuadrarse se aplica cuando nos estamos trasladando de un lugar a otro y nos encontramos con un obstculo, como una mesa o una silla o algo similar.(Fig.25) Para esto, una vez que nos encontremos con el objeto debemos avanzar alrededor de l manteniendo contacto con l, con una de nuestras piernas hasta encontrarnos con su otro lado. Nos encuadramos de acuerdo a la direccin en que venamos caminando manteniendo contacto con el objeto a nuestras espaldas y despus de ello avanzar aplicando la proteccin alta, baja o combinada que estbamos utilizando.(Fig.26) Esto mismo puede ocurrir cuando nos encontremos con una pared. En este caso debemos encuadrarnos utilizndola como referencia a nuestras espaldas y posteriormente avanzar. El encuadrarse es una tcnica de gran ayuda y apoyo en los desplazamientos y ms aun cuando usemos bastn, tcnica que abordaremos mas adelante. En esta situacin se ha simulado un escenario donde debemos sortear una serie de obstculos y poner en practica todas las tcnicas aprendidas. Al cruzar obstculos altos se debe tener la precaucin del alto de estos a fin de no correr riesgos de caer al suelo. El equilibrio es algo que debemos cuidar si levantamos una de nuestras piernas. El instructor o gua nos entrega instrucciones acerca de las caractersticas del espacio y encontrar un objeto que se encuentra en el suelo, en un lugar del recinto. El objetivo es encontrarlo y salir del lugar. Observen la aplicacin de las tcnicas y, al trmino de la sesin comenten los errores cometidos por cada grupo de voluntarios. Con las tcnicas que ya han aprendido y practicado y el ejemplo ya visto practiquen con un ejercicio complejo y desconocido y cumplan con el objetivo que se les plantee.
Fig. 25
14. Desarrollo de audicin A continuacin abordaremos algo que solo con la practica les ayudara a desarrollar de mejor forma la audicin. Es un ejercicio simple pero de muy necesaria practica. .
Fig. 26
15.Sensibilizacion del tacto Ahora veremos otro tipo de aspecto que tambin debemos saber reconocer. Este es el de utilizar el tacto, elemento de gran importancia y de motricidad fina que un no vidente debe frecuentemente usar. En nuestro caso, puede eventualmente ser necesario. Al simple tacto deben ubicar una textura de idnticas caractersticas a las que el instructor les entregue, y dentro de un es pacio donde existen diferentes elementos ubicados sin un orden especifico. El saber recorrer el espacio o la pieza en que se encuentren es clave para una pronta deteccin del elemento que deben encontrar. Puertas y ventanas son de gran ayuda en caso de sentirse extraviados. Se deben utilizar todas las tcnicas aprendidas de proteccin, ubicacin y traslado que han aprendido. 16.Tcnica de Giros - El reloj A continuacin abordaremos los giros y la forma que debemos efectuarlos La referencia a utilizar para realizar giros mediante la instruccin de un gua es la de esfera de un reloj, elemento reconocido universalmente y con un lenguaje nico.(Fig.26) Nuestra postura frontal siempre indicara las doce Un giro en 90 a la izquierda son las 9 y un giro en 90 a la derecha son las 3. Un giro en 180 son las 6 Debe utilizarse como referencia de orientacin para el giro la postura inicial de un pie y el otro girarlo en el ngulo especificado, antes de mover el cuerpo. Para el caso de giro en 180 obsrvese como debe ser la postura de los pies.(Fig.5&6) Al igual como se aprecia en la imagen efecten una practica obedeciendo instrucciones, ya sea trasladndose de un punto a otro o buscar algn elemento dentro del espacio. Un aspecto importante de este trabajo es el de mantener las lneas rectas mientras se trasladan de un lugar a otro y a su vez reconocer los elementos que encuentren a su alrededor.
