Abril 2014: Operaciones con las fichas del domin (publicado en la revista SUMA, n 70, 2012)

Escrito por Grupo Alquerque

Martes 01 de Abril de 2014

Introduccin.
El domin es uno de los juegos de mesa ms conocido y popular en todos los pases. La simplicidad de sus reglas hace que cualquier persona
pueda jugar con unas mnimas instrucciones y, aunque actualmente no despierta la pasin de otras pocas, hay que reconocer que es un
juego muy solicitado entre los jubilados y un entretenimiento clsico para pasar las tardes de cancula en el bar, especialmente en los
pueblos. Este juego se incluye, segn la clasificacin de nuestro colega y amigo Fernando Corbaln, entre los de procedimiento conocido,
pues se supone que el alumnado conoce el juego y sus reglas fuera de la escuela, aunque nuestra experiencia nos demuestra que cada vez
es mayor el nmero de alumnos a los que hay que explicarles las reglas de juego la primera vez que se lleva un domin a clase.
Est formado por fichas rectangulares, generalmente blancas por la parte superior y negras por la inferior, divididas en dos cuadrados
separados por una ojiva, cada uno de los cuales lleva marcados puntos.
Como ocurre con muchos juegos tradicionales su origen es discutido; parece que es chino, aunque si fuese as la versin occidental conocida
actualmente difiere bastante de la oriental. El juego apareci en Italia en el siglo XVIII, posiblemente en las cortes de Venecia y Npoles. De
ah pas a Espaa y Francia y a fines del siglo XVIII a Gran Bretaa, alcanzando gran popularidad en Europa y las colonias entonces
existentes de los pases europeos.
El nombre de domin es de origen francs y se refiere a un tipo de capucha monstica, blanca en su interior y negra en su exterior, que
usaban los monjes cristianos para resguardarse del fro en invierno.
Seguro que todos los seguidores de esta seccin saben que a partir de la figura bsica del domin Solomon W. Golomb defini en 1954 los
polimins que dan tanto juego en el aula de matemticas, pero eso es otra historia.
Nuestra intencin en este artculo es plantear actividades para realizar con el domin. Con el domin se puede trabajar de dos formas
diferentes: buscar juegos para trabajar con las fichas bsicas del domin usual o modificar el domin para construir otro donde en lugar de
puntos aparezcan conceptos y operaciones matemticas, con idea de aprovechar las reglas del juego para trabajar contenidos matemticos.
En este artculo vamos a desarrollar algunos juegos y puzzles comprendidos en el primer caso. Para ms adelante dejamos la opcin de
mostrar cmo construir un domin con contenidos adaptables a nuestro propio nivel de enseanza.

Para empezar.
El primer problema que se puede plantear a los alumnos, y que sirve para ir familiarizndose con las fichas que lo forman, es cuntas
fichas tiene un juego de domin?
Pues depende de los palos que contenga. El juego tradicional en Espaa consta de siete palos: desde el cero (llamado blanca) hasta el
seis. Como el conjunto de fichas se forma con todas las combinaciones con repeticin de siete elementos tomados de dos a dos (pues dos
fichas son distintas si se diferencian en algn nmero y no por el orden de colocacin de los nmeros), tenemos:

, en nuestro caso
Es probable que los alumnos desconozcan estos contenidos matemticos por lo que podramos proponer que trabajasen en parejas o en
grupos pequeos para su recuento. Su construccin o la tcnica de diagramas de rbol pueden ser buenas pistas.

Hay otras variantes de juegos de domin, en las que figuran valores de 0 a 9 en vez de 0 a 6, lo que da un total de 55 fichas, o de 0 a 12,
populares en Amrica, con 91 fichas.
Un segundo problema, Cul es el nmero total de puntos de todas las fichas de un juego de domin? Pues 168. Es fcil, basta sumar. Pero,
y si el domin toma valores de 0 a 15? Tambin hay que sumar pero de otra forma: basta considerar que, en un domin de 0 a n, cada palo
aparece n + 2 veces y luego multiplicar por la suma de los valores de los palos.
Una vez que el juego adquiri fama aparecieron paralelamente puzzles-domin. Los rompecabezas eran de dos tipos: En un primer tipo se
parta de un patrn y se peda colocar las fichas, siguiendo las reglas de colocacin, de manera que los extremos coincidiesen. En el
segundo, se daba un patrn y se peda colocar las fichas teniendo en cuenta las propiedades aritmticas de las figuras, por lo general
operaciones con las lneas. En este artculo nos vamos a centrar en este segundo tipo.
Dado que vamos a realizar puzzles y juegos en lo que nos interesar la puntuacin de las fichas, siempre que aparezca alguna ficha en el
artculo vamos a sustituir los puntos tpicos de las fichas clsicas por su valor del 0 al 7. Esto permite adems utilizar lpiz y papel y no
tener que trabajar obligatoriamente con las piezas fsicas del domin, aunque mientras ms pequeos sean los alumnos con los que
trabajemos mejor ser la opcin de poder manipular fsicamente las piezas.

