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CRCULO

clac

de
lingstica
aplicada a la
comunica
cin

55/2013

PARENTTICOS, HEDGING Y SINTAXIS DEL ENUNCIADO

Catalina Fuentes Rodrguez

Universidad de Sevilla
cfuentes en us es

Resumen
El presente estudio constituye una revisin de algunas propuestas tericas que intentan
explicar la periferia del enunciado. Comment clauses, parentheticals y hedging son
trminos que categorizan aspectos distintos de la inscripcin del hablante en el discurso
y no todos tienen el mismo nivel de rentabilidad en un modelo global de gramtica
discursiva. Sin embargo, suponen un primer paso para exigir la descripcin de una
sintaxis del enunciado, que no est cautiva de la todopoderosa sintaxis oracional.

Palabras clave: Sintaxis del enunciado, parentticos, hedging, comment clauses.

Catalina Fuentes Rodrguez. 2013.
Parentticos, hedging y sintaxis del enunciado.
Crculo de Lingstica Aplicada a la Comunicacin 55, 61-94.
http://www.ucm.es/info/circulo/no55/fuentes.pdf
http://revistas.ucm.es/index.php/CLAC
DOI: http://dx.doi.org/10.5209/rev_CLAC.2013.v55.43266
2013 Catalina Fuentes Rodrguez
Crculo de Lingstica Aplicada a la Comunicacin (clac)
Universidad Complutense de Madrid. ISSN 1576-4737. http://www.ucm.es/info/circulo

fuentes: parentticos 62

Abstract

This paper reviews some theoretical proposals about sentence periphery. Comment
clauses, parentheticals and hedging are terms which categorize different aspects of the
speakers assessment in the discourse and they have different levels of relevance in a
global model of discourse grammar. However, they constitute a first step in order to
claim the description of the sentence syntax, independent of the powerful clause syntax.

Key words: sentence syntax, parentheticals, hedging, comment clauses

ndice
2. Gramtica y pragmtica: el discurso 64
3. Comment clauses, oraciones de comentario? 66
4. Hedging: subjetividad y aproximacin enunciativa 74
5. Parentticos: entonacin, marginalidad y discurso referido 77
6. Las marcas del hablante y su visualizacin sintctica en el enunciado 85
7. Conclusin 86
Bibliografa 87

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1.Introduccin
La descripcin de la sintaxis del enunciado ha ocupado a los especialistas en los
ltimos aos, aunque en direcciones diferentes. La apertura de los estudios lingsticos a
la metodologa pragmtica, la atencin a la sintaxis de lo oral y los trabajos sobre corpus
han abierto una realidad muy compleja para la que los conceptos tradicionales de
relacin lingstica parecen insuficientes. El inters comenz con la descripcin de los
marcadores del discurso por ser unidades aislables, poco descritas, y, por tanto,
abarcables. Se podan describir sus caractersticas distribucionales, su semntica, su
morfologa, y su categorizacin, aunque en este campo no ha habido mucho consenso.
Prueba de ello es la obra de Loureda-Acn (eds., 2010), en que se renen todas estas
perspectivas. Pero no podemos olvidar que estas unidades solo cubren una parcela de lo
que encontramos en el discurso, fuera de la estructura de la oracin. El inters por
seguir hablando de marcadores del discurso, a pesar de ser una etiqueta que vuelve a
crear un cajn de sastre, viene de que en ella pueden incluirse, adems de los conectores
(relacionantes entre enunciados), otras unidades que sirven para expresar las
coordenadas referentes al hablante y al oyente. Son lo que llamamos en su da
operadores (Fuentes Rodrguez 2003). Pero en ese hueco sintctico pueden aparecer
muchas otras estructuras, consideradas perifricas (Fuentes Rodrguez 2005, 2007).
Muchas de ellas sirven para expresar contenidos relativos a la inscripcin del hablante
dentro de su propio enunciado 1 .
En los ltimos aos han surgido varias propuestas para explicar dicha inscripcin.
Nos referimos a los estudios sobre comment clauses, hedging, o parentheticals. Tienen
en comn el ser un intento de explicacin sintctica de formas, unas ms lexicalizadas,
otras ms libres, que aparecen como marginales en el discurso oral o escrito. En
ocasiones la descripcin se mueve en el plano de la sintaxis, en otras en la
pragmalingstica, determinando los usos discursivos o valores modales. Pero no
podemos obviar que se trata de propuestas que se acercan al enunciado, entendido este
1

Este trabajo se ha realizado dentro del marco del Proyecto FFI 2009-10515, del Ministerio de Ciencia y Tecnologa

y del Proyecto de Excelencia de la Junta de Andaluca P10-HUM 5872, ambos cofinanciados por fondos FEDER.

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como expresin mnima de una comunicacin completa, e intentan describir su

estructura. Nuestro inters aqu es exponer estos intentos y evaluar su rentabilidad para
la elaboracin de una sintaxis del discurso.

2. Gramtica y pragmtica: el discurso

La aparicin de los enfoques pragmticos, los estudios sobre actos de habla,

cortesa, etc., han hecho frecuente la referencia a funciones pragmticas, usos
discursivos, que apuntan no ya a contenidos denotativos sino a otros procedimentales
donde el referente ya no es la predicacin ni los argumentos verbales, con una
designacin en la realidad, sino contenidos relacionados con el hablante y el contexto. A
este campo pertenecen los estudios sobre atenuacin, formulacin, discurso referido o
expresin de la subjetividad.
La alternativa metodolgica opuesta parece ser la gramtica pura. Esta, en su
versin ms tradicional, no tiene etiquetas suficientes para denominar la
formalizacin lingstica de estas coordenadas (Fuentes Rodrguez 1994, 2000, 2013),
excepto cuando se verbaliza en morfemas (subjuntivo, diminutivo), o en un tipo de
palabra como los adverbios (adverbios de modalidad, adverbios de enunciacin) Pero
y ms all de la palabra? Por ejemplo, qu funcin desempea para serte sincero,
en el enunciado Para serte sincero, an no tengo trabajo fijo. Es un complemento de
finalidad? Una oracin final de la enunciacin (Galn 1999, RAE 2009, 3472-3475)
sera la respuesta correcta, pero al decir esto, estamos haciendo gramtica, sintaxis
discursiva, o pragmtica? Aqu radica el problema. Para muchos investigadores ms all
de la oracin no hay sintaxis. Hay pragmtica. Al decir esto, estos autores dejan a la
pragmtica abandonada en un limbo de usos discursivos no regulados, un espacio
difuso que se extiende o se contrae segn los intereses del investigador. As, describira
pragmticamente para serte sincero como una marca de la enunciacin, pero tras esto
no se lo suele analizar gramaticalmente. No importa que coincida en su estructura (para
+ infinitivo) con otras construcciones que tienen funcin final. La mayora de estudiosos

