1a y 2a Fases 2004-2005

Publicaciones AFAMaC
Olimpiadas de Matemáticas de Puerto Rico

2004-2005
Luis F. Cáceres
José A. Vélez
Departamento de Matemáticas
Universidad de Puerto Rico
Recinto Universitario de Mayagüez
Primera Edición, 2005
Derechos © AFAMaC
Director: Dr. Luis F. Cáceres
Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida ni transmitida por ningún
medio, electrónico, mecánico, fotocopiado, grabado u otro, excepto con el
permiso previo por escrito de AFAMaC.
Esta producción ha sido subvencionada por el proyecto AFAMaC mediante

proyectos del Departamento de Educación de Puerto Rico. Contrato 2005-AF O
AF-081-050147.
Realizado Por
Luis F. Cáceres
José A. Vélez
Departamento de Matemáticas
Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez
Impreso y hecho en Puerto Rico
ii
PROLOGO
Desde hace varios años venimos realizando el ciclo de Olimpiadas de

Matemáticas en Puerto Rico para los estudiantes de las escuelas públicas y
privadas de la Isla. Este ciclo consiste de varias competencias por las que pasan
los estudiantes para finalmente seleccionar los equipos que representan a Puerto
Rico en olimpiadas internacionales de matemáticas.
En este folleto presentamos los exámenes y soluciones del ciclo de

olimpiadas de matemáticas 2004-2005. Este ciclo consiste de la competencia
preolímpica de Matemáticas: Primera Fase y Segunda Fase y de la Olimpíada de
Matemáticas de Puerto Rico. Cada una de estas olimpiadas se realiza en dos
niveles: NIVEL I para estudiantes de 4to a 6to grado y NIVEL II para
estudiantes de 7mo a 12mo grado. Se seleccionan los estudiantes por grado con
las mejores puntuaciones. El examen de primera fase es contestado por cada
estudiante en su casa o escuela y es enviado por correo a la organización de las
olimpiadas. Los estudiantes con las mayores puntuaciones de todos los grados
participan en la segunda fase de la olimpiada que consiste de un examen
controlado que se administra en el Recinto Universitario de Mayagüez de la
Universidad de Puerto Rico. Los estudiantes con las mayores puntuaciones en la
segunda fase pasan a competir en la Olimpiada de Matemáticas de Puerto Rico.
La mayoría de problemas que presentamos en este folleto son ejercicios

de olimpiadas nacionales e internacionales de varios países, algunos de ellos
adaptados para estudiantes de Puerto Rico. Esperamos que este trabajo sirva
como material de apoyo a los maestros que entrenan estudiantes para olimpiadas
matemáticas y que sirva también de motivación y apoyo a los estudiantes que
desean enfrentarse a problemas retadores e interesantes que son típicos de
olimpiadas matemáticas.
Agradecemos al Departamento de Educación de Puerto Rico y al

Recinto Universitario de Mayagüez quienes nos han apoyado intensamente en el
desarrollo de proyectos educativos que benefician a maestros y estudiantes
talentosos de Puerto Rico.
Luis F. Cáceres
Julio 2005
iii
AFAMaC
Alianza Para el Fortalecimiento del Aprendizaje de las Ciencias y las
Matemáticas
Estos proyectos están subvencionados por el Departamento de Educación

de Puerto Rico y son realizados en el Departamento de Matemáticas del
Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico.
iv
TABLA DE CONTENIDO
COMPETENCIA PRE-OLÍMPICA DE MATEMATICAS 2004-2005 PRIMERA

FASE ................................................................................................................................ 7
EXAMEN NIVEL I (4TO, 5TO Y 6TO GRADO).............................................................. 7
EXAMEN NIVEL II (7MO-12MO GRADO)................................................................. 12
COMPETENCIA PRE-OLÍMPICA DE MATEMATICAS 2004-2005 SEGUNDA
FASE .............................................................................................................................. 20
EXAMEN NIVEL I (4TO, 5TO Y 6TO GRADO)............................................................ 20
OLIMPIADA MATEMATICA DE PUERTO RICO (2004-2005) ............................... 30
SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS .................................................................... 36
COMPETENCIA PRE-OLÍMPICA DE MATEMATICAS 2004-2005 PRIMERA
FASE .............................................................................................................................. 36
COMPETENCIA PRE-OLÍMPICA DE MATEMATICAS 2004-2005 SEGUNDA
FASE .............................................................................................................................. 60
OLIMPIADA MATEMATICA DE PUERTO RICO (2004-2005) ............................... 77
EXAMEN NIVEL II (7MO-12MO GRADO) .............................................................. 81
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................... 88
v
vi
COMPETENCIA PRE-OLÍMPICA DE MATEMATICAS 2004-2005
PRIMERA FASE
EXAMEN NIVEL I
4to, 5to y 6to grado
1. Sabiendo que cada cuadrado tiene un área de 1 cm 2 , determina el área

de la región sombreada.
a. 4.5 d. 8
b. 6 e. 10
c. 7.5
2. Paco come una manzana los lunes, y cada día siguiente come una
manzana más que el anterior, hasta llegar al domingo. ¿Cuántas
manzanas come en una semana?
a. 6 d. 24
b. 12 e. 28
c. 14
3. María tiene dos chinas, dos manzanas y un guineo. En la semana, de

lunes a viernes, quiere comer una fruta por día. ¿De cuántas maneras
puede hacerlo?
a. 6 d. 35
b. 15 e. 45
c. 30
4. Dos atletas se encuentran a una distancia de 1 kilómetro. Si salen

corriendo el uno hacia el otro, de tal forma que la rapidez del segundo es
el triple que la rapidez del primero, ¿a qué distancia del origen del
primero se cruzan?
1 3
a. d.
8 4
7
1 3
b. e.
4 2
1
c.
2
BA
5. En la siguiente multiplicación ×7
HAA
A , B y H representan dígitos diferentes. ¿Cuál es la suma de A , B
y H?
a. 3 d. 15
b. 6 e. 20
c. 10
6. Halla el valor de la siguiente suma: 1− 2 + 3− 4 + 5 − 6 +... + 53−54 + 55.

a. -1 d. 28
b. 1 e. 55
c. 24
7. Dibuja un triángulo ABC que tenga ∠A = 30o , ∠B=70o . Sobre la

prolongación del lado AC marca el punto D de tal manera que
CD = CB . Completa el triángulo DCB . ¿Cuánto mide cada uno de
sus ángulos?
a. 40o , 40o y 100o d. 40o , 40o y 120o
b. 30o , 70o y 80o e. Ninguna de las anteriores
o o o
c. 30 , 30 y 120
8. En un campo, para cercar un corral triangular con cinco cables de

alambre, es decir dándole cinco vueltas de alambre, se usaron 525
metros de alambre. El triángulo, que es isósceles, tiene dos lados
iguales que miden, cada uno, el doble de lo que mide el otro. Hallar la
longitud de cada lado del corral.
a. dos lados 120 y el otro 285 d. dos lados 210 y el otro 105
b. dos lados 250 y el otro 125 e. dos lados 42 y el otro 21
c. dos lados 200 y el otro 100
9. En el zoológico, la jaula del león es un cubo cuyas caras miden 3 metros

de largo y tiene varillas verticales a largo de todos estos, excepto en el
8
techo y en el piso. Las caras de la jaula no tienen varillas horizontales.
Si entre cada par de varillas hay 0.25 metros de distancia, ¿cuántos
metros de varilla hay en la jaula entera?
a. 36 d. 144
b. 84 e. 200
c. 124
10. ¿Cuál es el máximo número de rectángulos que se pueden identificar en
la figura?
a. 16 d. 100
b. 32 e. 256
c. 64
11. Un quiosquero compra 360 chocolates a la semana para venderlos en su

tienda. Puede comprar su mercancía en un supermercado o a un
suplidor que vende al por mayor, llamado mayorista. En el
supermercado, cada bolsa de 8 chocolates cuesta $3. En el mayorista,
cada caja de 60 chocolates cuesta $20. Si le compra los chocolates al
mayorista, ¿cuánto dinero ahorra el quiosquero a la semana si compra
los chocolates en el mayorista?
a. $15 d. $30
b. $20 e. $35
c. $25
12. La siguiente figura muestra los primeros 17 elementos de una secuencia

de flechas. Hay algunas horizontales que van hacia la derecha o hacia la
izquierda, y otras verticales que suben o que bajan. ¿Qué tipo de flecha
es la número 2004?
← ← ← ←
↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓
→ → → → →
a. → d. ←
b. ↑ e. Ninguna de las anteriores
c. ↓
9
13. Paco, Juan, María y Claudia van al cine. Sólo hay 3 asientos libres en el
teatro. Sólo 3 de los niños se podrán sentar. ¿De cuántas formas puede
ocurrir esto?
a. 6 d. 24
b. 9 e. 32
c. 12
14. Ana compró una pizza y le dio dos terceras partes a su hermana Matilde.
De lo que quedó le dio la mitad a su mamá. ¿Que fracción de la pizza se
comió?
a. 1/12 d. 1/ 4
b. 1/ 6 e. 2/3
c. 1/ 2
15. Considere el cuadrado ABCD. Sean E, F, G y H los puntos medios de
AB, BC, CD y DA respectivamente. Sean I, J, K y L los puntos medios
de EF, FG, GH y HE respectivamente. Si el perímetro del cuadrado
ABCD es 4, ¿cuál es el perímetro del cuadrado IJKL?
A E
B
L I
H F
K J
C
D G
a. 1/ 2 d. 3
b. 1 e. 4
c. 2
16. Un divisor propio de un número entero n cualquiera, es todo aquel

número entero, menor que n, que lo divide. Basándote en esta
definición, ¿cuántos divisores propios positivos tiene el número con
factorización prima 23 ⋅ 32 ⋅ 5 ?
a. 6 d. 18
b. 16 e. 23
c. 17
10
17. En la Isla de la Fantasía las tablillas de todas las bicicletas traen 2
vocales y 1 dígito, en ese orden. Por ejemplo: AE3 . Si las vocales no
pueden repetirse y se han usado todas las tablillas excepto aquellas con
dígitos pares, ¿cuántas bicicletas hay en la isla?
a. 14 d. 100
b. 50 e. 200
c. 80
18. Se llaman números consecutivos los que vienen uno después del otro en
el orden natural. Por ejemplo, 7, 8 y 9 son consecutivos, y también 863,
864 y 865 son consecutivos. El producto de tres números consecutivos
que sumados dan 2004 es:
a. 298,076,962 d. 298,076,965
b. 298,076,963 e. 298,076,966
c. 298,076,964
19. La edad de Juan mas la edad de su hermana es la mitad de la de su papá.

Si Juan es 3 años mayor que su hermana, y 27 años menor que su papá,
¿qué edad tiene Juan?
a. 6 años d. 22 años
b. 10 años e. 24 años
c. 11 años
20. En el juego de “PAN Y QUESO” dos chicos dicen PAN, QUESO, en

forma alternada y van uno al encuentro del otro por una línea pintada,
poniendo cada vez la punta del frente de un pie pegada a la parte de atrás
del otro pie mientras van pisando la línea. Al decir PAN, el primer
jugador adelanta un pie; al decir QUESO, lo hace el segundo. Gana el
que pisa al otro. En el recreo formaron dos equipos de tres chicos para
jugar. En el equipo de Aníbal, los tres calzan 40 cm.; en el equipo de
Blas, uno calza 33 cm., otro calza 34 cm. y el tercero calza 35 cm. La
línea pintada mide 775 cm. Cada equipo elige un chico para jugar. Si
inicia el juego el equipo de Aníbal, ¿a quién elige Blas para ganar? Si
inicia el juego el equipo de Blas, ¿a quién elige Blas para ganar?
a. El que calza 33. El que calza 35. d. El que calza 40. El que
calza 35.
b. El que calza 34. El que calza 33. e. El que calza 34. El que
calza 40.
c. El que calza 33. El que calza 34.
11
COMPETENCIA PRE-OLIMPICADE MATEMATICAS 2004-2005
PRIMERA FASE
EXAMEN NIVEL II
7mo-12mo grado
1. La siguiente figura muestra los primeros 17 elementos de una secuencia

de flechas. Hay algunas horizontales que van hacia la derecha o hacia la
izquierda, y otras verticales que suben o que bajan. ¿Qué tipo de flecha
es la número 2004?
← ← ← ←
↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓
→ → → → →
a. → d. ←
b. ↑ e. ninguna de las anteriores
c. ↓
2. En sus vacaciones Santiago visitó 7 ciudades distintas. Antes de salir

prometió mandarle una postal a su abuela y una a cada uno de sus tres
amigos: Daniel, Federico y Tomás. Si decide enviar cada postal desde
una ciudad distinta, ¿de cuántas maneras puede Santiago cumplir su
promesa?
a. 7 4 d. 35
b. 840 e. 47
c. 21
3. Dos atletas se encuentran a una distancia de 12 kilómetros. Si salen

corriendo el uno hacia el otro, de tal forma que la rapidez del segundo es
el triple que la rapidez del primero, ¿a qué distancia del punto medio del
trayecto entero se cruzan?
a. 6 d. 2
b. 3 e. 1
c. 4
4. En el club hay 60 varones más que mujeres. Cuando en la Asamblea se

trató el tema de comprar la nueva casa estaban todos los socios
12
presentes. Votaron a favor 298 socios: 50% de las mujeres y el 30% de
los varones. ¿Cuántos socios varones hay en el club?
a. 200 d. 410
b. 350 e. ninguna de las anteriores
c. 60
5. Halla el valor de la siguiente suma: 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 97 + 99 + 101

a. 502 d. 500
b. 512 e. 1,000
c. 522
6. En un triángulo ABC el ángulo A mide 30o y el ángulo B mide 70o .