Fig. 26
17.Rastreo de paredes Ahora vamos a ampliar un tanto el mbito de accin para abordar la tcnica de rastreo de paredes. Cuando debamos trasladarnos sin el uso de bastn, las paredes son una excelente referencia para desplazarnos. Para esto debemos usar tanto manos como pies para reconocer el lugar antes de avanzar. La mano que va pegada al muro la debemos levantar a la altura del hombro y debemos ir tocando el muro con la cara exterior de la mano hacia fuera, con movimientos desde arriba hacia abajo. El otro brazo debemos ponerlo de modo tal que apliquemos proteccin alta.(Fig.27) Nuestro pie que va pegado al muro en la medida que avanzamos va rozando el muro.(Fig.28)
Fig. 28 Fig. 27
Ambos tipos de contacto nos advertirn acerca de los obstculos que podemos encontrarnos y avanzar en lnea recta. La tcnica a aplicar la apreciamos en las imgenes de un trabajo practico 18. Desplazamiento hasta un objetivo A estas alturas hemos abordado una gran cantidad de tcnicas de desplazamiento, proteccin, encuadre, rastreo y otras, que ya estamos en condiciones de ampliar el radio de accin y recorrer espacios ms amplios y desconocidos. Por lo tanto practiquen ejercicios en los cuales recibirn instrucciones para trasladarse desde un punto a otro. Quien entregue las instrucciones, debe entregar informacin respecto del espacio que permitan al no vidente tener referencias genricas, del lugar por donde se trasladara. Muchas veces el exceso de informacin confunde al no vidente, por lo tanto, la informacin debe ser breve, clara y precisa. El no vidente debe memorizar la informacin referencial recibida y llegar al destino que le indicaron llegar.
Fig. 29
Modulo N 4 Tcnicas con Bastn El bastn es la prolongacin de nuestros pies y a travs del el estamos recibiendo constante informacin relacionada con el rea en la cual nos desplazamos, razn por la cual debemos desarrollar una gran sensibilidad y capacidad de decodificacin de la informacin que estamos recibiendo y actuar en consecuencia. La altura de este bastn debe ser de modo tal que nos llegue hasta el inicio del esternn. 19. Empuar el bastn La forma habitual que debemos empuar el bastn es como la que se aprecia en la imagen.(Fig.29) 20. Arco El arco o movimiento del bastn es desde el centro de nuestro cuerpo hacia los lados, cubriendo todo el rea a nuestro frente por donde nos desplazaremos.(Fig.30) El extremo del bastn nos esta entregando la informacin de caractersticas del terreno y desde ah hacia arriba, los obstculos ms altos que nos encontremos, hasta la cintura. En caso de estar inseguros respecto a los obstculos altos, podemos usar proteccin alta, como la vimos en mdulos anteriores. Los movimientos de arco del bastn debemos hacerlos con movimiento generados desde nuestra mueca y no desde el brazo, dado que esto nos producir una fatiga intil. 21.Caminar y ritmo Empuando el bastn como ya vimos y a nuestro centro, debemos avanzar alternando el movimiento del bastn. Vale decir si estamos con nuestro pie derecho adelante, el bastn debe rastrear el lado izquierdo y as vice y versa.
Fig. 30
La velocidad que nos trasladaremos la determinaremos de acuerdo a las condiciones de seguridad del rea. Recuerden que los movimientos del bastn deben ser alternados con respecto a las piernas. 22.Rastreo de muros con bastn Al igual como vimos esta tcnica sin bastn debemos aplicar proteccin alta pero en este caso la mano que debemos aplicar es la que esta ms cercana al muro. El bastn debe cruzar por frente a nosotros y rastrear el ngulo donde se encuentran muro y piso. Avanzamos y el brazo que sostiene el bastn debe quedar un tanto ms estirado, como se aprecia en la imagen. (Figs.31&32) 23.Baston corto Otra de tcnica de uso del bastn se denomina bastn corto. En este caso debemos sostener el bastn como apreciamos en la imagen mantenindolo en ngulo recto respecto al cuerpo. Los movimientos de arco son de lado a lado alternando los pies. En ancho de cobertura de rastreo debe cubrir el rea que nos desplazamos. (Figs.31&32) 24.Trabajo en equipo Muchas sern las oportunidades que deberemos trabajar en equipo cuando las condiciones de visibilidad sean nulas. En estos casos un miembro del equipo debe hacer las veces de gua conduciendo al grupo al lugar de destino, los que mantendrn contacto poniendo una de sus manos en el hombro de quien los antecede. Mientras el gua avanza poniendo en prctica las tcnicas abordadas de rastreo con bastn, el resto del equipo verifica las caractersticas del terreno apoyando el gua, con rastreo lateral, como podemos apreciar en la imgen. (Fig. 33) La transmisin de informacin verbal entre el grupo es de un gran apoyo para un desplazamiento seguro. La informacin que se transmita debe ser la necesaria y para asumir la proteccin o referencia a seguir. Recibida una informacin o bien detectada una, se debe transmitir y posteriormente actuar de modo que el avance sea fluido. Otra forma de hacer este trabajo es en forma individual, vale decir sin que se establezca una cadena al avanzar y solo se acta mediante la transmisin de informacin.