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no se detiene en el anlisis formal para llegar a una sistematizacin. Lo dejan todo a la

dependencia del contexto. Consideran opuesto formalizacin y pragmtica. Y si no
hubiera codificacin en la pragmtica, no podramos hablar de ello y la comunicacin
entre hablante y oyente no sera posible.
Hablar de un complemento de verbo enunciativo (Gutirrez Ordez 1997, 2013)
no siempre es admitido, porque supone considerar que hay una estructura de
dependencias ms all de la oracin. Y supone tambin resolver la espinosa pregunta de
cul es el tipo de relacin que existe entre este complemento y su nudo, el verbo de
decir implcito en todo enunciado (en tanto acto de habla realizado) 2 . En nuestra
opinin, esta cuestin no puede ser obviada, puesto que existen estructuras
perfectamente codificadas para expresar este contenido y esta funcin. El hueco existe,
queramos verlo o no. Tiene formalizacin sintctica, recurre a las mismas estructuras y
construcciones que un complemento verbal cualquiera. Antes o despus, tenemos que
aceptar estos huecos sintcticos y ponerles nombre. Es decir, tenemos que extender la
gramtica al discurso y no pensar que la gramtica tiene como marco la oracin y la
pragmtica el discurso. Tendramos una disciplina del uso (!) y otras (fontica,
semntica, sintaxis) de la codificacin? O bien sera la pragmtica la otra cara de la
semntica? Se confunde, as, el uso con la necesidad de explicar estructuras mayores a
la oracin. Para las menores aceptamos la gramtica como suficiente y no necesitamos,
al parecer, explicar su realizacin discursiva. Solo recurrimos a esta (el discurso)
cuando no tenemos etiquetas suficientes para estas secuencias mayores 3 .
Ante esta situacin de falta de coherencia explicativa, muchos especialistas han
elevado propuestas en torno siempre a estas formas que expresan la subjetividad del
2

Rodrguez Ramalle (2011, 203) , sin embargo, lo sita en el sintagma fuerza del margen izquierdo.

El problema de fondo es la situacin de la pragmtica en relacin con la Lingstica. Los que defienden

esta posicin consideran la pragmtica una parcela que se aade a la gramtica. Para otros, entre los que
nos contamos, la pragmtica es una perspectiva desde la que hacer lingstica, que contempla el uso junto
al cdigo, en todas las parcelas lingsticas. Hay, pues, pragmtica de lo fnico, de la sintaxis y de la
semntica. Y pragmtica no se opone a gramtica, sino a gramtica formal, ya que hay una gramtica
discursiva, contextual o pragmagramtica, que es la que defendemos. Pero incluso desde el plano formal,
hay que extender el campo de anlisis a las unidades superiores a la oracin.

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hablante, sus intervenciones metadiscursivas, a travs de construcciones de diverso

grado de fijacin. Entre ellos los intentos ms relevantes desde el punto de vista de su
extensin internacional han sido los estudios sobre comment clauses, hedging y
parentticos, aunque estos no han llegado a ser considerados ni aplicados al espaol.
Son propuestas con implicaciones distintas para la sintaxis, por lo que las revisaremos
detenidamente, evaluando sus posibilidades explicativas y las conexiones que presentan
con otros modelos. Nuestro esquema de trabajo ser el siguiente:
-

Comment clauses, oraciones de comentario?

Hedging: subjetividad y aproximacin enunciativa
Parentticos: entonacin, marginalidad y discurso referido
Las marcas del hablante y su visualizacin sintctica en el enunciado
Conclusiones.

3. Comment clauses, oraciones de comentario?

3.1. Quirk et al. (1980[1972]: 778-780; 1985: 1112-1120) definieron las comment
clauses como: parenthetical disjuncts that have a clausal structure and comment on the
clause to which they are attached. Este concepto supone una novedad, al menos para la
gramtica del espaol, que nunca ha considerado la relacin de comentario dentro de las
funciones que cumplen las clusulas, y que cuando trata otras formas relativas a la
subjetividad, se queda en el concepto de modalidad, y la circunscribe a los disjuntos
(marcadores adverbiales), o bien a estructuras valorativas (modalidad explcita de Bally
1965). Por tanto, estructuras como lo que es ms sorprendente, como dices, t sabes, me
imagino no son etiquetadas bajo un solo nudo.
La pregunta que podemos hacernos es si la propuesta de estos autores se refiere a
un tipo de relacin libre entre oraciones, o bien a una estructura fosilizada, ms cercana
a los disjuntos, como parece deducirse de su definicin.
Brinton (2008) ha relanzado el inters por las comment clauses analizando formas
(I think, whats more, whats else) que van gramaticalizndose para actuar como
operadores de modalidad y de enunciacin (I think), pero tambin en el plano

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argumentativo, como whats else, que invierte las expectativas creadas por la
argumentacin expresada por la secuencia que antecede.
Un paso ms all da Schneider (2007) cuando analiza en diferentes lenguas las
RPC (reduced parenthetical clauses), estructuras ms breves, que apuntan al decir
(digamos, disons, je veux dire, diciamo) y a la asercin (je crois, poni, volevo dire).
l las analiza en espaol, italiano y francs. Ver que diferentes lenguas coinciden en la
seleccin de estas marcas es interesante, ya que nos demuestra que estas actan como
una base de datos de la que el hablante toma formas para nutrir su paradigma de
operadores de modalidad y enunciacin. Habr que analizar qu formas se
gramaticalizan y elaborar un paradigma exhaustivo de estas unidades, marcando los
diferentes grados del proceso en que se encuentran, as como sus diferentes campos de
referencia.
El inters, pues, est en identificar formas que apuntan a la subjetividad, que
cumplen la funcin de mostrar la implicacin del hablante en lo dicho, y lo hacen a
travs de estructuras semifijadas, que vienen marcadas por la posicin parenttica.
Algunos otros, como Peltola (1982/83), han incluido aqu muchas ms formas,
como estructuras subordinantes condicionales, causales, etc Su clasificacin, que
recoge Brinton (2008, 6-7), es la siguiente:
(a) inserted main clause, e.g. theres no harm in naming him
(b) sentence apposition, e.g., worse luck!
(c) non-additive and clauses, e.g., and I know that they are great
(d) non-alternative or clauses, e.g., or so it seems
(e) non-conditional if clause, e.g., if I refrain from discussing these questions, if youll
forgive the expression
(f) parenthetic as clause, e.g., as I had thought, as far as I can tell
(g) parenthetic relative clause, e.g., what is more, which sometimes happens
(h) elliptical predicative in front position, e.g., no wonder, more important
(i) interjection, e.g., thank God, fortunately

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(j) adverb, either opinionative, e.g., understandably (< it is understandable), signaling,

e.g., honestly, or modal, e.g., possibly (cf. I think/suppose/imagine)
(k) prepositional phrase, e.g., in summary (cf. to sum up)
(l) parenthetic epistemic main clause, e.g., I guess, one wonders, it is asserted, he argues
(m) absolute use of the infinitive, either modal, e.g., truth to tell, opinionative, e.g., to
give him his due, or signaling, e.g., to begin with
(n) absolute use of the present participle, e.g., judging by the headlines. Peltola
(1982/1983: 103ff)