Sobre la prolongación del lado AC marca el punto D de tal manera que
CD = CB . ¿Cuánto mide cada ángulo del triángulo DCB ?
a. 45o , 45o , 90o d. 20o , 90o , 70o
b. 40o , 40o , 100o e. 55o , 75o , 60o
c. 30o , 60o , 90o
7. En el triángulo ABC ∠A = 100o , B = 50o , ∠C = 30o , AH es una

altura y BM es una mediana. Entonces, ∠MHC =
a. 15o d. 40o
b. 22.5o e. 45o
c. 30o
8. El número (96 + 1) es el producto de tres primos. Calcule el primo más

grande de éstos.
a. 6,481 d. 719
c. 82
9. Considere la sucesión 1, 2, 2, 3,3, 3, 4, 4, 4, 4,..., donde el número entero

n aparece n veces. Calcule el término número 2004 de la sucesión.
a. 58 d. 51
13
c. 24
10. En un cubo de 2 cm. de arista se cuadricularon las seis caras como se ve

en la figura.
Una hormiguita esta parada en el vértice A. Si se camina por las líneas

de la cuadrícula, ¿por cuántos caminos de 6 cm. de longitud puede ir
desde A hasta C?
a. 54 d. 18
c. 36
11. Tiras dos dados. ¿Cuál es la probabilidad de que la suma sea 7 ?

1 1
a. d.
12 7
1
b. e. ninguna de las anteriores
6
2
c.
36
12. En la Isla de la Fantasía las tablillas de las bicicletas traen 3 vocales y 2

dígitos diferentes, en ese orden. Por ejemplo: AUE37 ó EIA95. Si las
vocales no pueden repetirse, y se han usado todas las tablillas excepto
aquellas con dígitos pares.. ¿cuántas bicicletas hay en la isla?
a. 850 d. 1,250
c. 1,200
13. Sea a1 , a2, ..., ak una sucesión aritmética finita, con

a4 + a7 + a10 =17 y a 4 + a5 + a6 + ... + a12 + a13 + a14 = 77 .
Si ak = 13, entonces k =
14
a. 16 d. 18
b. 22 e. 24
c. 20
14. Sea f la función definida como f ( x) = ax 2 − 2 , donde a es un
número positivo. Si f ( f ( 2 )) = − 2 , entonces a =
2− 2 2
a. d.
2 2
1 2+ 2
b. e.
2 2
c. 2 − 2
15. ¿Cuántos pares ordenados ( m, n ) de números enteros positivos son

soluciones de
4 2
+ = 1 ?
m n
a. 1 d. 4
b. 2 e. más de 4
c. 3
16. El triángulo rectángulo ABC (con hipotenusa AB) está inscrito en el

triángulo equilátero PQR, como muestra la figura.
R
B A
90 °
P C Q
Si PC = 3 y BP = CQ = 2, calcule AQ.
a. 5 d. 3.5
b. 1.2 e. ninguna de las anteriores
8
c.
5
15
17. Supón que divides $12,000 en dos cuentas ahorros. En el Banco A la
tasa de interés anual es de 11% mientras que en el Banco B es de 8.5%.
Si el rendimiento total de tu dinero al finalizar el año fue de $1,257.50,
¿cuánto depositaste originalmente en cada banco?
a. $2,000 al 11%, $10,000 al 8.5% d. $4,500 al 11%,$7,500 al
8.5%
b. $7,150 al 11%, $4,850 al 8.5% e. ninguna de las anteriores
c . $9,500 al 11%, $2,500 al 8.5%
18. Alejandro tiene una bolsa con 9 bolitas numeradas del 1 al 9. Saca una
bolita, anota el número y la vuelve a poner en la bolsa. Saca otra, anota
el número a la derecha del primero y vuelve a ponerla en la bolsa.
Repite esta operación tres veces más. ¿Cuál es la probabilidad de que el
número de 5 cifras que Alejandro tiene escrito:
i.) sea impar?
ii.) tenga todas sus cifras iguales?
1 15 15 5
a. i.) . ii.) d. i.) . ii.)
9 59, 049 18 59, 049
5 1
b. i.) . ii.) e. ninguna de las anteriores
9 6,561
5 9
c. i.) . ii.)
5! 99, 999
19. Nueve esferas congruentes son colocadas dentro de un cubo unitario de

tal forma que el centro de una de ellas coincide con el centro del cubo.
Cada una de las restantes es tangente a la esfera central y a tres lados del
cubo. ¿Cuál es el radio de cada esfera?
3 1
a. 1 − d.
2 4
2 3 −3 3(2 − 2)
b. e.
2 4
2
c.
6
16
20. Considere el rectángulo ABCD . Sean E , F , G y H los puntos
medios de AB , BC , CD y DA respectivamente. Sean I , J , K y
L los puntos medios de EF , FG , GH y HE respectivamente. Si el
perímetro del rectángulo ABCD es 4, ¿cuál es el perímetro del
rectángulo IJKL ?
a. 3/2 d. 4/3
c. 5/2
21. El triángulo ABC está inscrito en un círculo y BP biseca al ∠ ABC.

Si AB = 6 , BC = 8 y AC = 7 , calcule BP .
a. 12 d. 8
c. 9.5
22. El número 859 − 219 + 69 es divisible por un número entero que está
entre 2, 000 y 3, 000 . Halle el número.
a. 2240 d. 2332
c. 2972
23. Un divisor propio de un número entero n cualquiera, es todo aquel

número entero, menor que n , que lo divide. Basándote en esta
definición, ¿cuántos divisores propios positivos tiene el número con
factorización prima 23 ⋅ 34 ⋅ 7 2 ?
a. 9 d. 60
c. 59
24. El número 26! termina en un bloque de ceros. Sea N el entero que

resulta si los ceros fueran eliminados. Calcule el entero k más grande tal
que 12 k es un divisor de N .
a. 8 d. 9
c. 7
17
25. Dados los siguientes números, 100, 101,…, 999, ¿cuántos habrá que
tengan tres dígitos diferentes en orden ascendente o en orden
descendente?
a. 120 d. 216
b. 168 e. 240
c. 204
26. Encuentra todas las soluciones enteras de la siguiente ecuación:

x 4 + x3 + x2 + x = y 2 + y
(1, 4 ) , ( 0, 0 ) , ( 2, 5 ) , ( 2, −6 ) ,
a. ( 0, 0 ) , (1, −1) y ( −1, 0 ) d.
( −5, −2 ) , ( -1,0 )
b. ( 0, 0 ) , (1, −1) , ( −1, 0 ) y (1,4 ) e. ninguna de las anteriores
( 0, 0 ) , ( 0, −1) , ( 2, 5 ) , ( 2, −6 ) ,
c.
( −1, −1) , ( -1,0 )
27. Tienes 121 canicas; algunas son rojas, otras blancas y las restantes
azules. También tienes 10 jarras. Si distribuyes todas las canicas en las
jarras, deberá haber una jarra que contenga al menos n canicas del
mismo color. Calcule cuál es el máximo valor posible que n puede ser.
a. 3 d. 7
c. 6
28. Un número natural de n dígitos es “armonioso” si sus n cifras son una

permutación de {1, 2,..., n} y sus primeros k dígitos forman un número
divisible por k, para cualquier k = 1, 2,…, n. Por ejemplo, 321 es
armonioso pues 3 es divisible por 1, 32 es divisible por 2 y 321 es
divisible por 3. ¿Cuántos números armoniosos de 6 dígitos hay?
a. 2 d. 8
c. 6
29. En una mesa hay cinco cartas. Cada carta tiene de un lado un número
natural y del otro lado una letra. Juan afirma: “Cualquier carta que
tenga de un lado una vocal tiene un número par del otro lado”. Pedro
18
demostró que Juan mentía con sólo voltear una carta. ¿De cuál de las
cinco cartas se trata?
P Q 3 4 6
a. P d. 4
b. Q e. 6
c. 3
30. Si 55…556 y 44…445 tienen n dígitos cada uno, ¿cuántos dígitos tiene
el siguiente número?
(55...556) 2 − (44...445)2
a. n2 − n d. 2n − 1
b. n2 e. ninguna de las anteriores
c. 2n
19
SEGUNDA FASE
EXAMEN NIVEL I
1. Para hacer un bizcocho para 2 personas se usan 3 tazas de harina. ¿Si

queremos hacer un bizcocho para 7 personas, cuántas tazas de harina
necesitamos?
a. 10 tazas d. 11 tazas y media

b. 11 tazas e. ninguna de las
anteriores
c. 10 tazas y media
2. Para almorzar podemos ir al Mesón, a Burger King o a Subway. Para la

cena podemos ir a Ponderosa o a Chilis. ¿De cuántas formas podemos
planear nuestro almuerzo y cena?
a. 6 formas d. 4 formas
b. 5 formas e. ninguna de las
anteriores
c. 3 formas
3. El área de cada cuadradito es 4. Hallar el perímetro de esta figura.
a. 12 d. 18
20
b. 20 e. ninguna de las
anteriores
c. 30
4. Considera la siguiente lista de caritas:
, , , , , , ,...
¿Cómo es la carita número 2005?
a. d.
b. e. ninguna de las
anteriores
c.
5. ¿Cuál es la medida del ángulo BCD ?
a. 45o d. 35o
b. 125o e. ninguna de las
anteriores
c. 55o
6. Han pasado 59 meses desde que compré mi carro. ¿Si lo compré en

marzo, en qué mes estamos ahora?
a. Marzo d. Febrero
21
b. Enero e. ninguna de las
anteriores
c. Abril
7. El doble de la edad de Juan es la edad de Luis y Juan es 7 años menor

que Roberto. ¿Si Roberto tiene 18 años, cuántos años tiene Luis?
a. 10 años d. 12 años
b. 15 años e. ninguna de las
anteriores
c. 11 años
8. En la siguiente figura, cada cuadrito es de 1cm por 1cm. Encuentra el

área de la región sombreada.
a. 18 cm 2 d. 10 cm 2
b. 9 cm 2 e. ninguna de las
anteriores
c. 12 cm 2
9. María, Juan, Ana y Luis van al cine. Encuentran 4 asientos consecutivos.

¿De cuántas maneras se pueden sentar si María y Ana se sientan juntas?
a. 6 formas d. 7 formas
b. 12 formas e. ninguna de las
anteriores
c. 5 formas
10. ¿Cuántos divisores mayores que 1 tiene 60?
22
a. 6 d. 4
anteriores
c. 13
11. Al final de la temporada, en la tienda hacen el 20% de descuento. María

compró un abrigo y pagó $48. ¿Cuál es el precio sin descuento del
abrigo?
12. Carlos dibuja una figura con segmentos horizontales y verticales como
sigue:
Las líneas horizontales miden 2cms y las verticales 3cms. La suma de

las longitudes de todos los segmentos de la figura es 2005. ¿Cuántos
segmentos horizontales tiene la figura?
13. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
23
14. Juan pensó tres números que juntos suman 100. Uno es divisible por 3,
otro por 13 y el otro por 23. ¿Cuáles son los números que pensó Juan?.
Escribir todas las posibilidades.
15. En la figura, los triángulos ABO , BOC y COD son equiláteros y el

arco AD es una semicircunferencia de centro O . El perímetro de la
figura es 30.7cm. ¿Cuál es la longitud del arco AD y cuál es el área del
semicírculo?
24
SEGUNDA FASE
EXAMEN NIVEL II
7mo-12mo grado
1. Han pasado 59 meses desde que compré mi carro. ¿Si lo compré en

marzo, en qué mes estamos ahora?
a. Marzo d. Febrero
b. Enero e. ninguna de las
anteriores
c. Abril
2. Aldo, Carlos y Javier juegan con una máquina tragamonedas. Entre los
tres gastan 40 monedas. Carlos gasta 12 más que Javier. Javier gasta la
mitad de las que gasta Aldo. ¿Cuántas monedas gasta cada uno?
a. Javier gasta 19, Carlos gasta 7 y Aldo 14,

b. Javier gasta 19, Carlos gasta 14 y Aldo 7,
c. Javier gasta 7, Carlos gasta 19 y Aldo 14,
d. Javier gasta 7, Carlos gasta 14 y Aldo 19,
e. ninguna de las anteriores.
3. Sobre una ruta, cada 4 Km. hay una parada de guagua, cada 5 Km., un
teléfono y cada 30 Km. un expendio de combustible. ¿Cada cuántos
kilómetros hay una parada, un teléfono y un expendio de combustible
juntos?
a. Cada 60 Km. d. Cada 40 Km.