Fig. 33 Fig. 31 Fig. 32
Este proceso es mas lento que el anterior, sin embargo es utilizable en condiciones de terreno que no soporten mucho peso. Ahora es el momento que ustedes realicen este trabajo practico y una vez que hayan concluido reinicien este programa
25. Subir y bajar escaleras Las escaleras es una frecuente condicin de terreno que nos podemos encontrar y para esto existen tcnicas muy claras y especificas para afrontarlas. 25.1 Subir escalas Para subir una escala primero debemos encuadrarnos al frente de ella recorriendo con nuestro bastn el ancho del peldao. Si subiremos desde el centro nos debemos cuadrar con res pecto a l. Si vamos a usar un pasamanos debemos ubicarlo despus de cuadrarnos. Luego debemos medir con el bastn el alto del primer peldao. Luego damos el primer paso con el bastn al frente para identificar el siguiente peldao. Un aspecto que debemos tener siempre presente es que nunca deben apoyar los dos pies sobre un mismo peldao. De ese modo quedamos expuestos a perder el equilibrio. En la medida que avancemos vamos a ir reconociendo cada peldao hasta llegar al final. Si existe algn descanso en la escalera, el bastn nos indicara que el terreno es plano y buscaremos el siguiente peldao, que puede estar al frente o a uno de nuestros costados. La bsqueda debemos hacerla con el bastn. Si encontramos nuevos peldaos debemos repetir la accin de encuadre y reconocimiento y posteriormente avanzar. (fig.34, 35 & 36). 25.2 Bajar Escalas Para bajar escaleras la tcnica de identificacin y encuadre es la misma que para subir. El bastn debe usarse para reconocer el alto del peldao y luego al avanzar poniendo el bastn adelante buscamos cada uno de los peldaos al frente, como se aprecia en la imagen. En caso de encontrarnos con un descanso o el final de la es calera debemos repetir la situacin como lo hicimos en el caso de subir escaleras. (Fig.37&38) 26. Rastreo y bsqueda de objetos Lo que vemos un ejercicio de trabajo en equipo que consiste en el rastreo y bsqueda de un objeto. Para esto el instructor nos da ciertas referencias bsicas del camino a seguir el lugar aproximado del objeto que debemos encontrar y volver juntos al lugar de origen por otro camino. En este ejercicio se deben poner en practica todas las tcnicas aprendidas, como, subir y bajar escaleras, identificacin de puertas, paredes, ventanas, obstculos, etc... El objeto a encontrar en este caso son tres cascos, uno para cada miembro del grupo, ponrselo y continuar. Observen el trabajo en equipo del grupo y posteriormente desarrllenlo ustedes.
Fig. 34
Fig. 35
Fig. 36
Fig. 37
Fig. 38
Modulo N 4 Trabajo prctico 27. Ejercicio grupal - Circuito con obstculos Ya hemos tratado todas las tcnicas bsicas que este curso aborda, y que son de inters para nuestras aplicaciones. A continuacin se desarrolla un circuito con obstculos el cual se debe sortear contra el tiempo y en el cual debemos llevar a la practica todas las tcnicas aprendidas. Obsrvenlo atentamente ya que un trabajo de caractersticas similares a este ser el que debern desarrollar en el examen de evaluacin al cual sern sometidos una vez concluido este curso.
Bibliografa
Captulo I : Sistema de Comando del Incidente 1. Essentials of Firefighting, Fourth Edition, April 2000, IFSTA, Copyright 1998, Board of Regents University of Oklahoma, USA. ISBN 0-87939-149-9 Captulo II : Uso y Manejo Seguro de ERA 1. Essentials of Firefighting, Fourth Edition, April 2000, IFSTA, Copyright 1998, Board of Regents University of Oklahoma, USA. ISBN 0-87939-149-9 2.Confined Space and Structural Rope Rescue, Michael Roop. Copyright 1999,Mosby Printing, Salem MA, USA. ISBN 0-8151-7383-0 3. Fire Service Rescue, Sixth Edition.IFSTA. Copyright Board of Regents University of Oklahoma, USA. ISBN 087939-129-4 Captulo III : Orientacin y Movilidad con Visibilidad Nula Juan Jos Cousio Donoso, Abril 2000.