Se incluyen, pues, todos los segmentos que podemos encontrar en posicin

marginal (Fuentes Rodrguez 2005, 2007, 2012). Es decir, tanto los incisos relacionados
con la oracin matriz, como los segmentos intercalados en ella, que no tienen relacin
sintctica con el verbo de la oracin, es decir, los parentticos (Fuentes Rodrguez
1998). Esta extensin nos lleva a dudar de la rentabilidad del concepto de comment
clause as entendido. Deberamos, pues, reducirlo a las diferentes estructuras utilizadas
para designar el decir y la subjetividad? Qu incluiramos bajo este concepto?
Estructuras semifijadas, como las RPC de Schneider (2007), es decir, construcciones
oracionales que tienen esta funcin de marcar la modalidad y que estn en vas de
convertirse en frmulas fijadas? De esta manera, su rentabilidad consistira en ser el
concepto bajo el que incluir estructuras como: me parece, imagino, creo, t sabes, como
te digo, Pero tambin formas como lo que es mucho decir, lo que es ms
sorprendente y otras que introducen una relacin significativa de comentario:
establecer un contenido valorativo sobre lo anterior. Son dos posiciones diferentes.
3.2. Optar por la primera opcin, considerar comment clauses la denominacin
especfica de las estructuras semifijadas que marcan modalidad y enunciacin, nos
llevara a considerarlas el estadio intermedio en la gramaticalizacin de los marcadores
discursivos. Un proceso que va desde las oraciones subordinadas que actan en un plano
marginal del enunciado (si me permites que aada un dato ms, para no insistir ms en
ello, lo que es mucho ms raro de explicar) hasta los operadores discursivos (por
favor, sabes?). Por ejemplo, en el campo de la enunciacin, podemos tener operadores
como francamente, sinceramente, completamente fijados en esta funcin, con un
comportamiento claro: aparecen entre pausas, son marginales sintcticamente, no
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funcionan dentro de la oracin, se refieren a la actividad del hablante en tanto tal

(1) Sinceramente, trat de cuidarse pese a la lesin? (CREA, El Mercurio, 16/07/2004)
(2) La verdad, desde que estoy en el Real Madrid, los entrenamientos de pachangada son bastante
raros. (CREA, La Voz de Galicia, 15/01/2004) 4

Y en un paso previo de gramaticalizacin se situaran las comment clauses, entre

las que incluiramos pienso, creo, me parece, sospecho, insisto.
(3) Al final de mi estancia en Roma, empec a estar muy preocupado, a deprimirme, porque el
Cervantes funcionaba fatal -y sigue funcionando fatal, creo- y por el parn que se produce en mi
produccin intelectual y cientfica, por mi papel de burcrata, sumergido en temas
administrativos. (CREA, Revista Telos. Cuadernos de Comunicacin, Tecnologa y Sociedad,
01-03/2004, n58, Segunda poca)
(4) El nico argumento -me parece- para plantear la "opcin" de un matrimonio homosexual
encuentra asidero en cierta victimizacin de los homosexuales y en una manipulacin del
principio de no discriminacin. (CREA, El Mercurio, 08/03/2004)
(5) En estos momentos, he de trasladarles que Andaluca lidera la gestin de los fondos Jeremie
en la Unin Europea, con casi un 25% del total de los fondos de esta iniciativa ejecutados hasta
este momento, a nivel insisto- de toda la Unin Europea. (DSPA 5 111, 19, sr. vila Cano)

Tengamos en cuenta que estas construcciones empiezan a desarrollar esta funcin

de comentario en posicin intercalada y final, entre pausas, y no suelen aparecer en
posicin inicial, frente a los adverbios anteriores, operadores ya 6 , que s tienen
movilidad posicional. Al inicio del enunciado suelen actuar generalmente como un
segmento integrado. Sin embargo, hemos localizado en nuestro corpus de discurso

Para este trabajo hemos utilizado el Corpus de Referencia del Espaol Actual, de la RAE (corpus

CREA), as como las sesiones del Parlamento Andaluz correspondientes a la ltima legislatura
(http://www.parlamentodeandalucia.es/webdinamica/portal-web-arlamento/recursosdeinformacion/
diariosdesesiones/comisiones.do).
5

DSPA: Diario de Sesiones del Parlamento Andaluz.

Cfr. Fuentes Rodrguez (2003). Los operadores son elementos, generalmente adverbios en su origen,

cuya funcin no es modificar semntica ni funcionalmente a verbos, adjetivos o adverbios, sino aportar
una indicacin macroestructural sobre el acto enunciativo, la modalidad, la estructuracin de la
informacin o de la argumentacin.

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parlamentario 7 un caso en el siguiente fragmento:
(6) Insisto, no los polticos, en general, ni el Partido Socialista, que tambin, sino este Gobierno.
(DSPA 43, 47, sr. Ferreiras)

El parlamentario introduce una asercin que viene a reforzar lo dicho anteriormente.

Estas comment clauses no tienen todas el mismo grado de fijacin. As, podramos
considerar intuitivamente creo o me parece ms evolucionados 8 que sospecho, todava
una estructura libre, por lo que hablaramos de parentticos Todas coinciden en la
expresin de una gradacin de la responsabilidad asertivaVemoslo con un ejemplo:
(7a) Dicen que Joaqun se ha comprado el piso de abajo
(7b) Joaqun, segn me dicen/ por lo que he odo, se ha comprado el piso de abajo
(7c) Joaqun, sospecho, se ha comprado el piso de abajo
(7d) Joaqun, me dicen, se ha comprado el piso de abajo
(7e) Joaqun, creo, se ha comprado el piso de abajo
(7f) Al parecer, Joaqun se ha comprado el piso de abajo

El proceso de fijacin sintctica podra establecerse del siguiente modo: Frente a

una construccin libre, un enunciado formado por dos oraciones en relacin de
interdependencia (v+cd) que expresa en el contenido lxico del verbo, la evaluacin o el
decir (7a), podemos tener otras formas de manifestacin que caminan hacia lo ms
fijado que es el operador discursivo (7f). Las etapas de esta evolucin implican
diferentes construcciones sintcticas: complementos perifricos marginales (7b),
enunciados parentticos y discurso referido (7c y 7d) comment clauses en 7e y operador
en 7f.
Constituyen una escala que va de la menor fijacin a la mayor y que supone que
en los estadios intermedios que van de la construccin oracional hasta el operador
discursivo (los dos extremos estn estudiados y admitidos por la gramtica), hay otras
construcciones sintcticas que explicar. En este estadio intermedio podra insertarse la
7

Cfr. nota 4.
Evidentemente, esto exige un estudio detenido. Pero confrntese con Schneider (2007) y Fuentes

Rodrguez (2010), donde se muestra su elevada presencia en el mbito parlamentario.