b. Cada 30 Km. e. ninguna de las
anteriores
c. Cada 20 Km.
4. ¿Cuántos números positivos menores que 1000 y tales que cada dígito es
múltiplo del dígito que está a su derecha, hay?
a. 50 d. 23
25
anteriores
c. 67
5. ¿Dada la siguiente figura y sabiendo que AD = DC , cuál es la medida

del ángulo DCA ?
a. 80o d. 40o
b. 85o e. ninguna de las
anteriores
c. 50o
6. Si el dígito 1 es colocado entre los dígitos de un número de dos cifras

cuya dígito de las decenas es t y cuyo dígito de las unidades es u ,
entonces el nuevo número es igual a:
a. 10t + 1 + u d. 100t + 1 + u
b. 100t + 10 + u e. 10t + 10 + u
c. t + 1 + u
7. Alicia, Beatriz, Cecilia y Dora van a una confitería y cada una lleva a su
hermanito menor. Se sientan en una mesa redonda.
• Beatriz y Dora están una en frente de la otra.
• Ninguna quiere sentarse al lado de su propio hermano.
• En la mesa no hay dos mujeres juntas.
• El hermano de Beatriz tiene a Alicia a su derecha.
¿Quién está entre Cecilia y Dora?
26
a. El hermano de Beatriz d. El hermano de
Dora
b. El hermano de Alicia e. ninguna de las
anteriores
c. El hermano de Cecilia
8. ¿En la figura siguiente, cuántos caminos hay de A a B sin pasar dos

veces por el mismo punto?
a. 19 d. 21
anteriores
c. 20
9. En el diagrama PQ = 8 , TS = 12 , QS = 20, y QR = x. Si PRT es

un triángulo rectángulo, entonces:
a. x tiene dos posibles valores cuya diferencia es 4,

b. x tiene dos posibles valores cuya suma es 28,
c. x tiene solo un valor y x > 10 ,
27
d. x tiene solo un valor y x < 10 ,
e. x no puede ser determinado con la información dada.
10. ¿Tomando los puntos de la siguiente cuadrícula como vértices de

cuadrados, cuántos cuadrados distintos se pueden dibujar?
a. 9 d. 2
anteriores
c. 4
11. El área del cuadrado sombreado es una tercera parte del área del
x
cuadrado grande. ¿Cuál es la razón ?
y
28
2
 1 1
12. Si x > 0 y  x +  = 9 , ¿cuál es el valor de x + 3 ?
3
 x x
13. ¿Cuál es el dígito de las unidades del número 1414 + 1515 + 1616 ?
14. Sean ABCD un rectángulo, E el punto medio de BC y F el punto

medio de CD . Sea G el punto de intersección de DE con BF . ¿Si
FAE = 20o , cuánto mide el EGB ?
15. Un plato de sopa con forma de hemisferio con diámetro de 16 cms es

llenado hasta la mitad de su profundidad. ¿Cuál es el mayor ángulo que
el plato puede ser inclinado sin derramar sopa?
16. María tiene una cuadrícula de 4 × 4 y quiere llegar del cuadradito

inferior izquierdo al superior derecho. ¿Si solamente puede ir hacia
arriba, hacia la derecha y en diagonal hacia arriba y a la derecha, de
cuántas formas lo puede hacer?
29
OLIMPIADA MATEMATICA DE PUERTO RICO
2004-2005
EXAMEN NIVEL I
1. En el país de las maravillas el clima se comporta de la siguiente manera:

si un día llueve, el siguiente esta soleado, el siguiente nublado y en el
siguiente cae nieve y se repite este ciclo. ¿Si hoy es lunes y esta
lloviendo, cómo será el clima del lunes dentro de 4 semanas?
2. En el siguiente recuadro, colocar en cada casilla cada uno de los

siguientes números:
1, 2,3,1, 2, 3,1, 2,3,
de modo que, la suma de los números de cada fila (horizontal), la suma
de los números de cada columna (vertical) y la suma de cada diagonal
sea la misma.
3. Considera la siguiente figura. Si el área del triángulo es 2, ¿cuál es el

área del cuadrado?
30
4. El menú en el restaurante de María incluye una bebida, una ensalada y
una carne. Las posibles bebidas son jugo, refresco o café; las ensaladas
son de coditos o de papa y la carne puede ser pollo frito, chuleta o
lechón. ¿Si solo pides una bebida, una ensalada y una carne, de cuántas
maneras diferentes puedes almorzar en el restaurante de María?
5. Las edades de Ana y Beatriz suman 18 años. ¿Si Ana tiene al doble de la
edad de Beatriz, qué edad tiene cada una?
6. La suma de 5 enteros positivos consecutivos es 2005, ¿cuál es el menor

de ellos?
7. ¿Con los dígitos 1, 2,3, 4, 5, 0 cuántos números de cuatro cifras que son
múltiplos de 5 y tienen todas las cifras distintas se pueden armar?
8. Consideremos la siguiente figura. El triángulo ACE es un triángulo

equilátero. Los puntos B, D y F son puntos medios de los lados del
triángulo ACE ; G , H e I son puntos medios de los lados del
triángulo BDF ; K , J y L son puntos medios de los lados del
triángulo GFI . ¿Qué fracción del cuadrilátero ABDE representa la
región sombreada?
B H
D
K
G I
J L
A F E
31
9. Un edificio tiene 105 ventanas, 1/3 de ellas tienen flores y 3/7 de ellas
tienen cortinas, 40 ventanas no tienen ni cortinas ni flores. ¿Cuántas
ventanas tienen cortinas y flores?
10. El rey y sus dos hijos están prisioneros en una torre muy alta. Los
obreros que han estado trabajando en la torre dejaron instalada una polea
en ella. Por la polea corre una cuerda con un canasto atado en cada
extremo. En el canasto que está en el suelo hay una piedra como las que
se usaron para construir la torre. La piedra pesa 35 kg. El rey resuelve
que la piedra puede usarse como contrapeso, siempre y cuando la
diferencia entre el peso de ambos canastos no exceda los 7 kg. El rey
pesa 91 Kg., la princesa pesa 49 Kg. y el príncipe, 42 kg. ¿Cómo
pueden escapar todos de la torre? (¡Pueden arrojar la piedra de la torre al
suelo!)
32
2004-2005
EXAMEN NIVEL II
7mo-12mo grado
1. Desde el planeta Galatea se ven tres estrellas, una se ve cada 12 días,

otra se ve cada 30 días y la otra se ve cada 45 días. Si Juan ve las tres
estrellas hoy, ¿dentro de cuántos días volverá a ver las tres al tiempo?
2. En el kiosco venden caramelos de tres sabores: parcha, melón y china.

Andrés compra 6 caramelos, su compra incluye por lo menos un
caramelo de cada sabor. ¿De cuántas maneras distintas pudo haber
comprado los caramelos?
3. Un edificio tiene 105 ventanas, 1/3 de ellas tienen flores y 3/7 de ellas
tienen cortinas, 40 ventanas no tienen ni cortinas ni flores. ¿Cuántas
ventanas tienen cortinas y flores?
4. El rey y sus dos hijos están prisioneros en una torre muy alta. Los
obreros que han estado trabajando en la torre dejaron instalada una polea
en ella. Por la polea corre una cuerda con un canasto atado en cada
extremo. En el canasto que esta en el suelo hay una piedra como las que
se usaron para construir la torre. La piedra pesa 35 kg. El rey resuelve
que la piedra puede usarse como contrapeso, siempre y cuando la
diferencia entre el peso de ambos canastos no exceda los 7 kg. El rey
pesa 91 Kg., la princesa pesa 49 Kg. y el príncipe, 42 kg. ¿Cómo
pueden escapar todos de la torre? (¡Pueden arrojar la piedra de la torre al
suelo!)
33
5. La edad de Miguel mas la edad de Ana es 17. La edad de Miguel mas la
edad de Ramón es 21. La edad de Ramón mas la edad de Ana es 22.
¿Cuál es la suma de sus tres edades?
6. En la figura los triángulos ABC , FDC y GEC son isósceles.

AB = 3 × AC . El perímetro del triangulo ABC es 84 cm. D es el
punto medio de BC ; E es el punto medio de DC ; F es el punto
medio de AC y G es el punto medio de FC . ¿Cuál es el perímetro de
la figura sombreada?
A F G C
7. El área del trapecio ABCD es 18 unidades cuadradas, AB = 4 unidades,

1
y DE = DC . ¿Si la altura del trapecio es un entero y el lado DC es
4
un entero par, cuál es el área del triángulo ABE ?
D E C
A B
34
8. ¿Cuál es el término 2005 en la sucesión
1,1, 2,1, 2, 3,1, 2,3, 4,1, 2,3, 4,5,... ?
9. Encuentra todos los números de 7 dígitos que son múltiplos de 3 y de 7,
y cada uno de cuyos dígitos es 3 o 7.
2 p −1 − 1
10. Encuentra todos los primos p tales que es un cuadrado
p
perfecto.
35
SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS

PRIMERA FASE
EXAMEN NIVEL I
1. Según la Figura, hay 5 cuadraditos completos que suman un área total de

5; las regiones A,B,C y D son triángulos y cada uno tiene un área igual a
la mitad de la de un cuadradito, para un total de 4 / 2 = 2 . En la región
E hay un triángulo cuya área es la mitad del área de dos cuadraditos que
es 2 / 2 = 1 . El área de la región sombreada es igual a la suma de todas
estas áreas que es igual a 5 + 2 + 1 = 8 .
A B
C
D
2. En la Tabla podemos ver el número de manzanas que come Paco

durante la semana:
Día de la semana Número de Manzanas

Lunes 1
Martes 2
Miércoles 3
Jueves 4
Viernes 5
Sábado 6
Domingo 7
Total 28
36
3. Hay 6 formas comiendo el guineo el lunes (ver Tabla), habrá 6 formas
similares si se come el guineo el martes y de igual manera para el
miércoles, jueves y viernes. Por lo tanto hay 6 ⋅ 5 = 30 formas.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Guineo China China Manzana Manzana
Guineo China Manzana China Manzana
Guineo China Manzana Manzana China
Guineo Manzana Manzana China China
Guineo Manzana China Manzana China
Guineo Manzana China China Manzana
4. Primera forma: Si dividimos el kilómetro en 4 partes, el primer atleta

recorre 1/ 4 mientras el segundo recorre 3 veces lo que recorre el
primero, es decir 3 / 4 . Luego se encontraran a 1/ 4 de Km. del primer
atleta.
Segunda Forma: Sean A y B la distancia recorrida por el primero y

segundo atleta respectivamente y D la distancia entre ambos. Luego
tenemos que D = 1Km − ( A + B ) . Pero sabemos que B = 3 A . En el
momento que se encuentran tenemos que D = 0 , así tenemos que
1 − ( A + 3 A) = 0 y por lo tanto A = 1/ 4 Km .
5. Se debe tener que A = 5 o A = 0 , ya que 5 y 0 son los únicos dígitos

que satisfacen que al multiplicarse por 7 se mantengan en la cifra de las
B 0
unidades del resultado. Pero si A = 0 tenemos que × 7 y así no
H 0 0
sería posible hallar el valor de B. Luego tenemos que A = 5 . Entonces
B 5
× 7 , luego B debe satisfacer la propiedad que al multiplicarlo por 7
H 5 5
y sumarle al resultado 3, el valor total termine en 5. Así B = 6 , ya que
6 5
6 ⋅ 7 + 3 = 45 . Por lo tanto, × 7 y así tenemos que H = 4.
4 5 5
Finalmente obtenemos que A + B + H = 5 + 6 + 4 = 15 .
37
6.
1 − 2 + 3 − 4 + 5 − 6 + 7 − 8 + ... − 54 + 55
= 1 + (−2 + 3) + (−4 + 5) + ... + (−54 + 55)
= 1 + 114
+ 14
+244
1 + ... 3
+ 1 = 28
27 − veces
7. Según las condiciones del problema, obtenemos el triángulo de la

Figura. Tenemos que ∠C = 80o , ya que la suma de los ángulos internos
de un triángulo es 180o . Entonces ∠BCD = 100o . Como CD = CB , el
triángulo DCB es isósceles. Así ∠DBC = ∠CDB y
∠DBC + ∠CDB = 80 , luego ∠DBC = 40 y ∠CDB = 40 .
o o o
40o
C 100o
80o
40o
30o 70o
A B
8. Sea a la medida de los lados iguales del triángulo y b la medida del

lado restante (ver Figura). Como se desea cercar el corral con cinco
alambres, tenemos que 5(2a+b) = 525m . Pero a = 2b , así
5(5b)=525m y por lo tanto b = 21m y a =42m .
a a
38
9. Las cuatro varillas de las esquinas miden 12m . Cada cara tiene 11
varillas interiores ya que 3 ÷ 0.25 = 12 . Luego en total hay 44 varillas
interiores, donde cada una mide 3m y por lo tanto hay 132m de varilla.
Así en total hay 132m + 12m = 144m de varilla.
10. A cada rectángulo pequeño llamémoslo unidad. Así tenemos lo

siguiente:
Rectángulos con una unidad 16

Rectángulos con dos unidades horizontales 12
Rectángulos con dos unidades verticales 12
Rectángulos con tres unidades horizontales 8
Rectángulos con tres unidades verticales 8
Rectángulos con cuatro unidades horizontales 4
Rectángulos con cuatro unidades verticales 4
Rectángulos con cuatro unidades en bloque 9
Rectángulos con seis unidades en bloque 12
Rectángulos con ocho unidades en bloque 6
Rectángulos con nueve unidades en bloque 4
Rectángulos con doce unidades en bloque 4
Rectángulos con dieciséis unidades en bloque 1
Total 100
11. Si el quiosquero compra 60 chocolates a $20 en el mayorista, entonces

