Micro Planificación
Micro Planificación
Micro Planificación
Micro Planificacin
Justificacin
2
Descripcin
Objetivos Generales
4
Por Competencia:
Conocer los diferentes gneros del cine
Construir un rodaje, con los elementos del plano
cinematogrfico como son la escala de encuadre,
angulacin, movimientos de cmara e iluminacin.
Manipular la cmara de cine trabajando con el espacio y
el tiempo.
Editar en el programa After-Effects
Fabricar montaje y proceso de post-produccin
(sonorizacin, trucajes) para que de esta manera pueda
construir su corto.
Objetivos Generales
Objetivos
Especficos
Reconocer
diferentes
Movimientos
artsticos en
el cine
Contenid
os
Historia
del cine.
Experiencias
de
Aprendizaje
Anlisis de
pelculas
asignadas
para ver en
casa.
Discusin de
las pelculas
en clase.
Estrategias
Metodolgicas
Observaci
n
Anlisis
Relaciona
r
Leer
Recursos
Proyector
Libro
Videos
Diagnosti
ca
Lectura del
libro Historia
del cine de
Snchez
Noriega
Conocimient
os del
programa
After-Effects
Software
Evaluacin
Conocimiento
de la
interface
Creacin de
una
composicin
Anlisis
Lectura
Observaci
n
Tiempo y
espacio
Tutorial
Libro:
Creating
Motion
Graphics for
After Effects
Computadora
Formativa
Teora del
cine.
Literatura
Leer el libro
de Trauffault
de la pgina
15 a la 100.
Lectura
Discusin
Anlisis
Libros:
Hitchcock de
Truffault,
Esttica del
cine. Espacio
flmico,
montaje,
narracin,
lenguaje".
Paids, 1989.
-BALL, J.:
"Imgenes del
silencio.
Leer el libro
esttica del
cine de la
pgina 33 a
la 89.
Leer el libro
Imgenes en
silencio de la
pgina 1 a la
50
Diagnosti
ca y
Formativa
Comentar los
libros en
clase
Cmo hacer
un corto
flmico?
Pelcula
corta.
Rodarn sus
cortos.
Filmar
Trabajar en
Grupo
Cmara
audiovisual
para cine
Analizar los
cortos en
clase
Criterios de Evaluacin
Asistencia
10%
7
Sumativa
Participacin en clase
Lectura
Trabajo en grupo
Manejo de software
Proyecto Final
Total:
10%
20%
10%
20%
30%
100%
Bibliografa
Francois Truffaut, El cine segn Hitchcock, alianza
editorial, Espaa, 2003
Mario Pezzella, Esttica del cine, antonio machado
editorial, Espaa, 2005
8