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comment clause, pero tambin los perifricos (Fuentes Rodrguez 2007, 2012, Gutirrez
Ordez 1997, Dik 1997) o el discurso referido. Y los parentticos, que, como vamos a
ver ms adelante, responden a dos enunciados en el que uno interrumpe al otro, en una
relacin de insercin, en la que el intercalado seala la modalidad o la responsabilidad
asertiva ante lo dicho.
Comment clause podra ser, pues, un concepto aplicable a una estructura sintctica
marginal en un grado avanzado de gramaticalizacin camino de convertirse en operador
modal, enunciativo o argumentativo.
3.3. Adems de esta interpretacin y como segunda opcin, el concepto de
comentario (oracin de comentario) puede ser entendido como un contenido (semntico
o gramatical) que tiene que ser considerado en nuestra gramtica en la tipologa de la
relacin interoracional. El comentario no es exactamente modalidad, entendida en el
sentido clsico del trmino (Bally 1965, Zavadil 1968, Palmer 1986, Fuentes Rodrguez
1991), sino que designa una operacin semntica en la que el hablante expresa su
evaluacin sobre el contenido precedente. No es una expresin de su emocin o su
subjetividad, sino un juicio de valor. Podra suponer en parte la gramaticalizacin de
contenidos relacionados con lo que hoy se llama appraisal: White (2000, 2002, 2003,
2004), Martin (1995, 2000, 2003, 2004), Martin-White (2005), y Hunston-Thompson
(2000), Kaplan (2004) y Gonzlez Rodrguez (2011) 9 . Incorporar este tipo de contenido
relacional puede ser muy rentable dentro de la sintaxis discursiva, ya que cubre un
mbito designativo en el que operan formas como adverbios disjuntos, estructuras en
proceso de gramaticalizacin y relaciones entre oraciones, marcadas por diferentes
conectores: y, o, relativos El segundo segmento establece una valoracin sobre el
contenido de la primera. En este sentido podramos incluir adverbios como
curiosamente, asombrosamente, considerados content disjuncts que expresan
value judgement (Quirk et al. 1985, 620 y ss.) y por Kovacci (1992, 159)
9

El tema de la evaluacin es ahora un campo de anlisis fructfero, donde abundan los acercamientos

desde diversos puntos de vista. Consltese, asimismo, Lemke (1992, 1998), Caffi-Janney (1994),
Englebretson (ed., 2007), la perspectiva de Krkkinen (2003), o los estudios encuadrados en NiemeierDirven (eds. 1997)

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adverbios omisibles valorativos o sintagmas como el que resaltamos en el siguiente

fragmento.
(8) Este, seor Oa, le pese lo que le pese, es el partido de la honestidad, que, en cuanto hay alguien que
comete un delito, se va a la calle, y se ayuda a la Justicia, cosa que ustedes no hacen.(DSPA 111, 26, sr.
Nez Roldn)

Este contenido es fundamental para las oraciones y estructuras que aparecen en el

margen derecho de la oracin, como demostramos en Fuentes Rodrguez (2012), y
como algunos expertos dejan entrever al hablar de afterthought, o cuando establecen los
contenidos de los extraclausals constituents (ECCs). Dik (1997, 311), por ejemplo,
considera que estos ECCs cubren las siguientes funciones pragmticas: (i) the
management of the interaction, (ii) comments on the content of the clause proper,
and (iii) the organization of the content of the expression, in relation to the context in
which it occurs.
La relacin de comentario est incluida en las relaciones semnticas que contraen
las oraciones. Pertenecera a un proceso de expansin y elaboracin. As aparece en la
propuesta de Halliday (1985: 202 y ss.), quien, desde la perspectiva funcional, separa la
versin sintctica de la relacin como interdependencia, de la lexicosemntica, en la que
se entiende la oracin compuesta como un sistema basado en la expansin y proyeccin:
A) Expansin: la clusula secundaria expande la primera,
aa) elaborndola (especifica detalles, parafrasea, comenta o ejemplifica),
ab) extendindola (aade nuevos elementos, da una alternativa o una excepcin),
o
ac) realzndola, intensificndola o aumentndola (la califica con circunstancias
de tiempo, causa, lugar o condicin).
b) Proyeccin: la clusula secundaria puede constituir la proyeccin
ba) de una locucin o de una idea.
bb) de palabras: estilo directo, indirecto o libre. Entre ellos diferencia
quoting (discurso directo), que es un proceso verbal, expresado por relaciones

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paratcticas, y reporting (discurso indirecto), proceso mental, expresado por

relaciones hipotcticas.
La Segment Discourse Representation Theory (SDRT), por su parte, analiza las
relaciones discursivas como relaciones retricas: the principles which account for
textual cohesion. Such relations are, e.g., Narration, Parallel, Contrast and Explanation
(Hobbs 1985, Mann & Thompson 1986, Polanyi 1995, Kehler 2002, Asher &
Lascarides 2003 (Leth, p. 1).
Asher-Vieu (2005) parten de que el comentario es una relacin subordinante, tal
como es habitualmente clasificada:
-Coordinating: Narration, Background, Result, Continuation, Parallel, Contrast.
In dialogue, Question-Coordination and Correction have also typically been
assumed to be coordinating.
-Subordinating:

Elaboration,

Instance,

Topic,

Explanation,

Precondition,

Commentary
For dialogue, we would include Question-Elaboration and (Indirect) QuestionAnswer Pair as well. (Asher-Vieu 2005, 596)
Tras un anlisis en el que somete el concepto a los tests correspondientes afirma:
Elaboration, Explanation and Commentary are apparently always subordinating, but
they dont share any common semantic or information content properties that
coordinating relations dont share. This confirms our hypothesis that relations arent
subordinating or coordinating in virtue of their content but rather in terms of how they
are presented in the discourse (606)
Por tanto, desde el punto de vista de la construccin textual, existe un tipo de
conexin lgico-semntica (o cognitiva) entre las oraciones, entre las que se incluye el
comentario. Sin embargo, no se tiene en cuenta a la hora de tipificar las relaciones entre
oraciones. Es que no tiene visualizacin sintctica entre las oraciones coordinadas o
subordinadas? O mejor, no hemos tipificado an en espaol la formalizacin de esta
relacin?
En mi propuesta de 2010, publicada en 2013 (Fuentes Rodrguez 2013), considero
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que la relacin semntico-discursiva de comentario puede verse manifestada de diversos

modos, que cubren desde el empleo de operadores evaluativos como paradjicamente,
curiosamente (9a), hasta sintagmas y oraciones (9b y 9c):
(9a) Curiosamente, la solicitud se haba perdido
(9b) Haban vuelto a considerar la solicitud de Antonio, algo muy sospechoso
(9c) Haban vuelto a considerar la solicitud de Antonio, lo cual no era en absoluto normal

En suma, el concepto de comentario debe ser incorporado como un tipo de

conexin discursiva entre las oraciones. Pero necesitaramos otro trmino en espaol
para designar las comment clauses como estructura intermedia previa a la fijacin del
operador discursivo, ya sea modal, enunciativo o argumentativo. RPC podra ser una
alternativa (o CPR, en espaol: Clusula parenttica reducida).