360 chocolates le cuestan $120 dólares. Pero si compra 8 chocolates a
$3 en el supermercado, entonces los 360 chocolates le cuestan $135 (ya
que 8 × 45 = 360 y 45 × 3 = 135 ). Luego el quiosquero ahorra $15
comprando los chocolates en el mayorista.
12. La flecha 4 es igual a la flecha 8, la flecha 8 es igual a la flecha 12, la

flecha 12 es igual a la flecha 16, etc. Como 2004 es múltiplo de 4
( 4 ⋅ 501 = 2004 ) , entonces la flecha en la posición 2004 sería igual a la
flecha de la posición 4, es decir: ↓ .
13. Primera forma: Denotemos a Paco, Juan, María y a Claudia por las
letras P, J, M y C respectivamente. Paco, Juan y María se pueden sentar
de 6 maneras distintas: PJM, PMJ, MJP, MPJ, JPM, y JMP. De igual
manera para Paco, Juan y Claudia; Juan, María y Claudia; y Paco, María
39
y Claudia. Así tenemos 6 maneras distintas para 4 casos diferentes,
luego hay 6 ⋅ 4 = 24 formas de que ellos se sienten.
Segunda forma: En el primer asiento se pueden sentar de 4 maneras
distintas, en el segundo de 3 maneras distintas y en el tercero de 2
maneras distintas. Así el número de posibilidades que ellos pueden
sentarse es 4 ⋅ 3 ⋅ 2 = 24 .
2 1
14. Ana le dio partes a Matilde, luego le quedó parte. De esto, le dio
3 3
1 1
la mitad a su mama, es decir parte. Luego Ana se comió parte.
6 6
____ ___
1
15. Cada lado del cuadrado ABCD mide 1, entonces EB = BF = .
2
A E
B
L I
H F
K J
C
D G
____ 2 ____ 2 ____ 2

Usando el Teorema de Pitágoras tenemos que EF = EB + BF . Por
____ 2 2 2
1 1 ____
2
lo tanto EF =   +   , luego EF = . Entonces
2 2 2
____ ___
2
EI = EL = . Usando Pitágoras nuevamente, se tiene que
4
2 2
____ 2 ____ 2 ____ 2  2  2____ 2
1
LI = EI + EL . Entonces LI =   +   LI = y
 4   4  2
tenemos que el perímetro del cuadrado IJKL es
1 1 1 1 4
+ + + = = 2.
2 2 2 2 2
40
16. Todos los posibles divisores propios de 23325 están en la siguiente
tabla. El total de ellos es 23.
23 22 2 1
23 ⋅ 3 22 ⋅ 3 2⋅3 3
23 ⋅ 3 ⋅ 5 22 ⋅ 3 ⋅ 5 2 ⋅3⋅5 3⋅5
2 3 ⋅ 32 22 ⋅ 32 2 ⋅ 32 32
- 22 ⋅ 32 ⋅ 5 2 ⋅ 32 ⋅ 5 32 ⋅ 5
23 ⋅ 5 22 ⋅ 5 2⋅5 5
17. Primera forma: Los dígitos que se pueden usar son 1, 3, 5, 7 o 9. Las
tablillas posibles con el dígito 1 se pueden ver en la Tabla.
AE1 EA1 IA1 OA1 UA1

AI1 EI1 IE1 OE1 UE1
AO1 EO1 IO1 OI1 UI1
AU1 EU1 IU1 OU1 UO1
Luego hay 20 tablillas con el dígito 1. De manera similar se obtienen el

mismo número de tablillas con dígitos 3, 5, 7 y 9. Así hay un total de
5 ⋅ 20 = 100 .
Segunda forma: Para la primera letra hay 5 posibilidades, luego para la
segunda habrá 4 posibilidades y para el dígito habrá 5 posibilidades. Así
el número de tablillas que es igual al número de bicicletas en la isla es:
5 ⋅ 4 ⋅ 5 = 100 .
18. Sea n el primer número. Luego n+(n+1)+(n+2)=2004 , así n = 667 , y

por lo tanto los otros números son 668 y 669 . Así su producto es
667 ⋅ 668 ⋅ 669 = 298, 076,964 .
19. Sea J, H y P las edades de Juan, de la hermana y del papá

P
respectivamente. Tenemos que J + H = , J=H+3 y J = P-27 . De la
2
segunda ecuación tenemos que H=J-3 ; y de la tercera ecuación tenemos
41
que P = J+27 . Así, sustituyendo en la primera ecuación tenemos que
J + 27 33
J + J −3= . Luego 4J-6=J+27 , y por lo tanto J = = 11 .
2 3
20. El juego terminará cuando la suma de las distancias recorridas entre los
dos competidores sea mayor o igual a 775. En la Tabla se muestra la
distancia recorrida después de 10 pasos realizados por cada competidor.
Tamaño del pie 40cm 33cm 34cm 35cm

Distancia 400cm 330cm 340cm 350cm
Para los competidores del equipo de Blas, quienes tienen medidas de pie
iguales a 33cm, 34cm y 35cm, se tiene que la suma de su distancia
recorrida más la de su competidor a los 10 pasos realizados por ambos
equipos serían: 400+330=730, 400+340=740 y 400+350=750
respectivamente. Luego ninguno de los dos equipos ganaría en este
momento. Como el equipo de Aníbal tiene el derecho a realizar primero
el paso 11, tenemos que la suma de las distancias correspondientes en el
turno del equipo de Aníbal serían: 440+330=770, 440+350=790 o
440+350=810. En los dos últimos casos, la distancia recorrida es mayor
que 755. Luego ganaría el equipo de Aníbal. En el primer caso, el
equipo de Blas tendría la oportunidad de realizar el paso 11, y así la
suma de las distancias recorridas en el turno del equipo de Blas sería
440+363=803. Por lo tanto el equipo de Blas sería el vencedor. Así para
que el equipo de Blas gane. sabiendo que comienza el equipo de Aníbal,
Blas debe escoger al competidor con medida de pie igual a 33cm. Si
comienza el equipo de Blas, su equipo tendría el derecho a realizar
primero el paso 11. Luego las sumas de las distancias recorridas
correspondientes a los competidores con medidas de pie 33cm, 34cm y
35cm en su turno serían: 400+363=763, 400+374 = 774 y 400+385 =
785 respectivamente. Así Blas ganaría, sabiendo que su equipo
comienza el juego, si escoge al competidor con medida de pie igual a
35cm.
42
PRIMERA FASE
EXAMEN NIVEL II
7mo-12mo grado
1. La flecha 4 es igual a la flecha 8, la flecha 8 es igual a la flecha 12, la

flecha 12 es igual a la flecha 16 y etc. Como 2004 es múltiplo de 4
( 4 ⋅ 501 = 2004 ) , entonces la flecha en la posición 2004 sería igual a la
flecha de la posición 4, es decir: ↓ .
2. Santiago envía una postal a su abuela, una a Daniel, una a Federico y

una a Tomás. Como cada postal la envía desde una ciudad distinta,
Santiago tiene 7 opciones para elegir la ciudad desde la cual envía la
postal a su abuela. Elegida la ciudad para la abuela, tiene 6 opciones
para la ciudad para Daniel. Luego hay 7 ⋅ 6 maneras de elegir las
ciudades desde las cuales Santiago envía postales a su abuela y a Daniel.
Elegidas las ciudades para la abuela y Daniel, hay 5 opciones para
elegir la ciudad para Federico. Así tenemos que hay 7 ⋅ 6 ⋅ 5 maneras de
elegir las ciudades desde las que Santiago envía postales a su abuela, a
Daniel y a Federico. Elegidas las ciudades para la abuela, Daniel y
Federico, hay 4 opciones para elegir la ciudad para Tomás. De aquí
obtenemos que existen 7 ⋅ 6 ⋅ 5 ⋅ 4 = 840 maneras de que Santiago pueda
cumplir su promesa.
3. Sea x la distancia recorrida por el primer atleta y sea y la distancia

recorrida por el segundo. Luego tenemos que y = 3 x . En el momento
de encontrarse los atletas tenemos que x + y = 12 . Así tenemos que
x + 3 x = 12 y por lo tanto x = 3 . Luego los atletas se encuentran a 3
kms del punto de partida del primero. Como el punto medio del trayecto
esta a 6 kms, tenemos que los atletas se encuentran a
6kms − 3kms = 3kms del mismo.
4. Si V es el número de varones y M el número de mujeres del club,

entonces tenemos que V = M + 60 . El 30% de los varones es
3 3 3 3 1
V = M + × 60 = M + 18 y el 50% de las mujeres es M .
10 10 10 10 2
43
Como la mitad de las mujeres y el 30% de los varones suman 298
tenemos que:
1 3
298 = M + V
2 10
1 3
= M + M + 18.
2 10
1 3
M+ M = 280,
2 10
 5 3
 + M = 280,
 10 10 
8
M = 280,
10
2800
M= = 350.
8
Entonces hay 350 mujeres en el club. De aquí se obtiene que hay

350 + 60 = 410 varones en el club.
5. Sea S = 1 + 3 + 5 + ... + 97 + 99 + 101 . Luego tenemos que
2S = S + S
= (1 + 3 + 5 + ... + 97 + 99 + 101) + (101 + 99 + 97 + ... + 5 + 3 + 1)
= (1 + 101) + (3 + 99) + (5 + 97) + ... + (97 + 5) + (99 + 3) + (101 + 1)
= 102 + 102 + 102 +2444444
1444444 ... + 102 + 102 + 102
3
51−veces
= 51⋅102
102
Así tenemos que S = 51× = 51 ⋅ 51 = 512 .
2
6. Según las condiciones del problema, obtenemos el triángulo de la

Figura. Tenemos que ∠C = 80o , ya que la suma de los ángulos internos
de un triángulo es 180o . Entonces ∠BCD = 100o . Como CD = CB , el
triángulo DCB es isósceles. Así ∠DBC = ∠CDB y
∠DBC + ∠CDB = 80 , luego ∠DBC = 40 y ∠CDB = 40 .
o o o
44
7. El triángulo AHC esta mostrado en detalle en la Figura. Como BM es
una mediana y AH es una altura del triángulo ABC, se tiene que M es
el punto medio de AC y que AH es perpendicular a HC . Luego
tenemos que el triángulo AHC es un triángulo recto con ∠HCM = 30°
1
y ∠HAM = 60o . Así tenemos que HA = AC = AM . Luego el
2
triángulo AHM es un triángulo isósceles con un ángulo interior de 60o .
Por lo tanto el triángulo AHM debe ser equilátero. Así ∠AHM = 60o y
∠MHC = 90o − 60o = 30o .
8. Sabiendo que x3 + 1 = ( x + 1)( x 2 − x + 1) , tenemos que:

96 + 1 = (9 2 )3 + 1
= (9 2 + 1)(94 − 9 2 + 1)
= 82 ⋅ 6481
= 2 ⋅ 41 ⋅ 6481.
45
Como 2 y 41 son primos, por la información dada en el problema
debemos tener que 6481 es primo y es claro que es el mayor de los tres.
9. El número total de términos de la sucesión después de que el entero n ha

n(n + 1)
sido escrito n veces es 1 + 2 + 3 + ... + n = . Así debemos hallar
2
n(n + 1)
el mayor n de tal manera que < 2004 ó n(n + 1) < 4008 .
2
Probando con n = 62 y 63 tenemos que 62 ⋅ 63 = 3906 y
63 ⋅ 64 = 4032 . Luego, el término 2004 debe ser 63.
10. Para empezar se tienen tres opciones que se muestran en la Figura.
Después, en cada caso, se tienen otras 3 opciones:
Ahora en cada caso, se tienen solo 2 opciones para avanzar hacia C con
caminos de 6cm de longitud.
46
A partir de esta posición, en cada caso tiene 2 opciones
Hasta ahora contamos 3 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 2 = 36 caminos de 4cm de longitud. De

estos caminos, la mitad tiene una sola opción para llegar hasta C (los
que terminan en un vértice del cubo) y la otra mitad tiene 2 opciones
para llegar a C (los que terminaran en el centro de una cara del cubo). El
total de caminos para ir desde A hasta C es 18 ⋅1 + 18 ⋅ 2 = 54 .
11. Podemos escribir a 7 como la suma de números del 1 al 6 como sigue:
47
7 = 1+ 6
= 2+5
= 3+ 4
= 4+3
= 5+ 2
= 6 + 1.
Pero el total de posibles resultados al lanzar los dos dados es 6 ⋅ 6 = 36 .
Como existen 6 posibilidades de obtener a siete con los dados, tenemos
6 1
que la probabilidad de obtener 7 en un tiro es = .
36 6
12. Existen 5 posibilidades para la primera letra, 4 posibilidades para la