Operaciones aritmticas.
1. Sumas con domins
Coloca las siguientes fichas de domin en las figuras inferiores para que las sumas sean correctas.

En las tres primeras figuras las lneas gruesas y los puntos (que representan las ojivas del domin) indican la posicin horizontal o vertical
que han de ocupar las cinco fichas. La cuarta opcin generaliza las otras tres, pues al no dar ninguna informacin sobre la posicin de las
fichas permite cualquiera de las tres opciones.
2. Multiplicacin con domins
a.- Con tres fichas
Coloca las tres fichas de domin en la imagen de la multiplicacin de forma que la lnea inferior sea el producto de las dos filas superiores.

b.- Con cuatro fichas

Coloca las cuatro fichas de domin de forma que la lnea inferior sea el producto de las dos filas superiores.

Cuadrados mgicos.
La formacin de cuadrados mgicos con las fichas del domin forma parte de los rompecabezas tradicionales. Recordemos que un cuadrado
mgico es una figura cuadrada en la que se disponen una serie de nmeros de forma que todas sus filas y columnas, y tambin sus
diagonales principales, tienen la misma suma.
a.- Cuadrados mgicos con mitades de domins

Como un juego de domin clsico espaol tiene 28 fichas y 56 mitades marcadas con nmeros (contando al palo blanco como cero), en
principio slo podran construirse cuadrados mgicos de rdenes 2, 4 y 6, pues los cuadrados de orden impar utilizan un nmero impar de
nmeros, y al construirlos con domins habra que dejar al menos un hueco. Adems el cuadrado mgico de orden 2 es imposible de
construir, pues las dos fichas tendran que ser idnticas. Por tanto los cuadrados mgicos que pueden construirse con las fichas del domin
son de orden 4 y 6 exclusivamente.
Henry Dudeney (1857-1930), matemtico ingls considerado uno de los mejores creadores de juegos y puzzles matemticos, present los
siguientes rompecabezas en su Amusements in Mathematics1.
La figura inferior se puede considerar un cuadrado de 6 filas y 6 columnas, considerando cada cuadradito independiente. En l hay tres
fichas ya fijadas, que suman 13 puntos, y se trata de completar las otras quince fichas de forma que la suma de todas las filas, las columnas
y las dos diagonales sea tambin 13.

Dudeney da la solucin en su libro como un ejemplo. Adems indica cmo a partir de l puede construirse un cuadrado mgico de constante
mgica 23.
El problema que plantea, y que nosotros trasladamos a nuestros lectores, es hacer un cuadrado de 6x6, como el anterior, en el que la suma
de todas las filas, las columnas y las dos diagonales principales sea 18.
En un cuadrado mgico de orden 6 con fichas de domin su mnima constante es 13 y su constante mxima 23, y adems se pueden formar
cuadrados mgicos de domins, para todo valor de la constante comprendido entre ambos.
Los cuadrados mgicos de orden 4 estn formados por ocho domins y sus constantes mnima y mxima son 5 y 19. As mismo es posible
construir cuadrados mgicos de orden 4 para todo valor de la constante mgica comprendido entre 5 y 19. El siguiente es un ejemplo de
constante 10 extrado de los pasatiempos de la Revista Aula del peridico El Mundo. En l se utiliza una idea interesante que disminuye la
dificultad y permite un mejor acercamiento al problema: facilitar las fichas con las que se ha de construir el cuadrado mgico. Otra opcin
que ayuda o dificulta la solucin es dar o no la forma de colocacin -horizontal o vertical- de las fichas.

Tenemos pues una buena serie de retos hasta conseguir los distintos tipos de cuadrados mgicos. Las siguientes imgenes pueden servir de
plantillas para los casos 4x4 y 6x6.

b.- Cuadrados mgicos con fichas de domins

Igual que en el caso anterior hay que coger las piezas necesarias del domin y colocarlas en la disposicin que indican los dibujos de manera
que la suma de los puntos de las piezas de cada fila, de cada columna y de cada diagonal principal sea la misma (constante mgica). Pero
ahora cada ficha del domin se cuenta como un todo (y no dos mitades) a la hora de considerar su valor, que sale de sumar los puntos de sus
dos partes.
Cuadrado mgico de orden 2

No es muy difcil demostrar que la nica constante m

posible es 12. Y a partir de ah la solucin es evidente.