4. Hedging: subjetividad y aproximacin enunciativa

Otra etiqueta sintctica que surge en la bibliografa al analizar el comportamiento
discursivo de marcas relacionadas con el hablante es el de hedging. Este concepto ha
ido ganando adeptos dentro de la literatura anglosajona, desde la propuesta que hizo G.
Lakoff en 1972. Incluso Santos Ro (2003) utiliza el concepto en su traduccin (cerca
semntica) para describir algunas partculas. Sin embargo, es un trmino ambiguo, no
solo por los elementos que abarca, sino tambin por el campo significativo y/o funcional
que

incluye.

Los

hedges

son

generalmente

partculas,

estructuras

cuasigramaticalizadas, elementos que tienen una funcin macroestructural y que se

mueven en dos planos: el del significado vago (fuzziness) y el de la intervencin, actitud
o compromiso del hablante. Lo que tienen en comn estos dos campos es precisamente
la relacin de lo dicho con la visin subjetiva del hablante. O, mejor dicho, con la
calificacin de la asercin.
Comienza entendindose como una marca atenuativa sobre el decir (Weinreich
1966), para reformularse en Lakoff (1972) como etiqueta para expresiones de habla
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borrosa o aproximativa: sort of, kind of, technically speaking, strictly speaking. Para l
hedge es una palabra whose job is to make things fuzzier or less fuzzy 10 . Su efecto
recae en las condiciones de felicidad de los enunciados y con la propia estructura
conversacional. Pueden actuar sobre los performativos, generalmente con efecto
mitigador. Fraser (1975) confirma esta posibilidad de actuar como modificador de
marcas de expresin de la actitud del hablante.
De esta manera se perfila el doble valor que va a tomar este trmino en la
bibliografa a partir de 1978. Prince et al (1982) ya distinguen entre fuzziness del
contenido proposicional (propositional hedging: estaba como demacrado) o de la
relacin entre dicho contenido proposicional y el compromiso del hablante con la
verdad de la proposicin (speech act hedging: debo advertirte que, creo que).
En esta propuesta, y en la de Brown-Levinson (1987[1978]) el speech act hedging
puede usarse con un fin atenuativo o reforzador. Su definicin es: A hedge is a particle,
word or phrase that modifies the degree of membership of a predicate or noun phrase in
a set; it says of that membership that it is partial, or true only in certain respect; or that it
is more true and complete than perhaps might be expected (Brown-Levinson 1987,
145). Su funcin atenuadora lo acerca directamente a la cortesa. En este sentido se
entiende en el trabajo de Briz-Estells (2010).
Esta relacin hace que el concepto se mueva entre lo gramatical, como una
etiqueta discursiva para designar a cierto paradigma de formas que no estaban bien
integradas en la gramtica (los aproximativos, Fuentes Rodrguez 2008), o como un
elemento que quiere emplearse como archilexema para todo lo relacionado con la
mitigacin o la intensificacin, un contenido discursivo.
As parece derivarse de la propuesta de Fraser (2010, 15), que considera el
hedging una estrategia retrica, ligada a la competencia pragmtica, that attenuates
either the full semantic value of a particular expression, as in Hes sort of nice, or the
full force of a speech act, as in I must ask you t stop dong that. Sera, pues, una nueva
etiqueta relacionada con la estrategia de mitigacin (Caffi 1999, 2007, Meyer-Herman

10

Por ejemplo una especie de lo hace borroso, pero tcnicamente hablando le da fuerza.

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fuentes: parentticos 76

1988, Briz 1998, Schneider 2013,). De esta manera puede usarse para denominar
muchas estructuras y elementos de alcance y categora diferentes: desde diminutivos,
verbos modales, hasta operadores o construcciones ms extensas (creo que, me parece,
estrictamente hablando, por decirlo as). No podramos, pues, usar hedges como
etiqueta denominativa de una clase funcional de unidades que tienen un
comportamiento discursivo determinado, ni de una estructura o relacin funcional.
Es un trmino, pues, utilizado para designar la intervencin del hablante en su
discurso mostrando la adecuacin o inadecuacin de lo dicho al inters del que habla.
Atiende a la formulacin que hace este y a sus efectos discursivos. Usar el trmino
hedge intenta darle unidad a todos estos valores, que de este modo parecen conseguir
categorizacin sintctica. Sin embargo, hay gran diferencia entre lo que es
aproximacin formulativa (una especie de), y la atenuacin marcada por expresiones
modales (creo, imagino) Tampoco hay unidad categorial, porque el hedging puede
ser entendido como un fenmeno pragmtico que se expresa a travs de formas fijadas,
adverbios, y operadores, o construcciones libres.
Por tanto, hablar de hedging es hablar de mitigacin o atenuacin. Pero no nos
resuelve mucho en sintaxis discursiva. No nos proporciona etiquetas formales para
clasificar, determinar una clase funcional de unidades, o un hueco funcional. Termina,
pues, siendo un trmino muy genrico, que no aporta mucho al concepto de atenuacin,
y que deja fuera muchas otras formas relacionadas con la expresin de la subjetividad
del hablante. Pero constituye otro testimonio del intento de los estudiosos de encontrar
una etiqueta para designar las construcciones y elementos sintcticos que visualizan la
inscripcin del hablante y su subjetividad en el discurso (cmo enfoca la realidad, qu
estilo de habla, de designacin, de exposicin, elige), y, al mismo tiempo, evidenciar
que este comportamiento sintctico es especfico y exige etiquetas nuevas.
En mi opinin, hedging es el resultado de unir en un solo concepto aspectos que
surgen de la macroestructura discursiva y buscar un trmino que en sintaxis aborde toda
esta diversidad. Quizs sera ms rentable utilizar el concepto de operador para lo
especficamente sintctico y matizar luego su campo de accin. Por otra parte, si lo que
se pretende es atender al significado borroso o vago, no debe mezclarse con otros

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elementos como I think, you know, cuya funcin discursiva es diferente. Sin embargo, s
hay que reconocerle a Lakoff que incorporar las formas fuzzy, como un estilo de habla,
hace que tengamos que plantearnos si la atenuacin es una estrategia modal o
formulativa. Sera mejor considerarla argumentativo-formulativa, un punto donde
enunciacin y argumentacin confluyen, como todo en el discurso. El hablante no tiene
parcelas, habla como un ser total, integral, con todas sus emociones e intenciones de
forma simultnea. El anlisis debe ser, por tanto, multidimensional.