segunda y 3 posibilidades para la tercera. Para el primer dígito hay 5
posibilidades, para el segundo hay 4 posibilidades (los dígitos no pueden
repetirse). Así el número de posibles placas con dígitos impares es
5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 4 = 1200 . Por lo tanto hay 1200 bicicletas en la isla.
13. Primera forma: En una sucesión aritmética con un número impar de

términos, el término del medio es igual al promedio de los términos.
Como a4 , a7 , a10 forman una sucesión aritmética de tres términos con
17
suma 17, entonces a7 = . Como a4 , a5 ,..., a14 forman una sucesión
3
aritmética de 11 términos cuya suma es 77, entonces el término del
77
medio satisface que a9 = = 7 . Sea d la diferencia común para la
11
17
sucesión aritmética dada. Como a7 = y a9 = 7 difieren por
3
4 2
2d = , tenemos que d = . Como a7 = a1 + 6d , se obtiene que
3 3
17  2 5
a1 = a7 − 6d = − 6   = .
3  3 3
Así tenemos que
5  2
13 = ak = a1 + (k − 1)d , ó + (k − 1)   = 13.
3  3
48
Luego obtenemos que k = 18 .
2
Segunda forma: Calculamos a9 = 7 y d = como antes. Como
3
 2
ak = 13 = 7 + 6 = 7 + 9   = a9 + 9d ,
 3
se sigue que k = 9 + 9 = 18.
Tercera forma: Sea a = a1 y sea d la diferencia común de la sucesión

aritmética. Como ak = a + ( k − 1)d , se sigue que
a4 + a7 + a10 = (a + 3d ) + (a + 6d ) + (a + 9d ) = 17
3a + 18d = 17 (♣)
y
a4 + a5 + a6 + ... + a14 = (a + 3d ) + (a + 4d ) + ... + (a + 13d ) = 77
11a + 88d = 77 (♠).
5
Resolviendo ( ♣ ) y ( ♠ ) simultáneamente, obtenemos que a = y
3
2
d= , así
3
5 2 2
13 = ak = + (k − 1) = 1 + k .
3 3 3
Por lo tanto, k = 18.
14. Primera forma: Como a ≠ 0 , el único valor de x para el cual

f ( x) = − 2 es x = 0. Como f f ( ( 2 )) = − 2, f ( 2 ) debe ser 0.
Finalmente,
( 2) = 0 ⇔ a( 2) 2
2
f − 2 =0⇔a= .
2
Segunda forma: Como f ( 2 ) = 2a − 2,
( ( 2 )) = a(2a −
f f 2) 2 − 2
49
Pero ( ( 2 )) = −
f f 2 . Por lo tanto, a (2a − 2) 2 = 0 . Como
2
a > 0 , tenemos 2a = 2 y así a = .
2
15. Como m y n deben ser ambos positivos, se tiene que n > 2 y m > 4. Ya
que
4 2
+ = 1 ⇔ (m − 4)(n − 2) = 8.
m n
Necesitamos hallar todas las formas de escribir a 8 como un producto de

números enteros. Las cuatro formas son:
1 ⋅ 8 , 2 ⋅ 4 , 4 ⋅ 2 y 8 ⋅1 ,
y así obtenemos las cuatro soluciones:
(m, n) = (5,10), (6, 6), (8, 4) y (12,3).
16. Poniendo AQ = x , tenemos que AR = 5 − x y BR = 3. Usando la Ley

de Cosenos para obtener el valor del lado desconocido de cada triangulo
pequeño, y entonces aplicando el Teorema de Pitágoras a los lados del
triangulo recto, obtenemos que:
(22 + 32 − 2 ⋅ 3) + (22 + x 2 − 2 x) = 32 + (5 − x) 2 − 3(5 − x),

8
de donde obtenemos x = .
5
50
17. Sea x = cantidad de dinero depositada al 11%. Así tenemos que:
0.11x + 0.085(12, 000 − x) = $1, 257.50

0.11x + 1, 020.00 − 0.085 x = $1, 257.50
0.025 x = $237.50
x = $9, 500
Así, la cantidad de dinero depositado al 8.5% es

$12,000-$9,500 = $2,500 .
18. La probabilidad de un suceso se calcula como el número de casos

favorables dividido por el número de casos posibles:
Casos favorables
P( S ) = .
Casos posibles
Los casos posibles son los números de 5 cifras que se pueden formar
usando los dígitos del 1 al 9. El total de estos números es
9 ⋅ 9 ⋅ 9 ⋅ 9 ⋅ 9 = 95 = 59, 049 , ya que hay 9 posibilidades para cada cifra.
i.) Los casos favorables son los números de 5 cifras con la última cifra
impar. El total de posibilidades para este caso es
9 ⋅ 9 ⋅ 9 ⋅ 9 ⋅ 5 = 9 4 ⋅ 5 = 32805 ,
ya que hay 9 posibilidades para elegir las 4 primeras cifras, pero
sólo 5 posibilidades para elegir la última cifra (1, 3, 5, 7, o 9). Así
la probabilidad de obtener un número impar de 5 cifras es:
32805 9 4 ⋅ 5 5
P (impar) = = 5 = .
59049 9 9
ii.) Los casos favorables para obtener un número con todas sus 5 cifras
iguales son 9 (11111, 22222, 33333, etc.). Así la probabilidad en
este caso sería
51
9 9 1 1
P (todas sus cifras iguales) = = 5 = 4 =
59049 9 9 6561
19. Primera forma: Sea r el radio de cada esfera, y sea O el centro del
cubo. Consideremos el siguiente cubo:
D
B
Tomemos ahora la sección rectangular ABCD del cubo a través de O.
Así tenemos la siguiente figura:
Como AC es una de las diagonales interiores de el cubo, los centros de

las esferas E, O y F caen sobre AC y AC = 3 . Como el FGC es
semejante al ADC tenemos que
52
r FG FC FC
= = = ,
1 AD AC 3
de donde se obtiene que FC = r 3. Como AE = FC y EF = 4r ,
tenemos
r 3 + 4r + r 3 = AE + EF + FC = AC = 3 .
Así
3  4−2 3  4 3 −6 3
r=   = = 3− .
4+2 3  4−2 3  4 2
Segunda forma: Si el radio de cada esfera es r, el centro de una esfera

esquinera F esta a r 2 + r 2 + r 2 unidades del vértice mas cercano.
Para calcular esta distancia (ver figura), note que t = r 2 + r 2 . Por lo
____
tanto FC = r 2 + r 2 + r 2 . Usando el calculo de FC = r 3 ,
continuamos el ejercicio como está en la primera forma.
C
F
r t
r
r
20. Consideremos la siguiente figura:
53
Por el axioma de Lado-Angulo-Lado tenemos que el triángulo HAE es
congruente al triángulo KLI. Por lo tanto AH = LK y AE = LI .
Luego tenemos que:
Perímetro del rectángulo IJKL = LI + IJ + JK + LK

= 2LI + 2LK
= 2 AE + 2 AH
= AB + AD
1
= (perímetro del rectángulo ABCD)
2
1
= ⋅4
2
= 2.
21. Tenemos que AC y BP se intersecan en el punto Q. Sea AQ = p ,

CQ = q , BQ = t y PQ = x.
p 6 3q
Por el teorema de la bisectriz se tiene que = , luego p = . Como
q 8 4
3q
p + q = 7 , entonces + q = 7 , luego q = 4 y p = 3 . Por un
4
54
teorema de bisectrices se tiene que t 2 = 6 ⋅ 8 − p ⋅ q . Por lo tanto
t 2 = 36 , así t = 6 . Usando potencia con las cuerdas AC y BP se
tiene que tx = pq, así 6 x = 12 . Luego tenemos que x = 2 y por lo
tanto BP = 8.
22. Consideremos N = a k − b k + c k . Como a k − b k es divisible por a − b ,

entonces N es divisible por el máximo común divisor (m.c.d) de a − b
y c k . Así N es divisible por m.c.d (85 − 21, 69 ) = m.c.d (64, 69 ) = 26 .
Similarmente, N es divisible por m.c.d (21 − 6,859 ) = 5 . Es más,
cuando k es impar, a k + c k es divisible por a + c ; así N es también
divisible por m.c.d (85 + 6, 219 ) = 7 . Como los divisores que hallamos
son relativamente primos, entonces N debe ser divisible por
26 ⋅ 5 ⋅ 7 = 2240.
23. Primera forma: En la siguiente tabla mostramos todos los posibles

divisores propios de 23 ⋅ 34 ⋅ 7 2 .
2 22 23 1
2 ⋅3 2 ⋅3
2
23 ⋅ 3 3
2 ⋅3⋅7 2 ⋅3⋅7
2
2 ⋅3⋅7
3
3⋅7
2 ⋅3⋅72 22 ⋅3 ⋅72 23 ⋅ 3 ⋅ 7 2 3⋅72
2 ⋅ 32 22 ⋅ 32 23 ⋅ 32 32
2 ⋅ 32 ⋅ 7 22 ⋅ 32 ⋅ 7 23 ⋅ 32 ⋅ 7 32 ⋅ 7
2 ⋅ 32 ⋅ 7 2 22 ⋅ 32 ⋅ 7 2 23 ⋅ 32 ⋅ 7 2 32 ⋅ 7 2
2 ⋅ 33 2 2 ⋅ 33 23 ⋅ 33 33
2 ⋅3 ⋅73
2 ⋅3 ⋅7
2 3
2 ⋅3 ⋅7
3 3
33 ⋅ 7
2 ⋅ 33 ⋅ 7 2 2 2 ⋅ 33 ⋅ 7 2 23 ⋅ 33 ⋅ 7 2 33 ⋅ 7 2
2 ⋅ 34 22 ⋅ 34 23 ⋅ 34 34
2 ⋅3 ⋅74
2 ⋅3 ⋅7
2 4
2 ⋅3 ⋅7
3 4
34 ⋅ 7
2 ⋅ 34 ⋅ 7 2 22 ⋅ 34 ⋅ 7 2 − 34 ⋅ 7 2
2 ⋅7 22 ⋅7 23 ⋅ 7 7
2 ⋅72 22 ⋅72 23 ⋅ 7 2 72
Al contarlos tenemos un total de 15 ⋅ 2 + 14 + 12 + 3 = 59 .
55
Segunda Forma: Los divisores de 23 ⋅ 34 ⋅ 7 2 están formados por
potencias de 2, potencias de 3 o potencias de 7. Es decir, son de la forma
2 a ⋅ 3b ⋅ 7 c , donde a = 0,1, 2 o 3 , b = 0,1, 2,3 o 4 y c = 0,1 o 2 .
Entonces hay 4 ⋅ 5 ⋅ 3 = 60 divisores. Por la definición dada, el número
23 ⋅ 34 ⋅ 7 2 no es un divisor propio, luego el número de divisores propios
es 59.
 26   26 
24. La mayor potencia de 5 que divide a 26! es   +  2  = 6 ; la
 5  5 
mayor potencia de 2 que divide a 26! es
 26   26   26   26 
 2  +  22  +  23  +  24  = 23 . Así 26! termina en 6 ceros, y
26!
N = 6 es divisible por 217 ; por lo tanto la mayor potencia de 4 que
10
divide a N es 48 . La mayor potencia de 3 que divide a 26! (y que por lo
 26   26 
tanto divide a N) es   +  2  = 10 . Así la mayor potencia de 12
 3  3 
que divide a N es 12 , luego k = 8 .
8
a a
Nota: El número   es la parte entera del número real .
b b
25. Primera forma: Para cualquier escogencia de 3 dígitos diferentes

seleccionados de {1, 2,...,9} existe exactamente una sola manera de
ordenarlos de tal manera que se forme un número con dígitos crecientes,
y todo número con dígitos crecientes corresponde a uno de los
seleccionados. Similarmente, los números con dígitos decrecientes
corresponden a los subconjuntos con 3 elementos del conjunto de los 10
dígitos. Así nuestra respuesta es
 9  10  9 ⋅ 8 ⋅ 7 10 ⋅ 9 ⋅ 8
 +  = +
3
    3 1 ⋅ 2 ⋅ 3 1⋅ 2 ⋅ 3
9 ⋅8
= (7 + 10) = 12 ⋅17 = 204.
2⋅3
56
Segunda forma: Hagamos una lista en orden decreciente de los
números con tres dígitos con dígitos crecientes, agrupándolos según su
primero y segundo digito:
789
689, 679,
1424 678,
3
2
589,579,578,569,568,567,
1424 3 14 4244 3
2 3
M
189,179,178,...,129,128,...,123
1424 3 144244 3
2 7
Así tenemos que existen