Cuadrado mgico de orden 3

Hay que buscar las nueve piezas que dispuestas segn el dibujo hacen que
la constante mgica sea 12. Tambin existen disposiciones para las
constantes 15, 18, 21 y 24.
Como en un juego de domin aparecen todas las sumas de 0 a 12, el nico
cuadrado mgico de orden 3 que contiene los nueve dgitos positivos 1,
2,..., 9, se puede construir con nueve domins.
Evidentemente la dificultad del rompecabezas es mayor si no se indica
cul ha de ser la constante mgica.

Cuadrado mgico de orden 4

El reto consiste en coger ocho fichas del domin y colocarlas en la

D cuadrcula del dibujo de manera que la constante mgica sea 30.

Segn vemos la distribucin de letras en el cuadrado adjunto, es

A posible encontrar una solucin en la que tambin suman 30 las fichas
cuyas posiciones tienen la misma letra.

Tambin se pueden conseguir cuadrados mgicos de orden 5 con constantes mgicas 27 y 33.

Lneas de emparejamiento.
En este rompecabezas hay que colocar las piezas en la disposicin que indica el dibujo de manera que dos fichas unidas tienen nmeros
iguales, es decir, estn colocadas siguiendo las reglas del juego.

Investigaciones:
1)

Realizar dos lneas de emparejamiento de tres fichas de forma que la suma de todos sus puntos sea 6.

2)

Realizar siete lneas de emparejamiento de tres fichas de forma que la suma de todos sus puntos sea 15.

3)

Buscar la lnea de emparejamiento ms larga posible.

Ventanas mgicas.
El juego ahora consiste en escoger cuatro fichas del domin y colocarlas en la disposicin que indica el dibujo de manera que la suma de los
puntos de cada lado del cuadrado sea la misma. Las fichas deben estar unidas siguiendo las reglas del domin.

Este puzzle nos permite realizar una serie de investigaciones:

1)

Cul es el valor mnimo que pueden sumar los lados del cuadrado?

2)

Y su valor mximo?

3) Encuentra al menos una solucin de cada uno de los valores que pueden sumar los lados del cuadrado, sabiendo que es posible
encontrar, al menos, una solucin para todos los valores comprendidos entre el mnimo y el mximo anteriormente encontrados.
Es posible hacer lo mismo que antes utilizando otro tipo de distribuciones de fichas. Por ejemplo, a continuacin tenemos otros dos tipos de
ventanas:

Y tambin podemos proponer nuevas investigaciones:

1)

Cuntas ventanas mgicas, distintas y a la vez, de cinco piezas se pueden hacer?

2)

Realizar cuatro ventanas mgicas distintas y a la vez de siete piezas.

3)

Hacer la ventana mgica ms grande posible.

Columnas de sumas iguales.

Hay que coger las piezas del domin necesarias y colocarlas en la disposicin que indica el dibujo de manera que la suma de los puntos de
cada columna sea siempre igual. Las fichas pueden estar colocadas vertical u horizontalmente.
Diez columnas que sumen tres y adems las dos filas horizontales sumen lo mismo.

Como es evidente, las diez fichas que aparecen son todas las del domin en las que slo hay valores entre 0 y 3.

Cinco columnas que sumen seis.

Seis columnas que sumen doce.

Cinco columnas que sumen veintids.

El juego consiste en coger 25 piezas del domin (descartando el 5/5, 5/6 y el 6/6) y colocarlas en la disposicin que indica el dibujo de
manera que la suma de los puntos de cada columna sea 22.

Estrella mgica.
Colocar las 28 piezas del domin formando una estrella de siete brazos con cuatro fichas cada brazo y con tres condiciones a cumplir:
1.- Cada brazo de la estrella debe comenzar con un palo distinto.
2.- Las piezas deben estar bien colocadas, es decir, los cuadrados adyacentes de fichas distintas tienen que ser iguales.
3.- Cada uno de los siete brazos de la estrella tiene que sumar 24.

Como ayuda se puede indicar que las 7 fichas centrales corresponden a las 7 fichas del domin en que aparece la blanca.

Para terminar.
La siguiente imagen muestra que los juegos matemticos con las fichas del domin tambin llegan a los pasatiempos de la prensa.

Diario 16, 01-02-1987

Durante un cierto tiempo en El Pas Pasatiempos aparecieron unos puzzles llamados Domin oculto, donde haba que sealar la disposicin
de las fichas de domin pero esa es otra historia que merece ser contada en otro artculo.

Bibliografa.

VAN DELFT, Pieter; BOTERMANS, Jack (1995): Creative puzzles of the World. Key Curriculum Press. ISBN 1-55953-116-9.

BEDA SNCHEZ, Jos (1981): Juegos de domin. Editado por el autor. ISBN 84-300-3971-6.