5. Parentticos: entonacin, marginalidad y discurso referido

Otro intento de encontrar instrumentos sintcticos para la explicacin de los

niveles supraoracionales es el inters por los parentticos. Esta es una propuesta ms
limitada, y ms centrada en la formalizacin. Pero la base de su utilizacin sigue siendo
la misma. En Deh-Kavalov (eds., 2007) se parte de la siguiente descripcin:
Parentheticals are expressions that are linearly represented in a given string of
utterance (a host sentence), but seem structurally independent at the same time.
They have been argued to interrupt the prosodic flow of an utterance, introducing
intonational breaks and featuring prosodic properties different from those of their
host. They are outside the focus-background structure of their host utterance and
are usually associated whith non-truth conditional meaning. Parentheticals
typically function as modifiers, additions to or comments on the current talk. They
often convey the attitude of the speaker towards the content of the utterance,
and/or the degree of speaker endorsement (Deh-Kavalova, 2007: 1).
Se trata, por tanto, de estructuras relacionadas con la presencia del hablante en el
discurso.
En 2012 se organiza un Coloquio en Pars con este nombre, y rene a especialistas
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de diversas partes del mundo, que tienen en comn el ocuparse de comment clauses,
marcadores discursivos y discurso referido, fundamentalmente. En el fondo, de formas
relacionadas con el decir y la subjetividad, que, adems, no tienen una caracterizacin
sintctica estndar: no pueden ser explicadas en relacin con el verbo de la oracin.
Sin embargo, aqu la realidad es quizs mucho ms compleja y abarcadora que en los
casos anteriores y est centrada en lo sintctico.
Una propuesta paralela es la de Blanche-Benveniste (2002, 2003), que analiza los
elementos marginales del enunciado como prfixes, infixes y suffixes, segn su posicin.
Kahane-Pietrandrea (2011) habla de units illocutoires associes. En estas prima ms el
deseo de buscar la explicacin sintctica al comportamiento de estos segmentos y
estructuras11 .
Generalmente, el concepto de parenttico ha sido utilizado en la gramtica
espaola pocas veces. Aparece como marca distribucional y/o entonativa de los
marcadores del discurso, y de ciertas funciones marginales dentro del enunciado. Los
tericos de la funcin incidental (Martnez 1994 y Fernndez 1993) utilizaron la pausa
como marca sintctica de complementos perifricos. Abarc adjetivos (los incidentales
de Lapesa, 1975), adverbios (atributos oracionales de Alarcos 1973) y oraciones
subordinadas impropias (los modificadores de modalidad de Kovacci 1992 o los
circunstantes de Gutirrez Ordez 1997). Sin embargo, en otras tradiciones lingsticas
el estudio de los parentheticals se ha dirigido hacia las marcas de modalidad (DehKavalov 2007, Brinton 2008, Kaltenbock 2007, ed. 2010, vid. Schneider 2007, 20 y
ss.) o el discurso directo (Schelfhout 2000, Wichmann 2001).
Como bien dice Espinal, considered in isolation, there is nothing particular
which identifies a parenthetical (Espinal 1991: 728). Para Kaltenbck (2007) surge de
su relacin con la oracin host. Este autor intenta realizar una caracterizacin de las
11

ltimamente se han publicado estudios sobre el margen izquierdo (Rodrguez Ramalle 2011) o Lpez

Serena (2012) sobre la dislocacin. Ambas son propuestas parciales, pero que muestran el inters por este
mbito sintctico.

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diferentes estructuras sintcticas que pueden aparecer como parenthetical clauses,

definidas por su falta de relacin sintctica con la oracin base, su estructura clausal, y
su movilidad posicional. Esto le lleva a delimitar los siguientes grupos situados en tres
mbitos, correspondientes a los tres crculos concntricos de la siguiente figura. El
crculo ms exterior es de la clausal form, el intermedio el de syntactic
independence, y el ms interior la positional flexibility (Kaltenbck 2007, 49):

1- Britons he said could compete and win (ICE-GB: s2b-005, #129)- (Kaltenbck,
p. 41)
2- Mary- I hate to tell you this- is coming over to visit (p. 40)
3- Youre your <,> uh whats this called thorax <,> is probably vibrating far too
much (ICE-GB: s1a-018 #53). (p. 41)
4- Many clauses are syndetic, that is they do not have an overt marker (p. 38)
5- For several years now and I dont mean to be cynical- we have been trying
without success to overcome these problems (p. 39)
6- The warning that prices should be lowered- was ignored (p.39)
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7- Mary is away on business, which is convenient. (p.39)

8- He is, or at least he was, a great actor (p. 30)
9- He gave this I prefer not to know how awful paper (p. 30)
10- Mary is coming tomorrow, isnt she? (Kaltenbck 2007, 30)
Para Kaltenbock (2007) la relacin entre la clusula parenttica y su oracin base
no es de dependencia ni de integracin. Es un adyacente, que intersect with the host
structure purely on the linear axis and are not linked by any syntactic nodes a fact that
has proved to be a particular problem for models of syntactic representation
(Kaltenbck 2007, 35). Nosotros hablamos en 1998 de interrupcin de un enunciado
sobre otro, motivado por la necesidad de expresar caractersticas de procesamiento. Su
funcin, pues, es de contextualizacin y anclaje del contenido proposicional en las
coordenadas enunciativas. Por supuesto supera la estructura oracional, y apunta a la
necesidad de plantear otra estructura superior: la del enunciado. Nuestra caracterizacin
se centr en los enunciados parentticos, que aparecen determinados por la
semicadencia, frente a los incisos, que terminan en semianticadencia (Fuentes
Rodrguez 1998), ya que responden a complementos de la oracin matriz.
El enunciado parenttico muestra un comentario o unas marcas relativas al
hablante, a su subjetividad o a las instrucciones de procesamiento de la informacin:
qu elementos son ms destacados o cul es su funcin argumentativa.
Esta categorizacin es, pues, ms estricta y se reserva el nombre de parenttico
para un tipo de relacin de no insercin que se muestra formalmente por la presencia de
la pausa. Constituira uno de los tipos de construccin perifrica.
Veamos unos ejemplos elegidos al azar de un diario de sesiones del Parlamento
Andaluz:
(10) Con respecto a los proyectos de las corporaciones locales, seor Fuentes, su lugar es la Ley de
Ordenacin del territorio, donde se incluyen como proyectos estratgicos y se lo cito textualmente
las actuaciones de carcter pblico consideradas de especial relevancia como consecuencia de su
magnitud, su proyeccin econmica o social, o su importancia para la estructuracin territorial de
Andaluca. (DSPA 119, 12, sr. Nez Roldn)

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fuentes: parentticos 81

Y se lo cito textualmente es un enunciado parenttico que interrumpe al anterior y

muestra las circunstancias metadiscursivas de su emisin. Va unido con y al enunciado
previo cul es el lugar de insercin de esta coordinacin? dos actos (MackenzieGmez Gonzlez 2004)? Dos oraciones complemento de un implcito digo? Su
relacin estara en el nivel ms alto, en el plano del decir: digo X y lo digo
textualmente. Desde nuestro punto de vista seran dos enunciados.
En el siguiente el hablante inserta una relativa seguida de un enunciado de
comentario. Introduce un argumento ms una valoracin del hablante.
(11)Yo no s qu razn habr para que el seor Fuentes Lopera que dice que la ley no es mala;
yo creo que es lo ms amable que ha dicho en esta cmara est en contra de votar a favor de
una ley que se llama proyecto para potenciar inversiones empresariales de inters estratgico
para Andaluca y de simplificacin, agilizacin administrativa y mejora de la regulacin de
actividades econmicas en la comunidad Autnoma de Andaluca (DSPA 119, 12, sr. Nez
Roldn).