1 + (1 + 2) + (1 + 2 + 3) + ... + (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7) = 84
de esos números. Ahora hacemos una lista de orden creciente de
números de tres dígitos con dígitos decrecientes, agrupándolos por
primer y segundo digito:
210
310, 320,321,
1424 3
2
410, 420,
1424 421,
3 430,
14
4 431,
244 432,
3
2 3
M
910,920,
1424 921,...,980,981,...,987
3 1442443
2 8
En este caso existen
1 + (1 + 2) + (1 + 2 + 3) + ... + (1 + 2 + ... + 8) = 120
de esos números. Note que hay un total adicional de números igual a
(1 + 2 + ... + 8) = 36 ya que números con dígitos decrecientes pueden
contener a 0 mientras que uno con dígitos decrecientes no. Así, la
respuesta es 84 + 120 = 204 .
26. Consideramos la ecuación de segundo grado en y:

y 2 + y − ( x 4 + x3 + x 2 + x) = 0 .
El discriminante D de esta ecuación es
57
D = 4 x4 + 4 x3 + 4 x2 + 4 x + 1
= 4 x 4 + x 2 + 1 + 4 x3 + 4 x 2 + 2 x − x 2 + 2 x
= (2 x 2 + x + 1) 2 − ( x 2 − 2 x).
Es claro que si x= 0 o x=2 , D es un cuadrado perfecto. Obtenemos así
las soluciones (0,0), (0,-1), (2,5) y (2,-6). Si x = 1 , D no es cuadrado
perfecto. Si x ≠ 0,1, 2 , entonces x 2 − 2 x > 0 . Por lo tanto
D ≤ (2 x 2 + x) 2 , pues (2 x 2 + x) 2 es el mayor cuadrado perfecto menor
que (2 x 2 + x + 1) 2 . Esto se debe a que 2 x + x + 1 ≥ 1 para todo entero
x. Tenemos que
(2 x 2 + x + 1) 2 − ( x 2 − 2 x) ≤ (2 x 2 + x) 2
(2 x 2 + x + 1) 2 − (2 x 2 + x) 2 ≤ x 2 − 2 x
4 x2 + 2 x + 1 ≤ x2 − 2 x
3 x 2 + 4 x + 1 ≤ 0.
Los valores de x que satisfacen esta última desigualdad son los

comprendidos entre las dos raíces de 3 x 2 + 4 x + 1 = 0 , es decir,
1
−1 ≤ x ≤ − .
3
El único entero x que satisface esta última desigualdad es x = -1, y
obtenemos dos soluciones más de la ecuación original: (-1, -1) y (-1,0).
Las soluciones enteras de x 4 + x3 + x 2 + x = y 2 + y son (0,0), (0,-1),
(2,5), (2,-6), (-1,-1) y (-1,0).
27. Primera forma: Aquí vamos a usar dos veces el Principio del Palomar:
Alguna jarra debe contener (al menos) 13 canicas. Así, al menos 5 de
esas canicas deben ser del mismo color.
Segunda forma: Debe haber (a lo menos) 41 canicas del mismo color.

Así alguna jarra debe contener al menos 5 de esas canicas.
28. Sea abcdef el número armonioso. Para que abcde sea múltiplo de 5,
debe ser e = 5 . también tenemos que b, d y f deben ser pares pues ab,
abcd y abcdef son respectivamente múltiplos de 2, 4 y 6. Por otro lado, 1
58
y 3 deben ser a y c, en algún orden, 1 + b + 3 = 4 + b debe ser múltiplo
de 3, pues abc es múltiplo de 3; 4 + 4 = 8 ≡/ 0 mod 3 y
4 + 6 = 10 ≡/ 0 mod 3 , por lo tanto b = 2 . Para que abcd sea múltiplo
de 4, cd debe ser un múltiplo de 4. Así d es 4 o 6 y c es 1 o 3. Como
14 y 34 no son múltiplos de 4, debemos tener que d = 6 , luego f = 4 .
Por lo tanto, los únicos números armoniosos de 6 cifras son 123654 y
321654. La Tabla muestra la verificación de nuestro resultado.
1 ≡ 0 mod 1 1 ≡ 0 mod1
12 ≡ 0 mod 2 32 ≡ 0 mod 2
123 ≡ 0 mod 3 321 ≡ 0 mod 3
1236 ≡ 0 mod 4 3216 ≡ 0 mod 4
12365 ≡ 0 mod 5 32165 ≡ 0 mod 5
123654 ≡ 0 mod 6 321654 ≡ 0 mod 6
29. Para poder demostrar que Juan mintió, Pedro debe encontrar una carta
que de un lado tenga una vocal y del otro un numero impar; por lo tanto,
la única posibilidad es que Juan de vuelta la carta con el 3 y en el
reverso tenga una vocal.
30. Tenemos que:

( 55...556 )
2
− (44...445) 2 = (55...556 + 44...445)(55...556 − 44...445)
= (100...001) (11...11)
14243 1 424 3
n +1 n
= (10 + 11)(11...11)
n
= (11...1100...00)
123 1 + (11...11)
424 3 123
n n n
= 11...1111...11.
123 123
n n
2
Por lo tanto (55...556) − (44...445)
1424
2
3 tiene 2n dígitos (todos iguales a
1424 3
n n
1).
59
SEGUNDA FASE
EXAMEN NIVEL I
1. Sea x el número de tazas de harina para hacer el bizcocho. Tenemos las

siguiente proporción:
2 7
= .
3 x
21
Así tenemos que x = = 10 12 . Por lo tanto se necesitan 10 tazas y
2
media.
2. Para el almuerzo tenemos 3 posibilidades y para la comida 2

posibilidades, luego para el almuerzo y para la comida tenemos
3 × 2 = 6 posibilidades. De hecho, las posibilidades son:
Mesón-Ponderosa Burger King-Chilis

Mesón-Chilis Subway-Ponderosa
Burger King- Ponderosa Subway-Chilis
3. Si el área de cada cuadradito es 4, entonces cada uno de sus lados mide

2. El borde de la figura esta compuesta por 14 de esos lados, así su
perímetro es 2 ×14 = 28 .
4. La siguiente tabla muestra las caritas que son iguales:
1, 5, 9, 13,…
2, 6, 10, 14,…
3, 7, 11, 15,…
4, 8, 12, 16,…
Las posiciones donde se encuentra la carita uno, son aquellas que al

dividir por 4 se obtiene un residuo de uno. Las posiciones donde se
60
encuentra la carita dos, son aquellas que al dividir por 4 se obtiene un
residuo de dos. Así sucesivamente.
El residuo de la división de 2005 entre 4 es 1. Así la carita 2005 es la
primera carita, esta es .
5. Como la suma de los ángulos internos de un triangulo es 180o ,

entonces:
ACB + 80o + 45o = 180o.
Luego
ACB = 180o − (80o + 45o )
= 180o − 125o
= 55o.
Además, ACB + BCD = 180o.
Por lo tanto
BCD = 180o − ACB
= 180o − 55o
= 25o.
6. Al igual que en el problema 4, el residuo de la división de 59 entre 12 es

11. Luego tenemos que contar 11 meses a partir de abril, y por lo tanto
el mes correspondiente es febrero.
7. Denominemos por medio de L la edad de Luís, por J la de Juan y por

R la de Roberto. Luego tenemos las siguientes ecuaciones.
L = 2J ,
J = R − 7,
R = 18.
Luego tenemos que J = 11 y por lo tanto L = 22 , así que Luís tiene 22

años.
8. Podemos dividir la región sombreada como se muestra en la siguiente

figura.
61
A
Hay 6 cuadraditos completos, 4 medios cuadraditos y el triangulo A. El

1⋅ 2 1
área de A es = 1. Entonces el área total es 6 + 4 ⋅ + 1 = 9.
2 2
9. Denominemos por M, J, A y L, a María, Juan, Ana y Luís
respectivamente. La siguiente tabla muestra todas las posibilidades para
que ellos se sienten en el cine.
M A J L
M A L J
A M J L
M A L J
J M A L
L M A J
J A M L
L A M J
J L M A
L J M A
L J A M
J L A M
Luego tenemos 12 formas distintas de que ellos se sienten.
10. Tenemos que 60 = 2 2 × 3 × 5 . En la siguiente tabla mostramos todas las

posibilidades.
2 22 3 5
2×3 2 ×3
2
2 × 3× 5 2 × 3× 5
2
2×5 22 × 5 3 × 5
Luego tenemos un total de 11 divisores de 60 mayores que 1.

62
11. Denominemos por P el precio del abrigo son descuento. Luego tenemos
que
P − 20% P = 48,
20
P− P = 48,
100
4
P = 48,
5
48 × 5
P= ,
4
P = 60.
Luego tenemos que el precio del abrigo sin descuento es $60.
12. Notemos que la siguiente figura tiene una longitud total de 10cm y tiene
2 segmentos horizontales.
Al dividir 2005 por 10 tenemos un cociente de 200 y un residuo de 5.

Así tenemos que la grafica total tiene 200 secuencias pegadas
como en la Figura 2 y terminando con un segmento horizontal y uno
vertical. Por lo tanto, el número total de segmentos horizontales es:
200 × 2 + 1 = 401
13. Tenemos 5 posibles casos:
63
10 triángulos 10 triángulos
10 triángulos
10 triángulos 4 triángulos
64
Así en total tenemos 44 triángulos.
14. Los múltiplos de 13 menores que 100 son 13, 26, 39, 52, 65, 78 y 91; y
los de 23 son 23, 46, 69 y 92. Realicemos todas las posibles sumas cuyo
resultado sea menor que 100 de un múltiplo de 13 y un múltiplo de 23.
13 + 23 = 36, 39 + 23 = 62,
13 + 46 = 59, 39 + 46 = 85,
13 + 69 = 82, 52 + 23 = 75,
26 + 23 = 49, 52 + 46 = 98,
26 + 46 = 72, 65 + 23 = 88,
26 + 69 = 95, 78 + 23 = 91.
Ahora vamos a hacer la diferencia entre 100 y cada uno de los resultados
de la tabla anterior y vamos a verificar si el resultado es un múltiplo de
3.
Resta Resultado ¿Es múltiplo de 3?

100-36 64 No
100-59 41 No
100-82 18 Si
100-49 51 Si
100-72 28 No
100-95 5 No
100-62 38 No
100-85 15 Si
100-75 25 No
100-98 2 No
100-88 12 Si
100-91 9 Si
Luego los números correspondientes son 18, 13 y 69; 51, 26 y 23; 15, 39
y 46; y finalmente 12, 65 y 23.
15. Denominemos por x la longitud del segmento AO . Los triángulos
ABO , BOC y COD son congruentes y por hipótesis son equiláteros.
Así tenemos que
65
x = AO = AB = BC = CD.
Luego el perímetro de la figura esta dado por
3 × x + π × x = 30.7,
30.7 30.7
Por lo tanto tenemos que x = cm . Luego AD = ⋅ π y el
3+π 3+π
2
π  30.7  2
área del semicírculo es   cm .
2  3+π 
66
SEGUNDA FASE
EXAMEN NIVEL II
7mo-12mo grado
1. El residuo de la división de 59 entre 12 es 11. Luego tenemos que contar

11 meses a partir de abril, y por lo tanto el mes correspondiente es
febrero.
2. Sea x el número de monedas que gasta Javier, y el número de

monedas que gasta Carlos y z el número de monedas que gasta Aldo.
Entonces tenemos las siguientes ecuaciones:
x + y + z = 40
y = x + 12
z = 2x
Sustituyendo en la primera ecuación tenemos lo siguiente:
x + ( x + 12) + 2 x = 40
4 x + 12 = 40
4 x = 28
x = 7.
Así tenemos que Javier gasta 7 monedas, Carlos gasta 19 monedas y

Aldo 14 monedas.
3. Supongamos que en el Km. 0 están juntos una parada de guagua, un

teléfono y un expendio de combustible. Entonces habrá:
1) Una parada de guagua en el Km. 4; otra en el Km. 8 y una en

cada múltiplo de 4.
2) Un teléfono en el Km. 5; otro en el Km. 10 y uno en cada
múltiplo de 5.
67
Estarán juntos una para de guagua y un teléfono cada vez que el número
de kilómetros sea múltiplo de 4 y 5. Para saber cual es la primera vez
que están juntos, calculamos el mínimo común múltiplo de 4 y 5:
m.c.m(4,5) = 20.
Estarán juntos una parada de guagua y un teléfono cada vez que el

número de kilómetros sea múltiplo de 20 (en los kilómetros 0, 20, 40,
60,…).
Habrá un expendio de combustible en el Km. 30; otro en el Km. 60 y
uno en cada múltiplo de 30.
Estarán juntos una parada de guagua, un teléfono y un expendio de
combustible cada vez que el número de kilómetros sea múltiplo de 20
( 22 × 5 ) y de 30 ( 2 × 3 × 5 ). Para saber cual es la primera vez que están
los tres juntos calculamos
m.c.m(20,30) = 22 × 3 × 5 = 60 .
Estarán juntos una parada de guagua, un teléfono y un expendio de

combustible cada vez que el número de kilómetros sea múltiplo de 60,
es decir en los kilómetros 0, 60, 120, 180, etc.
4. Armamos primero los números de dos cifras.

Los que terminan en 1: 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91.
Total: 9
Los que terminan en 2: 22, 42, 62, 82.
Total: 4
Los que terminan en 3: 33, 63, 93.
Total: 3
Los que terminan en 4: 44, 84.
Total: 2
Otros: 55, 66, 77, 88, 99.
Total: 5
Ahora armamos los números de tres cifras:

Los que terminan en 1: 111, 211, 311, 411, 511, 611, 711, 811, 911,
221, 421, 621, 821,331, 631, 931, 441, 841, 551, 661, 771,881, 991.
Total: 23
Los que terminan en 2: 222, 422, 622, 822, 442, 842, 662, 882.
Total: 8
68
Los que terminan en 3: 333, 633, 933, 663, 993.
Total: 5
Los que terminan en 4: 444, 844, 884.
Total: 3
Otros: 555, 666, 777, 888, 999.
Total: 5
Ahora sumamos los totales de todos los posibles casos y obtenemos
9 + 4 + 3 + 2 + 5 + 23 + 8 + 5 + 3 + 5 = 67,
Es decir, hay en total de 67 números.
5. Según la información dada:

ADB = 180o − (60o + 40o ) = 180o − 100o = 80o .
Luego ADC = 100o . Como AD = AC , tenemos que
DAC = ACD . Así:
ADC + 2 ACD = 180o

100o + 2 ACD = 180o
2 ACD = 80o
ACD = 40o.
6. El número tu tiene el valor 10t + u . Luego el número t1u tiene el valor

100t + 10 + u .
7. Denominamos por A, B, C, D a Alicia, Beatriz, Cecilia y a Dora y

denominamos por a, b, c, d a sus respectivos hermanitos. Por estar
Beatriz y Dora una enfrente de la otra y porque en la mesa no hay dos
mujeres juntas, pueden estar ubicados de estas maneras:
69
1)
2)
Donde en cada posición está sentado un hermanito. Como el

hermanito de Beatriz no puede estar al lado de Beatriz, en el caso (1), b
estaría entre A y D o entre D y C; y en el caso (2), b estaría entre C y D
o entre D y A. Sabemos que el hermanito de Beatriz tiene a Alicia a su
derecha, luego están ubicados como en el caso (2) con b entre D y A.
70
Entre C y D no pueden estar ni c ni d porque ninguna está al lado de su
propio hermano. Como b ya esta ubicado, a está entre C y D. Por lo
tanto, la manera en que se sentaron ese día en la confitería es la
siguiente:
8. Consideremos los siguientes casos:

Los caminos que no pasan por el centro son 2.
Los caminos que pasan a la primera por el centro (es decir, que de A se
van directo al centro) son 5 (uno por cada una de las otras líneas que
salen del centro).
Los caminos que pasan a la segunda por el centro (o sea, después de
recorrer dos segmentos) son 8 (hay 2 posibilidades para llegar al centro
y luego hay 4 posibilidades para salir de él) y a la tercera son 6 caminos
(2 para llegar al centro y 3 para salir de él).
Luego en total hay 21.
9. Dibujemos PU perpendicular a TS , así obtenemos el siguiente
diagrama:
71
En el triángulo PUT ,
2 2 2
PT = PU + UT
= 400 + 16
= 416.
En el triángulo PRT tenemos que
2 2 2
PT = PR + RT
= (82 + x 2 ) + [12 2 + (20 − x) 2 ]
= 2 x 2 − 40 x + 608.
Así,
2 x 2 − 40 x + 608 = 416
x 2 − 20 x + 96 = 0
( x − 12)( x − 8) = 0.
Luego los posibles valores para x son x = 12 o x = 8 .
10. Se pueden dibujar cuadrados de 5 tamaños distintos; los mostramos de

menor a mayor:
72
Posibilidad 1 Posibilidad 2
Posibilidad 3
Posibilidad 4 Posibilidad 5
Se pueden dibujar 9 + 4 + 2 + 4 + 2 = 21 cuadrados distintos.
73
1 x+ y
11. Tenemos que y 2 = ( x + y ) 2 , de donde = 3, así que
3 y
x
= 3 − 1.
y
1
12. Como x > 0 , tenemos que x + = 3 , luego:
x
3
 1 3 1
27 =  x +  = x3 + 3 x + + 3
 x x x
 1   1  1 
=  x 3 + 3  + 3  x +  =  x 3 + 3  + 9.
 x   x  x 
1
Entonces x 3 + 3 = 27 − 9 = 18 .
x
13. Observemos que para encontrar la cifra de las unidades de un número
que se obtiene después de hacer sumas y multiplicaciones, basta hacer
las operaciones con las cifras de las unidades de los sumandos y los
factores, e incluso, en cada paso de la operación, irse quedando sólo con
la cifra de las unidades. Hagamos esto y para simplificar la escritura,
escribamos a ≡ b si a y b son dos enteros que tienen la misma cifra de
unidades (por ejemplo 38 ≡ 18 y 20 ≡ 100 ). Entonces
14 2 ≡ 42 ≡ 6, 143 ≡ 6 × 4 ≡ 4, 14 4 ≡ 4 × 4 ≡ 6, etc.;
152 ≡ 5, 153 ≡ 5 × 5 ≡ 5, 154 ≡ 5, etc. y
16 2 ≡ 62 ≡ 6, 163 ≡ 6 × 6 ≡ 6, 164 ≡ 6, etc.
Así 1414 + 1515 + 1616 ≡ 6 + 5 + 6 ≡ 7 .
14. Grafiquemos la situación geométrica dada.
74
A D
y
20 °
z z
H F
y
x
x G
y
B E C
Sea EGB = x. Construyamos primero el segmento FH , donde H es

el punto medio de AB . Tenemos que los triángulos ABE y CDE son
congruentes, similarmente los triángulos ADF y BCF . Por lo tanto, si
BAE = z y FAD = y, tenemos que:
y + z + 20o = 90o ,
x + ( y + 90o ) + z = 180o. (ver triángulo GFD).
De la primera ecuación tenemos que y + z = 70o y sustituyendo en la
segunda obtenemos
x + 90o + 70o = 180o ,
x = 180o − 160o ,
x = 20o.
15. Las siguientes figuras muestran la tasa, primero en posición normal y

luego inclinada.
O
8 8
C O
A B
4
4
A1 C1 B1
75
De la primera figura, obtenemos OB = 8 y OC = 4. Así
CB = 64 − 16 = 4 3. Si el ángulo de inclinación de la tasa en la
segunda figura es OA1C , entonces OC1 = 4 y A1C1 = 4 3 .
Entonces OA1 = 16 + 48 = 8. Así OA1C1 = 30o .
16. Asignemos a la cuadrícula una red de caminos que conectan los

cuadraditos adyacentes como señala el problema. A los puntos de la
línea inferior y a los de la lateral izquierda se puede llegar de una única
manera. A los demás se puede llegar a través de 3 puntos “anteriores” y
el número de maneras de llegar es igual a la suma del número de
maneras de llegar a los puntos “anteriores”.
Ahora podemos ir señalando en cada punto el número de maneras de

llegar a él, como muestra la siguiente figura..
1 7 25 63 B
1 5 13 25
1 3 5 7
1 1 1
A
Por lo tanto hay 63 formas de llegar desde A hasta B bajo las

condiciones dadas.
76
2004-2005
EXAMEN NIVEL I
1. Denotemos por Ll, S, N, y Ni cuando el dia este lluvioso, soleado,

nublado y cuando cae nieve respectivamente. Luego
L M W J V S D
Ll S N Ni Ll S N
Ni Ll S N Ni Ll S
N Ni Ll S N Ni Ll
S N Ni Ll S N Ni
Así tenemos que el lunes dentro de 4 semanas será un día soleado.
2. Una solución es la siguiente (puede haber otras soluciones):
3 1 2
1 2 3
2 3 1
3. Sea x la medida de un lado del cuadrado. Como la base del triángulo

tiene la misma medida que la altura tenemos que el área del triangulo
x⋅x
es = 2 y el área del cuadrado es x 2 . Luego el área del cuadrado
2
es 4.
77
4. Tenemos 3 posibilidades para la bebida, 2 para la ensalada y 3 para la
carne. así tenemos 3 ⋅ 2 ⋅ 3 = 18 maneras diferentes de escoger el
almuerzo.
5. Sean A y B las edades de Ana y Beatriz respectivamente. Luego

tenemos lo siguiente
A + B = 18,
A = 2 B.
Sustituyendo en la primera ecuación tenemos
2 B + B = 18,
3B = 18,
18
B= ,
3
B = 6.
Luego la edad de Beatriz es 6 años y la de Ana es 12 años.
6. Sea n el menor entero, luego tenemos lo siguiente:
n + (n + 1) + (n + 2) + (n + 3) + (n + 4) = 2005,
5n + 10 = 2005,
5n = 1995,
1995
n= ,
5
n = 399.
Así el menor número es 399.
7. Si son múltiplos de 5, terminan en 5 o en 0. Luego los posibles casos

para los que terminan en 5 y comiencen en 1 son:
1025, 1035, 1045, 1205, 1235, 1245, 1305, 1325, 1345, 1405, 1425,
1435.
78
Tenemos un total de 12. También pueden empezar en 2, 3 o 4. Así
tenemos un total de 12 ⋅ 4 = 48 números terminados en 5. Los
posibles casos para los que comienzan en 1 y terminan en 0 son:
1230, 1240, 1250, 1320, 1340, 1350, 1420, 1430, 1450, 1520, 1530,
1540.
Tenemos otra vez un total de 12. Estos también pueden empezar en 2,

3, 4 o 5. Así tenemos un total de 12 ⋅ 5 = 60 números terminados en 0.
Así tenemos un total de 48 + 60 = 108 números.
8. El triángulo ACE esta dividido en 4 triángulos iguales. El

cuadrilátero ABDE está dividido en 3 triángulos iguales a los
anteriores. El triángulo BDF esta dividido en 4 triángulos iguales al
triángulo GHI . Ahora dividimos al triángulo ABF y FDE en 4
triángulos iguales (iguales a GHI ). El cuadrilátero queda dividido en
12 triángulos iguales (iguales a GHI ). Luego dividimos cada uno de
estos 12 triángulos en 4 triángulos iguales al triángulo JKL . El
cuadrilátero queda dividido en 12 ⋅ 4 = 48 triángulos iguales a JKL .
Los triángulos sombreados son JKL y GHI . Este quedo dividido en
4 triángulos iguales a JKL . La parte sombreada ocupa 5 triángulos
5
iguales a JKL . Así la zona sombreada representa del cuadrilátero
48
ABDE .
9. Sea x el número de ventanas que solo tienen flores, y el número de

ventanas que solo tienen cortinas y z el número de ventanas que
tienen flores y cortinas. Luego tenemos las siguientes ecuaciones:
40 = 105 − ( x + y + z ),
x = 35 − z ,
y = 45 − z.
Sustituyendo en la primera ecuación tenemos que
79
40 = 105 − (35 − z + 45 − z + z ),
40 = 105 − (80 − z ),
40 − 105 = z − 80,
z = 80 − 65,
z = 15.
Así el número de ventanas que tienen flores y cortinas es 15.
10. Primero baja el príncipe utilizando la piedra de contrapeso. Luego baja

la princesa utilizando de contrapeso al príncipe. Estando la princesa
abajo, tiran la piedra, y baja el rey usando a la princesa y la piedra de
contrapeso. Luego baja el príncipe para que baje la princesa usándolo
a el de contrapeso y para terminar, baja el príncipe usando la piedra de
contrapeso
80
OLIMPIADA DE MATEMATICAS DE PUERTO RICO
2004-2005
EXAMEN NIVEL II
7mo-12mo grado
1. El mínimo común múltiplo de 45, 30 y 12 es

m.c.m(45,30,12) = 2 2 ⋅ 32 ⋅ 5 = 180
Luego Juan verá las estrellas al tiempo dentro de 180 días.
2. En la tabla mostramos todas las posibilidades de cómo Andrés podría

haber comprado los caramelos:
Parcha Melón China

1 1 4
1 2 3
1 3 2
1 4 1
2 1 3
2 2 2
2 3 1
3 1 2
3 2 1
4 1 1
Luego tenemos 10 posibilidades.
3. Sea x el número de ventanas que solo tienen flores, y el número de

ventanas que solo tienen cortinas y z el número de ventanas que tienen
flores y cortinas. Luego tenemos las siguientes ecuaciones:
40 = 105 − ( x + y + z ),
x = 35 − z ,
y = 45 − z.
Sustituyendo en la primera ecuación tenemos que

81
40 = 105 − (35 − z + 45 − z + z ),
40 = 105 − (80 − z ),
40 − 105 = z − 80,
z = 80 − 65,
z = 15.
Así el número de ventanas que tienen flores y cortinas es 15.
4. Primero baja el príncipe utilizando la piedra de contrapeso. Luego baja

la princesa utilizando de contrapeso al príncipe. Estando la princesa
abajo, tiran la piedra, y baja el rey usando a la princesa y la piedra de
contrapeso. Luego baja el príncipe para que baje la princesa usándolo a
él de contrapeso y para terminar, baja el príncipe usando la piedra de
contrapeso.
5. Denominemos por A, M y R las edades de Ana, Miguel y Ramón

respectivamente. Luego tenemos el siguiente sistema de ecuaciones:
A + M = 17,
M + R = 21,
R + A = 22.
De la última ecuación obtenemos que R = 22 − A , al sustituir en la

segunda obtenemos M + (22 − A) = 21 , por lo tanto M = A − 1 .
Al sustituir en la primera ecuación obtenemos
A + ( A − 1) = 17,
2 A = 18,
A = 9.
Luego tenemos que M = 8 y R = 13 . De modo que