Un caso ms claro de explicar desde el punto de vista sintctico es cuando lo

insertado en el parntesis es un aadido informativo relevante, expresado en forma de
sintagma circunstancial. La marginalidad viene expresada por la curva meldica propia
del parntesis y su semicadencia, lo que muestra que es un aadido de algo no planeado
previamente. En el mismo caso estn otras estructuras que sintcticamente toman la
visualizacin de sintagmas u oraciones dependientes.
(12)Y por eso, por ltima vez, les solicito despus del esfuerzo, yo creo, de generosidad que el
Grupo Socialista ha hecho aprobando el 92,3% de las enmiendas de Izquierda Unida y cinco de las
13 enmiendas del Grupo Popular que ustedes reconsideren su actitud, que aprueben, que lancemos
un mensaje de confianza y de esperanza al tejido productivo andaluz y a todas las familias andaluzas,
cuya mayor preocupacin es que se cree empleo. (DSPA 119, 12, sr. Nez Roldn)
(13) Y una segunda reflexin sobre la soberana: este decreto ley es de adaptacin a Andaluca de
una legislacin estatal que no ha sido demandada por la ciudadana, que no aparece en ningn
programa electoral especialmente, del partido que est gobernando y que se ha puesto en
marcha para satisfacer la voracidad de los llamados mercados que estamos deseando que nos los
presenten y para satisfacer los deseos de inversores privados de fondos de reptiles y de la gran
banca de este pas. Al frente de la gran banca de este pas creemos que lo que hay son delincuentes
que deberan si estuvisemos en una democracia de verdad..., deberan estar siendo ahora mismo

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fuentes: parentticos 82

juzgados por la ciudadana, por lo que han hecho y lo que siguen haciendo impunemente. (DSPA
119, 18, sr. Mariscal)

Todos estos segmentos no pueden entenderse como complementos del verbo de la

oracin matriz, ya que la disposicin entonativa del parntesis muestra la
intencionalidad del hablante de presentarlo como informacin de segundo plano, fruto
de la intervencin de otro enunciador (desdoblamiento del hablante) y como comentario
de lo previo. Son dos enunciados que se interrumpen para aadir, comentar o corregir.
En otra ocasin el parenttico alberga marcas cohesivas o de procesamiento: y voy
terminando, que actan como elementos de engarce, de cohesin en el discurso.
(14) Otras modificaciones introducidas y voy terminando, que pretenden reforzar el gobierno
corporativo de las cajas, hacen referencia a la prohibicin de que los miembros de gobierno de los
rganos puedan vincularse a la caja por alguna relacin retribuida en los dos aos siguientes a su cese,
lo cual se extiende a las fundaciones de la caja y sociedades en las que se participe directa o
indirectamente. (DSPA 119, 17, sr. vila Cano)

Comparemos esta estructura, que termina en semicadencia con estas otras

construcciones que aparecen en inciso, como complementos perifricos, pero no
constituyen enunciados parentticos:
(15) Sabemos que est ya en su casa, y desde aqu, que nos estar viendo, porque es muy nervioso,
le deseamos, como digo, en nombre del Grupo Parlamentario Popular y de mi portavoz y
Presidente, Javier Arenas, un pronto restablecimiento (DSPA 117, 8, sr. Fuentes Lopera)

Muchas de ellas, como hemos visto, son estructuras originariamente subordinadas,

que actan como marcas de procesamiento. La mayora introduce argumentos,
restricciones informativas, comentarios, o circunstancias del decir. Incluso de cohesin
del contenido del discurso. De nuevo, marcas que en un primer momento saltan desde el
interior de la oracin (oracin subordinada) al interior del enunciado (complemento
perifrico) y de ah pasan a actuar como conector entre enunciados.
Tener en cuenta la relacin parenttica nos abre un panorama ms amplio, porque
vemos la posibilidad de insertar no solo marcas de procesamiento, sino tambin otras
informaciones en una doble enunciacin, fruto del desdoblamiento del hablante
(Fuentes Rodrguez 1998) en dos enunciadores. Un ejemplo claro es el siguiente:

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fuentes: parentticos 83

(16) Pero hay ms, seor Consejero, saba usted claro que lo sabe que la presidenta del comit
de empresa de Intersur, mientras que se gestion ese ERE, con los intrusos y con los infiltrados de
Camas, ahora mismo es concejal del Partido Socialista en Morn? Saba usted claro que lo
saba que la premiaron ustedes ponindola la nmero tres en la lista, y que hoy es concejala del
Partido Socialista en Morn, seor Consejero? Eso es colaborar con la justicia? (DSPA 112, 27, sr.
Raynaud)

Nos permite plantearnos cul es la relacin sintctica entre los dos enunciados, al
mismo tiempo que presentar lo dicho en un doble plano: hay una jerarqua entre las dos
informaciones. Pero lo podemos explicar como primer plano y fondo? Creo que el
hablante quiere presentarlos en la misma jerarqua de presencialidad aunque con
funciones distintas. La estructura sera: Informacin base + informacin insertada (la
del parenttico), que corresponde a las instrucciones de procesamiento o a los aadidos
argumentativos necesarios para llevar al oyente a la conclusin que quiere el hablante,
corrigiendo, invirtiendo o intensificando lo que el enunciado base propone.
A qu apunta todo lo visto? A la necesidad de ampliar la sintaxis si queremos
explicar el discurso. Este no es una simple suma de oraciones (sera as si consideramos
que la unidad base y techo es la oracin) 12 . La unidad base, de entrada, es el enunciado
realizado. Necesitamos, pues, utilizar criterios pragmticos, porque nos estamos
moviendo en la realizacin. Y por qu? Porque si seguimos obviando esto nunca
describiremos cmo se formalizan las marcas de contextualizacin. Algunas son tan
internas al elemento lingstico como los morfemas verbales o los pronombres. Hay
otras que son ms externas, ms libres o independientes entonativamente o
funcionalmente, pero no por ello deben dejar de describirse.
Ampliemos, pues, la mirada, y afrontemos la existencia de una unidad, el
enunciado, que incluye, junto a la oracin (u oraciones) que expresan el contenido
informado, otras marcas relativas al procesamiento de dicha informacin. Este apunta,
por un lado, al hablante-oyente, y, por otra, al contexto externo e interno, es decir, al
resto del discurso en el que se sita lo dicho. La formalizacin de esa parcela marginal,
o de anclaje contextual se hace, como todo en la lengua, con diferentes estructuras del

12

Una propuesta distinta puede consultarse en Garrido (2010, 2011).