A + M + R = 9 + 8 + 13 = 30.
6. Sea x = AC . Luego tenemos que
82
x + 3 x + 3 x = 84 cm,
7 x = 84 cm,
x = 12 cm.
1 1
Luego FC = AC = ⋅12cm = 6cm. Por lo tanto FG = 3 cm. Por
2 2
1 1
otro lado DC = BC = ⋅ 3 ⋅12cm = 18cm.
2 2
1
Así obtenemos que DF = DC = 18 cm, EG = EC = DC = 9 cm y
2
1
DE = DC = 9 cm. Así el perímetro de la figura sombreada es
2
DF + FG + EG + DE = 18cm + 3cm + 9cm + 9cm

= 39cm.
7. Sea h la altura del triángulo ABE . Luego tenemos que
(4 + DC )h
18 = ,
2
36 = (4 + DC )h,
36
h= .
4 + DC
De aquí se tiene que 4 + DC | 36 . Como DC es un número par,

tenemos que existe un entero positivo l tal que DC = 2l . Así 2 + l |18 .
Por lo tanto 2 + l = 1, 2, 3, 6, 9, 18. Luego l = −1, 0, 1, 4, 7, 16 .
Obviamente descartamos el caso l = −1 y l = 0.
Así DC = 2, 8, 14, 32. Luego los posibles valores para h son
6, 2, 3 y 1 . Así los posibles valores para el área A del triángulo
ABE son:
83
1
A= ⋅4⋅h
2
= 2⋅h
= 12, 4, 6 y 2.
8. Podemos agrupar la sucesión como sigue:
Términos Términos
escritos
1 1
1,2 3
1,2,3 6
1,2,3,4 10
1,2,3,4,5 15
M M
1, 2,3, 4,5,K , n n(n + 1)
2
M M
Luego debemos hallar el menor entero positivo n tal que

n(n + 1)
2005 ≤ , ya que el valor n corresponde al último término de
2
la fila donde está el término 2005. Esto es equivalente a
4010 ≤ n(n + 1) . El menor entero que satisface esto es n = 63 . Ya que
63(63 + 1)
63(63 + 1) = 4032 y 62(62 + 1) = 3906 . Como = 2016 ,
2
tenemos que 63 corresponde al término 2016. Luego
# del 2016 2015 2014 L 2007 2006 2005

Término
Término 63 62 61 L 54 53 52
Así el término 2005 de la sucesión es 52.
84
9. Sea a el número de siete cifras compuesto por 3’s y 7’s. Sean n y
m la cantidad de 3’s y 7’s respectivamente en a . Como este
número tiene que ser divisible por 3, tenemos que
3n + 7 m ≡ 0 mod 3 .
Si m = 1, 2, 4, 5, 7 , tenemos que n = 6, 5,3, 2, 0 y así

3n + 7 m = 25, 29,37, 41, 49 . Pero ninguno de estos valores es
múltiplo de 3; luego descartamos esos casos. Si m = 0 tenemos
a = 3333333 ; pero este número no es múltiplo de 7. Así
descartamos este caso. Si m = 6 tenemos que n = 1 . Usando
la expansión decimal de a , obtenemos que existen enteros no
negativos m1 , m2 ,..., m7 tales que
3(10m1 ) + 7(10m2 + ... + 10m7 ) ≡ 0 mod 7.
Luego debemos tener que 7 | 3(10m1 ) , lo cual es imposible. Así
solo nos queda el caso m = 3 . De aquí tenemos que n = 4 y que
existen enteros no negativos m1 , m2 ,..., m7 tales que
3(10m1 + ... + 10m4 ) + 7(10 m5 + 10m6 + 10 m7 ) ≡ 0 mod 7
Podemos asumir que 0 ≤ m1 < ... < m4 ≤ 6 . Luego m4 ≠ 0,1, 2 y
10 m1 + ... + 10m4 ≡ 0 mod 7 . Si m4 = 3 tenemos que m1 , m2 y
m3 son respectivamente 0, 1 y 2. Sustituyendo obtenemos
100 + 101 + 102 + 103 = 1111 , el cual no es un múltiplo de 7.
Para analizar los demás casos de m4 , vamos a utilizar la siguiente
información.
100 ≡ 1 mod 7 101 ≡ 3 mod 7

10 2 ≡ 2 mod 7 103 ≡ 6 mod 7
10 4 ≡ 4 mod 7 105 ≡ 5 mod 7
106 ≡ 1 mod 7
Es fácil notar que los únicos múltiplos de 7 que se pueden obtener

como suma de cuatro residuos correspondientes a diferentes
potencias de 10 de las anteriores son 7 y 14. Si m4 = 4 , tenemos
85
que el residuo correspondiente es 4; 7 no se puede obtener como
suma de 4 residuos, sin embargo el 14 se puede obtener como
4 + (1 + 3 + 6) = 14.
Los valores correspondientes a los residuos 1, 3 y 6 de m1 , m2 y
m3 son respectivamente 0, 1 y 3. Así a en este caso es
7733733.
Si m4 = 5 , tenemos que su residuo correspondiente es 5, y como
en el caso anterior se obtiene que
5 + (1 + 2 + 6) = 14,
5 + (2 + 3 + 4) = 14.
De manera análoga al caso anterior tenemos que los valores
correspondientes de m1 , m2 y m3 son 0, 2, 3; y 2, 1, 4. Luego a
es alguno de los números 7373373 y 7337337. Por último,
analicemos el caso m4 = 6 . El residuo correspondiente es 1.
Por lo tanto
1 + (1 + 2 + 3) = 7, 1 + (2 + 5 + 6) = 14,
1 + (3 + 4 + 6) = 14.
Luego tenemos que los valores de m1 , m2 y m3 son 0, 2, 1; 2, 5,

1; y 1, 4, 3. Entonces a debe ser alguno de los números
3777333, 3377337 y 3733737.
Así, todos los posibles números son 7733733, 7373373, 7337337,

3777333, 3377337 y 3733737.
2 p −1 − 1 1
10. Supongamos que = a 2 . Para p = 2 queda a 2 = que es
p 2
imposible. Luego, p debe ser impar, digamos p = 2k + 1 . Tenemos
pa 2 = 22 k − 1 = (2k − 1)(2k + 1).
86
Estos dos factores son primos relativos por ser impares consecutivos.
Como su producto debe ser p veces un cuadrado, uno debe ser
cuadrado y el otro p veces un cuadrado. Si 2 k − 1 es un cuadrado,
llegamos a que 2k − 1 = 1 , y así tenemos que k = 1 y por lo tanto
p = 3. Si 2k + 1 es un cuadrado, digamos 2k + 1 = b 2 , tenemos que
2k = b 2 − 1 = (b + 1)(b − 1) . Como este producto es potencia de 2,
tanto b − 1 como b + 1 deben ser potencias de 2. Pero las únicas
potencias de 2 que difieren en dos son 2 y 4. Luego b = 3 , de donde
k = 3 y así tenemos que p = 7 . Por lo tanto, las soluciones
son p = 3, 7 .
87
BIBLIOGRAFÍA
1. Camarera, Omar A., “Problemas para la 17ª Olimpiada Mexicana de

Matemáticas”, Sociedad Matemática Mexicana, 2003.
2. Fauring Patricia y Gutiérrez Flora, “Olimpiada Matemática Argentina –
Problemas 1”, Red Olímpica, 1993.
3. Fauring Patricia y Gutiérrez Flora, “Olimpiada Matemática Argentina –
Problemas 4”, Red Olímpica, 1994.
4. Fauring, Patricia, Gutiérrez Flora y Pedraza, Juan Carlos, “Problemas
de entrenamiento 2”, Red Olímpica, 2003.
5. Fisher, Lyle y Kennedy, Hill, “Brother Alfred Brousseau, Problem –
Solving and Mathematics competition”, Dale Seymour Publications,
1984.
6. Schneider, Leo J., “The contest problem book, American High School
Mathematics Examinations (ASHME) 1989-1994”, The Mathematical
Association of America, 2000.
7. Seveso, Julia y Ferrarini Graciela, “Olimpiada matemática de Ñandú-
Problemas 6”. Colección Pacha Bamba, 1998
Problemas 8”. Colección Pacha Bamba, 2000.
Problemas 10”. Colección Pacha Bamba, 2002.
12. Snape Charles y Scott Heather, “Desafíos Matemáticos”. Limusa,
2004.
13. Zimmerman, Lawrence y Kessler, Gilbert, “ARML-NYSML CONTESTS
1989-1994”, MathPro Press, 1995.
88

1a y 2a Fases 2004-2005

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1a y 2a Fases 2004-2005

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

1a y 2a Fases 2004-2005

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Publicaciones AFAMaC

Olimpiadas de Matemáticas de Puerto Rico

Esta producción ha sido subvencionada por el proyecto AFAMaC mediante

Desde hace varios años venimos realizando el ciclo de Olimpiadas de

En este folleto presentamos los exámenes y soluciones del ciclo de

La mayoría de problemas que presentamos en este folleto son ejercicios

Agradecemos al Departamento de Educación de Puerto Rico y al

Estos proyectos están subvencionados por el Departamento de Educación

COMPETENCIA PRE-OLÍMPICA DE MATEMATICAS 2004-2005 PRIMERA

1. Sabiendo que cada cuadrado tiene un área de 1 cm 2 , determina el área

3. María tiene dos chinas, dos manzanas y un guineo. En la semana, de

4. Dos atletas se encuentran a una distancia de 1 kilómetro. Si salen

6. Halla el valor de la siguiente suma: 1− 2 + 3− 4 + 5 − 6 +... + 53−54 + 55.

7. Dibuja un triángulo ABC que tenga ∠A = 30o , ∠B=70o . Sobre la

8. En un campo, para cercar un corral triangular con cinco cables de

9. En el zoológico, la jaula del león es un cubo cuyas caras miden 3 metros

11. Un quiosquero compra 360 chocolates a la semana para venderlos en su

12. La siguiente figura muestra los primeros 17 elementos de una secuencia

16. Un divisor propio de un número entero n cualquiera, es todo aquel

19. La edad de Juan mas la edad de su hermana es la mitad de la de su papá.

20. En el juego de “PAN Y QUESO” dos chicos dicen PAN, QUESO, en

1. La siguiente figura muestra los primeros 17 elementos de una secuencia

2. En sus vacaciones Santiago visitó 7 ciudades distintas. Antes de salir

3. Dos atletas se encuentran a una distancia de 12 kilómetros. Si salen

4. En el club hay 60 varones más que mujeres. Cuando en la Asamblea se

5. Halla el valor de la siguiente suma: 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 97 + 99 + 101

6. En un triángulo ABC el ángulo A mide 30o y el ángulo B mide 70o .

7. En el triángulo ABC ∠A = 100o , B = 50o , ∠C = 30o , AH es una

8. El número (96 + 1) es el producto de tres primos. Calcule el primo más

9. Considere la sucesión 1, 2, 2, 3,3, 3, 4, 4, 4, 4,..., donde el número entero

10. En un cubo de 2 cm. de arista se cuadricularon las seis caras como se ve

Una hormiguita esta parada en el vértice A. Si se camina por las líneas

11. Tiras dos dados. ¿Cuál es la probabilidad de que la suma sea 7 ?

12. En la Isla de la Fantasía las tablillas de las bicicletas traen 3 vocales y 2

13. Sea a1 , a2, ..., ak una sucesión aritmética finita, con

15. ¿Cuántos pares ordenados ( m, n ) de números enteros positivos son

16. El triángulo rectángulo ABC (con hipotenusa AB) está inscrito en el

19. Nueve esferas congruentes son colocadas dentro de un cubo unitario de

21. El triángulo ABC está inscrito en un círculo y BP biseca al ∠ ABC.

23. Un divisor propio de un número entero n cualquiera, es todo aquel

24. El número 26! termina en un bloque de ceros. Sea N el entero que

26. Encuentra todas las soluciones enteras de la siguiente ecuación:

b. ( 0, 0 ) , (1, −1) , ( −1, 0 ) y (1,4 ) e. ninguna de las anteriores

28. Un número natural de n dígitos es “armonioso” si sus n cifras son una

1. Para hacer un bizcocho para 2 personas se usan 3 tazas de harina. ¿Si

a. 10 tazas d. 11 tazas y media

2. Para almorzar podemos ir al Mesón, a Burger King o a Subway. Para la

3. El área de cada cuadradito es 4. Hallar el perímetro de esta figura.

4. Considera la siguiente lista de caritas:

¿Cómo es la carita número 2005?

5. ¿Cuál es la medida del ángulo BCD ?

6. Han pasado 59 meses desde que compré mi carro. ¿Si lo compré en

7. El doble de la edad de Juan es la edad de Luis y Juan es 7 años menor

8. En la siguiente figura, cada cuadrito es de 1cm por 1cm. Encuentra el

9. María, Juan, Ana y Luis van al cine. Encuentran 4 asientos consecutivos.

10. ¿Cuántos divisores mayores que 1 tiene 60?

11. Al final de la temporada, en la tienda hacen el 20% de descuento. María

Las líneas horizontales miden 2cms y las verticales 3cms. La suma de

13. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

15. En la figura, los triángulos ABO , BOC y COD son equiláteros y el

2 2 2