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fuentes: parentticos 84

sistema: unas ms formalizadas, ms gramaticalizadas, en forma de palabra o categora

especfica, los operadores (modales, informativos, argumentativos, enunciativos). O
bien, cuando es necesario una precisin ms extensa, o marcas detenidas, se expresa a
travs de construcciones nominales o clausales.
(17) Seora, ha hecho usted un batiburrillo, verdad?, un cctel, una mezcla con diferentes temas
que van ustedes cogiendo de los medios de comunicacin que, tengo que decirles con absoluta
sinceridad, que no s qu relacin guardan con la pregunta que traan ustedes en el da de hoy (DSPA
112, 56, sra. Montero)

Aqu es donde se nos presenta el gran problema. Kaltenbck (2007) habla de no

relacin, pero entonces cmo solucionar o cmo hablar de oraciones subordinadas o
coordinadas, en los casos siguientes?
(18) Elena siempre est muy ocupada, lo que es un problema a la hora de concertar una cita
(19) Elena se mostr bastante enfadada- y ella suele ser amable- por lo que el ambiente se enrareci
mucho
(20) El trabajo no parece estar muy bien remunerado- y estoy siendo generosa- y el horario es muy
malo.

En estos enunciados habra que preguntarse si estamos ante una oracin

coordinada, y qu coordina. No parece que las dos oraciones estn al mismo nivel. La
coordinacin parece estar en el nivel o nudo ms alto, es decir, afectando al verbo
performativo, o acto de habla bsico, y coordinando dos actos de decir: Te digo que
Elena se mostr bastante enfadada y que ella suele ser amable. El segundo acta como
un contraargumento de lo anterior. En (20) sera Te digo que el trabajo no parece estar
muy bien remunerado y que, al decir esto, estoy siendo generosa Esto ltimo es una
informacin metadiscursiva sobre las implicaciones del acto de habla. Afectara, pues,
al verbo de habla subyacente a todo enunciado 13 .

13

Vase el nudo de insercin sintctica en la propuesta de Gutirrez Ordez (1997) o en Fuentes

Rodrguez (2005, 2007).

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6. Las marcas del hablante y su visualizacin sintctica en el enunciado

Las propuestas anteriores intentan plantear opciones a la sintaxis del discurso.
Todas coinciden en reconocer la necesidad de etiquetar las construcciones que
apuntan a la inscripcin del hablante en su discurso, pero no todas tienen el mismo
objetivo. Las comment clauses:
-Reconocen estas funciones modales y enunciativas
-Incluyen la nocin semntica de comentario
-Buscan la categorizacin de una clase de elementos, fijados o semifijados.
El hedging busca categorizar unidades relativas a la enunciacin y la modalidad,
aunque de forma muy diferente: las que apuntan a la asercin y a la enunciacin o decir.
Los estudios sobre parentticos van ms all. No slo se abren a funciones como
la modalizacin o enunciacin, sino a la expresin de otras etiquetas macroestructurales
como la argumentacin. Incluyen tanto una clase de elementos fijados, como estructuras
sintcticas marginales, hasta enunciados que actan en este plano. Se estudia, asimismo,
el tipo de relacin que contraen estas unidades con la oracin matriz.
Todo ello, en suma, nos lleva a la necesidad de descripcin de la sintaxis del
enunciado, que se encuentra con contenidos relacionales y mbitos diferentes que
designar y que pueden sistematizarse en los planos: argumentativo, modal, enunciativo
e informativo. Una vez reconocida esta inscripcin macroestructural cabe buscar la
formalizacin microestructural sintctica (Fuentes Rodrguez 2000). Y en esta el primer
paso es reconocer que la pausa y la disposicin entonativa parenttica actan como una
marca formal discriminadora de los elementos que se mueven en estos planos. Por tanto,
la marginalidad entonativa constituye una marca de marginalidad sintctica, en
iconicidad perfecta. Los elementos que apuntan a la inscripcin del hablante en su
discurso contraen una relacin de solidaridad, pero no dependencia con la oracin. Esta
funcin puede ser cumplida por:
a) Una clase de palabras especfica: los operadores. Estos elementos estn fijados:
provienen de adverbios oracionales o de construcciones sintcticas fijadas

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b) Un tipo de complemento marginal, que acta en la periferia derecha, izquierda, o

intercalado. Puede ser un sintagma o una oracin, del tipo de las llamadas
subordinadas adverbiales impropias, pero tambin una coordinada o una
relativa. Estas en muchas ocasiones aportan un contenido diferente a la
modalidad, que podemos llamar de comentario, en la que valoran lo expresado
en la oracin base.
c) Un tipo de enunciados que se insertan, interrumpiendo al enunciado matriz, y
alojando indicaciones modales, enunciativas o argumentativas. En estos se
incluira el discurso directo.
Estas unidades, como es evidente, se encuentran en grado diferente de fijacin.
Hablar de comment clauses como una etiqueta para las estructuras de base oracional
que an no se han fijado como operadores puede ser interesante. Aunque, en nuestra
opinin, es ms rentable utilizar la denominacin oraciones de comentario para
designar una relacin semntico-pragmtica que necesita ser etiquetada y que no
corresponde, necesariamente, con los segmentos acogidos bajo comment clauses. Por
tanto, proponemos que la denominacin oraciones o enunciados de comentario queden
para ese tipo de relacin, y hablemos de operadores modales, enunciativos o
argumentativos, o estructuras que van en camino de fijarse como tales (los ms
avanzados seran los llamados CPR).
La verdadera innovacin en esta revisin de propuestas es el reconocimiento del
hueco sintctico ocupado por los complementos o marcas del decir y de la subjetividad,
porque esto supone un primer paso en la descripcin de la sintaxis del enunciado, e
implica reconsiderar o remodelar la todopoderosa y omnipresente sintaxis oracional.

7. Conclusin
Como conclusin, podemos afirmar que la sintaxis del enunciado
a) Existe
b) Sigue criterios funcionales
c) Es urgente su formalizacin, ya que nos servira para explicar la insercin de
muchas de las llamadas subordinadas impropias, pero tambin a) algunas

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oraciones, entre ellas ciertas relativas, b) las funciones de ciertas coordinadas , y

c) por supuesto, ciertas construcciones semifijadas.
d) Es necesario tener en cuenta la posicin como caracterstica determinante o
funcional en sintaxis. Ya se ha constatado su valor discriminatorio para el
adjetivo, diferenciando designacin/connotacin, pero tambin contenido
proposicional/ coordenadas discursivas. En los complementos verbales y las
relaciones oracionales, la posicin marca las funciones perifricas: en el margen
derecho se incluye la reinterpretacin y en el izquierdo los enmarcadores. El
parntesis, como interrupcin, se coloca en posicin intermedia.
e) Por ltimo, es importante incorporar la diacrona y el estudio de los procesos de
gramaticalizacin para fijar diferentes estructuras segn el estadio en el que se
encuentren en ese proceso de determinacin de las marcas de la subjetividad.

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Recibido: 9 septiembre 2013
Aceptado: 15 septiembre 2013
Revisado: 30 octubre 3013
Publicado: 31 octubre 2013

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